각 사람의 두뇌에는 수많은 이미지가 포함되어 있습니다. 듣거나 읽는 단어는 개인의 의식에서 특정 시각적 인 그림을 즉시 검색하여 그들을 변형시킵니다. 어떤 사람이 비 유적으로 생각할 수 있습니다.
그것이 무엇인가?
심리학에서는 인식 사고의 비 유적을위한 기초를 구성하는인지 메커니즘에 많은 관심이 많습니다. 이미지를 생각하는 능력은 지식의 필수 구성 요소입니다. 정신 과제의 내용은 비 유적 재료를 기반으로합니다. 인간 기억의 금고에서 사람들이 중요한 프로세스를 반영하는 데 사용되는 많은 관능적 인 이미지가 많이 있습니다. 시각적, 청각, 촉각, 맛 이미지를 기반으로 한 사람의 내면 세계가 지어졌습니다. 문제를 해결하는 동안 주제 분석은 현상 및 이벤트의 다른 이미지를 요약합니다.
중요한 기능은 비 유적으로 특징 지어집니다.
- 상황에 대한 이해는 일반적으로 별도의 세부 사항을 분쇄하지 않고 발생합니다. 특정 요소에 대한 열정은 사람에게 전체 론적 인 그림을 볼 수 없으며, 즉 파도 뒤에 바다를 분별하지 않을 수도 있습니다. 새로운 정보를 처리 할 때,이 유형의 정신 활동은 심장이나 결론이 아닌 다양한 이미지의 상상력을 통해 기억이나 레크리에이션에서 직접 추출하는 것을 포함합니다.
- 비정상적인 적합성은 객체와 해당 속성간에 설치됩니다. 문제 해결의 특이한 정신적 인 그림은 통찰력의 형태로 발생합니다. 성격은 무의식적 인 과정을 관리 할 수 없습니다. 때로는 개인의 뇌에서, 이해할 수없고, 심지어 가장 믿을 수없는 이미지가 점멸합니다. 실제로, 그들은 비 유적 사고를 형성하고 개발하고 개발하는 이점을 얻습니다.
- 연관성, 역 동성, 이동성은 비 유적 사고의 특징입니다. ...에 이것은 고속 유형의 사고 프로세스입니다. 때로는 그 사람이 결과 이미지를 올라갈 시간이 없습니다.
비 유적으로 현실의 반영은 예술과 문헌의 일의 가장 특징입니다.
그림과 조각품, 소설, 뮤지컬 작품의 대부분의 창조물은 비 유적 수단의 도움으로 객관적인 현실을 다각적으로 재현합니다.
어떻게 사용됩니까?
그것은 사고 아이들의 주요 단위 인 이미지입니다. 연구원에 따르면, 6 학년까지의 학생의 30 %가 규칙을 암기하고 문제를 해결하는 데 문제를 해결하는 것은 비 유적으로 정신적 수단을 사용합니다. 이미지에 대한 지원은 학교 자료의 양호한 흡수에 기여하고, 자녀의 창의적인면을 활성화하고 상상력을 형성합니다.
각 사람의 삶에서 이미지에서 생각할 수있는 능력은 큰 역할을합니다. 장화 적 협회의 사용, 환상은 상상력, 관심, 기억력, 창조적 인 성격 능력을 개발할 수있는 새로운 기회를 열어줍니다. 유행 사고는 중요한 작업을 해결하거나 문제에 대처할 수있는 능력을 확장하는 추가 도구로 사용됩니다. 그것은 객관적인 현실을 반영하기 위해 다각적이고 다양한 다양성을 돕습니다.
상상력은 의식, 삶의 경험, 내부 조화의 수준에 따라 다릅니다. 이러한 유형의 정신 활동은 어떤 물건과 현상에 대한 아이디어를 표현하는 데 도움이되며 변화된 상황의 경우를 변화시킵니다. 이와 관련하여 피사체는 그림의 누락 된 세부 사항을 누락하고, 연관 연결을 확장하고, 문제 또는 작업을 정신적으로 침투 할 수있는 기회를 보입니다.
