קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערער: דוטיז און פערזענלעכע מידות פון די לערער, ​​פּראָס און קאָנס פון אַרבעט, פאַך ספּעסיפיקס

יעדער געגנט האט זייַן אייגן ספּאַסיפיקלי. אַרייַנגערעכנט אין די פאַך פון קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערער. נאָך יגזאַמאַנד די הויפּט אַרבעט ריספּאַנסאַבילאַטיז און קאַריערע פּראַספּעקס, עס איז מעגלעך צו פֿאַרשטיין ריכטיק, דאָס אַרבעט איז פּאַסיק אָדער נישט.

ספּעציפישקייט פאַך

דער לערער אין שולע איז זייער וויכטיק און פאַראַנטוואָרטלעך . פון וואָס וועט זיין אַרבעט וועט אָפענגען אויף די וועלטוויעוו און צוקונפֿט לעבן פּראַספּעקס פֿאַר סטודענטן. אפילו די לערער פון די קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט דאַרף, ספּעציעל ווייַל ער לערנט זיין קלאַס איינער פון די מערסט וויכטיק יסודות פון מאָדערן לעבן. עס זאָל זיין פארשטאנען אַז קאמפיוטער וויסנשאַפֿט איז נישט בלויז אן אנדער ונטערטעניק, אָבער אַ גאַנץ וויסנשאַפֿט, אַ גאַנג פון פּרינסאַפּאַלז.

עס איז וויכטיק צו אַרבעטן די פיייקייט צו קריייטיוולי נוצן די פּרינסאַפּאַלז, ווייַל די אינפֿאָרמאַציע סוויווע איז קעסיידער טשאַנגינג.

מיר וועלן האָבן צו אַרבעטן פֿון סטודענטן:

• די פיייקייט צו אָפּשאַצן אינפֿאָרמאַציע און קריטיקאַלי צוגאַנג עס;
• די פיייקייט צו געפֿינען אַ וועג אויס פון אַ שווער סיטואַציע ווען ארבעטן מיט עלעקטראָניק;
• אַ פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט;
• גוט אמונה.

דעריבער, לערנען ספּעציפיש מגילה און טעקניקס צו סאָלווע פּראָבלעמס, די באַסיקס פון פּראָגראַממינג גייט צו דער הינטערגרונט. זיי זענען וויכטיק ווי די טעכניש אַרקאַטעקטשער פון די קאָמפּיוטער. אָבער אין אַ הונדערט מאָל עס איז מער וויכטיק צו באַווייַזן די אַדוואַנטידזשיז אַז אַ קאָמפּיוטער גיט אַ מענטש, די הויפּט מעטהאָדס און פֿאָרמאַטירונגען פון ינטעראַקשאַן מיט אים. עס איז נייטיק צו קעסיידער מאַך אַוועק פון די דיסטראַקטאַד טעאָריע און מאַכן די מאַקסימום טראָפּ אויף פיר. אין דער זעלביקער צייט, די קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערער איז מער ווי קיין אנדערע שולע לערער מוזן נאָכגיין די נייַקייַט אין זיין פעלד.

און זיי דערשייַנען פיל מער אָפט ווי אין פיזיק אָדער כעמיע, ביאָלאָגי אָדער גשמיות קולטור. פאַרגלייכן מיט שפּראַך דיסאַפּלאַנז, ליטעראַטור אָדער מאטעמאטיק איז אין אַלע ומבאַקוועם. דעריבער, דער ינסטראַקטער פון ינפאָרמאַטיקס מוזן זיין אַ צוליב פון העסקעם מיט די ריקוועס פון זיין קלאַס זיין אַווער:

• די לעצטע אַנטוויקלונג טרענדס פון עלעקטראָניק טעכנאָלאָגיע;
• כידעש אין די פעלד פון קאָמוניקאַציע און פּראָגראַממינג;
• פֿעיִקייטן פון ספּעציפיש אָפּערייטינג סיסטעמען;
• פריש ווערסיעס פון געווענדט און סערוויס מגילה;
• קראַנט טעקע פאָרמאַץ;
• פּראַסעסינג און דאַטן פּראַסעסינג אַלגערידאַמז;
• טרענדס אין דער אַנטוויקלונג פון קאַמפּיוטינג נעטוואָרקס און זייער קראַנט שטאַט.

