Hjernen til hver person inneholder utallige bilder. Eventuelle hørte eller leser ord umiddelbart hente visse visuelle bilder fra individets bevissthet, forvandle dem. Enhver person er i stand til å tenke figurativt.
Hva det er?
I psykologi blir mye oppmerksomhet betalt til kognitive mekanismer som utgjør grunnlaget for figurativt om personlighetstanker. Evnen til å tenke på bilder er en obligatorisk komponent av kunnskap. Innholdet i den mentale oppgaven er basert på det figurative materialet. I hvelvet i human minne er det et stort antall sensuelle bilder som folk brukes til å reflektere de vitale prosessene. Basert på visuell, auditiv, taktil, smake bilder, blir den indre verden av mannen bygget. Under løsningen av eventuelle problemer, sammenfatter emneanalysene, sammenligner, oppsummerer forskjellige bilder av fenomener og hendelser.
Viktige funksjoner er preget av figurativ.
- Forståelsen av situasjonen skjer generelt, uten å knuse i separate detaljer. Lidenskap for spesifikke elementer gir ikke en person til å se et helhetlig bilde, det vil si bak bølgene, kan han ikke skille havet. Ved behandling av ny informasjon innebærer denne typen mental aktivitet direkte å trekke ut mot minne eller rekreasjon gjennom fantasien til forskjellige bilder, ikke vurderinger eller konklusjoner.
- Uvanlig samsvar er installert mellom objekter og deres egenskaper. Et særegent mentalt bilde av å løse problemer oppstår i form av innsikt. Ingen personlighet kan klare ubevisste prosesser. Noen ganger i hjernen til den enkelte, uforståelige og til og med mest fantastiske bilder flasker. Faktisk fordeler de, danner og utvikler figurativ tenkning.
- Associativity, dynamikk, mobilitet er karakteristisk for figurativ tenkning. . Dette er en høyhastighets type tankeprosess. Noen ganger har en person ikke tid til å klatre på de resulterende bildene.
Refleksjonen av virkeligheten i figurativt er mest karakteristisk for kunstverk og litteraturverk.
De fleste av kreasjonene av maleri og skulpturer, fiksjon, musikalske arbeider reproduserer den objektive virkeligheten multifaceted, dyp og generalisert ved hjelp av figurative midler.
Hvordan brukes det?
Det er bildet som er hovedenheten til å tenke barn. Ifølge forskere, 30% av skolebarnene opp til klasse 6 for å huske regler og løse problemer bruker mentale midler i figurativt. Støtten til bildet bidrar til den gode absorpsjonen av skolematerialet, aktiverer barnets kreative sider, danner fantasien.
I hver persons liv spiller evnen til å tenke i bilder en stor rolle. Bruken av figurative foreninger, fantasier åpner nye muligheter for å utvikle fantasi, oppmerksomhet, minne, kreative personlighetsevner. Fasjonabel tenkning brukes som et ekstra verktøy for å utvide evnen til å løse enhver vitale oppgave eller takle problemet. Det hjelper multifaceted og variert til å reflektere objektiv virkelighet.
Graden av fantasi avhenger av nivået av bevissthet, livserfaring, intern harmoni. Denne typen mental aktivitet hjelper en person til å uttrykke sine ideer om eventuelle objekter og fenomener, forvandle dem i tilfelle endrede omstendigheter. I denne forbindelse ser motivet muligheten til å holde de manglende detaljene i maleriet, utvide Associative Connections, mentalt penetrerende problemet eller oppgavene.
I mange kreative yrker er det vanskelig å gjøre uten figurativ tenkning, og noen ganger er det umulig. Designere, artister, mote designere, arkitekter, poeter, forfattere, filosofer tenker bilder. Produktiviteten til bruk av figurative komponenter er allment manifestert i intellektuelt arbeid.
For tiden avhenger vitenskapelig og teknisk utvikling i stor grad av evnen til å drive riktig i bilder, på nivået på figurativ mental aktivitet av en person.
Hvordan utvikle?
Diagnosen av barns figurative tenkning utføres ved å brette de delte bildene. På denne måten kontrolleres muligheten til å samle partikler av bildet til et enkelt heltall. Gjenforening av individuelle detaljer indikerer tilstedeværelsen av mental kaotikk eller fokus når du lager et helhetlig bilde. Voksen mann eller tenåringsdiagnose kan produsere selvstendig.
