Pedagogu-bibliotekar në shkollë nuk është zyra më e famshme postare. Por këta profesionistë kanë detyrat e tyre në punë, përshkrimet e vendeve të punës. Është e dobishme të dini se çfarë pagash është kredituar atyre, çfarë kërkohet një portofol dhe si mbahet certifikimi.
Veçantitë
Para së gjithash, mësuesit e artikujve të ndryshëm punojnë në shkollë - të gjithë e dinë. Dhe tradicionalisht pozita e bibliotekarit u konsiderua si ndihmëse, ndihmëse. Megjithatë, jeta bën rregullimet e veta, dhe në lidhje me rritjen e rëndësisë së momenteve të tilla është shfaqur një profesion i ri - mësuesi i shkollës-bibliotekari.
Një post i tillë u prezantua zyrtarisht në vitin 2011, dhe jo në nivel lokal, por me urdhër të Ministrisë së Arsimit.
Natyrisht, mësuesi-bibliotekari dyqan një fond ekzistues librash, dhe sa më shumë të jetë e mundur zgjeron atë. Por në të njëjtën kohë, theksi bëhet në një bibliotekë krejtësisht të ndryshme të një institucioni arsimor duhet të jetë një mjet i plotë i socializimit të studentëve, dhe jo vetëm një vend ku ata e marrin librin herë pas here. Detyra është rritja e veprimtarisë së komunikimit dhe e bëjnë bibliotekën lidhjen e plotë të arsimit informativ. Në rregulloret zyrtare, theksohet se rëndësia e iniciativës së lexuesit duhet të rritet, dmth. Ata duhet të jenë të interesuar dhe të atribuohen me vetëdije, dhe jo vetëm për të vënë kërkesat të lexojnë një ose një tjetër botim.
Përgjegjësia e mësuesit-bibliotekar është shumë më e lartë, dhe puna e saj është shumë më e rëndësishme sesa punëtori i bibliotekës së vjetër në shkollë, por edhe statusi në të njëjtën kohë - në fakt, është e barabartë me "mësuesit e lëndëve".
Kjo qasje lejohet:
- përmirësimin e stimulimit material;
- shtoni kompetenca dhe përfitime në një nivel me "mësuesit e zakonshëm";
- Në të njëjtën kohë, dhe për të përmirësuar kërkesat për kandidatët dhe vetë punonjësit të cilët tani duhet të jenë të certifikuar dhe kontrolle të tjera.
Përshkrimi i punës
Përgjegjësitë kryesore të këtij pozicioni janë si më poshtë:
- marrin pjesë (për aq sa është e mundur) në aktivitetet arsimore të institucionit në tërësi në përputhje me kërkesat e standardeve arsimore;
- të kryejë mbështetje edukative dhe metodike të aktiviteteve arsimore;
- Analizoni gjendjen e rezervës së librit dhe zhvilloni atë (sa më shumë që të jetë e mundur);
- të kryejë një analizë të ndryshimeve në kërkesat për botime të caktuara;
- parashikojnë ndryshimet e mundshme të kërkesave për arsimim dhe fiction;
- Prandaj, këto vlerësime dhe parashikime duhet të përgatisin kërkesa për rimbushje dhe përditësimin e fondit, dhe nëse është e nevojshme për të shlyer botimet e parëndësishme.
Por për këtë, lista e veprave të një specialisti të tillë nuk përfundon. Gjithashtu, funksionet e tij përfshijnë:
- I lëshuar studentëve të teksteve të nevojshme dhe i mbledh ato në momentin e duhur;
- Organizimi i ekspozitave letrare dhe sjelljes së tyre;
- përgatitjen e planeve premtuese për punën e tyre;
- Aktivitetet pedagogjike për shpërndarjen e interesit në libër, aftësinë për të zgjedhur dhe vlerësuar atë, kuptojnë saktësisht përmbajtjen, analizojnë teknikat artistike, agjentët ekspresivë dhe lëvizjet logjike të autorëve;
- Zhvillimi i studimeve të kulturës së leximit dhe gjetjes së informacionit të nevojshëm, kulturës së përdorimit të bibliotekës dhe drejtorive të saj, katalogëve;
- bashkëpunimi me rrethin dhe bibliotekat e tjera jashtëshkollore, me autoritetet arsimore;
- Ndërveprimi me udhëheqësit e ftohtë për të furnizuar studentët pikërisht të nevojshëm në një literaturë të caktuar;
- monitorimin e pajtueshmërisë me sigurinë e sigurisë;
- Hartimi i katalogëve dhe skedarëve të kartës;
- Konsultimet për mësuesit dhe prindërit e tjerë në mënyrë që ata të mund të zgjedhin literaturën në mënyrë korrekte;
- Dënimet disiplinore të nxënësve në rastet e duhura;
- Pjesëmarrja në zhvillimin e një strategjie të zhvillimit të shkollës.
