Her kişinin beyni sayısız görüntü içerir. Herhangi bir duyulan veya okuma kelimeleri, belirli görsel fotoğrafları bireyin bilincinden anında alarak, onları dönüştürür. Herhangi bir kişi mecazi olarak düşünebilir.
Ne olduğunu?
Psikolojide, kişilik düşüncesinin figüratifinin temelini oluşturan bilişsel mekanizmalara çok dikkat edilir. Görüntülerin düşünme yeteneği, bilginin zorunlu bir bileşenidir. Zihinsel görevin içeriği figüratif malzemeye dayanmaktadır. İnsan hafızasının kasasında, insanların hayati süreçleri yansıtmak için kullanıldığı çok sayıda şehvetli görüntü vardır. Görsel, işitsel, dokunsal, tat görüntülerine dayanarak, insanın iç dünyası inşa ediliyor. Herhangi bir sorunu çözme sırasında, konu analiz eder, karşılaştırır, fenomenlerin ve olayların farklı görüntülerini özetlemektedir.
Önemli özellikler figüratif ile karakterize edilir.
- Durumun anlaşılması, ayrı ayrıntılara girmeden genel olarak gerçekleşir. Belirli unsurlara olan tutku, bir kişiye, dalgaların arkasında, denizi ayırt edemeyebilir. Yeni bilgiler işlenirken, bu tür zihinsel aktivite, çeşitli görüntülerin veya sonuçların değil, çeşitli görüntülerin hayal gücü yoluyla hafızadan veya rekreasyondan doğrudan çıkarmayı içerir.
- Nesneler ve özellikleri arasında sıradışı uygunluk yüklenir. Sorunları çözme problemlerinin kendine özgü bir zihinsel resmi, içgörü biçiminde gerçekleşir. Hiçbir kişilik bilinçsiz süreçleri yönetemez. Bazen bireyin beyninde, anlaşılmaz ve hatta en inanılmaz görüntüler flaşör. Aslında, figüratif düşünceyi faydalanırlar, oluştururlar ve geliştirirler.
- İlişkili, dinamizm, hareketlilik figüratif düşüncenin özelliğidir. . Bu, yüksek hızlı bir düşünce sürecidir. Bazen bir kişinin ortaya çıkan görüntülere tırmanmaya vakti yoktur.
Gerçekliğin medyum olarak yansıması, sanat ve edebiyat eserlerinin en özelliğidir.
Resim ve heykellerin yaratılmasının çoğu, kurgu, müzikal eserler, multifaktif, derin ve genelleştirilmiş, figüratif araçların yardımı ile, derin ve genelleştirilmiş nesnel gerçekliği yeniden üretir.
Nasıl kullanılır?
Düşünen çocukların ana birimi olan resim. Araştırmacılara göre, Kuralları ezberlemek ve problemleri çözmek için okulların% 30'u sınıfa kadar% 30'u mecazi olarak zihinsel araçları kullanır. Görüntünün desteği, okul malzemesinin iyi emilimine katkıda bulunur, çocuğun yaratıcı taraflarını aktive eder, hayal gücünü oluşturur.
Her insanın hayatında, görüntülerde düşünme yeteneği büyük bir rol oynar. Figüratif derneklerin kullanımı, fantezileri, hayal gücü, dikkat, hafıza, yaratıcı kişilik yeteneklerini geliştirmek için yeni fırsatlar açar. Moda düşünme, herhangi bir hayati görevi çözme veya sorunla başa çıkma yeteneğini genişletmek için ek bir araç olarak kullanılır. Objektif gerçekliği yansıtmak için çok yönlü ve çeşitlidir.
Hayal gücü derecesi, bilinç düzeyine, yaşam deneyimi, iç uyumu. Bu tür zihinsel aktivite, bir kişinin, herhangi bir nesneler ve fenomen hakkında fikirlerini ifade etmelerine yardımcı olur, değişen koşullar durumunda onları dönüştürür. Bu bağlamda, konu, resimin eksik ayrıntılarını, ilgili bağlantıları genişletme, zihinsel olarak problemi veya görevlere nüfuz etme fırsatı görünmektedir.