אַדוואַנטאַגעס און דיסאַדוואַנטידזשיז

אַרבעט לערער קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט איז שעפעריש. עס וועט הנאה עס צו מענטשן וואָס זענען קעסיידער גראָוינג און ימפּרוווינג, טריינג צו יקספּאַנד זייער סקילז. איר קענט שטענדיק גיין צו טייל מאָל און / אָדער פאַרדינען אַ טוטערינג. ווי אין קיין אנדערע שולע ספּעשאַלאַזיישאַן, די פרייד וועט צושטעלן די וויטאַל סאַקסעסאַז פון די ערשטע סטודענטן, און ניט בלויז אין אַ פאַכמאַן פּלאַן. עס איז אוממעגלעך ניט צו דערמאָנען אַז די אַקטיוויטעט פון די לערער איז רעספּעקטעד און אפילו אין עטלעכע זינען פון כּבֿוד.

וואַקאַציע לענג 60 טעג און שטרענג אין זומער, פּליזיז אַלע מענטשן . שטענדיק קאָמוניקאַציע מיט יונג מענטשן קענען אָפּצאָל אָפּטימיזם און פריילעכקייט. אָבער ניט אַלע סקולטשילדראַן זענען קאַנשיענשאַס, און מאל צווישן זיי עס איז אַ פאַקטיש "קאָפּווייטיק" פון די לערער. די צאָלונג מדרגה אין די שטאַט און שטאָטיש שולע איז נישט אַזוי גרויס ווי איך וואָלט ווי. אבער עס זענען אַ פּלאַץ פון רעפּאָרטינג און אנדערע דאָקומענטן.

אין אַדישאַן, די אַרבעט פון די לערער וועט נישט ליב די וואָס וועלן נייַקייַט - די הויפּט קרייז פון די אינפֿאָרמאַציע וועגן דעם יאָר איז טשאַנגינג אַ ביסל פון יאָר.

פערזענלעכע מידות

לערנען קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט איז אַנטינגקאַבאַל אָן אַ טענדענץ צו אַרבעטן מיט קינדער און אַדאָולעסאַנץ. פּלייַינג אַ זייער וויכטיק ראָלע אָבסערוואַציע און פּעדאַגאָגיקאַל פלער . בלויז די וואס קענען זען די ענדערונגען אין די אַנטוויקלונג פון קינדער און זייער יקערדיק סקילז ווערן גוט לערערס. און עס איז אויך אוממעגלעך ניט צו דערמאָנען די מאַנדאַטאָרי ספּיקערז און די פיייקייט פון דעם אָרגאַניזאַטאָר. אין אַדישאַן, קאנפליקטן קענען פלאַש קאָנפליקט אפילו אין די לעקציע אין קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט - איר דאַרפֿן צו קענען צו קענען צו דערקענען זיי אין צייט און וואָרענען.

פירן אַ לעקציע - עס מיטל צו נאָכפאָלגן עטלעכע אַבדזשעקץ אין דער זעלביקער צייט און אין דער זעלביקער צייט צו אַרויסווייַזן ופמערקזאַמקייט. ניט אַלעמען וועט לערנען גלייַך פלייסיק, און אפילו ויסגעצייכנט מענטשן וואָס האָבן עטלעכע פראבלעמען: זיי וועלן האָבן צו פֿאַרשטיין און ווייַזן טאַקטיש, העלפּינג צו קאָפּע מיט שוועריקייטן. אָבער עס איז אוממעגלעך צו געבן לויז: אַ גוט לערער איז שטענדיק פאדערן ווו עס איז צונעמען. עס איז אַ מוסטער פון דיסציפּלין און סדר אין קיין סיטואַציע. זיכער, וויכטיק לינינג צו קעסיידערדיק זיך-פֿאַרבעסערונג.

לוין

אין פארשידענע רוסישע געגנטן, די צאָלונג פון קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערער ריינדזשאַז פון 14-60,000 רובל. אמת, מער ווי 30,000 קענען זיין באקומען אָדער אין איין פּריוואַט שולן, אָדער אין די געגנטן פון די ווייַט צפון. די דורכשניטלעך ראַנג ריינדזשאַז 18-20 טויזנט. אין די רוסישע הויפּטשטאָט, די געווירטרעטן פון 25 צו 110 טויזנט. אין דער זעלביקער צייט, אָנהייבער לערערס אָן דערפאַרונג און האַרט פּאָרטפעל זענען בעסער נישט צו ציילן מער ווי 35-40 טויזנט רובל.

