א נאָרמאַל מענטש איז יוזשאַוואַלי ריכטיק זיך קאָנצענטרירט אויף די טעריין. אין דעם ער העלפּס ספּיישאַל טראכטן. אָן דעם פונט, אונדזער באוווסטזיין וועט זיין געהאלטן דעפעקטיווע. א העכסט דעוועלאָפּעד ספּיישאַל טראכטן מאכט עס מעגלעך צו לייכט סאָלווע קאָמפּלעקס דזשיאַמעטריק טאַסקס. דרייַ-דימענשאַנאַל טראכטן מוזן האָבן מענטשן וואס האָבן אויסדערוויילט פֿאַר זיך בעאַוטיסיאַנס אַזאַ ווי אַ ינזשעניר אָדער אַרכיטעקט.
וואס איז דאס?
עטלעכע גייַסטיק טעטיקייט אַז העלפּס צו שאַפֿן ספּיישאַל בילדער איז גערופֿן ספּיישאַל טראכטן.
אויב מיר רעדן פּשוט ווערטער, מענטשן וואס קענען לייכט נאַוויגירן די טעריין און טאָן ניט נוצן פאַרשידן קאַרדס, האָבן דעוועלאָפּעד וויסואַל-ספּיישאַל טראכטן.
איר דאַרפֿן צו וויסן אַז די ספּיישאַל סייכל דעפּענדס אויף די אַבילאַטיז ונטער:
- אויב איר וויסן ווי צו בויען ספּיישאַל בילדער אין באוווסטזיין, דעמאָלט דעם איז אַ ספּיישאַל סייכל;
- אויב איר וויסן ווי צו מענטאַלי ריעריינדזש בילדער, דעמאָלט איר האָבן דעוועלאָפּעד ספּיישאַל טראכטן.
אין די באוווסטזיין פון אַ מענטש פּאַזעסינג די אויבן מידות, אַלע טעריין מיינט צו זיין וואָלומעטריק, י.ע. אַזאַ אַ יחיד קענען ימבאַדי די סכעמע פון אַז אָרט אַז רעפּראַזענץ אינטערעס צו אים. לעמאָשל, קאָנדוקטאָרס וואס זענען לייכט באווויגן דורך שווער-צו-דערגרייכן ערטער דאַווקע פאַרמאָגן אַזאַ סקילז.
ספּאַטיאַל טראכטן איז אַ מין פון פיגוראַטיווע טראכטן.
ספּאַטיאַל טראכטן האט אַ Graphic יקער, דעריבער, וויסואַל בילדער זענען פּלייַעד דאָ.
ווען די יבערגאַנג פון עטלעכע וויזשאַוואַל בילדער צו אנדערע אַקערז, איין גאנצע בילד סיסטעם אַקערז.
אויב דער יחיד זאל טראַכטן אין דעם סיסטעם, עס איז ענדאַוד מיט אַ ספּעציעל טאַלאַנט, אַלאַוינג עס צו נאַוויגירן אין פילע לעבן סיטואַטיאָנס. דאַרפֿן צו נעמען אין חשבון אַז ספּאַטיאַל טראכטן איז געגרינדעט פיל פריער טראכטן. כאָטש עס איז געגלויבט אַז די קאַנסעפּס זענען ינסעפּעראַבאַל און קענען פאַרבייַטן יעדער אנדערע.
ווען קריייטינג אַ ספּיישאַל בילד קאַנווערזשאַן, די יקער פון וויזאַביליטי איז יקספּאָוזד. ווען די שטייגער איז אַפּערייטאַד, די שוין Created בילד איז טויגעוודיק פון מאָדיפיינג. עס מיטל אַז די טראַנספאָרמאַציע פון בילדער איז געלייגט אין פאַרשידן סטאַגעס פון אָנטאָגענעסיס.
