"ימישאַן עס פון מיין קאָפּ, לערנען בעסער טיש קייפל!" מאל אַזאַ באדערפענישן פֿאַר דעם קינד קענען ניט זיין פּערפאָרמד. זיי זענען נישט ינטערקאַנעקטיד, ווען מיר קראָם פאַרשידענע אינפֿאָרמאַציע אויף פאַרשידענע "דיסקס" פון זייער אַרביטראַריש און ינוואַלאַנטערי זכּרון. דער ערשטער איז פאַראַנטוואָרטלעך צו ינשור אַז מיר וויסן אַז מיר וויסן אַז די קייפל טיש, די רגע אַקשאַנז אויף זייַן אייגענע און גייט אריין אונדזער זכּרון אַלץ אַז עס איז צופרידן מיט די העל געשעענישן, שטאַרק ימאָושאַנז, טשיקאַווע בילדער, ינדזשיניאַס געדאנקען און אַזוי אויף.
אָבער אונדזער אַרבעט איז נישט צו גיין פֿאַר איר און לאָזן אַ אָרט פֿאַר וויסן. זיי קענען בלויז זיין ספּאַסיפיקלי, ניצן אַרביטראַריש זכּרון.
כאַראַקטעריסטיש
די אַרבעט פון אַרביטראַריש זכּרון איז צו פאַרריכטן די אינפֿאָרמאַציע באקומען דורך זיין באַזיצער ספּאַסיפיקלי (מעמערייזינג דער זעלביקער קייפל טאַבלע, למשל). זי העלפּס אונדז לערנען אַ ליד, געדענקען דיין אַדרעס, פּאַס דאַטן. יאָ, אין פאַקט עס זענען מענטשן וואָס וויסן זיי דורך האַרץ, און עס איז פאקטיש זייער נוציק.
אָבער, אַזאַ זכּרון איז געשאפן אין דער עלטער, ווען די בירגער איז נאָך ווייַט פון באקומען די הויפּט דאָקומענט. אין פּסיכאָלאָגיע עס איז געמיינט אַז דאָס כאַפּאַנז אין ערשטיק און מיטלשול ווען אַ קינד האט אַ באַוווסטזיניק פאַרלאַנג אָדער די נויט צו לערנען עפּעס (געדענקט).
די אַנטוויקלונג פון אַרביטראַריש זכּרון ימפּלייז פילע סיבות. אַרייַנגערעכנט וואָס איז געלייגט אין אונדז אין אַ זייער יונג עלטער, אפילו איידער שולע באַנק.
וויאזוי עס ארבעט?
די הייך פון די עפעקטיווקייַט פון אַרביטראַריש זכּרון דעפּענדס ניט בלויז אויף וואָס פּונקט מיר לערנען און וואָס, אָבער פֿון די מעטהאָדס וואָס מיר נוצן צו מעמערייז. וואָס איז נישט באַקאַנט צו די צושטאַנד אויף די יגזאַם ווען, געגאנגען צו אים, מיר פילן אין פול מלחמה גרייטקייט, ווייַל הינטער - אַ טאָג אין דער ביבליאָטעק, אָנ שלאָף נעכט איבער טעקסטבוקס און באַקומען אַ קאָרט מיט אַ קאָרט מיט אַן אַדמיקס
דאָך איר קענען באַן זיקאָרן און דאַרפֿן און אין אַדאַלטכוד, אָבער, ווי איר וויסן, אַלע די פּראָבלעמס קומען פון קינדשאַפט, און דאָס איז וואָס איר דאַרפֿן צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייט צו עלטערן אַזוי אַז זייער קינד קען נישט טרעפן פּראָבלעמס אין אַדאַלטכוד.
- פּרוּווט צו אָנטייל נעמען אין פאַרשידן שפּילערייַ, יידילי - פּיריאַדיקלי גענומען פירערשאַפט.
- פּרוּווט צו איבערחזרן מיט דעם קינד שוין יקספּיריאַנסט events, געדענק כייקינג אין דער זאָאָלאָגישער גאָרטן אָדער צירק. לאָזן דעם קינד זאָגן איר וואָס ער דערמאנט דורך איינער אָדער אנדערן חיה אָדער פאָרשטעלונג אויף די פּאַקדזש, וואָס אַ בלאַזן דזשאָוקס געווען ספּעציעל מאָדנע צו אים. נאָך אַ פּאָר פון טעג, גיין צוריק צו דעם טעמע.
