ဆက်သွယ်ရေး - "လူပေါင်းနည်းသူ" ဆိုသည်မှာအဘယ်နည်း။ လူမှုဘစ်ရေ့နှင့်ဆက်သွယ်မှုအကြားကွဲပြားခြားနားမှုကဘာတွေလဲ။

လူတစ် ဦး စီသည်ကျွမ်းကျင်စွာပြောဆိုခြင်းစွမ်းရည်ကိုကျွမ်းကျင်စွာအသုံးပြုလိုသည်, အရည်အချင်းပြည့်ဝသောမိန့်ခွန်း သုံး. အတွေးအခေါ်များနှင့်ညွှန်ကြားချက်များကိုကျွမ်းကျင်စွာဖြတ်သန်းလိုသည်။ ဤအရည်အသွေးများသည်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကိုလူတို့နှင့်အဆက်အသွယ်များကိုအလွယ်တကူတပ်ဆင်ရန်, အသုံးဝင်သောနှင့်ဖော်ရွေသောဆက်သွယ်မှုများကိုရရှိရန်ခွင့်ပြုသည်။ ကျနော်တို့လူမှုရေးအရနှင့်ဆက်သွယ်မှုအကြောင်းပြောနေတာနေကြသည်။

စိတ်ပညာမှာဘာလဲ

ဆက်သွယ်မှုဆိုသည်မှာအခြားသူများနှင့်ဖော်ရွေပြီးစီးပွားရေးဆက်ဆံမှုများတည်ဆောက်ခြင်းအတွက်လွယ်ကူခြင်းဖြစ်သည်။ ကူးစက်တတ်သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်မည်သည့်အသက်အရွယ်နှင့်လူမှုရေးအဆင့်အတန်းကိုမဆိုကျွမ်းကျင်စွာပြောဆိုနိုင်သည်။ လက်တင်ဘာသာစကားဖြင့်ဆက်သွယ်ထားသောဆိုဒ်ဟူသောစကားလုံးသည် "ဆက်သွယ်ခြင်း", "ဆက်သွယ်ခြင်း" ဟုဆိုသည်။ ၎င်းကိုလက်တင်စကားလုံးဆက်သွယ်ရေးမှ "ဆက်သွယ်ခြင်း", "ဆက်သွယ်ရေး" မှဖွဲ့စည်းထားသည်။

လူတစ် ဦး သည်လူသိများသောလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး သည်သူ၏အခြေအနေနှင့်အသိအကျွမ်း၏အတိုင်းအတာမည်သို့ပင်ရှိပါစေဆက်သွယ်ရေးအဆက်အသွယ်တစ်ခုပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဆက်သွယ်ရေးသည်အလွန်ပျော်ရွှင်သည်။ ထိုသို့သောသူသည်ယုံကြည်မှုရှိပြီးမှန်ကန်သောစကားလုံးများကိုအလျင်အမြန်တွေ့ရှိနိုင်ပြီးမည်သည့်အကြောင်းအရာနှင့်မဆိုဆက်သွယ်နိုင်စွမ်းရှိသည်, သူသည်အဆက်အသွယ်များ၌သြဇာသက်ရောက်သည်, အဆက်အသွယ်များတွင်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိကြောင်း, အလားတူဝိသေသလက္ခဏာများကိုပိုင်ဆိုင်ထားသည့်အနေဖြင့်ဆက်သွယ်နိုင်သည့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်အဖွဲ့၏ခေါင်းဆောင်ဖြစ်လာလေ့ရှိသည်။

စိတ်ပညာတွင်ဤအယူအဆကိုအောက်ပါအဓိပ္ပာယ်သတ်မှတ်ချက်ကိုပေးသည်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအောက်တွင်အခြားလူများနှင့်အဆက်အသွယ်လုပ်ခြင်း, အပြုသဘောဆောင်သောဆက်သွယ်ရေးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးကိုထိန်းသိမ်းရန်စွမ်းရည်ဖြင့်ဆိုလိုသည်။ အချို့သောအလုပ်အကိုင်များသည်အခြားသူများနှင့်တက်ကြွစွာဆက်သွယ်မှုကိုအကြံပြုကြသည်။ ကူးစက်တတ်သောအလုပ်သမားတစ် ဦး သာလျှင်သတင်းစာပညာ, ရည်ညွှန်းကိုးဖျူပပစ္စည်း, ကုန်သွယ်ရေး,

