Giáo viên là một người quan trọng trong cuộc sống của tất cả mọi người. Trong ký ức, nhiều người mãi mãi là những người đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong cuộc sống. Giáo viên không chỉ là người đã đào tạo một hoặc một đối tượng khác, mà còn là người không rời đi trong một khoảnh khắc khó khăn chỉ vào con đường phù hợp, đã giúp đưa ra quyết định đúng đắn. Vì vậy, những phẩm chất nào mà giáo viên nên được đăng để phù hợp với yêu cầu nghề nghiệp và thời gian của mình?
Hình ảnh sư phạm tiêu chuẩn
Cho dù giáo viên lý tưởng nên bao nhiêu về cách trẻ em nên nhìn thấy anh ta, có một tiêu chuẩn nhất định đã được hình thành vững chắc. Giáo viên nên tìm đến anh ta, nếu anh ta yêu công việc của mình và sẵn sàng cống hiến cuộc đời mình. Trước hết, giáo viên ở một mức độ nào đó lý tưởng mà bạn cần và muốn phấn đấu. Đó là, anh ta phải có một loạt các phẩm chất tích cực, mà anh ta không chỉ nói với trẻ em, và mỗi ngày cho thấy hành vi của anh ta.
Vì nó phải là một ví dụ cho bắt chước, sau đó sự xuất hiện của giáo viên đóng một vai trò lớn. Điều này là, tất nhiên, Tidwing trong quần áo, phong cách nghiêm ngặt, độ chính xác trong mọi thứ, bao gồm trong các hành động và lời nói. Nghề nghiệp của giáo viên cho thấy không chỉ kiến thức kỹ lưỡng về chủ đề của nó, mà còn là một phạm vi rộng, khả năng trả lời trẻ theo bất kỳ câu hỏi nào, ngay cả khi nó không liên quan đến các hoạt động trực tiếp.
Giáo viên là người có thể dập tắt cuộc xung đột, cho phép tranh luận đúng đắn và khiến nó trở thành Virtuoso để không xúc phạm bất cứ ai, đừng đau, đừng để lại một dấu ấn nặng nề khi tắm . Và ở đây bạn đã cần tính đến các nhân vật của trẻ em, trạng thái cảm xúc, đặc điểm sinh lý của sự phát triển. Do đó, muốn gặp giáo viên - thông minh, uyên bác, hiểu biết, một người bạn thực sự cho trẻ em và trợ lý cho cha mẹ.
Ai đó thực sự có tất cả những phẩm chất này, và ai đó cần phấn đấu cho sự hoàn hảo. Nhưng đây chỉ là những người thực sự yêu thích nghề nghiệp của họ và làm việc trong cuộc gọi.
Tính chất tính đáng kể trong nghề
Không nơi nào là phẩm chất cá nhân như trong nghề của giáo viên. Và nó hoàn toàn không trùng hợp. Rốt cuộc, người này không chỉ đưa ra kiến thức về chủ đề của mình, nó tích cực tham gia vào sự hình thành các giá trị đạo đức và tâm linh ở trẻ em, có thể đóng một vai trò lớn trong tương lai. Có những phẩm chất phân biệt giáo viên từ các đại diện của các ngành nghề khác.Tình yêu dành cho trẻ em
Đây có lẽ là chất lượng cơ bản nhất, mà không có gì để làm trong một tổ chức giáo dục. Không phải tất cả mọi người đều có khả năng này - tình yêu chân thành . Đó là từ một thái độ tốt đối với trẻ em tất cả các động cơ khác khiến giáo viên hành động phụ thuộc. Ở đây và mong muốn dạy trẻ em rất nhiều, để hỗ trợ sự hình thành của một người, để tổ chức nhàn nhã, để thu hút các hoạt động thú vị. Khi một người đàn ông trưởng thành chân thành thuộc về học sinh của mình, họ cảm thấy nó và, theo đó, họ trả lời như vậy: họ tìm cách làm hài lòng giáo viên của họ, họ cư xử tốt, đồng hóa tài liệu của họ. Vì vậy, rất nhiều giáo viên phụ thuộc vào giáo viên.
Phấn đấu để cải thiện
Giáo viên quan tâm đến trẻ em và mong muốn chỉ bắt chước trong trường hợp khi anh ta thể hiện ham muốn liên tục cải thiện. Ở một mức độ nào đó, giáo viên hiểu được kiến thức mới về nơi này với học sinh của mình. Họ có thể vượt qua cùng với một số doanh nghiệp mới. Tất cả phụ thuộc vào lĩnh vực kiến thức trong đó giáo viên làm việc. Đây có thể là chiến dịch chung với việc vượt qua hệ thực vật và động vật, những khám phá thú vị.