많은 창조적 인 직업에서 비 유적 사고 없이는 어렵고 때로는 불가능합니다. 디자이너, 아티스트, 패션 디자이너, 건축가, 시인, 작가, 철학자는 이미지를 생각합니다. 비 유적 구성 요소의 사용의 생산성은 지적 업무에서 널리 나타납니다.
현재 과학적 및 기술적 진보는 주로 사람의 비 유적 정신 활동 수준에서 이미지에서 제대로 작동하는 능력에 달려 있습니다.
개발 방법?
어린이 비 유적 사고의 진단은 분할 된 그림을 접는 것으로 수행됩니다. 이러한 방식으로 이미지의 입자를 단일 정수로 수집하는 기능이 확인됩니다. 개별 세부 사항의 통일은 정신적 인 이미지를 만들 때 정신병의 존재를 나타냅니다. 성인 남자 또는 십대 진단은 독립적으로 생산할 수 있습니다.
몇 가지 이미지를 순차적으로 보여주고 10 점 척도로 밝기를 평가합니다. 여기서 1은 너무 약하고 10은 매우 밝은 시각 그림입니다.
- 아름다운 오토바이는 집 근처 주차장에 있습니다.
- 동일한 오토바이가 움직이기 시작합니다.
- 거대한 속도로 동일한 차량은 도시의 거리를 통해 운반됩니다.
- 오토바이는 자동차 행을 추월합니다.
- 점차적으로 제거되고, 작은 점으로 바뀌고 볼에서 거의 사라집니다.
- 이제 바퀴가 켜져있는 도로의 측면에 같은 오토바이가 놓여 있습니다.
- 정상적인 위치로 되돌아갑니다.
- 이번에 그는 조심스럽게 천천히갑니다.
- 오토바이는 산 뱀을 통과합니다.
- 그는 포함 된 스포트라이트로 어둠 속에서 달려 들고 있습니다.
그것은 40 포인트가되는 것이 좋은 결과입니다 ...에 즉, 이미지의 밝기가 적절한 수준에 있음을 의미합니다. 결과가 20 점 미만인 경우 비 유적 정신 활동을 강요하기위한 조치를 취할 필요가 있습니다.
4-5 년부터 이미지의 도움을 받아 사고의 개발을 시작하십시오. 기타 기술이 사용됩니다. 예를 들어, "동화 실험"방법은 유치원 어린이에게 사용됩니다.
첫 번째 단어는 전치사의 도움으로 다른 개념과 단합되어야합니다. 예를 들어, "고양이"와 "상자"라는 단어 : "상자의 고양이", "상자 아래의 고양이", "상자에 고양이." 그리고 나서 아이들의 판타지가 켜지고 다양한 이미지가 생성됩니다. 상자에있는 고양이가 새끼 고양이가 생깁니다. 상자의 고양이는 의상과 액세서리를 저장합니다. 밝은 태양에서 상자 아래의 고양이; 상자의 고양이는 존재를 분해하고 그들을 그들의 길잃은 친구들을 대우합니다.
비 유적 사고를 형성하기 위해 우리는 환상의 뜻을 주어야합니다. 이를 위해 시각 사진을 정신적으로 만들고 연관 행을 빌드해야합니다. 심리학자들은 초등학교에서 학생을 조직하는 것이 좋습니다. 협회를 찾으십시오. 이 게임은 "무엇이 어떻게 보입니까?"라고합니다. 그녀는 젊은 학생들로부터 비 유적 사고를 완벽하게 개발하고 있습니다. 어린이들은 나선형, 사각형, 원, 로곡인, 추상적 인 그림을보고 자신의 협회를보고 자신의 협회를 조심스럽게 제공합니다.
학습 과정에서 연습은 점차 복잡합니다. 비 유적 사고를 형성하기 위해 다양한 수준의 일반화, 이미지 자체의 작동 이미지가 필요한 작업을 포함시킬 필요가 있습니다. ...에 밝은 정신 사진을 사용한 효과적인 반사는 예술 전시회, 여행, 다양한 풍경에 대한 설명에 기여합니다.
다채로운 이미지를 사용하는 정신적 과정은 모든 연령대의 사람들에게 개발 될 수 있습니다.
