Creierul fiecărei persoane conține nenumărate imagini. Orice cuvinte audiate sau citite recuperează instantaneu anumite imagini vizuale din conștiința individului, transformându-le. Orice persoană este capabilă să gândească figurativ.
Ce este?
În psihologie, se acordă multă atenție mecanismelor cognitive care constituie baza pentru gândirea de personalitate. Abilitatea de a gândi imaginile este o componentă obligatorie a cunoașterii. Conținutul sarcinii mentale se bazează pe materialul figurativ. În seiful memoriei umane există un număr mare de imagini senzuale pe care oamenii sunt folosite pentru a reflecta procesele vitale. Pe baza imaginilor vizuale, auditive, tactile, gustă, lumea interioară a omului este construită. În timpul soluționării oricăror probleme, analizele subiectului se compară, rezumă imagini diferite ale fenomenelor și evenimentelor.
Caracteristicile importante sunt caracterizate de figurative.
- Înțelegerea situației are loc în general, fără a zdrobi în detalii separate. Pasiunea pentru elementele specifice nu oferă unei persoane să vadă o imagine holistică, adică în spatele valurilor, el nu poate discerne marea. La procesarea informațiilor noi, acest tip de activitate mentală implică extragerea directă din memorie sau recreere prin imaginația diferitelor imagini, nu judecăți sau concluzii.
- Conformitatea neobișnuită este instalată între obiecte și proprietățile acestora. O imagine mentală specifică de rezolvare a problemelor apare sub formă de înțelegere. Nici o personalitate nu poate gestiona procese inconștiente. Uneori, în creierul individului, imagini incomprehensibile și chiar cele mai incredibile, strălucind. De fapt, ei beneficiază, formând și dezvoltând gândirea figurativă.
- Asociația, dinamismul, mobilitatea este caracteristică gândirii figurative. . Acesta este un tip de gândire de mare viteză. Uneori, o persoană nu are timp să urce imaginile rezultate.
Reflecția realității în figurat este cea mai caracteristică a operelor de artă și literatură.
Cele mai multe dintre creațiile de pictură și sculpturi, ficțiune, lucrări muzicale reproduc realitatea obiectivă multilaterală, adâncă și generalizată cu ajutorul mijloacelor figurative.
Modul în care este folosit?
Este imaginea care este unitatea principală de gândire a copiilor. Potrivit cercetătorilor, 30% dintre elevii de până la gradul 6 pentru a memora regulile și rezolvarea problemelor utilizează mijloace mentale în figurativ. Sprijinul pentru imagine contribuie la o bună absorbție a materialului școlar, activează părțile creative ale copilului, formează imaginația.
În viața fiecărei persoane, abilitatea de a gândi în imagini joacă un rol important. Utilizarea asociațiilor figurative, fantezii deschide noi oportunități de dezvoltare a imaginației, a atenției, a memoriei, a abilităților de personalitate creativă. Gândirea la modă este folosită ca un instrument suplimentar pentru a extinde capacitatea de a rezolva orice sarcină vitală sau de a face față problemei. Ajută la multiple și diverse pentru a reflecta realitatea obiectivă.
Gradul de imaginație depinde de nivelul conștiinței, de experiența vieții, de armonie internă. Acest tip de activitate mentală ajută o persoană să-și exprime ideile despre orice obiecte și fenomene, transformându-le în caz de circumstanțe schimbate. În acest sens, subiectul apare posibilitatea de a deține detaliile lipsă ale picturii, să extindă conexiunile asociative, penetrează mental problema sau sarcinile.
În multe profesii creative, este greu de făcut fără gândire figurativă și, uneori, este imposibil. Designeri, artiști, designeri de modă, arhitecți, poeți, scriitori, filosofi cred că imagini. Productivitatea utilizării componentelor figurative se manifestă pe scară largă în activitatea intelectuală.
În prezent, progresul științific și tehnic depinde în mare măsură de capacitatea de a funcționa în mod corespunzător în imagini, la nivelul activității mentale figurative a unei persoane.
Cum se dezvoltă?
Diagnosticul gândirii figurative ale copiilor este realizat prin plierea imaginilor divizate. În acest fel, capacitatea de a colecta particule de imagine într-un singur întreg este verificată. Reunificarea detaliilor individuale indică prezența haoticității mentale sau a focalizării atunci când creați o imagine holistică. Diagnosticul adult sau adolescent poate produce independent.
Prezentați secvențial câteva imagini și evaluați luminozitatea lor pe o scară de 10 puncte, unde 1 este o imagine prea slabă, iar 10 este o imagine vizuală foarte luminoasă:
- Motocicleta frumoasă se află pe o parcare lângă casa dvs.;
- Aceeași motocicletă începe mișcarea;
- Același vehicul în viteză uriașă este transportat pe străzile orașului;
- Motocicleta depășește un rând de mașini;
- Se îndepărtează treptat, se transformă într-un punct mic și aproape dispare din vedere;
- Acum aceeași motocicletă se află pe partea laterală a drumului cu roțile întoarse;
- Acesta este returnat în poziția normală;
- De data aceasta merge cu grijă, încet;
- Motocicleta trece printr-o serpentină montană;
- El se grăbește în întuneric cu lumina reflectoarelor incluse.