Giáo viên không chỉ chuẩn bị cho trẻ em tranh chấp, Olympicds và các cuộc thi. Bản thân anh tham gia vào những sự kiện như vậy, Do đó, thể hiện những người mong muốn liên tục phát triển, phấn đấu để đạt được mục tiêu. Trẻ em từ một giáo viên như vậy sẵn sàng lấy một ví dụ.
Chính giáo viên, nếu anh ấy yêu đối tượng của mình và muốn quan tâm đến những người, nhất thiết phải nghiên cứu văn học mới, gây ra kiến thức của anh ấy.
Đánh giá chính xác về khả năng của bạn
Giáo viên phải khách quan trong mối quan hệ với chính nó, trước hết, với chính nó. Hiệu trưởng trường luôn tìm cách làm cho đội sư phạm làm việc hiệu quả. Và nó không chỉ là về giáo dục và nuôi dạy trẻ em, mà còn về việc tổ chức các sự kiện khác nhau, tham gia các cuộc thi chuyên nghiệp, hội thảo. Mỗi giáo viên là sức mạnh của ông đóng góp cho công việc chung của đội và tất nhiên, nó cố gắng rằng lớp học của ông là một tài khoản tốt về ước tính, kỷ luật, tham gia vào các vấn đề chung.Và đây là điều chính là đánh giá chính xác khả năng của bạn. Giáo viên cũng nên cảm thấy thoải mái và thời gian để thực hiện các trách nhiệm được giao cho anh ta. Nhưng đồng thời, cần phải hiểu bao nhiêu thời gian cần thiết để chuẩn bị một bài học, các hoạt động. Nếu giáo viên đánh giá cao khả năng của mình, nó sẽ đối phó với công việc, làm cho nó chất lượng cao.
Chủ nghĩa nhân văn
Trong bất kỳ tình huống nào, giáo viên phải tập thể dục nhân loại, ngay cả khi nó xảy ra khó khăn. Trong mỗi đứa trẻ, giáo viên phải nhìn thấy người đó và giúp đỡ nó nhận ra. Tất cả trẻ em đều khác nhau, và hoàn cảnh trong mỗi gia đình là của riêng họ. Nhưng bất kể điều này, Giáo viên phải có thể thu hút một đứa trẻ theo quy trình giáo dục, quyến rũ nó, giúp thích nghi với đội. Và nếu có những vấn đề rõ ràng với các đồng nghiệp, đó là giáo viên phải chấm dứt tất cả các tình huống khó chịu, không cho phép tình hình để đưa tình trạng sang trạng thái nguy kịch.
Mặc dù nó là đôi khi rất khó để thực hiện trong cuộc sống với trẻ em hiện đại, nhưng Một chuyên gia thực sự của trường hợp của ông sẽ có thể "tầm" để mỗi đứa trẻ và đồng thời vẫn nhân từ, kiên nhẫn, khôn ngoan.
Đây là một kỹ năng thực sự, mà không được trao cho tất cả mọi người. Đây là một tài năng nhất định cộng với những kinh nghiệm mà đang được nghiên cứu trong những năm qua.
Hầu hết những phẩm chất chuyên môn quan trọng
Giáo viên phụ thuộc rất nhiều vào số phận của đứa trẻ. Kiến thức đặt ra bởi các giáo viên làm cho nó tốt để hấp thụ vật chất, nhận được điểm cao, hãy thành công kỳ thi, chảy trong tương lai trong các trường đại học có uy tín, để nhận được các ngành nghề và thực hiện thành công cho mình trong cuộc sống. Một chuỗi rất logic có thể biến thành một đường cong dòng nếu giáo viên không phải là thực tế là ông đã không đi đến ơn gọi và không sở hữu những phẩm chất chuyên nghiệp vô cùng cần thiết. Chúng ta nên xem xét một cách chi tiết hơn.
- đặc điểm tâm vật lý là rất quan trọng, vì tính khí, tình trạng của hệ thống thần kinh đóng một vai trò rất lớn trong quá trình giao tiếp với trẻ em. Giáo viên nên được mở ra để giao tiếp, thế giới xung quanh, để xem tính cách trong mỗi đứa trẻ và tôn trọng nó, nhưng đồng thời là một cá tính sáng có thể vượt qua và cư xử.
- Một khía cạnh quan trọng không kém trong hoạt động của con người làm việc với trẻ em, cân bằng. Những khó khăn trong công việc này là không thể tránh khỏi cả trong giao tiếp với đội ngũ của trẻ em, và với các đồng nghiệp và đạo diễn. Trong những tình huống khác nhau, bạn cần phải có khả năng hiển thị linh hoạt, trong mọi trường hợp xung đột, tiếp xúc giữ và nhân phẩm của riêng bạn.
