大提琴屬於小提琴家族的字符串詐騙音樂工具，因此這些工具中的遊戲和技術上可能的接收的基本原則是相似的，除了一些細微差別。我們將發現是否難以從劃傷中播放大提琴，基本困難以及如何克服他們是新手秘密的。
準備
未來秘密論文的第一課與其他音樂家的初始實踐沒有什麼不同：教師準備初學者對儀器的直接遊戲。由於大提琴是一個相當長的樂器，因此長度為1.2米，最寬的大約0.5米 - 底部 - 底部的部分，然後您需要坐下。因此，在第一課程中，學生與工具正確登陸。
此外，在相同的課程上，為學生選擇大提琴大小。
工具的選擇是基於年輕音樂家一般體育發展的年齡和特徵，以及一些解剖數據（生長，手和手指的長度）。
總結，在第一課學習者中發現：
- 大提琴設計;
- 播放時和如何與工具一起坐;
- 如何保持大提琴。
此外，他開始研究嚴格的掃盲，節奏和儀表的基礎。
並且分配了幾課教授legis和右手。左手必須學會如何正確覆蓋網格的頸部並在頸部上下移動。右手將被保存在弓箭。是的，這是一個艱難的任務，即使是成年人，也就不願提到孩子。對於兒童而言，弓不像成人音樂家那樣龐大（1/4或1/2）。
但在這些課程中繼續研究票據信。學生已經知道了大提琴的主要和名稱的範圍，從托托利本身開始：到大八度鹽，Re和La，帶有小八度的八伐。
學到了第一堂課，你可以去練習 - 開始學習播放工具。
如何學習玩？
在技術方面，由於其大尺寸而導致的大提琴遊戲比小提琴更困難。此外，由於大型軍團和弓，這裡有一些可用於小提琴手的技術筆劃。但仍然播放大提琴的技術是由恩典和光澤的貢獻，有時落在幾年的常規課程中。
並學會為homemovitsa播放不是對任何人重新轉激 - 一場大提琴的遊戲提供了真正的樂趣，因為每個字符串都有自己獨特的聲音。大提琴是不是只打了作為樂團的組成部分，也是獨奏家，走，節假日。
用伽瑪能不喜歡它的第一個練習：用不習慣，從弦弓幻燈片，聲音都根源於（有時是可怕的）和非招，雙手幹出來的，肩膀上艙門。但與真正的會議取得的經驗，疲勞乏力消失的感覺，聲音一致，弓在手緊緊舉行。其他感情出現 - 從他們的工作的結果，自信與從容，以及滿意。
左手與GAMM的遊戲是掌握在工具的悲痛位置。首先，一分鐘的γ進行了研究，以在第一位置主要，然後將其擴展到兩氧化物。
與其並行，你就可以開始學習拉小的範圍內以相同的順序：在一個八度，那麼這兩個八度。
更有趣的學習，這將是很好的學習不僅伽馬，但也從經典作品，民間甚至現代音樂的優美旋律簡單。
可能的困難
大提琴許多專業人士稱之為完美的樂器：
- 一個大提琴手佔據了全面和持久的遊戲方便的位置;
- 該工具也位於有利可圖：方便訪問字符串作為左邊和右邊;
- 在遊戲雙手佔據自然的位置（不存在的先決條件為他們的疲勞，plugness，靈敏度的下降等）;
- 在夾具上，並在船頭的區域串的很好的概述;
- 上有沒有大提琴手充分的體力消耗;
- 百分之百的機會，發現一個演奏家。
為大提琴培訓的主要困難包括在這樣的時刻：
- 昂貴的工具，可能不允許得到;
- 大尺寸的它大提琴極限移動的;
- 年輕人中不受歡迎的工具;
- 劇目，主要受限於經典;
- 學習這個技能的長期;
- 表演大師招時的體力工作大筆支出。
初學者提示
對於誰欣賞和喜歡這個工具大提琴手那些初學者，你可以給成功的學習一些技巧。
- 不管學習的目的（遊戲中為自己或更嚴重的任務）的第一課是由經驗豐富的老師大提琴需要。
- 你每天需要做的。
- 每日熱身應包括左手，弓弓不同，域的指尖的獨立性練習。
- 觀看音樂會和大師的視頻教程。
- 立即糾正在遊戲中的技巧你的錯誤，而不是讓他們根成習慣。
如果學會為自己，盡量安排親人的音樂會。這是非常激勵對技能的發展。