စျေးကွက်ရှာဖွေသူများ, အရောင်းမန်နေဂျာများ, 0 န်ထမ်းများ, 0 န်ထမ်းများမန်နေဂျာများ, လမ်းပြများ, ဒီလိုမှမဟုတ်ရင် 0 န်ထမ်းကပရော်ဖက်ရှင်နယ်တစ်ယောက်အနေနဲ့နေရာယူမှာမဟုတ်ဘူး။

ဆက်သွယ်မှုနှင့်မည်သို့ကွာခြားသနည်း။

များသောအားဖြင့်လူခြေလှမ်းများသည်လူတို့၏ဆက်သွယ်မှုကို perfectly ုံပိုင်ဆိုင်သည်။ သူတို့သည်စကားဝိုင်းကိုလမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်တွင်ဖြန့်ချိပြီးနားထောင်သူများအားသူတို့၏ထင်မြင်ချက်ကိုရယူနိုင်ပါသည်။ ဆက်သွယ်ရေးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုများကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖော်ပြလေ့ရှိသည်။ ခြားနားချက်မှာဆက်သွယ်ရေးလူတစ် ဦး ဆက်သွယ်ရေးနှင့်အတူငြီးငွေ့ဖွယ်ကောင်းသောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်စကားစမြည်ဝိုင်းနေစဉ်အတွင်းစိတ် 0 င်စားသောလေထုကိုဖန်တီးရန်စွမ်းရည်ကိုသူတို့ကိုယ်သူတို့ကူညီနိုင်စွမ်းကိုစီစဉ်နိုင်သည့်လက္ခဏာဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ကူးစက်တတ်သောလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ချင်းစီ၏တောက်ပမှုနှင့်ထုတ်လွှင့်မှုဖြင့်ခြောက်သွေ့ခြင်းနှင့်ကံမကောင်းခြင်းဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာများကိုမကြာခဏသွင်ပြင်လက္ခဏာများကိုရိုးရိုးရှင်းရှင်းဆက်သွယ်နိုင်သည်။

အယူအဆနှစ်ခုကွဲပြားခြားနားမှုများသည်လူမှုဆက်သွယ်ရေးဆက်သွယ်ရေးသည်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဆက်သွယ်ရေးနှင့်ဆက်သွယ်မှုဆိုင်ရာလွယ်ကူခြင်းနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်းနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်းနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်း၏ကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်သည်။ လိုအပ်သောအချက်အလက်များကိုနားထောင်သူအားလွှဲပြောင်းခြင်းနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်းသည်နားလည်နိုင်သည် ဆက်သွယ်ရေးဆိုသည်မှာသတင်းအချက်အလက်, ခံစားချက်များ, ကောက်ချက်ချခြင်းများကိုအခြားဘာသာရပ်အားမှန်ကန်သောနှင့်လက်လှမ်းမီသောပုံစံဖြင့်ဖော်ပြနိုင်စွမ်းကိုဆိုလိုသည်။ တစ်နည်းပြောရလျှင်အခြားသူများသည်သတင်းအချက်အလက်လွှဲပြောင်းမှုအရည်အသွေးကိုပေးသည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆက်သွယ်ရေးအစီအစဉ်အတွက်လူမှုရေးအရလူမှုရေးသည်တာဝန်ရှိသည်။ ပထမ ဦး ဆုံးအယူအဆကိုသတင်းအချက်အလက်များကိုမည်မျှအပြည့်အဝလွှဲပြောင်းခြင်းဖြင့်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်, ဒုတိယမှာနားထောင်သူများအားသူတို့၏ဇာတ်လမ်းအားဖြင့်စိတ်ဝင်စားမှုစွမ်းရည်ဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး သည်ဤကျွမ်းကျင်မှုနှစ်ခုလုံးကိုပိုင်ဆိုင်နိုင်သည်။

ဆက်သွယ်ရေးသည်ပင်အမတ်အရည်အသွေးမဟုတ်ပါ။ ၎င်းတွင်တက်ကြွစွာကြားနာခြင်း, နှုတ်ဖြင့်ဆက်သွယ်ပြောဆိုခြင်း, အပြန်အလှန်ဆွေးနွေးခြင်း၏ခံစားချက်များကိုနားလည်ခြင်း, သူတို့၏ဒေါသနှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုများကိုစီမံခြင်း, သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်ထင်မြင်ချက်ကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်စွမ်းကိုဖော်ထုတ်နိုင်စွမ်းရှိသည်။ ဤဂုဏ်သတ္တိများကိုဘဝတစ်လျှောက်လုံးတိုးတက်အောင်လုပ်နိုင်သည်။ တရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများကိုဖြည့်ဆည်းပေးပြီးတရားဝင်စာရွက်စာတမ်းများကိုဖြည့်ဆည်းပေးသည့်အနေဖြင့်စာဖြင့်ရေးသားထားသောဆက်သွယ်မှုအပြည့်အဝတွင်ဖော်ပြထားသည်။

