تەربىيىلەش ۋە سەنئەت ۋە سەنئەت تېكىستلىرى, دەرسلىك, ئىسىملار, چىرايلار سانائىتى, چەتئەل سۆزلىرى بىر قەدەر ھەقىقىي. بۇنىڭ ئۈچۈن, ھەر خىل تېخنىكىلارنى ئىشلىتىشنى قوللاڭ.
ئاساسلىق تېخنىكىلار
خاتىرىلەشنىڭ قوللىنىلىشىدىكى يوللارنىڭ بىرى ئالاھىدە تېخنىكىلىق تېخنىكىنى ئۆگىنىش. ئۇلار بىر ئادەمنىڭ چوڭ مېڭە قۇرۇلمىسىنىڭ سىرتىدا چىققان ئۇچۇرلارنى مۇۋاپىق بىر تەرەپ قىلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.
ئۈنۈملۈك ئەستەبىردە جانلىق تەسىر كۆرسىتىدۇ, قەستەن يېڭى ئەسلىللىقنى ئاساس قىلىپ بولۇپ, ھازىرقى تەجرىبىسى بولغان يېڭى ماددىنى قەستەن ئېلكانلىق ئەسلەپ ئۆتۈش, تارىختىكى ئۇچۇر ۋە ئۇلارنىڭ قەيەردە ئىشلىتىدىغانلىقىنىڭ كۆرۈنەرلىك بولۇشى.
سۆزلەش ئۈچۈن سۆزنى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن سۆزنى ئۆزگەرتىش ئۈچۈن سۆزنىڭ مېترونولوگىيىسىنى ئۆزگەرتىڭ.
ئۆزىڭىزنىڭ فوتوگراف ئىچكى ساقلىغۇچنى تەكشۈرۈش Aiovazovsky ئۇسۇلىنى ئىشلىتىپ مۇمكىن. ئەگەر زۆرۈر تېپىلغاندا, چوڭ سەنئەتكار. بىر نەچچە مىنۇتتا, سىناقتا بەزى تۈرلەرنى تەتقىق قىلىشقا, ئاندىن كۆزىنى تاقىسا, روھىي جەھەتتىن كۆپەيتىشنى ئويلايدۇ.
ھەمىشە نۇرغۇن ئۇچۇرلاردا تۇتۇش ئۈچۈن, كىشىلەر كۇپۇرلۇق بولۇپ قالىدۇ, ئەمما سىناق قىلغۇچىلارنى تولۇقلاشنىڭ مېخانىكىلىق ئۇسۇللىرى. سۆزلەر مۇۋەپپەقىيەتلىك ئاسسىمىلياتسىيە ئۈچۈن, مۇتەخەسسىسلەر تۆۋەندىكى تېخنىكىلارنى تەۋسىيە قىلىدۇ:
- ئەقىللىق تېخنىكىلار لوگىكىلىق تەپەككۇر ئىشلىتىشنى تەۋسىيە قىلىدۇ.
- دەريا ساھەسى قىزىقارلىق رەسىملەرنى ئەستە ساقلاشقا سېلىنىدۇ.
- ئاساسلىق مولايك ئۇسۇللار سۈنئىي تېخنىكىلارنى ئۈنۈملۈك ئەستە ساقلاشقا ئۈندەيدۇ.
MNEMEECHINICS كىنوخانا تەرەققىياتىغا قارىتا بولۇپ, قوللاش شېرىك قاتارىلىرىنىڭ مەركەزلىشىنى كۈچەيتىش ۋە دىققەتنى كۈچەيتىدۇ. ئۇ قىيىن ئۇچۇرلارنى ئوڭشاشقا ئىشلىتىلىدۇ. نۇرغۇن قىزىقارلىق يۇمشاق خاتىرە ئۇسۇللىرى بار.
مۇنېكون
مۇنوندىكى تېخنىكىلارنىڭ كۆپىنچىسى بالىلار ئويۇنلىرىغا ئوخشايدۇ. كەلگەن بارلىق ئۇچۇرلار كودلانغان. ئاندىن خاتىرەلىشىش جەريانىغا ئەگىشىڭ ۋە تەكرارلاش جەريانىغا ئەگىشىڭ. ھەر قانداق چەتئەل تىلىنى لۇغەت ئاساسى 2 ھەپتە ئىچىدە ئىگىلىۋېلىشقا بولىدۇ. قوبۇل قىلىش يورۇق رەسىم ۋە ھېسسىيات بىلەن مۇناسىۋەتلىك يەككە جەمئىيەتلەرنىڭ زەنجىرىنى قۇرۇشنى ئاساس قىلىدۇ.چەتئەلنىڭ ئاۋازى تونۇش بولغان ئۇقۇمغا ماس كېلىدۇ. ئىنگلىز تىلى «تام» سۆزى (تام) رۇسچە «ئۇ» بىلەن گىرىپتار بولغان, شۇڭا غايەت زور كالا, تېز يۈگۈرۈپ, تېز يۈگۈرۈپ تامغا كىرىشىڭىز كېرەك. ھەتتا ئۆرۈلۈپ چۈشكەن تامنىڭ كۈچلۈك يېرىلىشىنى تەسەۋۋۇر قىلالايسىز.