סענסאָמאָטאָר אַרויסווייַזן דעוועלאָפּס איבער די לעבן פון דעם יחיד. דעם פּראָצעס הייבט ווען דער קינד האט פאַקטיש אַבדזשעקס אין זכּרון. אַזוי די קינד געץ אַ געדאַנק פון די וועלט. שפּעטער אין יוגנט און יוגנטלעך עלטער, דעם ריכטונג איז ריפּלייסט דורך די וועלט פון קאַנסעפּס.
אין פּסיטשאָלאָגי, עס איז קאַסטאַמערי צו באַצאָלן ספּעציעל ופמערקזאַמקייט צו דעם וווּקס פון פיגוראַטיווע טראכטן. די אַנטוויקלונג פון ספּיישאַל סקילז אין קינדער איז כּמעט די הויפּט ריכטונג אין פּעדאַגאָגיק.
דאַנק צו די געהעריק אָפּעראַציע פון ספּעשאַלאַסץ קינדער אַנטוויקלען ספּיישאַל טראכטן ראַפּאַדלי, און מיט אים עס זענען אַבילאַטיז אין מאטעמאטיק און אין כיומאַנאַטעריאַן ססיענסעס.
קיין ווונדער נעוראָפיסיאָלאָגיסץ האָבן פּראָווען נאָך פאָרשונג אין פרי קינדשאַפט, די ספּעציפיש געביטן פון דעם מאַרך זענען דעוועלאָפּינג געשווינד. אַז קינד וואָס גאַט טריינינג אין אַ ספּעציעל פּראָגראַם, עס איז ביכולת צו האַלטן די דעוועלאָפּעד אַבילאַטיז פֿאַר אַ לאַנג צייַט און אפילו האַלטן זיי פֿאַר לעבן.
דיאַגנאָסטיקס
לאָמיר אָנהייבן מיט די פאַקט אַז איר קענען דיאַגנאָזירן דעם בייַזייַן פון פיגוראַטיווע טראכטן. צו טאָן דאָס, איר קענען אָנפירן אַ זיך-סערוויילאַנס. צו טאָן דאָס, איר דאַרפֿן צו צולייגן אַ זיכער זעלבסט-אַנאַליסיס אויף די פאלגענדע זאכן.
- שטיין אין די צימער ווו עס איז אַ גרויס שפּיגל. פּרוּווט צו קוקן אויף אים און פֿאַרשטיין די שפּיגל מאַפּינג פון צימער.
- פּרוּווט צו פאָרשטעלן אַ ליידיק אָרט, און דאַן לייגן זאכן אין עס, וואָס זענען געגאנגען צו אָרט דאָרט. דערנאָך מענטאַלי דרייען די צימער 90 דיגריז. אין דער זעלביקער צייט, אַלע טינגז זאָל בלייַבן אין די ערטער וואָס איר אינסטאַלירן זיי פֿאַר די ערשטער מאָל.
- און דאָ ס אן אנדער אַרבעט. ענטפֿערן זיך צו די קשיא: "איר וועט קענען צו אָפּלאָדירן די מאַשין שטאַם צו די מאַקסימום?"
- פילע אָפט גיין צו רו אין אַנפאַמיליער ערטער. פּרוּווט צו פאָרשטעלן איינער פון די ערטער און מענטאַלי אַריבערפירן דעם אָרט פון אַבדזשעקץ צו די קאָרט.
- אויב איר פאָר אַ מאַשין, איר זאָל וויסן אויב איר קענען פּאַרק ריכטיק, ניימלי ציילן די דימענשאַנז פון דעם אָרט ווו איר וועט שטעלן דיין מאַשין.
- די יזיאַסט אופֿן וואָס איז פּאַסיק פֿאַר אַלעמען. קוק אין די בילד, און פאַרמאַכן דיין אויגן און פּרובירן צו באַשרייַבן וואָס איז דיפּיקטיד אויף עס. און דעריבער קער דעם בילד צו די אנדערע זייַט (איר קענען קער אַראָפּ פֿון שפּיץ צו דנאָ). אַלע עלעמענטן פון די בילד זאָל בלייַבן אין פּלאַץ.