Në portofolin tipik të mësuesit-bibliotekar janë të pranishëm:
- Informacion i përgjithshëm për specialistin;
- informacion në lidhje me nivelin e arsimit;
- informacion mbi përgatitjen dhe certifikimin shtesë;
- Kartat e rritjes profesionale;
- Raportet analitike për punën e bërë në vendet e mëparshme (duke treguar numrin e rritjes së frekuentimit dhe treguesve të tjerë sasiorë);
- të dhëna për pjesëmarrjen në ngjarjet social-shkollore;
- Diplomat dhe certifikatat;
- Programet e programit të autorit;
- Planet e zhvillimit të bibliotekës.
Aftësitë dhe njohuritë e bibliotekarëve dhe njohurive përfshijnë:
- njohja me materiale të larta;
- posedimi i bazave të bibliotekave dhe teknologjisë së saj;
- Asimilimi i formave dhe praktikave të ndërveprimit me lexuesit në një format individual dhe masiv;
- Aftësia për të hartuar katalogë, pajisen dhe për të marrë parasysh fondin;
- Kuptimi i standardeve të mbrojtjes së punës, kërkesave të sigurisë dhe mbrojtjes nga zjarri.
Përgjegjësia përfshin:
- kompensim për një mungesë në humbjen ose dëmtimin e librave;
- përgjegjësia disiplinore me ligj;
- Largimi nga zyra kur përpiqet të propagandë politike, sektare ose të tjera, duke përfshirë ndikimin në fond;
- Përgjegjësia në shkelje të Kartës së Organizatës, në dhunën kundër studentëve, duke përfshirë psikologjinë.
Arsim
Arsimi i veçantë pedagogjik për këtë post nuk është i nevojshëm. Është e nevojshme vetëm të posedoni, në të vërtetë, aftësitë e bibliotekës. Ai përshkruhet drejtpërdrejt me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe Zhvillimit Social për miratimin e postës mësuese-bibliotekare. Është treguar se duhet të ketë një profesionist më të lartë - nuk ka dallim, pedagogjik apo bibliotekë - arsimim. E njëjta urdhër thotë se është e pamundur të paraqitet kërkesa për përvojën, por ndikon në nivelin e pagesës.
Dhe ende në të ardhmen e afërt do të jetë e nevojshme të nënshtrohen trajnime shtesë. Kështu, në mungesë të edukimit pedagogjik, mësuesit-bibliotekari është i detyruar që nga 1 janari 2019 të ketë arsimim shtesë profesional në përputhje me drejtimin e institucionit arsimor.
Vëmendje duhet t'i kushtohet një procedure të tillë si certifikimi. Urdhri është:
- duke mbajtur 1 herë në 5 vjet;
- Në 2 vitet e para të punës, certifikimi nuk kryhet;
- Në mungesë të aftësive dhe përvojës së veçantë, por në prani të përvojës dhe kompetencave praktike të nevojshme, komisioni i vërtetimit ka të drejtë të emërojë një person të tillë në pozitë për të eliminuar një person të tillë;
- Komisioni ka të drejtë të provojë punonjësit e mundshëm (test) para përfundimit të kontratave;
- Me kalimin e pasuksesshëm të testit, punonjësi është i njoftuar dhe pas 3 ditëve kanë të drejtë të përfundojë kontratën e punës, përveç nëse termi i testit, i themeluar fillimisht nuk ka skaduar.
Çfarë pagash?
Mesatarisht, në Rusi, ky tregues, sipas disa të dhënave, varion nga 20 në 25 mijë rubla. Luan shumë shumë, madje edhe sezonin; Zakonisht në fillim të vitit, paga është maksimale, dhe deri në fund të pranverës - është zvogëluar. Vlen të përmendet se larg nga kudo që situata është e fiksuar gjithashtu. Pra, sipas një numri burimesh, normat reale të pagesës në Rusi janë 13-14 mijë rubla. Në "dy kryeqytetet" situata është pak më e mirë (deri në 27,000), dhe në veri dhe pjesërisht në Lindjen e Largët, paga mësues-bibliotekar është 20-25 mijë; Në zonat rurale, pagesa është e barabartë me vetëm 10-11 mijë, dhe bibliotekari kryesor i mësuesve mund të marrë gjithashtu 4000-5000.
