Pedagogue-bibliotekar på skolen er ikke det mest berømte postkontoret. Men disse fagpersonene har sine egne oppgaver på jobb, jobbbeskrivelser. Det er nyttig å vite hvilken lønn som er kreditert til dem, hva en portefølje er påkrevd og hvordan sertifiseringen holdes.
Særegenheter
Først av alt, lærere av ulike varer jobber i skolen - alle vet. Og tradisjonelt ble bibliotekarets posisjon ansett som heller tillegg, tilleggsutstyr. Imidlertid gjør livet sine egne tilpasninger, og i forbindelse med veksten av betydningen av slike øyeblikk har et nytt yrke dukket opp - skolens lærerbibliotekar.
Et slikt innlegg ble offisielt introdusert i 2011, og ikke lokalt, men etter utdanningsdepartementet.
Selvfølgelig lagrer lærerbibliotekaren et eksisterende bokfond, og så langt som mulig utvider den. Men samtidig legges vekt på et helt annet - biblioteket i en utdanningsinstitusjon bør være en fullverdig måte å sosialisere studenter, og ikke bare et sted hvor de tar boken fra tid til annen. Oppgaven er å øke aktiviteten til kommunikasjon og gjøre biblioteket full lenke med informasjonsutdanning. I offisielle forskrifter er det understreket at betydningen av leserens initiativ skal vokse, det vil si at de skal være interessert og tilskrives bevisst, og ikke bare for å sette kravene til en eller annen utgave.
Lærerbibliotekarets ansvar er mye høyere, og dets arbeid er mye viktigere enn den gamle biblioteksarbeider på skolen, men også statusen samtidig - faktisk er det lik "faglærere".
Denne tilnærmingen tillot:
- forbedre materialstimuleringen;
- Legg til krefter og fordeler på nivå med "vanlige lærere";
- Samtidig, og forbedre kravene til kandidater og ansatte selv som nå skal sertifiseres og andre sjekker.
Stillingsbeskrivelse
Hovedansvaret til denne stillingen er som følger:
- delta (så langt som mulig) i institusjonens pedagogiske aktiviteter som helhet i samsvar med kravene i utdanningsstandarder
- utføre pedagogisk og metodisk støtte av pedagogiske aktiviteter;
- Analyser tilstanden til bokføringen og utvikle den (så langt som mulig);
- Utfør en analyse av endringer i forespørsler om bestemte utgaver;
- Forutsi de sannsynlige skiftene på forespørsler om pedagogisk og fiksjon;
- Følgelig er disse estimatene og prognosene å utarbeide søknader om påfylling og oppdatering av fondet, og om nødvendig, å skrive av de irrelevante utgavene.
Men på dette slutter listen over en slik spesialist ikke. Også dens funksjoner inkluderer:
- Utstedt til studenter av de nødvendige lærebøkene og samle dem i riktig øyeblikk;
- Organisering av litterære utstillinger og deres oppførsel;
- forberedelse av lovende planer for eget arbeid;
- Pedagogiske aktiviteter for å distribuere interessen i boken, evnen til å velge og evaluere det, forstår innholdet riktig, analyserer kunstneriske teknikker, uttrykksfulle agenter og logiske bevegelser av forfatterne;
- Utvikling av studier av kulturen for å lese og finne den nødvendige informasjonen, kulturen for å bruke biblioteket og dets kataloger, kataloger;
- Samarbeid med distrikt og andre ekstracurricular biblioteker, med utdanningsmyndigheter;
- samspill med kule ledere for å levere elevene nøyaktig nødvendig i en bestemt litteratur;
- overvåking av overholdelse av sikkerhetssikkerhet;
- tegne kataloger og kortfiler;
- Konsultasjoner for andre lærere og foreldre slik at de kan velge litteraturen riktig;
- disiplinære straffer av studenter i de riktige tilfellene;
- Deltakelse i utviklingen av en skoleutviklingsstrategi.
I den typiske porteføljen av lærerbibliotekar er det til stede:
- Generell informasjon om spesialisten;
- informasjon om utdanningsnivået;
- informasjon om ekstra forberedelse og sertifisering;
- Profesjonelle vekstkort;
- Analytiske rapporter om arbeidet som er gjort i tidligere steder (indikerer antall vekst og andre kvantitative indikatorer);
- data om deltakelse i sosial-til-skole hendelser;
- diplomer og sertifikater;
- Forfatters programprogrammer;
- Bibliotek utviklingsplaner.
Ferdigheter og kunnskap om bibliotekarer og kunnskap inkluderer:
- bekjent med eldre materialer;
- besittelse av grunnleggende bibliotek og teknologi;
- assimilering av former og praksis for samhandling med lesere i et individuelt og masseformat;
- Evnen til å utarbeide kataloger, utstyr og ta hensyn til fondet;
- Forståelse av arbeidskraftbeskyttelsesstandarder, sikkerhet og brannvernskrav.
Ansvaret inkluderer:
- kompensasjon for mangel i tap eller skade på bøker;
- disiplinært ansvar ved lov;
- Fjerning fra kontoret når man prøver å være politisk, sekterisk eller annen propaganda, inkludert gjennom innflytelse på fondet;
- Ansvaret i strid med organisasjonens charter, i vold mot studenter, inkludert psykologisk.
utdanning
Spesiell pedagogisk utdanning for dette innlegget er ikke nødvendig. Det er bare nødvendig å eie, faktisk, bibliotekets ferdigheter. Det er direkte foreskrevet av rekkefølgen av departementet for helse og sosial utvikling på godkjenning av lærerbibliotekarsposten. Det er angitt at det må ha en høyere profesjonell - har ikke forskjell, pedagogisk eller bibliotek - utdanning. Samme rekkefølge sier at det er umulig å presentere krav på opplevelsen, men det påvirker betalingsnivået.
Og likevel i nær fremtid vil det være nødvendig å gjennomgå ekstra opplæring. I fravær av pedagogisk utdanning er lærerbibliotekaren forpliktet fra 1. januar 2019 for å få ytterligere yrkesopplæring i samsvar med fristedretningen.
Oppmerksomhet bør gis til en slik prosedyre som sertifisering. Ordren er:
- holder 1 gang i 5 år;
- I de første 2 års arbeid utføres ikke sertifiseringen;
- I fravær av spesielle ferdigheter og erfaring, men i nærvær av den nødvendige praktiske erfaringen og kompetansen, har Attest Commission rett til å utnevne en slik person til stillingen for å eliminere en slik person;
- Kommisjonen har rett til å teste (test) potensielle ansatte før de avsluttende kontrakter;
- Med den mislykkede passasjen av testen blir den ansatte meldt og etter 3 dager har rett til å avslutte ansettelseskontrakten, med mindre testens løpetid, opprinnelig etablert, ikke er utløpt.
Hvilken lønn?
I gjennomsnitt, i Russland, varierer denne indikatoren, ifølge noen data fra 20 til 25 tusen rubler. Spiller mye mye, selv sesongen; Vanligvis i begynnelsen av året er lønnen maksimalt, og ved slutten av våren blir det redusert. Det er verdt å merke seg så langt fra overalt situasjonen er også besatt. Så, ifølge en rekke kilder, er reelle betalingskurser i Russland 13-14 tusen rubler. I "to hovedsteder" er situasjonen litt bedre (opptil 27.000), og i det nordlige og delvis i Fjernøsten er lærerbibliotekarlønnen de 20-25 tusen; På landsbygda er betaling lik bare 10-11 tusen, og den ledende lærerbibliotekaren kan i tillegg få 4000-5000.