ווייל געטאן די אויבן טאַסקס, איר קענען זאָגן וועגן איז דיין פיגוראַטיווע טינגקינג דעוועלאָפּעד אָדער נישט. און איינער מער טשיקאַווע פאַקט.
וואָמען קענען בעסער נאַוויגירן אין אַ קליין פּלאַץ, און מענטשן זענען קעראַקטערייזד דורך אַבילאַטיז אין ספּיישאַל טינגקינג. דעריבער, עס איז געמיינט אַז מענטשן זענען בעסער אָריענטיד אין עפענען געגנט, און פרויען קענען לייכט געפֿינען קיין זאַך אין אַ קליין צימער.
ווייַטער, קאָנטראָלירן ווידער אין די אָריענטירונג אין פּלאַץ. צו טאָן דאָס, ענטפֿערן זיך פֿאַר עטלעכע פֿראגן.
- קענען איר געשווינד באַשליסן אויף די קאָואָרדאַנאַט סיסטעם?
- קענען איר בעערעך דעפינירן די ווייַטקייט וואָס גיין פון איין פונט צו אנדערן? פֿאַר בייַשפּיל, וואָס ווייַטקייט טאָן איר באַקומען ווען איר גיין היים צו אַרבעטן?
- קען איך דעפינירן ברייט און לאַנדזשאַטוד?
- ווי טאָן איר אָריענטיד אין צוויי אָדער דריי-דימענשאַנאַל דימענשאַנז?
- ווי אַזוי איר נוצן פאַרשידן דזשיאַגראַפיקאַל סימבאָלס, בילדער, ווי געזונט ווי פונקטן, שורות און אַראָוז?
אין דערצו, וויסן אַז פּלאַץ - דאָס איז די קעגנצייַטיק אָרט פון אַבדזשעקץ וואָס זענען אין עטלעכע רעספּעקט צו יעדער אנדערער. . אַזוי פּרובירן צו קאָראַלייט באַקאַנט ינטערסעקשאַנז וואָס זענען קעסיידער אויף דעם וועג. און אויך ענטפֿערן די קשיא: "וואָס מין פון ארומיקע געגנט איז פון איר צו די רעכט, און וואָס לינקס?"
אַ דערוואַקסענער קענען פּרובירן זיך ינדיפּענדאַנטלי, און עס איז שווער פֿאַר אַ קינד צו קאָפּע מיט אַזאַ אַ אַרבעט. וועגן דעם פּרובירן אַ פּריסקולער אין די זייער ערשטער געלעגנהייט לויט די מעטהאָדס דערלאנגט אונטן.
- איר קענען קלייַבן קיין כייַע, אַזאַ ווי אַ הונט. געבן דעם קינד צו מענטאַלי באַהאַלטן עס אין קיין קעסטל אָדער קאַנטיינער. יטעמס קענען זיין אַנדערש אין גרייס, אַזאַ ווי אַ גלאז, פרידזשידער, בוט. ספּעציפיצירן די לידינג קשיא: "איז עס מעגלעך צו באַהאַלטן אַ גרויס הונט אין אַ גלאז?". די ענטפער מוזן זיין נעגאַטיוו. אויב די ענטפער איר באַקומען positive, פאַרברענגען אַ ביסל מער יקספּעראַמאַנץ. נאָך דעם, איר לערנען ווי שטארק דיין בעיבי האט פיגוראַטיווע טראכטן.
- פּלייַינג אויף די שפּילפּלאַץ, פרעגן דעם קינד צו געדענקען די אָרט פון זאכן לאָוקייטאַד נירביי. דערנאָך קער עס צו די אנדערע זייַט און אָנהייבן פרעגן פֿראגן: "וואָס זייַט איז די הויז, באַנק, רוק, מאַך, עטק?".