Acronym
پاكىتلار ئاسانلا ئەستە ساقلىنىدۇ بىر جۈملىنىڭ ئادەتتىكى كېسىش سانلىق مەلۇماتنى ئەسلەش ئۈچۈن كېرەكلىك سۆزلەرنىڭ دەسلەپكى ھەرپلىرى سانلىق مەلۇماتنى ئەستە ساقلاشقا كېرەكلىك سانلىق مەلۇماتنىڭ دەسلەپكى خېتى. ئاسترونوملار دەسلەپكى ئىبارىلەرنىڭ دەسلەپكى خەتلىرىدىكى بەزى ئىبارىلەرنىڭ بەزى ئىبارىلەرنىڭ ئىسىملىرىنى ئاسانلا ئاسرايدۇ. ئاز يىلدىن كېيىن, كىشىلەر ئىرىس رەڭدىكى پۈتۈن زەنجىرنىڭ پۈتۈن زەنجىرىنى ئەيىبلەيدىغان «ھەر بىر ئوۋچى قۇتۇپلۇق جاينى بىلگۈسى« ھەر بىر ئوۋچى ئولتۇراقلاشقان ».
ئورۇنلاشتۇرۇش
بۇ تېخنىكا تەكلىپ بېرىدۇ مەلۇم پرىنسىپلارنى ياكى قائىدىلەرنى قوللىنىش. ئۆگىنىش تېكىستىدە, بەزىلەر خاتىرجەم بولدى ئېلىپبە تەرتىپى بويىچە ئۇچۇرلارنىڭ ئورنىغا, باشقىلار رەڭ, چوڭلۇق, ياش ياكى مەنزىلدە تارقىتىدۇ.
باغلىنىش ئۇسۇلى
تېخىمۇ ئۈنۈملۈك خاتىرەلىشىش ئۈچۈن, ئۇيۇشما ئىجادىيەت قۇرغاندا, تۆۋەندىكى تېخنىكىلارنى ئىشلىتىشنى ياخشى كۆرمەيدۇ: يۇقىرى قان بېسىم, گۈللىنىش, ئۆزگەرتىش ۋە ئەھمىيەت بېرىش.
- Hyperbolization ئۇ رەسىملەرنى قەستەن ئېنىقلىما بېرىش دەپ قارايدۇ. بىر كىچىك جىسىمنىڭ تەسەۋۋۇرىغا يولۇقۇش ئۈچۈن بولۇشى كېرەك. ئۇ چوقۇم ھەقىقىي دۇنياغا قارىغاندا تېخىمۇ چوڭ كۆرۈنىدۇ. مەسىلەن, چوڭ چىۋىننى تەسەۋۋۇر قىلىشىڭىز كېرەك. بەلكىم ئۇ بۈركۈت, ھەتتا ئايروپىلاننىڭ پارامېتىرلىرى بولۇشى مۇمكىن.
- گۈللىنىش بۇ تېما ئۇنىڭغا ھەرىكەت بېرىشكە چېتىلىدۇ. ئۇزۇن ۋاقىت ئۆيدە مۇستەقىل ئۈستەلنى ئەسلەيدۇ.
- ئۆزگەرتىش ئۇ ئۇقۇمنى كېڭەيگەندە بولىدۇ, ئەمما بۇ سۆزنىڭ مەنىسىنى قالايمىقانلاشماي يىراق. مەسىلەن, موتسىكلىت قويغۇچ بىلەن پىرقىرىغۇچ بىلەن تەمىنلىگىلى بولىدۇ.
- تەكىتلەش ئۇ مۇھىم تەپسىلاتلارنى تەقسىملەش ئارقىلىق رەسىمنىڭ روھىي ئەھۋالىنى ئاساس قىلغان. قېزىش ياكى كارتوننى ئىشلىتەلەيسىز. بەزىدە ئۇنتۇلغۇسىز رەسىمگە نۇر ياكى ئاۋاز بېرىلىدۇ. مەسىلەن, «شارپا» دېگەن سۆزنى ئەستە تۇتۇش جەريانىدا ئۇنىڭ ئىچىدە گۈللۈك ۋە نۇرلۇق.
