У кожній сфері діяльності є своя специфіка. У тому числі і в професії вчителя інформатики. Тільки вивчивши основні посадові обов'язки і кар'єрні перспективи, можна правильно зрозуміти, підходить така робота чи ні.
специфіка професії
Викладач в школі - це дуже важлива і відповідальна діяльність . Від того, якою буде його робота, залежить світогляд і майбутні життєві перспективи учнів. Це повинен пам'ятати навіть вчитель інформатики, тим більше що він навчає свій клас одного з найважливіших елементів сучасного життя. Слід розуміти, що інформатика - не просто черговий предмет, а ціла наука, набір принципів.
Важливо виробити вміння творчо користуватися цими принципами, адже інформаційне середовище постійно змінюється.
Доведеться виробляти у учнів:
- вміння оцінювати інформацію і критично підходити до неї;
- здатність відшукувати вихід зі складної ситуації при роботі з електронікою;
- відповідальність;
- сумлінність.
Тому навчання конкретних програм і прийомів вирішення завдань, основам програмування йде на другий план. Вони важливі, як і технічна архітектура комп'ютера. Але в сто крат важливіше продемонструвати ті переваги, які дає комп'ютер людині, основні способи і формати взаємодії з ним. Необхідно постійно відходити від абстрактній теорії і робити максимальний упор на практику. При цьому вчитель інформатики більше, ніж будь-який інший шкільний викладач, повинен стежити за новинками у своїй області.
А вони з'являються набагато частіше, ніж у фізиці або хімії, біології чи фізичної культури. Порівнювати з мовними дисциплінами, літературою або математикою зовсім якось незручно. Тому викладач інформатики повинен заради відповідності запитам свого класу бути в курсі:
- останніх тенденцій розвитку електронної техніки;
- інновацій в галузі зв'язку та програмування;
- особливостей конкретних операційних систем;
- свіжих версій прикладних та службових програм;
- актуальних форматів файлів;
- алгоритмів обробки і передачі даних;
- тенденцій розвитку обчислювальних мереж і їх поточного стану.
Плюси і мінуси
Робота вчителем інформатики носить творчий характер. Це сподобається людям, хто постійно ростуть і вдосконалюються, намагаючись розширювати свої навички. завжди можна перейти на неповний робочий день і / або підробляти репетиторством. Як і в будь-який інший шкільної спеціалізації, радість доставлять життєві успіхи колишніх учнів, і не тільки в професійному плані. Не можна не згадати про те, що діяльність викладача шанована і навіть в якомусь сенсі почесна.Відпустка довжиною 60 днів, причому строго влітку, порадує всіх людей . Постійне спілкування з молоддю може зарядити оптимізмом і бадьорістю. Але не всі школярі сумлінні, і часом серед них зустрічається справжня «головний біль» педагога. Рівень оплати у державній та муніципальній школі не такий великий, як хотілося б. Зате там дуже багато звітності та інших документів.
Крім того, учительська робота не сподобається тим, хто хоче новизни - основне коло доносімой інформації рік від року мало змінюється.
Особисті якості
Викладання інформатики немислимо без схильності до роботи з дітьми та підлітками. Дуже важливу роль відіграє спостережливість і педагогічне чуття . Тільки ті, хто можуть розгледіти зміни в розвитку дітей і їх основні навички, стають хорошими вчителями. А також не можна не згадати обов'язкові ораторські таланти і здібності організатора. Крім того, навіть на уроці інформатики можуть спалахувати конфлікти - треба вміти їх вчасно розпізнати і попередити.
Вести урок - значить, вміти стежити за декількома об'єктами одночасно, і при цьому дозувати увагу. Не всі будуть вчитися однаково старанно, і навіть у відмінників іноді зустрічаються проблеми: доведеться в усе вникати і проявляти тактовність, допомагаючи справитися з труднощами. Але не можна давати слабину: хороший учитель завжди вимогливий там, де це доречно. Він являє зразок дисципліни і порядку в будь-якій ситуації. Звичайно ж, важлива схильність до постійного самовдосконалення.
Заробітня плата
У різних російських регіонах оплата вчителя інформатики коливається від 14 до 60 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. Правда, понад 30 тисяч можна отримувати або в одиничних приватних школах, або в районах Крайньої Півночі. Середній рівень становить від 18 до 20 тисяч. У російській столиці ставки коливаються від 25 до 110 тисяч. При цьому педагогам без досвіду і солідного портфоліо краще не розраховувати більш ніж на 35-40 тисяч рублів.Крім ставки окладу, роль грає:
- стаж;
- додаткова кваліфікація;
- класне керівництво;
- перевірка зошитів;
- завідування кабінетом;
- успіхи учнів на заходах і олімпіадах;
- премії і стимулюючі виплати.
навчання
Педагогам інших спеціалізацій, особливо в галузі фізики і математики, можна обмежитися річним курсом перепідготовки в будь-якому інституті підвищення кваліфікації. З нуля необхідну підготовку ведуть педагогічні коледжі, які також є в будь-якому великому місті. Але краще пройти підготовку в серйозному педагогічному університеті.
Багато вчителів інформатики спочатку мали программистское освіту або вищу освіту в галузі обчислювальної техніки, автоматизованих систем.
Посадові обов'язки
Викладач інформатики:
- займається навчальної та виховної роботою з урахуванням специфіки свого курсу і психології певного віку, з урахуванням індивідуальних особливостей учнів;
- виконує вимоги навчального та особистого поурочного планів;
- виконує неухильно розклад занять;
- контролює, щоб знання школярів по його предмету відповідали положенням ФГОС;
- відстежує виконання правил охорони праці, техніки безпеки і протипожежних норм;
- запобігає нещасні випадки, при необхідності усуває їх наслідки;
- складає документацію, веде журнали відвідування і навчальних результатів;
- пропонує адміністрації школи конкретні заходи щодо поліпшення навчального процесу, які не може реалізувати в межах своїх повноважень.
А також викладач інформатики зобов'язаний брати участь в роботі педагогічних рад, інших колегіальних органів управління. Йому потрібно буде брати участь в підсумковій атестації школярів. Ще посадові інструкції можуть говорити про:
- систематичне освоєння нових професійних знань;
- участь в методичних об'єднаннях;
- індивідуальний методичний пошук;
- чергування по школі;
- організацію міжпредметних зв'язків;
- взаємодія з батьками, іншими родичами учнів, з адміністрацією дитячих будинків;
- дотримання статуту школи;
- дотримання етичного кодексу педагога;
- дотримання правил внутрішнього розпорядку;
- заміну відсутніх педагогів тієї ж спеціалізації.