Nåværende i rekkefølge noen få bilder og evaluer deres lysstyrke over en 10-punkts skala, hvor 1 er for svakt bilde, og 10 er et veldig lyst visuelt bilde:
- Vakker motorsykkel står på en parkeringsplass i nærheten av ditt hjem;
- Den samme motorsykkelen starter bevegelsen;
- Det samme kjøretøyet i stor hastighet bæres gjennom gatene i byen;
- Motorsykkel overtar en rad med biler;
- Det blir gradvis fjernet, blir til et lite punkt og forsvinner nesten fra utsikten;
- Nå ligger den samme motorsykkelen på siden av veien med hjulene dukket opp;
- Det returneres til normal posisjon;
- Denne gangen går han forsiktig, sakte;
- Motorsykkel passerer gjennom et fjellserpentin;
- Han rushes i mørket med den medfølgende spotlighten.
Det er et godt utfall å være 40 poeng . Dette betyr at lysstyrken på bildene er på riktig nivå. Med det resulterende mindre enn 20 poeng er det nødvendig å raskt ta tiltak for å utvikle figurativ mental aktivitet.
Start utviklingen av tenkning ved hjelp av bilder er nødvendig fra 4-5 år. Diverse teknikker brukes. For eksempel brukes "Fairy Tale Experiment" -metoden til førskolebarn.
Det første ordet kom til å tenke på å være forenet med et annet konsept ved hjelp av preposisjoner. For eksempel, ordene "katt" og "boks": "katt på boksen", "katt under boksen", "katt i en boks." Og så blir barnas fantasi på, og forskjellige bilder er opprettet: katten i boksen lever med kattunger; Katt i boksen lagrer sine antrekk og tilbehør; Katt under boksen gjemmer seg fra den lyse solen; Katten på boksen dekomponeres eksistensen og behandler dem deres bortkastede venner.
For å danne en figurativ tenkning, må vi gi vilje til fantasi. For dette formål er det nødvendig å mentalt skape visuelle bilder, bygge associative rader. Psykologer anbefales å organisere student i grunnskolen. Søk etter foreninger. Spillet kalles "Hva ser det ut?" Hun utvikler perfekt figurativ tenkning fra yngre studenter. Barn tilbyr nøye for å se spiralen, et rektangel, en sirkel, noen rogulin, en abstrakt tegning og komme opp med sine egne foreninger.
I læringsprosessen er øvelsene gradvis kompliserte. For å danne en figurativ tenkning, er det nødvendig å inkludere oppgaver som krever drift av bilder av ulike nivåer av generalisering, bilder selv . Effektiv refleksjon ved hjelp av lyse mentale bilder bidrar til utstillinger av kunst, reise, beskrivelser av en rekke landskap.
Den mentale prosessen som bruker fargerike bilder, kan utvikles hos mennesker i alle aldre.
Hos voksne
Opplæring Den figurative tenkningen voksne kan bruke representasjonen av lyse sammenkoblede mønstre som hjelper designbilder. Vi må mentalt visualisere den kommende handlingen. Hvis du er redd for å glemme å foreta noen betaling, må du sende inn et lyst bilde. Tegn i hodet mitt, mens du går inn i Sberbank og kom til terminalen. Hjernen selv vil stole på denne handlingen for øyeblikket når du går forbi Sberbank. Han vil minne deg på ubetalte regninger.
Hos barn
Vanligvis i barndommen utvikler denne typen mental prosess aktivt på bekostning av fantasier og plot-rollespill. Ungene danner fantasi ved hjelp av produksjonen av ulike håndverk, applikasjoner, origami, macrame, modellering av plasticine, tegning med begge hender, monterer puslespill, domino og lottospill. En veldig god måte å utvikle denne typen tenkning på er å lese eventyr med eventyr, bevegelser og følelser, se tegneseriefilmer, tegne tegneseriefigurer med sensing tomt, noe som resulterer i at noen ikke gjenkjennelig, ny helt. Det er nødvendig å stadig spørre barnet om å fantasere på formen av småstein, skyer, corping.
La han svare på hva disse elementene gjemmer og skriver et eventyr.
Øvelser og gåter
Barn er godt egnet Scene-rollespill med reinkarnasjon. Etter rollefordelingen spilles den fiktive situasjonen. Ungene er reinkarnert hos pasienter og leger, kjøpere og selgere, kunder og frisører. De kan bli sirkus eller teaterartister, mote designere, kosmonauter.
Dannelsen av oppgaven tar hensyn til muligheten for å selge barnas fantasi til maksimum. For eksempel, under flytur til Mars, oppstod motorbrudd, du må raskt sitte på nærmeste planet. Barn må fortelle at de ser gjennom imaginære portholes, beskriver i detalj det ukjente territoriet, beregner de gjenværende spiselige reserver.
For å utføre følgende oppgave, må du bruke et kjent objekt og legge til nye funksjoner. . For eksempel kan en vanlig tom hermetisert krukke omdannes til en beholder for å spire frø, en boks for lagring av knapper - i en enhet til et hode for en liten snømann.