Este un rezultat bun pentru a fi 40 de puncte . Aceasta înseamnă că luminozitatea imaginilor este la nivelul corespunzător. Cu rezultatele mai puțin de 20 de puncte, este necesar să luăm urgent măsuri de dezvoltare a activității mentale figurative.
Începerea dezvoltării gândirii cu ajutorul imaginilor este necesară de la 4-5 ani. Se folosesc tehnici diverse. De exemplu, metoda "Experimentul de basm" este utilizată pentru copiii preșcolari.
Primul cuvânt a venit să fie unit cu un concept diferit, cu ajutorul preposițiilor. De exemplu, cuvintele "pisică" și "caseta": "pisică pe cutie", "pisică sub cutie", "pisică într-o cutie". Apoi, fantezia copiilor se aprinde și sunt create diverse imagini: pisica din cutie trăiește cu pisoi; Cat în cutie își stochează costumele și accesoriile; Pisica sub cutie se ascunde de la soarele luminos; Pisica de pe cutie a descompus existența și le tratează pe prietenii lor vagi.
Pentru a forma o gândire figurativă, trebuie să dăm voia fanteziei. În acest scop, este necesar să creeze mintal imagini vizuale, să construiască rânduri asociative. Psihologii sunt recomandați să organizeze student în școlile primare. Căutați asociații. Jocul este numit "Cum arată?" Ea dezvoltă perfect gândirea figurativă de la studenții mai tineri. Copiii oferă cu atenție să vadă spirala, un dreptunghi, un cerc, orice rogulină, un desen abstract și să vină cu asociațiile proprii.
În procesul de învățare, exercițiile sunt complicate treptat. Pentru a forma o gândire figurativă, este necesar să se includă sarcini care necesită imagini de operare ale diferitelor niveluri de generalizare, imagini în sine . Reflecție eficientă folosind imagini mintale luminoase contribuie la expozițiile de artă, de călătorie, de descrieri ale unei varietăți de peisaje.
Procesul mental care utilizează imagini colorate poate fi dezvoltat la persoanele de orice vârstă.
La adulți
Instruirea Adulților gândirii figurativi pot folosi reprezentarea modelelor luminoase interconectate care ajută la designul imaginilor. Trebuie să vizualizăm mintal acțiunea viitoare. Dacă vă este frică să uitați să efectuați o plată, trebuie să trimiteți o imagine luminoasă. Desenați-vă în capul meu, pe măsură ce intrați în Sberbank și veniți la terminal. Brainul însuși va avea încredere în această acțiune în acest moment când treceți de Sberbank. El vă va aminti de facturi neplătite.
La copii
De obicei, în copilărie, acest tip de proces mental se dezvoltă activ în detrimentul fantasiei și jocurilor de rol-rol. Copiii formează imaginația folosind fabricarea diferitelor meșteșuguri, appliques, origami, macrame, plasticină de modelare, desen cu ambele mâini, asamblând puzzle-uri, domino și jocuri de lotto. Un mijloc foarte bun de a dezvolta acest tip de gândire este citirea basmelor folosind basme, gesturi și emoții, vizionarea filmelor de desene animate, desenarea personajelor de desene animate cu complot de detectare, rezultând ca oricine să nu fie recunoscut, un nou erou. Este necesar să cereți în mod constant copilului să fantezeze sub formă de pietricele, nori, corping.
Lăsați-l să răspundă la ceea ce aceste elemente ascund și scrie un basm.
Exerciții și ghicitori
Copiii sunt potriviți Scena-rolul de joc cu reîncarnare. După distribuirea rolului, situația fictivă este jucată. Copiii sunt reîncarnați la pacienți și medici, cumpărători și vânzători, clienți și coafori. Ele pot deveni artiști de circ sau teatru, designeri de modă, cosmonauți.
Formarea sarcinii este luată în considerare posibilitatea vânzării fanteziei copiilor la maxim. De exemplu, în timpul zborului către Marte, a apărut defalcarea motorului, trebuie să stați urgent pe cea mai apropiată planetă. Copiii trebuie să spună că văd prin intermediul unor orificii imaginare, descrie în detaliu teritoriul necunoscut, calculează rezervele comestibile rămase.
Pentru a efectua următoarea sarcină, trebuie să utilizați orice obiect familiar și să îl adăugați noi caracteristici. . De exemplu, un borcan obișnuit conservat poate fi transformat într-un container pentru a germina semințe, o cutie pentru stocarea butoanelor - într-un dispozitiv la un cap pentru un om de zăpadă mic.