သူတို့၏အတွေးများကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖော်ပြနိုင်စွမ်းသည်များသောအားဖြင့်ခေါင်းများနှင့်သူတို့၏အတွင်းရေးမှူးများအားမွေးရာပါဖြစ်သည်။

အားသာချက်များနှင့်အားနည်းချက်များ

လူတစ် ဦး သည်လူသိများသောလူတစ် ဦး သည်ရည်ရွယ်ထားသည့်ရည်မှန်းချက်များအောင်မြင်သည်။ သူသည်လူ့ဘောင်၏လူမှုရေးဘ 0 တွင်တက်ကြွစွာပါ 0 င်သည်။ သူ၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘ 0 ကိုအောင်မြင်စွာအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပြီးအလုပ်အကိုင်အမြင့်ဆုံးအမြင့်သို့ရောက်ရှိသည်။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဆက်နွယ်မှုများကိုတည်ဆောက်ရန်, စီးပွားရေးလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်ဆက်နွယ်မှုကိုပြုလုပ်ရန်အတွက်ဆက်သွယ်ရေးများတည်ဆောက်ရန်ဆက်သွယ်ရေးလိုအပ်သည်။

ကူးစက်တတ်သောလူတစ် ဦး ချင်းစီကိုအပြုသဘောဆောင်သောအင်္ဂါရပ်များစွာဖြင့်ပြည့်စုံသည်။

• လွယ်ကူစွာဆက်သွယ်ရေး, အခြားသူများနှင့်အလွယ်တကူဆက်သွယ်နိုင်စွမ်း - မည်သည့်ခေါင်းစဉ်နှင့်မဆိုစကားစမြည်ဝိုင်းကိုဆက်လုပ်ပါ, ဆက်သွယ်ရန်အချက်များကိုရှာဖွေပါ။
• အေးအေးဆေးဆေး, အေးဆေးတည်ငြိမ်ခြင်း, ပွင့်လင်းခြင်း,
• အာရုံ, ချစ်ကြည်ရေးနှင့်မျက်နှာသာ;
• အဓိပ္ပာယ်မရှိသောနှင့်အသုံးမကျသောစကားများမရှိခြင်း,
• ၎င်းတို့၏အားသာချက်များနှင့်ပတ်သက်သောပတ် 0 န်းကျင်ဆိုင်ရာအချက်အလက်များကိုဖော်ပြနိုင်စွမ်း။

အောက်ပါအားနည်းချက်များသည်ပင်ရင်းရင်းနှီးနှီးပေါင်းသင်းခြင်းဖြစ်သည်။

• ဝင်စားခြင်း, ကြွယ်ဝသော gothing ည့်သည်များ, စကားလုံးများပုံစံများဖြင့် Game, Extressive Memple Expressive Mustistics သည်အလွန်အကျွံကြေငြာခြင်း,
• တစ်ခါတစ်ရံဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စွမ်းကိုတစ်ခါတစ်ရံအချည်းနှီးစကားပြောဆိုမှုများ,
• မကြာခဏအကျွမ်းတဝင်ရှိသောမိုဘိုင်းဆက်သွယ်ရေးများနှင့်အသစ်သောလက်ကိုင်ဖုန်းအသစ်များအတွက်မကြာခဏကတိသစ္စာပြုခြင်း,

အမြင်များ

၎င်း၏ဆက်သွယ်မှုအလားအလာရှိသူများအသုံးပြုသောနည်းလမ်းပေါ် မူတည်. အထူးကျွမ်းကျင်သူများကလူမှုရေးရာအရအဆင့်များကိုဆုံးဖြတ်ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, တိတ်ဆိတ်စွာနေရန်နှင့်သူ၏ထင်မြင်ချက်ကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခြင်းကိုနှစ်သက်သည်။ ထိုသို့သောအကြောင်းအရာသည်အလုပ်သမားလှုပ်ရှားမှုနှင့်ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝတွင်ပြ problems နာများကိုအခါအားလျော်စွာရင်ဆိုင်နေရသည်။

