Mozak svake osobe sadrži bezbroj slike. Sve čule ili čitati riječi odmah preuzme određene vizuelne slike iz svijesti pojedinca, pretvarajući ih. Svaka osoba je u stanju da razmišlja figurativno.
Šta je to?
U psihologiji se isplaćuje mnogo pažnje kognitivnim mehanizmima koji čine osnovu za figurativu ličnosti razmišljanja. Sposobnost misli da je slika obavezna komponenta znanja. Sadržaj mentalnog zadatka zasnovan je na figurativnom materijalu. U trezoru ljudskog pamćenja postoji ogroman broj senzualnih slika koje se ljudi koriste za odražavanje vitalnih procesa. Na osnovu vizualnih, slušnih, taktilnih, ukusa slika, unutrašnji svijet čoveka se gradi. Tijekom rješavanja bilo kakvih problema, predmetni analizi, uspoređuje, sažima različite slike pojava i događaja.
Važne karakteristike karakteriziraju figurativni.
- Razumijevanje situacije javlja se općenito, bez drobljenja u zasebne detalje. Strast prema specifičnim elementima ne daje osobi da vidi holističku sliku, odnosno iza valova, možda neće raskinuti more. Pri obradu novih informacija, ova vrsta mentalne aktivnosti uključuje izravno izvlačenje iz memorije ili rekreacije kroz maštu različitih slika, a ne prosudbi ili zaključaka.
- Neobično sukladnost je instalirano između objekata i njihovih svojstava. Osebujna mentalna slika rješavanja problema javlja se u obliku uvida. Nijedna ličnost ne može upravljati nesvjesnim procesima. Ponekad u mozgu pojedinca, nerazumljive i čak najnevjerovatnije slike Flasher. Zapravo imaju koristi, formiraju i razviju figurativne razmišljanje.
- Asocijativnost, dinamičnost, mobilnost karakteristična je za figurativno mišljenje. . Ovo je brzi tip misaonog procesa. Ponekad osoba nema vremena da se popne na rezultirajuće slike.
Odraz stvarnosti figurativno je najkarakterističniji za umjetnička djela i književnost.
Većina kreacija slikanja i skulptura, fikcije, muzičkih djela reproduciraju objektivnu stvarnost višestruku, duboku i generalizirana uz pomoć figurativnih sredstava.
Kako se koristi?
To je slika koja je glavna jedinica razmišljanja djece. Prema istraživačima, 30% školskog djece do 6. razreda za pamćenje pravila i rješavanje problema koriste mentalna sredstva na figurativno. Podrška za sliku doprinosi dobroj apsorpciji školskog materijala, aktivira kreativne strane djeteta, čini svoju maštu.
U životu svake osobe, sposobnost razmišljanja na slikama igra veliku ulogu. Upotreba figurativnih udruženja, fantazije otvara nove mogućnosti za razvoj mašte, pažnje, pamćenja, kreativnih sposobnosti ličnosti. Modni mišljenje koristi se kao dodatno sredstvo za proširenje sposobnosti rješavanja bilo kakvog vitalnog zadatka ili suočavanja s problemom. Pomaže višestrukim i raznovrsnim da odražava objektivnu stvarnost.
Stupanj mašte ovisi o nivou svijesti, životnom iskustvu, unutrašnjoj harmoniji. Ova vrsta mentalne aktivnosti pomaže osobi da izrazi svoje ideje o svim predmetima i pojavama, pretvori ih u slučaju izmenjenih okolnosti. S tim u vezi, subjekt se pojavljuje mogućnost da se nedostaju nedostajući detalji slike, proširuju asocijativne veze, mentalno prodire u problem ili zadatke.
U mnogim kreativnim profesijama teško je učiniti bez figurativnog razmišljanja, a ponekad je nemoguće. Dizajneri, umjetnici, modni dizajneri, arhitekti, pjesnici, pisci, filozofi misle slike. Produktivnost upotrebe figurativnih komponenti široko se manifestuje u intelektualnom radu.
Trenutno znanstveni i tehnički napredak u velikoj mjeri ovisi o sposobnosti da pravilno djeluju na slikama, na nivou figurativne mentalne aktivnosti osobe.
Kako se razviti?
Dijagnoza figurativnog razmišljanja djece vrši se savijanjem podijeljenih slika. Na ovaj način provjerava mogućnost prikupljanja čestica slike u jedan cijeli broj. Ponošenje pojedinačnih detalja ukazuje na prisustvo mentalne haotiotičnosti ili fokusiranja prilikom stvaranja holističke slike. Dijagnoza odraslih muškaraca ili tinejdžera mogu proizvesti samostalno.