Birçok yaratıcı meslekte, figüratif düşünme olmadan yapmak zordur ve bazen imkansızdır. Tasarımcılar, sanatçılar, moda tasarımcıları, mimarlar, şairler, yazarlar, filozoflar görüntüler. Figüratif bileşenlerin kullanımının üretkenliği, entelektüel işlerde yaygın olarak ortaya çıkıyor.
Şu anda, bilimsel ve teknik ilerleme büyük ölçüde, bir kişinin figüratif zihinsel aktivitesi düzeyinde, görüntülerde uygun şekilde çalışabilme yeteneğine bağlıdır.
Nasıl gelişir?
Çocukların figüratif düşüncesinin tanısı, bölünmüş resimlerin katlanmasıyla gerçekleştirilir. Bu şekilde, görüntünün parçacıklarını tek bir tamsayı içine toplama yeteneği kontrol edilir. Bireysel detayların yeniden birleşmesi, bütünsel bir görüntü oluştururken zihinsel kaotikliğin veya odaklanma varlığını gösterir. Yetişkin erkek veya genç tanı bağımsız olarak üretilebilir.
Sırayla birkaç görüntü sunar ve parlaklıklarını 10 puanlık bir ölçekte değerlendirir, burada 1 çok zayıf görüntü ve 10, çok parlak bir görsel resim:
- Güzel motosiklet evinizin yanında bir park yerinde duruyor;
- Aynı motosiklet harekete geçer;
- Büyük hızda aynı araç, şehrin sokaklarında taşınır;
- Motosiklet bir satır araba geriliyor;
- Yavaş yavaş kaldırılır, küçük bir noktaya dönüşür ve görünümden neredeyse kaybolur;
- Şimdi aynı motosiklet yolun yanında tekerlekler ortaya çıktı;
- Normal pozisyona döndürülür;
- Bu sefer yavaşça dikkatlice gider;
- Motosiklet bir dağ serpanterinden geçer;
- Dahil olan spot ışığı ile karanlıkta acele ediyor.
40 puan olması iyi bir sonuçtur . Bu, görüntülerin parlaklığının uygun düzeyde olduğu anlamına gelir. Sonuç olarak 20 puandan az, figüratif zihinsel aktivite geliştirmek için acilen önlemler almak gerekir.
Görüntülerin yardımı ile düşünme gelişimi 4-5 yıldan itibaren gereklidir. Çeşitli teknikler kullanılır. Örneğin, okul öncesi çocuklar için "Peri Masalı Deneyi" yöntemi kullanılır.
İlk kelime, edatlar yardımıyla farklı bir kavramla birleşmiş olmak için akla geldi. Örneğin, "kedi" ve "kutu" kelimeleri: "Kutudaki kedi", "kutunun altındaki kedi", "bir kutudaki kedi". Ve sonra çocukların fantezi açılır ve çeşitli görüntüler oluşturulur: kutudaki kedi yavru kedi ile yaşar; Kutudaki kedi kıyafetlerini ve aksesuarlarını depolar; Kutunun altındaki kedi parlak güneşten gizlenir; Kutudaki kedi varlığın ayrıştırdığı ve onlara başıboş arkadaşlarını davrandılar.
Figüratif bir düşünceyi oluşturmak için, fantazinin iradesini vermeliyiz. Bu amaçla, zihinsel olarak görsel resimler oluşturmak, ilişkisel satırlar oluşturmak gerekir. Psikologların ilköğretim okullarında öğrenci düzenlemeleri önerilir. Dernekleri arayın. Oyunun "neye benziyor?" Çok genç öğrencilerden mecazi düşünceyi mükemmel şekilde geliştiriyor. Çocuklar spiral, bir dikdörtgen, bir daire, herhangi bir rogulin, soyut bir çizim ve kendi dernekleriyle karşılaşmayı dikkatlice sunuyorlar.
Öğrenme sürecinde, egzersizler yavaş yavaş karmaşıktır. Figüratif bir düşünceyi oluşturmak için, çeşitli genelleme seviyelerinin işletim görüntülerini, görüntülerini, görüntülerini dahil etmek için gereklidir. . Parlak zihinsel resimler kullanarak etkili yansıma, sanat sergilerine katkıda bulunur, seyahat, çeşitli manzaraların açıklamaları.
Renkli görüntüler kullanan zihinsel süreç, her yaşta insanlarda geliştirilebilir.