လူမှုရေးစိတ်ပညာတွင်လူ့ဆက်သွယ်မှုအမျိုးအစားများကိုခွဲဝေချထားပေးရန်။

• လွှမ်းမိုးသောမျိုးစိတ်များ စက်ရုံများနှင့်တင်းကျပ်အတွက်ကွဲပြားခြားနားသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအမျိုးအစားရှိသူသည်စကားပြောဆိုမှုတွင်အစပြုလုပ်ဆောင်ရန်ကြိုးစားသည်။ သူကသူ့ကိုကြားဖြတ်လိုပါဘူး။ ပထမ ဦး ဆုံးစကားဝိုင်းတွင်ပထမ ဦး ဆုံးမိနစ်တွင်နားထောင်သူကကြားဖြတ်သူသည်ထိုနေထိုင်သူသည်ရရှိနိုင်သည့်နေရာများအားလုံးကိုဖြည့်ဆည်းပေးခဲ့သည်ဟုခံစားရသည်။
• လက်ကိုင်ဖုန်း ၎င်းသည်မြင့်မားသောလူ့အဖွဲ့အစည်း, မိန့်ခွန်းအမြန်နှုန်းနှင့်တုပသည့်တုန့်ပြန်မှုအမျိုးမျိုးကြောင့်ကျော်ကြားသည်။ ဤမျိုးစိတ်များမှလူများသည်စကားစမြည်ပြောဆိုမှုကိုအလွယ်တကူချိတ်ဆက်နိုင်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သူတို့သည်လျင်မြန်စွာစိတ် 0 င်စားမှုကိုဆုံးရှုံးနိုင်သည်။ စီးပွားရေးနယ်ပယ်တွင်ထိုကဲ့သို့သောအရည်အသွေးသည်မိန့်ခွန်းဆက်သွယ်ရေးထိရောက်မှုကိုလျော့နည်းစေနိုင်သည်။ နေ့စဉ်ဆက်သွယ်ရေးအတွက်ဤအမျိုးအစားသည်သင့်လျော်သည်။
• Rigid View ၎င်းသည်စကားပြောဆိုမှု 0 င်သောအခါကြီးမားသောအခက်အခဲများရှေ့မှောက်တွင်ဖော်ပြထားသည်။ ဤအမျိုးအစား၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်အသိအကျွမ်းအသစ်များပြုလုပ်ရန်မလွယ်ကူပါ။ ဆက်သွယ်ရေးလုပ်ငန်းစဉ်၏ကန ဦး အဆင့်ကိုဖြတ်ကျော်ပြီးနောက်ဤသို့သောလူတစ် ဦး သည်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီးသာယာသောအပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုများဖြစ်လာသည်။ သူသည်တရားစီရင်ခြင်းကိုခံရပြီး၎င်း၏အနေအထားကိုရှင်းလင်းစွာဖော်ထုတ်သည်။ ၎င်း၏မိန့်ခွန်းသည်ယုတ္တိရှိပြီးရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖြစ်သည်။ ဤကဲ့သို့သောလူမှုရေးအရမျိုးသည်အသီးများသောစီးပွားရေးဆက်သွယ်မှုအတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။
• လူကန်လန်အမျိုးအစား အထီးကျန်ဖို့လိုလား။ သူသည်ကျိုးနွံခြင်းနှင့်တိတ်ဆိတ်ခြင်း၏လက္ခဏာဖြစ်သည်။ လူတစ် ဦး သည်ဖရန့်စကားပြောဆိုရန်ခက်ခဲသည်။ သူသည်အစပြုလုပ်ဆောင်ရန်မကြိုးစားပါ။ ၎င်းကိုလွယ်ကူစွာပေးရန်အဆင်သင့်ဖြစ်နေသည်။ Sharp, ကြမ်းတမ်းသောထုတ်ပြန်ချက်များသည် rut မှလူကန်လန်ကိုခေါက်နိုင်သည်။ သူစိမ်းများရှိနေခြင်းသည်တောင့်တင်းမှုကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။

Introvert သည်စတင်မိတ်ဆက်သည့်စကားလုံးများကိုအတည်ပြုရန်လိုအပ်သည်။ သူ၏အငြင်းပွားမှုများကိုချေပချက်အရပြောဆိုခြင်းသည်မျှော်လင့်မထားသည့်အကြားပြတ်ပြတ်သားသားပြတ်တောက်မှုများကိုအထောက်အကူပြုနိုင်သည်။

ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှု

သူ၏ဘ 0 တစ်လျှောက်လုံးလူတစ် ဦး ချင်းစီသည်လူအမျိုးမျိုးနှင့်ဆက်ဆံသည်။ ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များကိုတဖြည်းဖြည်းဖွဲ့စည်းသည်။ ပထမ ဦး စွာကလေးသည်မိဘများနှင့်အခြားကလေးများနှင့်ဆက်သွယ်သည်။ ထို့နောက်တစ် ဦး ချင်းစီသည်အသင်းတွင်ဆက်ဆံရေးကိုတည်ဆောက်ရန်စတင်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့်ကျွမ်းကျင်မှုစနစ်တကျဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြစ်ပေါ်လာသည်။

ကူးစက်တတ်သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်အောက်ပါအရည်အသွေးများရှိသည်။

• လူမှုရေးရကျခြင်း,
• ချစ်ကြည်ရေး,
• စိတ်ဖိစီးမှုသည်းခံစိတ်;
• တာဝန်တစ်ခု,
• လုံလောက်တဲ့;
• ကျက်သွမ်းမှု

စိတ်ပညာရှင်များသည်လူတို့၏အောက်ဖော်ပြပါလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ၏လက္ခဏာများကိုခွဲဝေချထားပေးရန် -

• အများပြည်သူမိန့်ခွန်းများအတွက်အဆင်သင့်,
• သင်၏အကြံအစည်များကိုဖော်ပြနိုင်စွမ်း,
• အကျွမ်းတဝင်မရှိသောအခွအေနေနှင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်;
• အဆိုပါတွေ့ဆုံမေးမြန်းရာစီစဉ်ရန်စွမ်းရည်;
• သင်၏ထင်မြင်ချက်ကိုယုံကြည်စိတ်ချခြင်း,
• နားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်,
• အပေးအယူများအတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ခြင်း,
• သူစိမ်းနှင့်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးအတွက်ပဏာမခြေလှမ်းပေါ်ထွန်းခြင်း။

အထက်ပါဂုဏ်သတ္တိများသည်အကြောင်းအရာကိုဘဝနယ်ပယ်များတွင်အောင်မြင်မှုရရှိစေရန်အထောက်အကူပြုသည်။

အလုပ်၌

ကူးစက်တတ်သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးသည်အရေးကြီးသောစေ့စပ်ညှိနှိုင်းမှုများကိုကျွမ်းကျင်စွာ ဦး ဆောင်ပြီးလိုချင်သောရလဒ်များကိုအောင်မြင်နိုင်သည်။ ဤအရည်အသွေးကိုများစွာသောပညာရှင်များအတွက်တန်ဖိုးထားသည်။ လူတစ် ဦး သည်ဖောက်သည်တစ် ဦး အားဖောက်သည်တစ် ဦး ကိုမိမိကိုယ်ကိုစီစဉ်နိုင်ပြီးမကျေနပ်မှုဖောက်သည်ကိုအေးဆေးငြိမ်သက်စွာဖြေရှင်းနိုင်သည်။ သူသည်လိုအပ်သောစာရွက်စာတမ်းများကိုရယူရန်အချိန်ကိုက်ကိုလျှော့ချရန်မိတ်ဖက်တစ် ဦး သဘောတူညီမှုရရန်ဆွဲဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။

ဆက်သွယ်ရေး၌

အဆိုပါဘာသာရပ်ပြည့်စုံ interlocutor ၏စိတ်ဓါတ်များ၏စိတ်ဓါတ်များကိုအပြည့်အဝခံစားရတယ်။ သူ၏ထုံးစံ၌ဆက်သွယ်မှုသည်တိတ်ဆိတ်စွာနေပြီးစွဲလမ်းမှုမရှိပါ။ လူတွေကိုဘယ်လိုနားထောင်ရမယ်ဆိုတာသူသိတယ်, ရရှိတဲ့သတင်းအချက်အလက်တွေကိုလက်ခံပြီးသင့်လျော်တဲ့ကောက်ချက်ကိုဆန်းစစ်ပါ။

အချို့သောကိစ္စရပ်များတွင်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းမပြည့်မှီသောအချက်ကိုဘယ်တော့မှမဖုံးကွယ်ပါနှင့်။