- און איר קענען אויך באַהאַלטן טויז אין אַ אָופּייק זעקל. און פרעגן דעם קינד צו די פאַרבינדן צו באַשליסן און רופן די פאַרבאָרגן זאכן.
סיבות פון ווייאַליישאַנז
די פּראָבלעמס פֿאַרבונדן מיט ספּיישאַל טראכטן קען זיין אַנדערש. יעדער יינער איז דאָ דעפּענדס אויף ביידע די מענטש און די קוואַליטעט פון זיין לעבן, ווי געזונט ווי פאַרשידן חולאתן.
אפילו ספּעשאַלאַסץ קענען ניט קומען צו אַ גענעראַל לייזונג וועגן די סיבות פון דעם כיסאָרן.
דעריבער, באַטראַכטן די מערסט קענטיק און פּראָסט ז.
- אויב די טעמפּעראַל געביטן פון דעם מאַרך זענען אַפעקטאַד, דער מענטש איז שווער צו נאַוויגירן אין די אַרומיק וועלט רעכט צו ווייאַליישאַנז פון טראכטן און זכּרון. די דיסאָרדערס טאָן ניט געבן אַ מענטש צו מקיים די געוויינטלעך טאַסקס רעכט צו דעם פאַקט אַז דער מענטש טכילעס באקומט פאַרקרימט אינפֿאָרמאַציע. דעריבער, עס אין פּרינציפּ קען נישט נאַוויגירן אין פּלאַץ.
- מאַרך טומאָרס פון פאַרשידן דירעקטיוויטי קענען אויך ביישטייערן ווייאַליישאַנז פון גייַסטיק אַקטיוויטעטן.
- זייער נעגאַטיוו וועגן ספּיישאַל טראכטן השפּעה פאַרשידן דיסאָרדערס a. זיי געבן ימפּאַטאַס צו פעסטקייַט פון געדאַנק אַפּעריישאַנז. דער פּאַציענט פון די סעליאַלער מדרגה קענען ניט ריכטיק דערקענען די סוויווע, עס קאַנסערנז ביידע מענטשן און אַבדזשעקץ. אַזאַ פּאַטהאָלאָגיעס פירן אַלזשעימער ס קרענק אָדער סטשיזאָפרעניאַ.
- פאַרשידן סייקאָוסאַס טאָן ניט געבן אַ מענטש צו פאָקוס אויף אינפֿאָרמאַציע. ווי אַ רעזולטאַט, ער קען נישט סטרימליין עס. זיין מאַרך טוט נישט זען די אַרומיק פאַקט רעאַליסטיש. עס איז באמערקט געדאנקען, און עס איז קיין קשר צווישן לאָגיק און טראכטן. עס טורנס אויס, עס איז קיין אַססאָסיאַטיווע קאָמוניקאַציע צווישן אַבדזשעקץ און סיטואַטיאָנס. דער רעזולטאַט איז אַ הילעל פון ספּיישאַל טראכטן.
- טראכטן אַ געזונט מענטש איז דיזיינד אין אַזאַ אַ וועג אַז עס איז קוקן פֿאַר אַ וועג אויס פון דעם סיטואַציע, רילייינג אויף פאַרגאַנגענהייט דערפאַרונג. אויב טראכטן איז צעבראכן, דורכפאַל אין די גאנצע סיסטעם פון באוווסטזיין.
- ווען אַ מענטש קען נישט האַלטן זיין געדאנקען אונטער קאָנטראָל. עס רילייז בלויז אויף די געשעענישן וואָס זענען ווערטפול פֿאַר אים. עס מיטל אַז די פיגוראַטיווע טראכטן איז צעבראכן.
- ינאַביליטי צו אַבסטראַקט פון די אַרומיק ומבאַקוועמקייַט עס קען פירן צו פאַרשידענע דעפּרעסיוו דיסאָרדערס, ווי אַ רעזולטאַט פון וואָס עס איז אַ הילעל פון ספּיישאַל טראכטן.