Yetişkinlerde
Eğitim Figüratif düşünce yetişkinleri, görüntüleri tasarlamanıza yardımcı olan parlak birbirine bağlı kalıpların temsilini kullanabilir. Yaklaşan eylemi zihinsel olarak görselleştirmeliyiz. Ödeme yapmayı unutmaktan korkuyorsanız, parlak bir resim göndermelisiniz. Sberbank'a girerken ve terminale gelince kafama çizin. Beyin kendisi, Sberbank tarafından geçtiğiniz anda bu eyleme güvenecek. Size ödenmemiş faturaları hatırlatacak.
Çocuklarda
Genellikle çocuklukta, bu tür zihinsel süreç, fantezilerin ve komplo rolü oynama oyunlarının pahasına aktif olarak gelişir. Çocuklar, çeşitli el sanatları, aplikler, origami, makrome, modelleme hamuru, her iki el ile çizim, montaj bulmacalar, domino ve loto oyunları kullanarak hayal gücü oluşturur. Bu tür bir düşünceyi geliştirmenin çok iyi bir yolu, masalları, jestleri ve duyguları kullanarak peri masallarını okumak, karikatür filmleri görüntülemek, karikatür karakterleri çizme, algılama, yeni bir kahraman kimseye neden olur. Çocuğun sürekli olarak çakıl taşları, bulutlar, conping biçiminde hayal etmesini istemek gerekir.
Bu eşyaların bir masalını sakladığını ve yazdığına cevap verin.
Egzersizler ve bilmeceler
Çocuklar çok uygun Reenkarnasyon ile sahne-rol yapma. Rol dağılımından sonra, kurgusal durum oynanır. Çocuklar hastalarda ve doktorlar, alıcılar ve satıcılar, müşteriler ve kuaförlerde reenkarnalanır. Sirk veya tiyatro sanatçıları, moda tasarımcıları, kozmonotlar olabilirler.
Görevin oluşumu, çocukların fantezisini maksimum olarak satma olasılığını göz önünde bulunduruyor. Örneğin, Mars'a uçuş sırasında, motor arızası meydana geldi, acilen en yakın gezegene oturmanız gerekiyor. Çocuklar, hayali Portholes ile gördüklerini, bilinmeyen bölgeyi ayrıntılı olarak tanımladıklarını, kalan yenilebilir rezervleri hesaplamalıdır.
Aşağıdaki görevi gerçekleştirmek için, tanıdık herhangi bir nesneyi kullanmanız ve yeni özellikleri eklemeniz gerekir. . Örneğin, düzenli bir boş konserve kavanoz, tohumları çimlendirmek için bir kaba, düğmeleri depolamak için bir kutu - küçük bir kardan adam için bir kafaya bir kutuya dönüştürülebilir.
Herhangi bir nesnenin tasvir edildiği kartpostalları kullanarak figüratif olarak düşünmeyi öğrenebilirsiniz. Çocuğun, bazı faunaların bu konusu yerine hayal etmesi teklif edilmektedir. Örneğin, güneş, güneş ışınlarının yele içine girdiği bir aslanın kafasından biriyle ilişkilendirilebilir. Başka bir çocuk bir örümcek veya ahtapot hayal edebilir. Çocuklar sözlü olarak hayal gücündeki bir hayvanı veya böcek tanımlamayı teklif eder. O zaman onu çizmelisin.
Gelecekte figüratif düşüncenin eğitimi gerçekleştirilir Aynı kartpostalların yardımı ile, ancak bu sefer çocuklar yemek hayal etmek için tasvir edilmiş kalemler yerine bir iş veriyorlar. Sonra flora'nın hangi temsilcilerinin bir baskı gibi göründüğünü sorabilirsiniz. Çocukların hayal gücündeki güneş bir pasta, ayçiçeği veya papatya'ya dönüşebilir.
Droodles, zihinsel görüntüleri işletmek için yaygın olarak kullanılır. Hayal gücünü iyi geliştiren bir doodle andırıyorlar. Grafik bulmaca, yeni anlam yatırım yapan her doodle için gereklidir. Resimin ve kafada ortaya çıkan görüntünün korelasyonu için, bir kişinin beynin arşivinde depolanan büyük miktarda bilgiyi zihinsel olarak sıralamak zorundadır. Her yolculuk çok sayıda yanıt seçeneği barındırmaktadır. Tüm görüntülere yazıları seçmeniz gerekir. Ne kadar çok, o kadar iyi.
