Pedagoog-bibliothecaris op school is niet de meest bekende postkantoor. Maar deze professionals hebben hun eigen taken op het werk, functiebeschrijvingen. Het is nuttig om te weten wat het salaris is bijgeschreven op hen, wat een portfolio nodig is en hoe de certificering wordt gehouden.
Eigenaardigheden
Allereerst, leerkrachten van verschillende items werken op school - iedereen kent. En van oudsher de positie van de bibliothecaris werd beschouwd als nogal extra, extra. Echter, het leven maakt zijn eigen aanpassingen, en in verband met de groei van het belang van zulke momenten een nieuw beroep is verschenen - de leraar-bibliothecaris.
Een dergelijk bericht is officieel geïntroduceerd in 2011, en niet lokaal, maar in opdracht van het ministerie van Onderwijs.
Natuurlijk, de leraar-bibliothecaris slaat een bestaand boek fonds, en voor zover mogelijk expandeert. Maar op hetzelfde moment, de nadruk wordt gedaan op een geheel andere - bibliotheek van een onderwijsinstelling moet een volwaardige middel van socialiseren studenten, en niet alleen een plek waar ze nemen het boek van tijd tot tijd. De taak is om de activiteit van de communicatie te vergroten en de bibliotheek vol schakel van informatieve onderwijs. In de officiële regels, wordt benadrukt dat het belang van het initiatief van de lezer moet groeien, dat wil zeggen, moeten ze geïnteresseerd zijn en bewust toegeschreven worden, en niet alleen aan de eisen gesteld lezen een of andere editie.
De verantwoordelijkheid van de leraar-bibliothecaris is veel hoger, en zijn werk is veel belangrijker dan de oude bibliotheek arbeider op school, maar ook de status op hetzelfde moment - in feite, het is gelijk aan "vakdocenten".
Deze benadering toegestaan:
- verbetering materiaal stimulatie;
- bevoegdheden en voordelen toe te voegen op een lijn met "gewone leraren";
- Op hetzelfde moment, en het verbeteren van de vereisten voor kandidaten en medewerkers zelf, die nu moet worden gecertificeerd en andere controles.
Functieomschrijving
De belangrijkste taken van deze positie zijn als volgt:
- deelnemen (voor zover mogelijk) in de educatieve activiteiten van de instelling als geheel in overeenstemming met de eisen van de onderwijsnormen;
- voeren educatieve en methodische ondersteuning van de educatieve activiteiten;
- het analyseren van de toestand van het boek stock en te ontwikkelen (voor zover mogelijk);
- het uitvoeren van een analyse van de veranderingen in de aanvragen voor bepaalde edities;
- voorspellen de waarschijnlijke verschuivingen van aanvragen voor educatieve en fictie;
- Dienovereenkomstig zijn deze schattingen en prognoses zijn om applicaties voor het aanvullen en bijwerken van het fonds, en zo nodig voor te bereiden, om de irrelevante edities af te schrijven.
Maar op deze, de lijst van werken van een dergelijke specialist niet eindigt. Ook de functies zijn onder meer:
- Uitgegeven aan studenten van de nodige studieboeken en op het juiste moment verzamelen;
- Organisatie van literaire tentoonstellingen en hun gedrag;
- voorbereiding van de veelbelovende plannen voor hun eigen werk;
- Pedagogische activiteiten om interesse in het boek te verspreiden, het vermogen om het te kiezen en te evalueren, begrijpt de inhoud correct, analyseer artistieke technieken, expressieve agenten en logische bewegingen van de auteurs;
- Ontwikkeling van studies van de cultuur van het lezen en vinden van de nodige informatie, de cultuur van het gebruik van de bibliotheek en de mappen, catalogi;
- Samenwerking met district en andere buitenschoolse bibliotheken, met onderwijsautoriteiten;
- Interactie met koele leiders om studenten precies noodzakelijk te leveren bij een bepaalde literatuur;
- monitoring van de naleving van veiligheidsveiligheid;
- Catalogi en kaartbestanden opstellen;
- Overleg voor andere leraren en ouders, zodat ze de literatuur correct kunnen kiezen;
- disciplinaire straffen van studenten in de juiste gevallen;
- Deelname aan de ontwikkeling van een strategie voor schoolontwikkeling.