- פאַרשידן שלעכט געוווינהייטן, אַזאַ ווי טאַביק און אַלקאָהאָל, רעדוצירן די פיגוראַטיווע טראכטן.
מעטהאָדס פון אַנטוויקלונג
אַנטוויקלען די פיגוראַטיווע טראכטן יוניקלי נידז ביידע אַדאַלץ און פּריסקולערז. פאַרשידן טעקניקס דעוועלאָפּעד דורך עקספּערץ וועט העלפֿן צו פֿאַרבעסערן ינטערמעטראַקק ינטעראַקשאַן. באַטראַכטן עקסערסייזיז , וואָס וועט העלפֿן האַלטן קערעקשאַן, באטייטיק ימפּרוווינג וויזשאַוואַל טינגקינג ביידע אַ דערוואַקסן און אַ סקולבוי, ווי אויך אַ טיניידזשער.
עקסערסייזיז
טראַינינג קענען זיין געפירט אויס ראַגאַרדלאַס פון דיין אָרט. אין דעם פאַל, דיין מאַרך וועט שפּילן ווי אַ סימיאַלייטער.
- פּרוּווט צו קלייַבן אַ טראַוולער, די בילד פון וואָס איר דאַרפֿן צו אַרבעטן און זענען אין די ויטאָבוס ינלענדיש. דיסקרייבד אַ מענטש אין זיין מיינונג איידער שלאָפנדיק. פּרוּווט צו געדענקען אַלע די דעטאַילס אין זיין קליידער און אויסזען. אויב ער האָט געזאָגט עפּעס, געדענקט די ווערטער.
- שטעלן די ונטערטעניק (איר קענען העל קינדער צאַצקע). באַטראַכטן עס קערפאַלי. נאָענט דיין אויגן און דיסקרייבז די ונטערטעניק אין אַלע דעטאַילס. עפענען דיין אויגן און פאַרגלייַכן דיין בילד מיט דער אָריגינעל.
- טראַכטן וועגן די כייַע איר ווי. ימאַגינע עס מענטאַלי און דיסקרייבז אין דיין מיינונג. דערנאָך טראַכטן וואָס נוץ אָדער שאָדן ברענגט דעם באַשעפעניש. אויב איר האָט אויסדערוויילט די קאַץ, און ימאַדזשאַן ווי עס קאַטשאַז מיסע, גייט לעבן דיין פֿיס. פאַנטאַסיז ווי אויב איר זוכט אין קיין דאַקיומענטערי.
קינדער פון פּריסקול עלטער זענען נאָך שוואַך דערקענט דורך עטלעכע טאַסקס. דעריבער, צו פאָרעם אַ פיגוראַטיווע טראכטן, צולייגן אנדערע וועגן.
- מיר פּרובירן צו שפּילן די גילגול פון בילדער. למשל, אַ קינד דיפּיקס אַ טשאַנטערעללע, און אין פינף מינוט ער מוזן פּרובירן אַ קראָליק בילד.
- לייענען די מעשיות מוזן זיין באגלייט דורך די מימיק עלעמענטן, זשעסטיקולירן און צולייגן אַ גרויס נומער פון ימאָושאַנז.
- עס איז נייטיק צו פרעגן פֿאַר קינדער אַזוי אַז זיי אין קער קאַמפּאַונד פאַרשידן מעשיות אָדער פייע מעשיות. פאַרענדיקן זייער מעשיות מער פאַרביק מאָומאַנץ.
- איר דאַרפֿן צו ציען אַ פּלאַץ. לאָמיר אַרבעט צו יינגער קינדערגאַרטאַנז אַזוי אַז זיי ציען קיין אותיות פון פייע מעשיות.