- אָפט נוצן שפּילערייַ מיט ווערטער. נאָר טאָן ניט מיד "שיף" דער קינד דורך שפּילערייַ אין די "שטעט", "עסן - ינעדיבלע" פֿאַר אַ אָנהייב איז גאַנץ פּאַסיק. דער פירער טראָוז די פּילקע צו די פּאַרטיסאַפּאַנץ און אין דער זעלביקער צייט זאגט די וואָרט, די אַרבעט פון דעם קינד איז צו כאַפּן די פּילקע, אויב עפּעס עסן איז גערופן און נישט כאַפּן אויב די נאָמען פון די ינעדאַבאַל זאַך איז געווען די נאָמען פון די ינעדאַבאַל זאַך איז געווען אַטערד.
- דו זאלסט נישט צווינגען אַ קינד צו שלייַפן עפּעס, פּרובירן צו רופן ימאָושאַנז אין עס, פּרובירן צו קאָלאָרפערלי דיסקרייבז עס אָדער אַ איין אָדער אנדערן נומער אָדער געשעעניש, אַזוי אַז עס איז נישט בלויז די נאָמען, אָבער אויך בילדער.
- לערנען דעם קינד צו פֿאַרשטיין וואָס ער לערנט.
- דערקלערן צו דעם קינד, ווי אויך מיר וועלן נוצן די וויסן פארדינט.
פאַנגקשאַנז
אַרביטראַריש זכּרון אַלאַוז אונדז ניט בלויז צו אָנטייל נעמען אין די קאַמפּיטינג פון לייענער אָדער קאַמפּאַטישאַנז ווי "וואָס? וואו? ווען?". די וויסן עמבעדיד אין אונדזער סטאָרידזש מאַרך דורך אַרביטראַריש זכּרון איז דארף ביידע אין פאַכמאַן אַקטיוויטעטן און אין וואָכעדיק. איר טאָן ניט באַקומען די קוקינג בוך יעדער מאָל איידער איר אָנהייבן צו קאָכן זופּ? מאל? איר נאָר טאָן ניט וויסן ווי צו קאָכן זיי. אפֿשר איר זענט אַ גיריק טראַוולער? טוט די וויסן פארדינט און פאַרפעסטיקט דורך דיין אַרביטראַריש זכּרון אין שולע, האָבן קיינמאָל געהאָלפֿן איר?
פון דאָ - די קלאָר ווי דער טאָג פאַנגקשאַנאַליטי פון אַרביטראַריש זכּרון, עס איז זי וואָס העלפּס אונדז זאַמלען באַגאַזש וויסן.
פֿעיִקייטן פון אַנטוויקלונג
דזשענערייטינג אַרביטראַריש זיקאָרן ענדס בעערעך 14 יאר. ווי געראָטן, דער פּראָצעס איז געווען, עס דעפּענדס, ווי די לעבן פון אַ מענטש וועט לויפן אין דער צוקונפֿט. נאָך אַלע, עס איז אַרביטראַריש זכּרון וואָס העלפּס אונדז צו טראַכטן לאַדזשיקלי, ציען קאַנקלוזשאַנז. אין דעם עלטער, עס זענען אַלע די גיכער פון קריייטינג אַ פרוכטבאַר אָרט פֿאַר זיין אַנטוויקלונג, עס זענען אַלע די גיכער פון קריייטינג אַ פרוכטבאַר ערד, ווען די נייטיק אינפֿאָרמאַציע וועט ממש "וואַקסן", עס זענען פילע וועגן און טעקניקס, אַרייַנגערעכנט די ליסטעד אויבן. אבער דער הויפּט זאַך איז צו לערנען דעם קינד צו אַרבעטן מיט אינפֿאָרמאַציע.
און פֿאַר דעם איר דאַרפֿן צו ינסטאַלירן די פאלגענדע סקילז.
- די פיייקייט צו אַלאַקייט די הויפּט געדאַנק. צו אָנהייבן, פּרובירן פשוט צו ונטערשטרייַכן וואָס איז מערסט באטייטיק אין דעם טעקסט. עס איז אויך רעקאַמענדיד צו צולייגן פאַרשידן סקימז, גראַפס, דראַווינגס אין דעם לערנען פּראָצעס. אַזוי, צו העלפן אַרביטראַריש זכּרון איר וועט רופן און וויזשאַוואַל.
- די פיייקייט צו אַרבעטן מיט גרויס אַמאַונץ פון אינפֿאָרמאַציע. דערקלערן דעם קינד וואָס איר זאָל נישט זיין דערשראָקן פון אַ גרויס נומער פון ראָוז אָדער נומערן וואָס איר דאַרפֿן צו געדענקען. לערנען זיי צו שפּאַלטן זיי אויף לאַדזשיקאַל קייטן, פאַרבינדן אין טייַטש, זוכן ינטערקאַנעקשאַן.
