Pedagogue-msanii shuleni sio ofisi maarufu zaidi. Lakini wataalamu hawa wana majukumu yao ya kazi, maelezo ya kazi. Ni muhimu kujua nini mshahara ni sifa kwao, ni nini kwingineko inahitajika na jinsi vyeti hufanyika.
Maalum
Awali ya yote, walimu wa vitu mbalimbali hufanya kazi shuleni - kila mtu anajua. Na jadi nafasi ya msomaji ilikuwa kuchukuliwa badala msaidizi, msaidizi. Hata hivyo, maisha hufanya marekebisho yake mwenyewe, na kuhusiana na ukuaji wa umuhimu wa wakati huo taaluma mpya imeonekana - mwalimu wa shule-maktaba.
Chapisho hilo lililetwa rasmi mwaka 2011, na sio ndani, lakini kwa utaratibu wa Wizara ya Elimu.
Bila shaka, msomaji-mwalimu huhifadhi mfuko wa kitabu kilichopo, na kwa kadiri iwezekanavyo kuipanua. Lakini wakati huo huo, msisitizo unafanywa kwa maktaba tofauti kabisa ya taasisi ya elimu lazima iwe njia kamili ya kushirikiana na wanafunzi, na si tu mahali ambapo wanachukua kitabu mara kwa mara. Kazi ni kuongeza shughuli za mawasiliano na kufanya maktaba kikamilifu kiungo cha elimu ya habari. Katika kanuni rasmi, inasisitizwa kuwa umuhimu wa mpango wa msomaji unapaswa kukua, yaani, wanapaswa kuwa na nia na kuhusishwa kwa uangalifu, na si tu kuweka mahitaji ya kusoma moja au nyingine toleo.
Wajibu wa maktaba ya mwalimu ni wa juu sana, na kazi yake ni muhimu zaidi kuliko mfanyakazi wa zamani wa maktaba shuleni, lakini pia hali wakati huo huo - kwa kweli, ni sawa na "walimu wa chini".
Njia hii inaruhusiwa:
- kuboresha kuchochea vifaa;
- Ongeza nguvu na faida kwa par na "walimu wa kawaida";
- Wakati huo huo, na kuboresha mahitaji ya wagombea na wafanyakazi wenyewe ambao sasa wanapaswa kuthibitishwa na hundi nyingine.
Maelezo ya kazi.
Majukumu makuu ya nafasi hii ni kama ifuatavyo:
- kushiriki (iwezekanavyo) katika shughuli za elimu ya taasisi kwa ujumla kwa mujibu wa mahitaji ya viwango vya elimu;
- Kufanya msaada wa elimu na utaratibu wa shughuli za elimu;
- Kuchambua hali ya kitabu cha hisa na kuendeleza (iwezekanavyo);
- Kufanya uchambuzi wa mabadiliko katika maombi ya matoleo fulani;
- kutabiri mabadiliko ya uwezekano wa maombi ya elimu na uongo;
- Kwa hiyo, makadirio haya na utabiri ni kuandaa maombi ya upyaji na uppdatering mfuko, na ikiwa ni lazima, kuandika matoleo yasiyo na maana.
Lakini juu ya hili, orodha ya kazi ya mtaalamu kama huyo haina mwisho. Pia, kazi zake ni pamoja na:
- Imetolewa kwa wanafunzi wa vitabu muhimu na kukusanya wakati wa kulia;
- Shirika la maonyesho ya fasihi na mwenendo wao;
- Maandalizi ya mipango ya ahadi ya kazi yao wenyewe;
- Shughuli za mafundisho ya kusambaza maslahi katika kitabu, uwezo wa kuchagua na kutathmini, kwa usahihi kuelewa maudhui, kuchambua mbinu za kisanii, mawakala wa kuelezea na hatua za mantiki za waandishi;
- Maendeleo ya masomo ya utamaduni wa kusoma na kupata taarifa muhimu, utamaduni wa kutumia maktaba na kumbukumbu zake, orodha;
- ushirikiano na maktaba ya wilaya na mengine ya ziada, na mamlaka ya elimu;
- Kuingiliana na viongozi wa baridi ili kuwasilisha wanafunzi kwa usahihi katika vitabu fulani;
- Ufuatiliaji kufuata usalama wa usalama;
- Kuchora orodha na faili za kadi;
- Mashauriano kwa walimu wengine na wazazi ili waweze kuchagua maandiko kwa usahihi;
- adhabu ya kisheria ya wanafunzi katika kesi sahihi;
- Kushiriki katika maendeleo ya mkakati wa maendeleo ya shule.