- גיין אויף די גאַס, איר קענען פרעגן קינדער צו פאַרבינדן די וואלקנס מיט קיין ג עראָטאָ פון אַ קאַרטון אָדער, למשל, צו געפֿינען אַ ומגעוויינטלעך בוים און פאַרגלייכן עס מיט אַ פיקשאַנאַל העלד.
- מאַכן רידאַלז.
טאַסקס
די פאָרמירונג פון ספּיישאַל בילדער אַקערז מיט די הילף פון ינטערמעטראַס ינטעראַקשאַן. דערנאָך איר קענען סאָלווע די טאַסקס פון די דזשיאַמעטריק אָריענטירונג. למשל, עס איז מעגלעך צו ציען אַבדזשעקץ וואָס צונויפשטעלנ זיך פון שורות און פאַרשידן פיגיערז (קוב, דרייַעק, עטק).
די קלאסן קלאסן זענען אויך זייער געזונט העלפּעד צו אַנטוויקלען ספּיישאַל טראכטן.
פּרובירן צו צעלייגנ די שוועבעלעך אַזוי אַז עס פארקערט אויס קיין כייַע. באַזייַטיקן אַ ביסל פון זיי און פרעגן דעם קינד צו ומקערן די בילד מיט די הילף פון פעלנדיק סטיקס.
סאָלווע טעסץ - דאָס איז אויך אַ לעקציע וואָס העלפּס צו אַנטוויקלען אַ פיגוראַטיווע טראכטן. פֿאַר בייַשפּיל, איר קענען צולייגן די פאלגענדע פּרובירן. ציען אַ קוואַדראַט און צעטיילן עס אין עטלעכע ינוואַלאַנטערי פּאַרץ. קלייַבן איינער פון די פּאַרץ און רעדוצירן צו אַ באַזונדער בלאַט. פאָרשלאָגן דעם קינד צו געפֿינען דעם טייל ין דער דרייַעק.
די אַנטוויקלונג פון די פיגוראַטיווע טראכטן וועט העלפֿן די פּראָבע וואָס איז גערופן "קובאַ ס ראָוטיישאַן". ציען אַ קוב און דעזיגנייט איינער פון די זייַט פון די בריוו A. באַטראַכטן ווי די בילד גייט פארביי. דערנאָך פּרובירן צו דרייען די קוב אין פאַרשידענע אינסטרוקציעס אין דיין מיינונג. די בריוו פון די בריוו יי.
גאַמעס "געפֿינען באַדינגונג"
פאַרשידן שפּילערייַ הילף אַנטוויקלען ספּיישאַל טראכטן אין קינדער. פּרובירן צו שפּילן מיט שאַדאָוז. גיין אויס אין די גאַס אין זוניק וועטער ווען די פיגיערז פון קינדער אָנהייבן צו אַוועקוואַרפן די שאַדאָוז. באַטראַכטן יעדער פון זיי. טוישן דעם אָרט און איבערחזרן די געניטונג ווידער. לאָזן די גייז לערנען צו באַשליסן די אָרט פון דעם גוף ס פּאַרץ דורך אָרדענונג פון די שאָטן.
אין אַדישאַן צו דעם פּשוט טעכניק עס זענען פאַרשידן דיזיינערז פֿאַר אַנטוויקלונג.
קאַנסטראַקשאַן דעטאַילס און קיובז זענען בייסיקלי דעוועלאָפּינג ביידע אַ קינד 'ס מאָטאָר און די פיגוראַטיווע טראכטן.
איר קענען צולייגן פאַרשידענע שפּילערייַ. למשל, די שפּיל "געפֿינען אַטענדאַנט". אין ספּעציעל בילדער, די אַנימאַלס זענען פאַרבאָרגן אַזוי אַז זיי זענען מיד אוממעגלעך צו זען. דעריבער, אַלעמען דער באַטייליקטער פון די שפּיל וועט האָבן צו צולייגן אַטענטיוונאַס און פאַנטאַזיע, איידער עס טורנס צו קאָפּע מיט די אַרבעט.