אין דערצו צו די געצאָלט רייץ, די ראָלע איז געשפילט:

• דערפאַרונג;
• נאָך קוואַלאַפאַקיישאַנז;
• קיל פירער;
• טשעק נאָוטבוקס;
• קאַבינעט ינסטיטושאַן;
• סאַקסעסאַז פון סטודענטן אין געשעענישן און אָלימפּיאַדס;
• פּרייזאַז און סטימיאַלייטינג פּיימאַנץ.

בילדונג

לערערס פון אנדערע ספּעשאַלאַזיישאַנז, ספּעציעל אין די פעלד פון פיזיק און מאטעמאטיק פעלד קענען זיין לימיטעד צו אַ יאָר פון ריטריינינג ביי קיין קוואַליפיקאַציע ינסטיטושאַן. פֿון קראַצן, פּעדאַגאָגיקאַל קאַלידזשיז זענען געפירט, וואָס איז אויך אין קיין הויפּט שטאָט. אבער עס איז בעסער צו נעמען פּרעפּעריישאַנז אין אַ ערנסט פּעדאַגיקאַל אוניווערסיטעט.

פילע קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערערס טכילעס האט אַ פּראָגראַממינג בילדונג אָדער העכער בילדונג אין די פעלד פון קאַמפּיוטינג עקוויפּמענט, אָטאַמייטיד סיסטעמען.

באַאַמטער דוטיז

קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט לערער:

• פאַרקנאַסט אין בילדונגקרייז און בילדונגקרייז אַרבעט, גענומען אין חשבון די ספּיסיפיקס פון זיין גאַנג און פּסיכאָלאָגיע פון ​​אַ זיכער עלטער, גענומען אין חשבון די יחיד קעראַקטעריסטיקס פון סטודענטן;
• מקיים די באדערפענישן פון בילדונגקרייז און פּערזענלעך אַווענוע פּלאַנז;
• עקסאַקיוץ שטרענג פּלאַן;
• קאָנטראָלס די וויסן פון סקולטשילדראַן לויט זיין ונטערטעניק קאָראַספּאַנד צו די פּראַוויזשאַנז פון GEF;
• טראַקס דורכפירונג פון אַרבעט שוץ כּללים, זיכערקייַט און פייער זיכערקייַט רעגיאַליישאַנז;
• פּריווענץ אַקסאַדאַנץ, אויב נייטיק, ילימאַנייץ זייער פאלגן;
• קאַנסטאַטוץ דאַקיומענטיישאַן, קאַנדאַקץ דזשערנאַלז וויזיץ און לערנען רעזולטאַטן;
• אָפפערס די שולע אַדמיניסטראַציע ספּעציעלע מיטלען צו פֿאַרבעסערן די בילדונגקרייז פּראָצעס וואָס קענען ניט זיין ימפּלאַמענאַד אין זייער כוחות.

א לערער פון קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט איז אַבליידזשד צו אָנטייל נעמען אין די ווערק פון פּעדאַגאָגיקאַל קאָונסילס, אנדערע קאָלעגיאַל גאַווערמאַנץ. ער וועט דאַרפֿן צו אָנטייל נעמען אין די לעצט אַטטעסטאַטיאָן פון סקולטשילדראַן. מער מקור ינסטראַקשאַנז קענען רעדן וועגן:

• סיסטעמאַטיש אַנטוויקלונג פון נייַע פאַכמאַן וויסן;
• אָנטייל אין מעטאַדאַקאַל אַסאָוסייישאַנז;
• יחיד מעטאַדיקאַל זוכן;
• שולע פליכט;
• אָרגאַניזירונג פון ינטערדיסאַפּלערי קאַנעקשאַנז;
• ינטעראַקשאַן מיט עלטערן, אנדערע קרויווים פון סטודענטן, מיט דער אַדמיניסטראַציע פון ​​יתומים;
• העסקעם מיט די שולע טשאַרטער;
• העסקעם מיט די עטישע קאָד פון לערער;
• העסקעם מיט די ינערלעך רעגיאַליישאַנז;
• פאַרבייַטן די פעלנדיק לערערס פון דער זעלביקער ספּעשאַלאַזיישאַן.