성인에서
비 유적 사고 성인을 훈련하는 것은 이미지를 디자인하는 밝은 상호 연결 패턴의 표현을 사용할 수 있습니다. 우리는 다가오는 행동을 정신적으로 시각적으로 시각적으로 시각적으로 시각적으로 시각적으로 시각적으로 시각해야합니다. 지불하는 것을 잊어 버리는 것을 두려워하면 밝은 그림을 제출해야합니다. SBERBANK에 들어가서 터미널에 오면 내 머리에 그립니다. 뇌 자신이 Sberbank가 지나갈 때이 행동을 믿을 것입니다. 그는 무급 지폐를 상기시켜줍니다.
어린이들에게서
보통 어린 시절 에이 유형의 정신적 과정은 환상과 음모 재생 게임을 희생시키는 데 적극적으로 발전합니다. 아이들은 다양한 공예품, Appliques, 종이 접기, 마크라임, 양손으로 모델링, 두 손으로 그리기, 퍼즐, 도미노 및 로또 게임을 사용하여 상상력을 형성합니다. 이러한 유형의 생각을 개발하는 아주 좋은 방법은 동화, 제스처 및 감정을 사용하여 동화를 읽고, 만화 영화를보고, 만화 캐릭터를 감지하는 만화 캐릭터를 그리는 것으로 인식 할 수없는 사람이 아니므로 새로운 영웅이 없습니다. 자녀들에게 자갈, 구름, 코르핑의 형태로 환상을하도록 끊임없이 물어볼 필요가 있습니다.
이 항목들이 동화를 숨기고 쓸 수있는 것에 응답하게하십시오.
운동과 수수께끼
아이들은 잘 적합합니다 멋진 롤 - 혁명으로 놀고 있습니다. 역할 분포가 끝나면 가상의 상황이 재생됩니다. 아이들은 환자와 의사, 구매자 및 판매자, 고객 및 미용사에서 환자를 환원시킵니다. 그들은 서커스 또는 극장 아티스트, 패션 디자이너, 우주 비행사가 될 수 있습니다.
작업의 형성은 어린이의 환상을 최대로 판매 할 가능성을 고려하고 있습니다. 예를 들어, 화성으로 비행하는 동안 엔진 붕괴가 발생 했으므로 가장 가까운 행성에 긴급히 앉아야합니다. 아이들은 상상의 포터 홀을 통해 알 수없는 영토를 자세히 설명하고, 남아있는 식용 보유량을 계산해야합니다.
다음 작업을 수행하려면 익숙한 개체를 사용하고 새로운 기능을 추가해야합니다. ...에 예를 들어, 일반적인 빈 통조림 된 항아리는 씨앗을 발아하는 용기로 바꿀 수 있습니다. 버튼을 저장하기위한 상자가 작은 눈사람을위한 머리에 있습니다.
어떤 개체가 묘사 된 엽서를 사용하여 비 유적으로 생각하는 법을 배울 수 있습니다. 어린이는 일부 동물의 주제 대신 상상할 수 있습니다. 예를 들어, 태양은 사자의 머리에서 누군가와 연관 될 수 있습니다. 태양 광선이 갈기로 변합니다. 다른 아이는 거미 나 낙지를 상상할 수 있습니다. 아이들은 상상력에서 동물이나 곤충을 구두로 묘사합니다. 그런 다음 그릴 필요가 있습니다.
미래에 비 유적 사고 훈련이 수행됩니다. 같은 엽서의 도움으로 그러나이 시간은 아이들이 음식을 상상할 수있는 항목 대신 직업을 제공합니다. 그런 다음 식물의 대표가 인쇄처럼 보이는지 물어볼 수 있습니다. 어린이의 상상력의 태양은 케이크, 해바라기 또는 카모마일으로 변합니다.
홍보는 정신적 인 이미지를 작동시키는 데 널리 사용됩니다. 그들은 상상력을 잘 발전시키는 낙서와 닮았습니다. 그래픽 퍼즐 인 각 낙서에는 새로운 의미를 투자해야합니다. 머리에 생기는 그림과 이미지의 상관 관계를 위해 사람은 뇌의 아카이브에 저장된 많은 양의 정보를 정신적으로 분류해야합니다. 각 탈리는 거대한 수의 응답 옵션을 수용합니다. 모든 이미지에 비문을 선택해야합니다. 그들이 더 많은 것, 더 나은 것.