Du kan lære å tenke figurativt å bruke postkortet på hvilket noe objekt som er avbildet. Barnet tilbys å forestille seg i stedet for dette emnet for noen fauna. For eksempel kan solen være forbundet med noen fra en løvehodet, hvor solstrålene blir til mannen. En annen barn kan forestille seg en edderkopp eller blekksprut. Barn som tilbys å oralt beskrive et dyr eller insekt i fantasien. Da må du tegne den.
I fremtiden utføres trening av figurativ tenkning Med hjelp av de samme postkortene, men denne gangen gir barna en jobb i stedet for avbildet ting for å forestille seg mat. Deretter kan du spørre hvilke representanter for floraen som en utskrift. Solen i barnas fantasi kan bli en kake, solsikke eller kamille.
Droodles er mye brukt til drift av mentale bilder. De ligner en doodle som utvikler fantasien godt. Det er nødvendig i hver Doodle, som er et grafisk puslespill, investere ny mening. For korrelasjonen av bildet og bildet som oppstod i hodet, må en person mentalt sortere ut den store mengden informasjon som er lagret i hjernens arkiv. Hver tur har plass til et stort antall svaralternativer. Du må velge påskriftene på alle bilder. Hva de er mer, desto bedre.
Opprettelsen av assosiative kjeder gjør det mulig å gjøre hjernen til å generere visuelle bilder etter eget skjønn. Figurativene er nødvendige i fantasien for å øke og redusere, ta opp og flytte tilbake, male i forskjellige farger, endre skjemaet. Det er fortsatt en interessant opptak av agglutinering når de mentalt forener deler tatt fra forskjellige bilder. Så ble ideen om flyet tatt gjennom langsiktig fugleobservasjon.
Prøv å skape en tegning av et dyr som ikke eksisterer i naturen. Til kuens hode, legg til løvenes mane, trott kroppen, fisk med skalaer, fox hale og froskpoter.
For barn er det en utmerket øvelse. Kunstneren hadde ikke tid til å tegne et bilde. Fullfør sitt arbeid. Men den andre halvdelen bør ikke variere fra den første delen av tegningen. For å utføre oppgaven, vil barnet ha en annen del av bildet for å vise speilet. I de første trinnene kan du tillate speilet å søke på tegneaksen for å se hvordan høyre side skal se ut.
Voksne anbefales Øvelser med en speilplassering av bokstaver. Først må du nøye vurdere begge typer tegn med forskjellig tilbøyelighet. Så viser de bare ett og eneste brev. Det er nødvendig å raskt avgjøre, det er et normalt eller speilbilde før øynene deres.
Øvelse med kamper er godt egnet for ungdom og voksne. Det er nødvendig å kaste 5 stykker på bordet, deretter 30 sekunder for å se på dem og, uten å spionere, dekomponere de andre 5 kamper i samme rekkefølge. Du må utføre denne øvelsen til den viser seg riktig justering. Deretter øker antallet kamper.
Følgende oppgave antar å skrive i midten av ordet ark. Det bør velges egnede definisjoner og skriv dem til høyre. På venstre side av bladet må du sette adjektiver eller samfunn som i betydning ikke kombinerer med substantivene som er registrert i midten. For eksempel, til høyre for begrepet "hund", kan du sette ordene: "gårdsplassen", "vakker", "tynn", "smart", "shaggy", "spotted", "leken", "sint ", "skitne". Til venstre er det nødvendig å komme opp med adjektiver eller samfunn som ikke strikker med hundens bilde: "Væske", "ildfaste", "spiss", "trekantet", "Lunar", "latter", "skyløs ".
Sleeping rebus. I hvilken det er bokstaver, tall, kommaer, bilder som ligger i en annen ordre, gjør at barnet kan produsere en mental analyse, lærer å tenke på bilder, utvikler en kreativ personlighet. Søk omonimov. Med de ledende problemene også brukt i å lære å tenke figurativt. Vanligvis brukt ledende spørsmål. Hvilket ord indikerer en drue gren og en gjenstand som brukes til tegning? Hva betyr en del av pistolen og en del av treet?
Gåter Dannet evnen til å skape i fantasien et bilde som er egnet for en verbal beskrivelse av funksjonene i en bestemt handling eller emne. Riddles må uttalt uttrykkelig, uttrykke logiske slag og tåle pause. I forslag som er beregnet for å løse, de forskjellige fenomenene i naturen, representanter for faunaen og floraen, er folket og deres liv selv skjult.
Vit, nøyaktighet og konsistens av setninger som er utformet for å raskt trekke ut det ønskede bildet fra hjernens dyp, bidrar til utviklingen av sinnet. Takket som det anskaffer mobilitet.