«زەنجىر» تىن پايدىلىنىپ, بىر-بىرىگە سىڭىپ كىرمەيدىغان سۆزلەرنى بىرلەشتۈرەلەيسىز. مەسىلەن, سېتىۋېلىش تىزىملىكىنى ئەسلەش ئۈچۈن رەسىملەر يولى ھاسىل قىلىڭ.
بۇ ھېكايىنى تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلىپ, بۇ ھېكايىنى چېكىدۇ, بۇ ئۇنىڭ بېشىدا ساقلىنىدۇ.
خاتىرە تۈزۈش سىستېمىسى "Jordano"
ئىسىم, تور نومۇرى, تېلېفون نومۇرى, FeoponMyMy, توغرا بولغان ئىسمى, فاتىيەلىك پەن, رەسىم, رەسىم يۈزى, رەسىم تەرتىپى, رەسىملىرى, رەسىملىرى, رەسىم تەرتىپى, رەسىملىرى, فاسلىقىنىڭ بىرى, ئىئوردانىيە سىستېمىسى تەرىپىدىن تونۇلغان. ئاساسلىق باسقۇچلار فىلىمدىكى ساقلانغان ماتېرىياللارنىڭ قىسمەنلىرىنى كودلاش قاتارلىقلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ, ئۇچۇرغا بىر ئۈلگە قىلىش ۋە ئۇنىڭ ئىچكى ساقلىغۇچنى ئوڭشاش جەريانى.
كۆرۈش ئوبرازىدىكى كودلاش ئەستە ساقلاش بىلەن ئەمەس. بۇ پەقەت ئۇنىڭغا تەييارلىق قىلىش. مەسىلەن, تېلېفوندا 8-914-240-53-03 تېلېفون نومۇرىنى جىددىي ئوڭشاش كېرەك. ئۇنى تۆۋەندىكىدەك كودلاشقا بولىدۇ. سەككىز بۇ بىر سائەتلىك, بۇ بۆلۈم بىرىنچى دۇنيا ئۇرۇشىنىڭ بېشىدا مۇناسىۋەتلىك بۇ قانۇن لايىھىسىنى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ.
تۆۋەندىكى 3 سان چوقۇم ئوخشىمىغان تەرەپلەردە ئىككى يىڭنىغا ۋەكىللىك قىلىدىغان بولۇپ, ئىككى خىل خىل چايدانغا ۋەكىللىك قىلىدىغان ئىككى خىل يىڭگۇزغا ۋەكىللىك قىلىدىغان, بۇ سانى 4 دىن بىرسى «h» يازمىغا ئوخشايدۇ. تۇخۇمنى باشقا يىڭنە كۆرگىلى بولىدۇ, چۈنكى ئۇ نۆلگە ئوخشايدۇ.
تەر تۆشۈكتە ھاراق. بۇ سۆزنىڭ بىرىنچى ھەرىپىدە ئوڭۇشلۇق بولۇپ, ئەڭ ئاخىرىدا - تروكانا. قۇتقۇزۇش ماشىنىسى «03» يېزىقچىلىق «03» يېزىلغان.
بىرىنچى, كەلگۈسىدىكى جەمئىيەتنىڭ ئاساسىنى تەقسىم قىلىڭ. ئۇنىڭ شەخسىي ئۇلانمىلىرىنىڭ 3 قىسمىنى قۇرۇپ, ئاندىن پۈتۈنلەي تاپشۇرۇشىڭىز كېرەك. بىرلا ئۇلىنىشنىڭ شەكىللىنىشىدە ئادەتتە 5-6 سېكۇنت ۋاقىت كېتىدۇ. تەسەۋۋۇردا يارىتىلغان ئۇچۇرلارنىڭ ئامىللىرى ئوتتۇرىسىدا بارلىق شەكىللىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇشقا بولىدۇ.
ئۇيۇشما ئەسەرلەرنىڭ تەرتىپىنى خاتىرىلەش 2 خىل ئۇسۇلدا كۆرۈلىدۇ. بىرىنچىسى, لازىملىق رەسىملەردىن مۇناسىۋەتلىك تۈرلەرنى بارلىققا كەلتۈرىدىغان رەسىملەرنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. ئىككىنچى خىل ئۇسۇل جەمئىيەتلەر ئارقىلىق ئۇچۇر توسۇشنىڭ شەكىللىنىشىنى كۆرسىتىدۇ. تەلەپ قىلىنغان ماتېرىيالنى چىڭىتىش تەسەۋۋۇردىكى ئاڭلىق تەتقىقاتى ئارقىلىق ئېلىپ بېرىلىدۇ.