In de typische portefeuille van de leraar-bibliothecaris zijn aanwezig:
- Algemene informatie over de specialist;
- informatie over het opleidingsniveau;
- informatie over aanvullende voorbereiding en certificering;
- Professionele groei kaarten;
- Analytische rapporten over het werk gedaan op voorheen plaatsen (aangeven van het aantal aanwezigheidsgroei en andere kwantitatieve indicatoren);
- gegevens over deelname aan sociaal-to-schoolevenementen;
- Diploma's en certificaten;
- Programmaprogramma's van de auteur;
- Bibliotheekontwikkelingsplannen.
Vaardigheden en kennis van bibliothecarissen en kennis omvatten:
- kennismaking met senior materialen;
- bezit van de basis van bibliotheekzaken en zijn technologie;
- Assimilatie van vormen en praktijken van interactie met lezers in een individueel en massaalformaat;
- de mogelijkheid tot het opstellen van catalogi, uit te rusten en rekening houden met het Fonds;
- Beperking van arbeidsbeschermingsnormen, veiligheids- en brandbeveiligingsvereisten.
Verantwoordelijkheid omvat:
- compensatie voor een tekort aan het verlies of de schade van boeken;
- Disciplinaire verantwoordelijkheid wettelijk;
- verwijdering van kantoor bij het proberen van politieke, sectaire of andere propaganda, inclusief door invloed op het fonds;
- Verantwoordelijkheid in strijd met het charter van de organisatie, in geweld tegen studenten, inclusief psychologisch.
Opleiding
Speciaal pedagogisch onderwijs voor dit bericht is niet vereist. Het is alleen nodig om een eigen, eigenlijk, de vaardigheden van de bibliotheek. Het wordt rechtstreeks voorgeschreven door de volgorde van het ministerie van Volksgezondheid en Sociale Ontwikkeling over de goedkeuring van de leraar-bibliothecarispost. Het is aangegeven dat het een hogere professional moet hebben - heeft geen verschil, pedagogisch of bibliotheek - onderwijs. Dezelfde volgorde zegt dat het onmogelijk is om onderhavige conclusies om de ervaring is, maar het beïnvloedt het niveau van de betaling.
En toch zal het in de nabije toekomst noodzakelijk zijn om extra training te ondergaan. Dus, in de afwezigheid van pedagogisch onderwijs, is de leraar-bibliothecaris verplicht van 1 januari 2019 om extra beroepsonderwijs te hebben in overeenstemming met de richting van de onderwijsinstelling.
Er moet aandacht worden besteed aan een dergelijke procedure als certificering. De bestelling is:
- 1 keer in 5 jaar vasthouden;
- In de eerste 2 jaar van het werk, wordt de certificering niet uitgevoerd;
- Bij gebrek aan speciale vaardigheden en ervaring, maar in aanwezigheid van de nodige praktische ervaring en competenties, heeft de attestatiecommissie het recht om een dergelijke persoon naar de positie te benoemen om een dergelijke persoon te elimineren;
- De Commissie heeft het recht om potentiële werknemers (testen) te testen voordat u contracten sluit;
- Met de niet-succesvolle passage van de test wordt de werknemer op de hoogte gebracht en heeft na 3 dagen het recht om de arbeidsovereenkomst te beëindigen, tenzij de term van de test, oorspronkelijk is vastgesteld, niet is verlopen.
Welk salaris?
Gemiddeld, in Rusland, deze indicator, volgens sommige gegevens, varieert van 20 tot 25 duizend roebel. Speelt veel veel, zelfs het seizoen; Meestal is het salaris aan het begin van het jaar maximaal en aan het einde van de veer - wordt het verminderd. Het is vermeldenswaard dat ver van overal de situatie ook geobsedeerd is. Dus, aldus een aantal bronnen, zijn echte betalingspercentages in Rusland 13-14 duizend roebel. In de "twee hoofdsteden" is de situatie een beetje beter (tot 27.000), en in het uiterste noorden en gedeeltelijk in het Verre Oosten, is het salaris van de leraar-bibliothecaris de zeer 20-25 duizend; Op het platteland, de betaling is gelijk aan slechts 10-11.000, en de leidende leraar bibliothecaris kan bovendien krijgen 4000-5000.