İlişkili zincirlerin oluşturulması, beynin kendi takdirine bağlı olarak görsel görüntüler oluşturmasını mümkün kılar. Figürasyondaki satırlar, hayal gücünde, geri getirme, açma ve geri hareket ettirmek, farklı renklere boyamak, formu değiştirmek için gereklidir. Farklı görüntülerden alınan parçaları zihinsel olarak birleştirirken hala ilginç bir aglütinasyon kabulü var. Öyleyse, uçağın fikri uzun vadeli kuş gözleminden alınmıştır.
Doğada bulunmayan bir hayvanın çizimini oluşturmayı deneyin. İneğin kafasına, aslanın yosunu ekleyin, vücudu paça, terazilerle balık, fox kuyruğu ve kurbağa pençeleri ekleyin.
Çocuklar için mükemmel bir egzersiz var. Sanatçının bir resim çizmek için zamanı yoktu. İşini tamamla. Ancak ikinci yarı, çizimin ilk bölümünden farklı olmamalıdır. Görevi gerçekleştirmek için, çocuğun aynayı görüntülemek için resmin ikinci bir bölümüne sahip olacaktır. İlk adımlarda, aynanın, sağ tarafın nasıl göründüğünü görmek için çizim eksenine başvurmasına izin verebilirsiniz.
Yetişkinler tavsiye edilir Harflerin ayna konumu ile alıştırmalar. Öncelikle her iki işaret türünü de farklı eğimlerle dikkatlice düşünmelisiniz. Sonra sadece bir ve tek harf gösterirler. Hızlıca belirlemek gerekir, gözlerinden önce normal veya ayna görüntüsü var.
Maçlarla egzersiz, ergenler ve yetişkinler için çok uygundur. Masada 5 adet atmak, daha sonra onlara bakmak için 30 saniye ve casusluk yapmadan, diğer 5 eşleşmeyi aynı sırada ayırın. Bu egzersizi doğru hizalamayı söndürene kadar yapmanız gerekir. Sonra eşleşme sayısı artmaktadır.
Aşağıdaki görev, Word sayfasının ortasında yazmayı varsayar. Uygun tanımlar seçilmeli ve sağa doğru yazmalıdır. Yaprağın sol tarafında, anlam olarak, merkezde kaydedilen isimlerle birleştirmeyin, sıfatları veya toplulukları kullanması gerekir. Örneğin, "Köpek" kavramının sağında, kelimeleri koyabilirsiniz: "Avlu", "güzel", "ince", "akıllı", "shaggy", "benekli", "oynak", "Kızgın" ", "kirli". Solda köpeğin imajıyla örmeyen sıfatlar veya topluluklar ortaya çıkması gerekir: "Sıvı", "Refrakter", "Sivri", "Üçgen", "Ay", "Kahkaha", "Bulutsuz ".
Uyuyan Rebus Harflerin, sayıları, virgülleri, farklı bir sırada bulunan görüntülerin bulunduğu, çocuğun zihinsel bir analiz oluşturmasını sağlar, görüntüler tarafından düşünür, yaratıcı bir kişilik geliştirir. Arama Omonimov Önde gelen konular da mecazi olarak düşünmeyi öğrenmek için kullanılır. Genellikle önde gelen sorular kullanılır. Hangi kelimeyi, bir üzüm şubesini ve çizim için kullanılan bir nesneyi gösterir? Silahın bir parçası ve ağacın bir kısmı ne demektir?
Riddles Belirli bir eylemin veya konunun özelliklerinin sözlü bir açıklaması için uygun bir görüntünün oluşturma yeteneğini oluşturdu. Riddles, anlamlı olarak telaffuz edilmeli, mantıksal vuruşları ifade etmesi ve duraklatılması gerekir. Çözme amaçlı önerilerde, çeşitli doğanın fenomenleri, fauna ve flora temsilcileri, insanlar ve yaşamları gizlenmiştir.
İstenilen görüntüyü beynin derinliklerinden hızlı bir şekilde çıkarmak için tasarlanan ifadelerin zekâ, doğruluğu ve öznonu, zihnin gelişimine katkıda bulunur. Mobilite edindiği sayesinde teşekkürler.