연관 체인의 생성은 뇌가 자신의 재량에 따라 시각적 이미지를 생성하게하는 것을 가능하게합니다. 상상력은 상상력을 높이고 감소시키고, 뒤로 물러서, 다른 색상으로 페인트, 양식을 변경하는 것입니다. 정신적으로 다른 이미지에서 가져온 부품을 정신적으로 단결 할 때 아버 글루트가 흥미로운 입장이 있습니다. 따라서 항공기의 아이디어는 장기 조류 관찰을 통해 취해졌습니다.
본질적으로 존재하지 않는 동물의 그림을 만들어보십시오. 암소의 머리에, 사자의 갈기를 추가하고, 몸을 걷고, 비늘, 여우 꼬리 및 개구리 발로 물고기가 있습니다.
어린이를 위해 훌륭한 운동이 있습니다. 아티스트는 그림을 그릴 시간이 없었습니다. 그의 작품을 완성하십시오. 그러나 두 번째 절반은 도면의 첫 번째 부분과 다를 수는 없습니다. 작업을 수행하려면 자식에 미러를 표시하기 위해 그림의 두 번째 부분이 있습니다. 첫 번째 단계에서는 미러가 드로잉 축에 적용하여 오른쪽이 어떻게 보이는지 확인할 수 있습니다.
성인이 추천됩니다 편지의 거울 위치가있는 운동. 먼저 다른 두 가지 유형의 기울기를 모두 신중하게 고려해야합니다. 그런 다음 그들은 단 하나의 편지 만 보여줍니다. 눈 앞에서 정상 또는 거울 이미지가 빨리 결정할 필요가 있습니다.
경기가있는 운동은 청소년과 성인에 적합합니다. 테이블에 5 개의 조각을 던지고 30 초를 던져서 30 초를 던지고, 밝히지 않고 다른 5 개의 일치를 동일한 순서로 분해 할 필요가 있습니다. 올바른 정렬을 꺼낼 때 까지이 연습을 수행해야합니다. 그런 다음 일치의 수가 증가합니다.
다음 작업은 단어 시트의 중심에 쓰는 것으로 가정합니다. 적절한 정의를 선택하고 오른쪽에 쓸어야합니다. 왼쪽의 왼쪽에는 형용사 나 공동체를 넣어야 할 필요가있는 경우 중앙에 기록 된 명사와 결합하지 마십시오. 예를 들어, "개"의 개념의 오른쪽에 "코트 야드", "아름다운", "얇은", "똑똑한", "털이", "발견 된", "쾌활한", "화난 ", "더러운". 왼쪽에는 "액체", "내화성", "뾰족한", "경로", "Lunar", "Lunar", "Cloudless" "
잠자는 회원 편지, 숫자, 쉼표, 이미지가 다른 순서로있는 이미지가있는 경우 자녀가 정신 분석을 생성 할 수있게 해주는 이미지로 생각을 가르치고 창조적 인 성격을 개발합니다. Omonimov를 검색하십시오 선도적 인 문제는 또한 비 유적으로 생각하는 데 사용되는 데 사용됩니다. 보통 최고의 질문을 사용했습니다. 어떤 단어가 포도 분기와 그림을 그리는 객체를 나타 냅니까? 총과 나무의 일부는 무엇을 의미합니까?
수수께끼들 특정 작용 또는 대상의 특징에 대한 구두 설명에 적합한 이미지를 상상력에서 생성하는 능력을 형성했습니다. 수수께끼는 표현적으로 발음되어야하고, 논리적 스트로크를 표현하고, 견딜 수 있습니다. 해결하기위한 제안에서, 자연의 다양한 현상, 동물 상 및 식물의 대표자, 사람들과 그들의 삶은 숨겨져 있습니다.
뇌의 깊이에서 원하는 이미지를 신속하게 추출하도록 설계된 문구, 정확성 및 간결함은 마음의 발달에 기여합니다. 이동성을 취득하는 덕분에.