- Tốc độ của phản ứng, sự nhanh nhẹn, sẵn sàng cho việc thu thập kiến thức mới cũng không phải là ở vị trí cuối cùng. Giáo viên phải năng động và tràn đầy năng lượng, quan tâm đến nhiều khía cạnh của cuộc sống. Trong những tình huống khác nhau, ông phải có khả năng đáp ứng một cách nhanh chóng và đưa ra quyết định đúng đắn.
- Bộ nhớ và tư duy nên ở mức cao nhất, vì nó liên quan trực tiếp đến quá trình học tập. Chỉ trong sự hiện diện của những phẩm chất này có thể được các tài liệu cũng chuyển tải đến trẻ em và hỗ trợ cho việc đồng hóa mình.
- Speech là một khoảnh khắc riêng biệt mà đáng chú ý. Giáo viên phải có một bài phát biểu rõ ràng và rõ ràng có thẩm quyền phải. Đây là một thành phần rất quan trọng trong những yêu cầu đó được trình bày cho nghề này. Sau khi tất cả, nó thường có thể thuyết phục một người trong nhiều khía cạnh với sự giúp đỡ của lời nói biểu cảm và có thẩm quyền.
- Ngoài ra còn có một số phẩm chất, mà không có nghề nghiệp của giáo viên chỉ đơn giản là không thể tưởng tượng. Chúng bao gồm sự sẵn sàng để giúp đỡ trong một tình huống khó khăn, thái độ thân thiện, biểu hiện của sự kiên nhẫn và trích đoạn trong bất kỳ tình huống không chuẩn nào, khả năng chống căng thẳng cao, bất kể hoàn cảnh và, tất nhiên, niềm tin vào những phẩm chất tốt nhất của con người, một kết quả thuận lợi của bất kỳ cam kết nào . Tất cả điều này mang lại sức mạnh và sự tự tin cho những sinh viên đang ở gần một giáo viên như vậy.
- Kỷ luật và trách nhiệm - Đây cũng là hai thành phần phải có trong danh sách lợi thế của bất kỳ giáo viên nào. Anh ta phải nhận thức được hành động và hành động của mình, đặc biệt nếu nó có thái độ trực tiếp đối với trẻ em và một quá trình giáo dục.
Đặc điểm của "giáo viên hoàn hảo"
Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng cả sinh viên và phụ huynh đều muốn xem các giáo viên lý tưởng tại trường, mặc dù quan điểm của trẻ em và cha mẹ có thể phân kỳ ở một số điểm. Có một giáo viên hiện đại tốt Mong muốn phấn đấu để tự cải thiện, theo kịp thời đại, mở những chân trời mới và dẫn dắt trẻ em . Hệ thống giá trị mà trẻ em, không may luôn luôn có được trong gia đình, cũng nên xây dựng một giáo viên.
Chắc chắn, Thêm vào đó, giáo viên sẽ là anh ta trả tiền cho trẻ em rất nhiều thời gian và trong thời gian ngoại khóa, nó hài lòng với các sự kiện thú vị, đi bộ đường dài, đi du lịch, thăm phim, nhà hát và các tổ chức văn hóa khác. Trẻ em muốn làm chủ một thứ này hay thứ khác và đạt được thành công, và mọi thứ phụ thuộc vào giáo viên, xa như anh ta có thể quan tâm và thụ động. Một giáo viên giỏi thậm chí có thể đẩy đứa trẻ vào một tìm kiếm độc lập cho một số loại vật liệu. Nếu có sự tôn trọng đối với giáo viên, thì có một mong muốn làm hài lòng anh ta, kiếm được sự chấp thuận, có được một đánh giá cao, nhận giải thưởng trong cuộc thi. Rốt cuộc, sự thành công của học sinh của mình chỉ nói về trình độ cao của giáo viên.
Một khía cạnh khác, quan trọng đối với mỗi đứa trẻ, là Khả năng nhìn thấy ở giáo viên không phải là một nhà độc tài, và một người bạn, một đồng chí cao cấp thông minh, người sẽ không phản bội. Anh ta có thể tin tưởng suy nghĩ của mình và hy vọng rằng trong một khoảnh khắc khó khăn, nó sẽ giúp được. Nhưng tất nhiên, nó là về những đứa trẻ quan tâm đến quá trình giáo dục, sự tồn tại thoải mái trong đội.
Cái gọi là thanh thiếu niên cứng không đến để liên lạc, ở đây giáo viên đòi hỏi một tài năng đặc biệt của nhà tâm lý học và sự kiên nhẫn tuyệt vời.