Predstavite uzastopno nekoliko slika i procijenite njihovu svjetlinu preko skale od 10 bodova, gdje je 1 previše slaba slika, a 10 je vrlo svijetla vizualna slika:
- Prekrasan motocikl stoji na parkiralištu u blizini vašeg doma;
- Isti motocikl započinje kretanje;
- Isto vozilo u velikoj brzini nosi se kroz ulice grada;
- Motocikl zalaže niz automobila;
- Postepeno se uklanja, pretvara se u malu tačku i gotovo nestaje iz pogleda;
- Sada isti motocikl leži na strani puta sa pojačanim kotačima;
- Vraća se u normalan položaj;
- Ovog puta prelazi pažljivo, polako;
- Motocikl prolazi kroz planinu serpentin;
- Portjela je u mraku sa uključenim reflektorima.
Dobar je ishod za 40 bodova . To znači da je svjetlina slika na odgovarajućem nivou. Uz rezultat manje od 20 bodova, potrebno je hitno poduzeti mjere za razvoj figurativne mentalne aktivnosti.
Pokrenite razvoj razmišljanja uz pomoć slika potrebno je od 4-5 godina. Koriste se razne tehnike. Na primjer, metoda "eksperimenta" Fairy Tale "koristi se za predškolsku djecu.
Prva riječ je pala na pamet da se ujedini s različitim konceptom uz pomoć prijedloga. Na primjer, riječi "mačka" i "kutija": "mačka na kutiji", "mačka ispod kutije", "mačka u kutiji". A onda se nastavlja dječja fantazija, a različite slike su kreirane: mačka u kutiji živi sa mačićima; Mačka u kutiji pohranjuje svoje odjeće i dodatke; Mačka ispod kutije sakriva se sa jarkog sunca; Mačka na kutiji razgrađuje postojanje i tretira ih svojim zalutalim prijateljima.
Da bi se formirao figurativno razmišljanje, moramo dati volju fantazije. U tu svrhu, potrebno je mentalno stvoriti vizuelne slike, izgraditi asocijativne retke. Psiholozi se preporučuju organiziranje učenika u osnovnim školama. Potražite udruženja. Igra se zove "Kako izgleda?" Savršeno je razvija figurativno razmišljanje od mlađih učenika. Djeca pažljivo nude da vidite spiralu, pravokutnik, krug, bilo koji rogulin, apstraktni crtež i smisli vlastitim udruženjima.
U procesu učenja vježbe se postepeno kompliciraju. Da bi se formirao figurativno mišljenje, potrebno je uključiti zadatke koji zahtijevaju operativne slike različitih nivoa generalizacije, samih slika . Učinkoviti refleksija pomoću svijetlih mentalnih slika doprinose izložbama umjetnosti, putovanjima, opisima raznih pejzaža.
Mentalni postupak koji koristi šarene slike može se razviti u ljudima bilo kojeg doba.
Kod odraslih
Obuka Odraze za figurativne misli mogu koristiti prikaz svijetlih međusobno povezanih uzoraka koji pomažu u dizajnu slika. Moramo mentalno vizualizirati predstojeće akcije. Ako se bojite zaboraviti da napravite malo plaćanja, morate podnijeti svijetlu sliku. Nacrtajte mi u glavu, dok ulazite u Sberbank i dođite do terminala. Sam mozak će u ovom akciju vjerovati u trenutku kada prođete pored Sberbank. Podsjetit će vas na neplaćene račune.
Kod djece
Obično se u djetinjstvu, ova vrsta mentalnog procesa aktivno razvija na štetu mašte i igranje igara uloga. Djeca oblikuju maštu koristeći proizvodnju različitih zanata, aplikacija, origamija, makrame, modeliranje plasteline, crtanjem s obje ruke, sastavljanja zagonetki, domino i lotto igara. Vrlo dobro sredstvo za razvoj ove vrste razmišljanja je čitanje bajki koje koriste bajke, geste i emocije, gledajući crtane filmove, crtanje crtanih likova sa osjetljivom parcelom, što rezultira nikome što nije prepoznatljivo, novi heroj. Potrebno je stalno tražiti od djeteta da mašta na oblik šljunka, oblaka, korepa.
Neka odgovori na ono što ti predmeti sakriju i pišu bajku.
Vježbe i zagonetke
Djeca su dobro prilagođena Scena-uloga koja se igra sa reinkarnacijom. Nakon raspodjele uloge, igra se izmišljena situacija. Djeca su reinkarnirana kod pacijenata i ljekara, kupca i prodavača, kupcima i frizerima. Oni mogu postati cirkuski ili pozorišni umjetnici, modni dizajneri, kosmonauti.
Formiranje zadatka uzima u obzir mogućnost prodaje dječije maštarije na maksimum. Na primjer, tokom leta do Marsa pojavio se raspad motora, morate hitno sjediti na najbližoj planeti. Djeca moraju reći da vide kroz zamišljene prograde, detaljno opisuju nepoznatu teritoriju, izračunavaju preostale jestive rezerve.
Da biste izvršili sljedeći zadatak, morate koristiti bilo koji poznati objekt i dodajte ga novim funkcijama. . Na primjer, običan prazan konzervirani tegljač može se pretvoriti u posudu za klijanje sjemenki, kutiju za pohranu tipki - u uređaju u glavu za mali snjegović.