Puteți învăța să gândiți figurativ folosind cărțile poștale pe care este descris orice obiect. Copilul este oferit să-și imagineze în loc de acest subiect de faună. De exemplu, soarele poate fi asociat cu cineva de la capul unui leu, unde razele de soare se transformă în coamă. Un alt copil își poate imagina un păianjen sau un caracatiță. Copiii oferă pe cale orală un animal sau insectă în imaginație. Atunci trebuie să o tragi.
În viitor, se desfășoară formarea gândirii figurative Cu ajutorul acelorași cărți poștale, dar de data aceasta copiii dau un loc de muncă în loc de articole descrise pentru a-și imagina alimentele. Apoi, puteți întreba ce reprezentanți ai florei arată ca o imprimare. Soarele în imaginația copiilor se poate transforma într-un tort, floarea-soarelui sau mușețel.
Droidlele sunt utilizate pe scară largă pentru operarea imaginilor mentale. Ele seamănă cu o doodică care dezvoltă bine imaginația. Este necesar în fiecare doodle, care este un puzzle grafic, investiți un nou înțeles. Pentru corelarea imaginii și a imaginii care a apărut în cap, o persoană trebuie să rezolve mintal cantitatea mare de informații stocate în arhiva creierului. Fiecare plimbare găzduiește un număr mare de opțiuni de răspuns. Trebuie să alegeți inscripțiile la toate imaginile. Ceea ce sunt mai mult, cu atât mai bine.
Crearea lanțurilor asociative face posibilă face ca creierul să genereze imagini vizuale la discreția proprie. Rândurile figurative sunt necesare în imaginație pentru a crește și a scădea, a aduce și muta înapoi, vopsea în culori diferite, schimbați forma. Există încă o admitere interesantă de aglutinare atunci când acestea se unesc mental luate din diferite imagini. Deci, ideea aeronavei a fost luată prin observarea pe termen lung a păsărilor.
Încercați să creați un desen al unui animal care nu există în natură. La capul vaca, adăugați coama leului, trotând corpul, peștele cu cântare, coada de vulpe și labele de broască.
Pentru copii există un exercițiu excelent. Artistul nu a avut timp să deseneze o imagine. Completează lucrarea sa. Dar a doua jumătate nu ar trebui să difere de prima parte a desenului. Pentru a îndeplini sarcina, copilul va avea oa doua parte a imaginii pentru a afișa oglinda. În primii pași puteți permite ca oglinda să se aplice la axa de desen pentru a vedea cum ar trebui să arate partea dreaptă.
Adulții sunt recomandați Exerciții cu o locație oglindă a literelor. Mai întâi trebuie să luați în considerare cu atenție ambele tipuri de semne cu înclinație diferită. Apoi arată doar una și singura scrisoare. Este necesar să se determine rapid, există o imagine normală sau oglindă înaintea ochilor lor.
Exercitarea cu meciurile este potrivită pentru adolescenți și adulți. Este necesar să aruncați 5 bucăți pe masă, apoi 30 de secunde pentru a le privi și, fără spionaj, descompune celelalte 5 meciuri în aceeași ordine. Trebuie să efectuați acest exercițiu până când se oprește alinierea corectă. Apoi, numărul de meciuri cresc.
Următoarea sarcină presupune scrierea în centrul foii de cuvinte. Ar trebui să fie selectate definiții adecvate și să le scrieți în partea dreaptă. În partea stângă a frunzei, trebuie să punem adjective sau comunități care, în sens, nu se combină cu substantivele înregistrate în centru. De exemplu, din dreapta conceptului de "câine", puteți pune cuvintele: "Courtyard", "frumos", "subțire", "inteligent", "Shaggy", "văzut", "jucăuș", "Playful", "furios" ", "murdar". În partea stângă este necesar să vină cu adjective sau comunități care nu tricot cu imaginea câinelui: "lichid", "refractar", "îndreptat", "triunghiular", "Lunar", "râs", "fără nori ".
Somnul Rebus. În care există litere, cifre, virgule, imagini amplasate într-o ordine diferită, permite copilului să realizeze o analiză mentală, învață gândire de imagini, dezvoltă o personalitate creatoare. Căutare Omonimov Cu problemele de conducere, de asemenea, utilizate în procesul de învățare să se gândească la figurat. De obicei utilizate întrebări de conducere. Ce cuvânt indică o ramură de struguri și un obiect care este folosit pentru desen? Ce face parte din arma și o parte din copac înseamnă?
ghicitori Formată abilitatea de a crea în imaginație o imagine adecvată pentru o descriere verbală a caracteristicilor unei anumite acțiuni sau subiect. Ghicitori trebuie să fie pronunțată în mod expres, exprimă accidente vasculare cerebrale logice si rezista la pauza. În sugestii destinate pentru rezolvarea, diversele fenomene ale naturii, reprezentanți ai faunei și florei, oamenii și viața lor înșiși sunt ascunse.
Spirit, acuratețea și concizia fraze concepute pentru a extrage rapid imaginea dorită din adâncimi ale creierului, contribuie la dezvoltarea minții. Datorită care dobândește o mobilitate.