אַפּלאַקיישאַן פאַרנעם
ערשטער פון אַלע, דעם אַרויסגעבן זאָל זאָרג די וואס קלייַבן אַ לעבן דרך. פּראַפעשאַנז פֿאַרבונדן מיט פיגוראַטיווע טראכטן זענען דייווערס. דאַרפֿן נישט מאַכן אַ גרייַז מיט די ברירה.
עטלעכע זענען אינטערעסירט אין הויך טעקנאַלאַדזשיז און פאַרשידן פּאַזאַלז. אנדערע סאַקסידאַד אין צייכענונג און ליבע צו אָנטייל נעמען עקסאַבישאַנז און קינאָס. און יענע און אנדערע האָבן פיגוראַטיווע טראכטן.
וועגן דעם איר דאַרפֿן צו וויסן ווי דיין סייכל איז וועגן טראכטן. לערנען דאָס, איר קענען לייכט קלייַבן די פאַרנעם פון אַקטיוויטעטן וואָס איר ווילט און אין וואָס איר קענען לייכט נאַוויגירן.
ביישפילן קען זיין באַשטימט.
קינסטלער האט העכסט דעוועלאָפּעד ספּיישאַל טראכטן.
ווייל דאַטן אַבילאַטיז, זיי ציען בילדער. לעצטנס, אַזאַ אַ ריכטונג איז געווארן מאָדערן, ווי 3 ד פּלאַן. אָן די אויבן מידות קענען נישט צונויפנעמען פאַרנעם בילדער. אין דעם פאַל, שעפעריש פאַנטאַזיע איז די יקער פון דעם פּראָצעס.
די פיייקייט צו אַרבעטן מיט ספּיישאַל בילדער פאַרמאָגן מאטעמאטיק. צו פאָרלייגן אַ כייפעץ און רעכענען זיין פּאַראַמעטערס, איר דאַרפֿן צו לערנען ווי צו אַריבערפירן דזשיאַמעטריק שאַפּעס אין דיין מיינונג מיט ספּעציעל אַקיעראַסי. בלויז נאָך דעם איר קענען מאַכן די רעכט חשבונות.
די זעלבע קענען זיין געזאָגט וועגן יענע וואָס איז פאַרקנאַסט אין געאָפיסיקס. זיי דאַרפֿן צו ימאַדזשאַן ווי טעקטאַניק פּלאַטעס זענען מאָווינג. אָבער איר זאָל נישט טראַכטן אַז די פיגוראַטיווע טינגקינג איז כאַראַקטעריסטיש בלויז דורך מענטשן וואָס זענען פאַרקנאַסט אין פּינטלעך ססיענסעס. דאקטוירים, ניימלי נעוראָסורגעאָנס, מאַנדאַטאָרי זאָל וויסן און פאָרשטעלן די סטרוקטור פון דעם מאַרך. אַנדערש, זיי וועלן נישט קענען צו נאַוויגירן אין אַלע די פעלדער.
בלויז אַזוי דאקטוירים קענען ראַטעווען דעם לעבן פון אַ מענטש, ווייַל אָן ספּעציעל מעטהאָדס און וויסן גאָרנישט וועט פּאַסירן. און די וויסן זענען געשטיצט דורך די אַבילאַטיז.
שעפעריש מען זאָל אויך האָבן פיגוראַטיווע טראכטן. למשל, אַ שרייבער וועט קיינמאָל קענען צו שאַפֿן אַ דערציילונג אויב אין זיין קאָפּ ער טוט נישט ציען אַ גאַנץ בילד פון וואָס איז געשעעניש. בלויז נאָך דעם, ער קענען באַשרייַבן די פּלאַנעווען און אַריבערפירן עס צו פּאַפּיר. פֿאַר פיגוראַטיווע טראכטן, עס איז נייטיק צו פאַנטאַזיע.