ဘယ်လိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့နည်း။

ငယ်ရွယ်သောမိန်းကလေးနှင့်စွပ်ပြုတ်ဟောင်းလူကိုနှစ် ဦး စလုံးတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေးကိုပြုလုပ်နိုင်သည်။ ကံမကောင်းစွာပဲ, Sullenly ဆွေးမြောင်းကိုသာယာသောအပြန်အလှန်ဆွေးနွေးမှုတွင်ဖွင့်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ ဒီဟာကဝီရိယစိုက်ထုတ်ဖို့လိုတယ်။ ပထမ ဦး စားပေး ဦး စားပေးမှာကိုယ့်ကိုယ်ကိုအကောင်းမြင်သောနည်းဖြင့်ပြုပြင်ရန်ဖြစ်သည်။ အကျိုးပြုပြီးဖော်ရွေသောအမျိုးသားတစ် ဦး နှင့်အတူကျွန်ုပ်သည်မှောင်မိုက်သော entity နှင့်ထက်ပိုပြီးဆက်သွယ်လိုသည်။ ထွင်းဖေါက်သို့မကျဘူး။ မြင့်မားသောစိတ်ဓာတ်ရှိအစည်းအဝေးသို့သွားပါ။ ကျပန်းလမ်းသွားများမှာလမ်းကိုမေးရန်အခမဲ့ခံစားရသည်။ ထိုသို့သောအပြုအမူသည်ဆက်သွယ်ရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုသည်။

မိန့်ခွန်းပြောဆိုဆက်သွယ်ရေးကိုခံစားပါ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုအပြုသဘောတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုကိုပြင်ဆင်ပါ။ မိတ်ဆွေဟောင်းတစ် ဦး နှင့်တွေ့ဆုံသည့်အခါသူနှင့်ဆက်သွယ်ခြင်းမှမထွက်ခွာပါနှင့်။ သူ့ထံသို့လာ, သူသည်လက်ရှိအချူးကိုမေးပါ။ တရားဝင်လုပ်ထုံးလုပ်နည်းများကိုမသုံးပါနှင့်။ သင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာဘဝ, သင်၏အကျိုးစီးပွားနှင့်အရေးပေါ်ပြ problems နာများအကြောင်းသူ့ကိုပြောပြပါ။ မိန့်ခွန်းဖယ်ရှားပစ်နှင့်ရှင်းလင်းပြတ်သားဖြစ်ရမည်။ အသေးစိတ်အချက်အလက်များစွာဖြင့်သတင်းအချက်အလက်အလွန်အကျွံသောသတင်းအချက်အလက်များကိုနားထောင်သူကအလေးအနက်ထားသည်။

သင်ဆန္ဒရှိပါကစကားပြောဆိုမှုလမ်းကြောင်းကိုသင်အမြဲထိန်းချုပ်နိုင်ပြီး, တစ်ချိန်တည်းတွင်အဆင်မပြေသောအခြေအနေမျိုးသို့မဝင်ရပါ။ ထိုသို့ပြုလုပ်ရန်သင်သည်စိတ်ပညာရှင်များ၏ကောင်စီ၏ကောင်စီ၏နံပါတ်များကိုလိုက်နာရန်လိုအပ်သည်။

• စကားစမြည်ပြောနေစဉ်အတွင်းဟန်ဆောင်ထားသည့်မည်သည့်အခြေအနေတွင်မဆိုအေးဆေးတည်ငြိမ်စွာနေပါ။ လေထဲတွင်တိတ်ဆိတ်စွာချိတ်ဆွဲနေသောကြောင့်စိတ်မပူပါနဲ့။ ထိတ်လန့်ခြင်း, သင်၏အဝတ်အစားများကိုဖြောင့်ခြင်း, နောက်ကျောသို့မဟုတ်နဖူးကိုခြစ်ရာတွင်တင်းကျပ်စွာခြစ်ပါ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုအပြစ်မတင်ပါနဲ့ များစွာသောဘဝအခြေအနေများကတိတ်ဆိတ်စွာအသံတိတ်အကြံပြုသည်။ အကယ်. သင်၏တွေ့ဆုံမေးမြန်းသူသည်ဘီးနောက်ကွယ်မှဖြစ်ပါကသင်၏စကားပြောဆိုမှုတွင်ခေတ္တရပ်တန့်ရန်အလွန်သင့်လျော်သည်။ သင်သည်သင်၏ဆက်သွယ်မှုကိုဆက်လက်ကျင့်သုံးလိုသောသင်၏ငြိမ်သက်မှုကိုသင်ပို့ပေးလိမ့်မည်။ လူမှုဘစ်ရေ့နှင့်နှောင့်အယှက်များအကြားရှိပြီးသားပါးလွှာသောမျက်နှာကိုမမေ့ပါနှင့်။
• စိုးစံနေတုန်းတိတ်ဆိတ်နေစဉ်အတွင်းစကားလက်ဆုံပြောဆိုခြင်းအတွက်ခေါင်းစဉ်အသစ်တစ်ခုကိုကမ်းလှမ်းပါ, သူမနားထောင်သူကိုသာစိတ်ဝင်စားပါက။ မကြာသေးမီကဖတ်သည့်စာအုပ်, စိတ်ဝင်စားဖွယ်ခရီး, အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များ, ကလေးများအားပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း, တစ်ချိန်တည်းမှာပင်သင်အနည်းဆုံးခေါင်းစဉ်ကိုအကြံပြုသည်။
• Joke သို့မဟုတ် Funning Story ကိုအသုံးပြုပြီးဖိနှိပ်ချုပ်ခြယ်သောတိတ်ဆိတ်မှု၏လေထုထဲတွင်ပရိဘောဂများကိုဖြန့်ဝေပါ။