Možete naučiti figurativno misliti koristeći razglednice na kojima je prikazan bilo koji objekt. Dijete se nudi da zamisli umjesto ovog predmeta neke faune. Na primjer, sunce može biti povezano s nekim iz lavove glave, gdje se sunčevi zraci pretvore u mane. Još jedno dijete može zamisliti pauk ili hobotnicu. Djeca nude usmeno opisuju životinju ili insekta u mašti. Tada ga trebate nacrtati.
Ubuduće se vrši obuka figurativnog razmišljanja Uz pomoć istih razglednica, ali ovaj put djeca daju posao umjesto prikazanim predmetima kako bi zamislili hranu. Tada možete pitati što predstavnici Flore izgledaju kao otisak. Sunce u dječjoj mašti može se pretvoriti u tortu, suncokret ili kamilicu.
Drodle se široko koristi za rukovanje mentalnim slikama. Podsjećaju na doodle koji dobro razvija maštu. Potrebno je u svakom doodle, što je grafička zagonetka, uložiti novo značenje. Za korelaciju slike i slike koja se pojavila u glavi, osoba mora mentalno sortirati veliku količinu informacija pohranjenih u arhivu mozga. Svaka vožnja sadrži ogroman broj mogućnosti odgovora. Morate odabrati natpise na sve slike. Što su više, to bolje.
Stvaranje asocijativnih lanca omogućava mozak da stvori vizuelne slike po vlastitom nahođenju. Figurativni redovi su potrebni u mašti da bi se povećali i smanjili, izneli i pomaknuli nazad, boju u različite boje, promijenite obrazac. Još uvijek postoji zanimljivo priznanje aglustinacije kada mentalno ujedine dijelove preuzete iz različitih slika. Dakle, ideja aviona preuzeta je kroz dugoročnu promatranje ptica.
Pokušajte kreirati crtež životinje koja ne postoji u prirodi. Na glavu krave, dodajte lavovu grivu, trotijući tijelo, ribu sa vagama, lisicom i žablim šapama.
Za djecu postoji izvrsna vježba. Umjetnik nije imao vremena za crtanje slike. Dovrši svoj rad. Ali druga polovina se ne bi trebala razlikovati od prvog dijela crteža. Da biste izvršili zadatak, dijete će imati drugi dio slike za prikaz ogledala. U prvim koracima možete dopustiti da se ogledalo nanese na osovinu crtanja da biste vidjeli kako bi trebala izgledati desna strana.
Odrasli se preporučuju Vježbe sa ogledalom lokacije slova. Prvo morate pažljivo razmotriti obje vrste znakova različitim nagibom. Tada pokazuju samo jedno i jedino pismo. Potrebno je brzo odrediti, prije njihovih očiju postoji normalna ili ogledala slika.
Vježba sa podudaranjem je dobro prilagođena za adolescente i odrasle. Potrebno je baciti 5 komada na stol, a zatim 30 sekundi da ih pogledate i, bez špijuniranja, razgrađujući ostale 5 mečeva u istom redoslijedu. Ovo vježbu trebate izvesti dok ne ispadne ispravno poravnanje. Tada se povećava broj utakmica.
Sljedeći zadatak pretpostavlja pisanje u središtu riječi. Treba odabrati odgovarajuće definicije i pisati ih s desne strane. Na lijevoj strani lista trebaju staviti pridjeve ili zajednice da, u značenju ne kombiniraju se sa imenicama snimljenim u središtu. Na primjer, s pravom koncepta "psa" možete staviti riječi: "Dvorište", "prelijepo", "tanka", "pametno", "primećen", "razigran", "naljuti", " "," Prljavo ". Na lijevoj strani je potrebno smisliti pridjeve ili zajednice koje ne plete sa slikom psa: "Tečnosti", "Vatrostalno", "upečat", "Lunar", "smijeh", "smijeh", " ".
Spavaći rebus U kojem se nalaze slova, brojevi, zarezi, slike koje se nalaze u različitom redoslijedu omogućava djetetu da proizvede mentalnu analizu, uči razmišljavanje po slikama, razvija kreativnu ličnost. Traži Omonimov Sa vodećim problemima korišteni su i u učenju da figurativno razmišljaju. Obično koristi vodeća pitanja. Koja riječ ukazuje na granu grožđa i objekt koji se koristi za crtanje? Šta znači dio pištolja i deo stabla?
Zagonetke Formirao je mogućnost stvaranja u mašti sliku pogodno za verbalni opis karakteristika određene akcije ili predmeta. Zagonetke moraju biti izrečene ekspresivno, izraziti logičke poteze i izdržati pauzu. Na prijedlozima namijenjenim rješavanju, razne pojave prirode, predstavnici faune i flore, ljudi i sami njihovi život su skriveni.
Duhovitost, tačnost i konciznost fraza namijenjenih da brzo izvlače željenu sliku iz dubine mozga, doprinose razvoju uma. Zahvaljujući kojim kupuje mobilnost.