Katika kwingineko ya kawaida ya mwalimu-maktaba nipo:
- Maelezo ya jumla kuhusu mtaalamu;
- habari kuhusu ngazi yake ya elimu;
- Taarifa juu ya maandalizi ya ziada na vyeti;
- Kadi za ukuaji wa kitaaluma;
- Ripoti ya uchambuzi juu ya kazi iliyofanyika katika maeneo ya zamani (kuonyesha idadi ya ukuaji wa mahudhurio na viashiria vingine vya kiasi);
- data juu ya ushiriki katika matukio ya kijamii na shule;
- diploma na vyeti;
- Programu za Mpango wa Mwandishi;
- Mipango ya maendeleo ya maktaba.
Ujuzi na ujuzi wa maktaba na ujuzi ni pamoja na:
- marafiki na vifaa vya mwandamizi;
- milki ya misingi ya masuala ya maktaba na teknolojia yake;
- Kufanana na fomu na mazoea ya ushirikiano na wasomaji katika muundo wa mtu binafsi na wa molekuli;
- Uwezo wa kuteka catalogs, kuandaa na kuzingatia mfuko;
- Kuelewa viwango vya ulinzi wa ajira, usalama na mahitaji ya ulinzi wa moto.
Wajibu ni pamoja na:
- fidia kwa uhaba katika kupoteza au uharibifu wa vitabu;
- Wajibu wa nidhamu kwa sheria;
- kuondolewa kutoka ofisi wakati wa kujaribu kisiasa, kiserikali au propaganda nyingine, ikiwa ni pamoja na kupitia ushawishi kwenye mfuko;
- Wajibu kwa ukiukaji wa mkataba wa shirika, katika vurugu dhidi ya wanafunzi, ikiwa ni pamoja na kisaikolojia.
Elimu.
Elimu maalum ya mafundisho ya chapisho hili haihitajiki. Ni muhimu tu kuwa na, kwa kweli, ujuzi wa maktaba. Ni moja kwa moja iliyoagizwa na utaratibu wa Wizara ya Afya na Maendeleo ya Jamii kwa idhini ya chapisho la mwalimu-maktaba. Inaonyesha kwamba lazima iwe na mtaalamu wa juu - hauna tofauti, mafundisho au maktaba - elimu. Amri hiyo inasema kuwa haiwezekani kuwasilisha madai kwa uzoefu, lakini inathiri kiwango cha malipo.
Na bado katika siku za usoni itakuwa muhimu kwa mafunzo ya ziada. Kwa hiyo, kwa kukosekana kwa elimu ya mafundisho, mwalimu-msanii analazimika kuanzia Januari 1, 2019 kuwa na elimu ya ziada ya ufundi kwa mujibu wa taasisi ya elimu.
Tahadhari inapaswa kupewa utaratibu kama vile vyeti. Utaratibu ni:
- kufanya muda 1 katika miaka 5;
- Katika miaka 2 ya kwanza ya kazi, vyeti haifanyi;
- Kutokuwepo kwa ujuzi na ujuzi maalum, lakini mbele ya uzoefu na uwezo wa vitendo, Tume ya Uthibitishaji ina haki ya kuteua mtu huyo kwa nafasi ili kuondokana na mtu kama huyo;
- Tume ina haki ya kupima (mtihani) wafanyakazi uwezo kabla ya kuhitimisha mikataba;
- Kwa kifungu kisichofanikiwa cha mtihani, mfanyakazi anafahamishwa na baada ya siku 3 kuwa na haki ya kukomesha mkataba wa ajira, isipokuwa wakati wa mtihani, awali ulioanzishwa, haukufa.
Nini mshahara?
Kwa wastani, katika Urusi, kiashiria hiki, kulingana na data fulani, safu kutoka rubles 20 hadi 25,000. Ina mengi mengi, hata msimu; Kawaida mwanzoni mwa mwaka, mshahara ni kiwango cha juu, na mwishoni mwa chemchemi - imepunguzwa. Ni muhimu kuzingatia mbali na kila mahali hali inakabiliwa pia. Kwa hiyo, kwa mujibu wa vyanzo vingi, viwango vya kweli vya malipo nchini Urusi ni 13-14,000 rubles. Katika "miji miwili" hali hiyo ni bora zaidi (hadi 27,000), na kaskazini mwa mbali na sehemu ya Mashariki ya Mbali, mshahara wa mwalimu-maktaba ni 20-25 elfu; Katika maeneo ya vijijini, malipo ni sawa na 10-11,000 tu, na msanii wa mwalimu anayeongoza anaweza kuongeza 4000-5000.