- איבערחזרן מאַטעריאַל דורכגעגאנגען. עס איז נייטיק צו טאָן דאָס מיט די פארשטאנד פון וואָס זיי געלערנט. עס איז נייטיק צו נישט פשוט ויסרעדן פאַרומערט פראַסעס אָדער כּללים, אָבער צו זיין געדאַנק אין דעם זינען אַז זיי זאָגן. דורך דעם וועג, עס איז די יבערכאַזערונג פון אינפֿאָרמאַציע נייטיק צו מעמערייז הויך אַז עס העלפּס צו אָפּלייגן עס אין אונדזער זכּרון און פֿאַר אַ לענגערע צייט.
- אַרבעט אויף ערראָרס. דאָס איז נישט אַ קאַפּריז פון אונדזער לערערס פון די סאָוויעט פאַרגאַנגענהייט. ווען אַ קינד זיך קערעקץ זיין גרייַז, ער געדענקט די ריכטיק וואָרט שרייבן, פאָרמולאַס. דאָס וועט ניט בלויז באַשיצן אים פון די האַשאָרע פון אַזאַ מיסאַז אין דער צוקונפֿט, אָבער וועט מאַכן עס מער פלייסיק צו אַרבעטן אויף די מקיים פון דער ווייַטער אַרבעט. צו וועמען איך ווילן צו פאַרברענגען אַן עקסטרע צייט צו לערנען, ווען די גייז זענען דרייווינג אונטער די פֿענצטער אין פוטבאָל, און אין די געזעלשאַפטלעך נעץ איז שוין "כאַנגגינג" אין אַנטיסאַפּיישאַן פון אַ באַליבט קלאַסמייט.
- די פיייקייט צו מאַכן אַ אַססאָסיאַטיווע סעריע. "צוציען" נייַ אינפֿאָרמאַציע צו די שוין באַקאַנט מאַטעריאַל. ווי אַ בייַשפּיל פון די זעלבע סאָוויעט קינדשאַפט - די ליד צו מעמערייז די סדר פון בלומען אין די רעגנבויגן "יעדער הונטער וויל צו וויסן ווו דער פאַזע זיצט." ניצן ענלעך טריקס צו מעמערייז "ומבאַקוועם" פֿאַר דיין מאַרך אינפֿאָרמאַציע.
און אַ ביסל מער עצות וואָס העלפֿן מאַכן אַרביטראַריש זכּרון בעסער ווי ביידע קינדער און אַדאַלץ.
- קאַנסאַנטרייט אויף די אַרבעט . אויב איר דאַרפֿן צו לערנען די ליד, איר זאָל נישט זיין דיסטראַקטאַד דורך ווי פליען געזעסן אויף די קלעם, וואָס דער טאַטע (מאַן) קליימד אין די פרידזשידער, און וואָס די SMS געקומען.
- סאָרט די אינפֿאָרמאַציע איר דאַרפֿן פֿאַר גענעראַל אָדער ענלעך פֿעיִקייטן. . נעכטן איך געלערנט די הויט סטרוקטור, און הייַנט פּרובירן צו געדענקען די דזשיאַגראַפיקאַל שטעלע פון איטאליע? שיך זענען געמאכט פון לעדער, און איטאליע, אויב איר קוק עס פֿון אַ פויגל ס אויג מיינונג, זייער ענלעך צו שיך. קוקן פֿאַר אַסאָוסייישאַנז אין אַלץ.
- צו געדענקען די נומערן, טאָן די זעלבע. אַנשטאָט געצייַג, געדענקען וואָס אַסאָוסייישאַנז גרונט אַ נומער פון איין אָדער אנדערן. למשל 1970 - געבורט יאָרק, 16 - ערשטער ליבע און אַזוי אויף.
- גיין צו אַ נייַ לאַנד, לערנען לפּחות אַ ביסל ווערטער אין דער שפּראַך אויף וואָס זיי זאָגן דאָרט. עס איז אַפֿילו בעסער צו בעל אַ נומער פון פראַסעס וואָס וועט לאָזן איר צו וועקסל העפלעכקייט מיט שטעקן ווען סעטאַלינג אין דעם האָטעל, סדר עסנוואַרג אין אַ רעסטאָראַן. אַזוי איר וועט נישט בלויז זיין רעספּעקטעד דורך היגע, אָבער אויך פֿאַרבעסערן דיין זכּרון.
דורך דעם וועג, די לערנען פון פרעמד שפּראַכן איז אפילו סייאַנטיס אנערקענט ווי אַ געטרייַ וועג צו פאַרבעסערן אינטעלעקטואַל אַבילאַטיז. און מיר זענען טריינג צו דעם און זוכן, דעוועלאָפּינג דיין מאַרך און אַרביטראַריש זכּרון.