အဆက်အသွယ်များကိုတည်ထောင်ရန်စွမ်းရည်ကိုတည်ဆောက်ရန်စွမ်းရည်သည်အပြုသဘောဆောင်သောဆက်သွယ်ရေးလုပ်ငန်းကိုကျွမ်းကျင်သောနယ်ပယ်ကိုအကျိုးသက်ရောက်နိုင်သည်။ Master Master Master Master Master Master Master သည်မန်နေဂျာအတွက်အထူးအရေးကြီးသည်။ ဤအလုပ်သည်ဖောက်သည်များကိုဆွဲဆောင်နိုင်ရန်အတွက်လိုအပ်ပါက၎င်းတို့ဘက်သို့လျှော့ချရန်လိုအပ်ပါကအလျှော့ပေးလိုက်လျောရန်,

ဤလုပ်ဆောင်မှုများကိုကျွမ်းကျင်စွာအသုံးပြုလိုပါကသင်၏မိန့်ခွန်း၏သန့်ရှင်းမှုများကိုလိုက်နာရန်လိုအပ်သည့်စကားလုံးများ - ကပ်ပါးကောင်များကိုပုံမှန်ရှောင်ကြဉ်ရန်လိုသည်။ နေ့စဉ်နေ့တိုင်းသယံဇာနှင့်အသက်ရှူခြင်းကိုနေ့စဉ်လေ့ကျင့်သင်ကြားရန်လိုအပ်ပြီးအသံနှင့်အသံသြဇာကိုညှိရန်လေ့ကျင့်ခန်းများကိုလုပ်ဆောင်ရန်လိုအပ်သည်။ Etiquette ဖော်မြူလာနှင့်အညီလိုက်နာမှုသည်စကားပြောခြင်းနှင့်မိန့်ခွန်းပြောဆိုခြင်းကိုပြောဆိုခြင်းနှင့်ပြောဆိုဆက်သွယ်မှုတွင်လွယ်ကူခြင်းနှင့်ပြောဆိုဆက်သွယ်မှုတွင်လွယ်ကူစေသည်။

တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်စုပေါင်းလေ့ကျင့်ခန်းများကိုဖျော်ဖြေခြင်းအားဖြင့်အပြုသဘောဆောင်သောလူမှုထိုးခြင်းတိုးတက်အောင်ပြုလုပ်နိုင်သည်။ မိမိကိုယ်ကိုတစ်ယောက်တည်းထားခဲ့ပါ, မျက်မြင်မရသောနားထောင်သူတစ် ဦး အတွက် monologue အသံထွက်ရန်ကြိုးစားပါ။ ဝေါဟာရများနှင့်သင်၏အစွမ်းသတ္တိ၏အစွန်အဖျားအဖြစ်ကြာမြင့်စွာသောဘာသာရပ်သို့မဟုတ်ဖြစ်စဉ်များအကြောင်းသူ့ကိုပြောပြပါ။ အများပြည်သူသယ်ယူပို့ဆောင်ရေးအတွက်ကျပန်းဖြတ်သွားဖြတ်သူချင်းများနှင့်စကားပြောဆက်သွယ်မှုကိုဆက်သွယ်ရေးဆက်သွယ်ရေး, နေ့စဉ်အကျွမ်းတဝင်မရှိသောလူများနှင့်စကားပြောဆိုမှုအရေအတွက်တိုးပွားစေသည်။

စုပေါင်းသင်တန်းများသည်ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန်အထောက်အကူပြုသည်။ လူတစ် ဦး သည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတားအဆီးများကိုရုပ်သိမ်းရန်ကူညီသည်။ Command Games သည်ဆက်သွယ်ရေးကာလအတွင်းလွယ်ကူခြင်း၏အသွင်အပြင်ကိုအထောက်အကူပြုသည်။

အစောပိုင်းကစတင်ဆက်သွယ်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုစတင်လုပ်ကိုင်ရန်စတင်လုပ်ဆောင်ရန်အဆိုပြုချက်ဆက်သွယ်ရေးကျွမ်းကျင်မှုကိုကျွမ်းကျင်ရန်အခွင့်အလမ်းများပိုမိုများပြားလာသည်။

ငယ်စဉ်ကလေးဘဝမှလူသည်အခြားလူများနားလည်ရန်သင်ယူသည်။ စကားစမြည်ဝိုင်းများအတွက်သင့်တော်သောစကားလုံးများကိုကောက်ယူပါ။ ကလေးကသဘာဝကျကျဆက်သွယ်နိုင်မှုကိုသင်ပေးသင့်သည်။

• သင်သည်အခြားကလေးများ၏လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်ဂိမ်းများကိုအားပေးဖို့လိုသည်။ ထိုကဲ့သို့သောအဖြစ်အပျက်များသည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူဘဝနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိဖြစ်တည်မှု၏အင်္ဂါရပ်များကိုတုပသည်။
• မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အချိန်များစွာပေးသင့်သည်။ ကလေးစာအုပ်များကိုဖတ်ပါ, အကြောင်းအရာအမျိုးမျိုးတွင်သူနှင့်စကားစမြည်ပြောဆိုရန် ဦး ဆောင်လမ်းပြပါ။ သင်၏မိန့်ခွန်းကိုသတိထားပါ, ၎င်းသည်ကလေးတစ် ဦး အတွက်ရည်ညွှန်းသည်။ ကလေးများစကားပြောရန်နှင့်အဘိဒုန်မိဘများကိုကလေးများကတက်ကြွစွာကျင့်သုံးကြသည်။
• Pusk ဆက်သွယ်ရေးမှဆန့်ကျင်ဆိ။ သူနှင့်အတူလူစည်ကားသောနေရာများကိုတက်ရောက်ပါ။ ကလေးအားအားကစားအပိုင်းသို့ချရေးပါ။ အမျိုးမျိုးသောခွက်ပေါ်မှာမောင်း။ ကလေးများရှိသည့်မိသားစုများနှင့်အတူအိမ်ရှင်။
• ဆိ၏ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုး။ တေးဂီတသို့မဟုတ်အနုပညာကျောင်းကိုပေးပါ။ သူ့ကို vocal သင်ခန်းစာများသို့သွားရောက်ကြည့်ရှုပါစေ။ ကလေးအားကလေးများ၏ဖန်တီးမှုစတူဒီယိုများကိုသွားရန်အခွင့်အရေးပေးပါ။ ကလေးငယ်သည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလိုအပ်သည်။
• ကလေးများ၏အဆင့်သတ်မှတ်ချက်အားဖြင့်ကလေးများအားလမ်းညွှန်သည်။ သူမသည်သူတို့အတွက်ပုံမှန်အမှန်တရားဖြစ်သည်။ ခန့်မှန်းချက်သည်ကလေး၏လုပ်သည့်အရာတစ်ခုသာဖြစ်သည်။ သင်သည်လုပ်ရပ်များအတွက်သီးသန့်ချီးမွမ်းခြင်းနှင့်ဆူပူနိုင်သည်။ အခန်းထဲမှာအမေနဲ့ဖုန်မှုန့်တွေရှုပ်ထွေးစေတဲ့အတွက်ကလေးကိုချီးမွမ်းရမယ်။ သို့သော်မည်သည့်အမှုမဆို၎င်း၏သမိုင်းဝင်မဟုတ်ဘဲသဘာဝနှေးကွေးခြင်းဖြင့်ပြန်မသွားနိုင်ပါ။ ကလေးငယ်များသည်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ထိုသို့သောအရာနှင့်တူသည်။ သူသည်ကလေးသူငယ်များအနေဖြင့်အဆိုးရွားဆုံးသောအတွေးနှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိကြသည်။

ကလေးကိုကြားဖြတ်နိုင်လိမ့်မည်။ ဒါဟာပြောင်းပြန်အခြေအနေထုတ်ပြန်လှည့်။