ئۇچۇر ئاكتىپ تەكرارلاشنى ئىشلەتكەندە ئۇچۇر بېرىلىدۇ. روھىي ساننى ئەستە تۇتۇشقا مۇناسىۋەتلىك بارلىق ۋەقەلەرنى ئەسلىدىكى ئىچكى ساقلىغۇچتا ئەسلىدىكى ئەسەردە تەكرارلىنىدۇ.
پىسخولوگىيە قانۇنى
جانلىق تەسىراتلىرى سوتچىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ. ئىچكى ساقلىغۇچ ھەمىشە كۈچلۈك تەسىراتقا جاۋاب قايتۇرىدۇ, شۇڭا يورۇق ۋەقەلەر تېز ۋە ئاسان ۋە ئاسان ئېلىنىدۇ. خېلى بۇرۇنلا يۈز بەرگەن ھەر قانداق قىزىقارلىق بۆلۈمنى ئاسانلا ئەستە ساقلىيالايسىز. ئۇزاقتىن بۇيان, بىر ئادەم ئېزىقتۇرۇشقا ئۇچرىغان ھەشەمەتلىك كىيىم ياكى پەۋقۇلئاددە ھەرىكەت ئىدى. ئەگەر زۆرۈر تۇرسا, بەزى ئۇچۇرلارنى ئۇلارغا يەتكۈزۈش ۋە ئادەتتىن تاشقىرى بېرىش كېرەك.
ئۇچۇرنىڭ ئەھمىيىتىنىڭ ئېھتىياجىغا ئائىت ئۇچۇرلارنى تارقىتىدۇ. ھايات قېلىش, ئادەتنى رازى قىلىش ئۈچۈن زۆرۈر بولغانلارنىڭ ھەممىسى خاتىرە چېكىش مەسىلىلىرىنى كەلتۈرۈپ چىقارمايدۇ. يەككە قوشۇمچە ھۆججەت, مۇھىم قىممەت, قىزىقىشى, شەخسىي ھېسسىيات ۋە ھېسسىيات ئالاھىدە تىرىشچانلىقسىز ئەستە ساقلانغان.
بۇ ھەرىكەتلىنىش قانۇنى كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان كۈچنىڭ ئالدىدا كۈچكە ئىگە, ماتېرىيالنى ئىگىلەش زور ئارزۇ قىلىدۇ. رىقابەت ياكى رىقابەتتىكى يېڭىدىن گۈللىنىۋاتقان مۇكاپات نۇرغۇن ئوخشىمىغان پاكىت ۋە ئۇچۇرلارنى ئۆگىنىش ئۈچۈن كۈچلۈك ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ئاتا قىلىدۇ. شاگىرتلار ئۆزلىرىنىڭ ھاياتتا پايدىلىق بولمايدىغان نەرسىلەرنى ئىگىلىۋېلىش تەسكە توختايدۇ.
پائالىيەتنى ھەر قانداق ھەرىكەت قىلىش ئۈچۈن ئىچكى ساقلىغۇچتا ئۇچۇرنى كۈچەيتىشتىن بۇرۇن كۆرسىتىدۇ. بۇلار بەلكىم ھېسابلاش, سېلىشتۇرۇش, ئاساسلىق ئىدىيىلەرنىڭ تارقىتىلىشى مۇمكىن. ئۇچۇردىكى خىزمەتتە خىزمەتكە كىرگۈزۈلۈشى مۇمكىن, ئۇلار بىلەن بىللە ئىشلەڭ. ھەر قانداق ھەرىكەت ئۆگىنىش ئۆگىنىش جەريانىنى ئۆستۈرىدۇ.
ھەر قانداق ماتېرىيالنى ئىگىلەشتىن بۇرۇن تەڭشەك ۋە قاچىلاشنى ئۆگىنىش. ئىچكى ساقلىغۇچ بايلىقىنى مۇۋاپىق قوللىنىش ئۈچۈن, ئۇنىڭ تونۇشقا تەييارلىق قىلىش كېرەك. ئوقۇشقا تېگىشلىك بارلىق ئۇچۇرلارنى قىسقىچە تونۇشتۇرۇش تەۋسىيە قىلىنىدۇ.
ئالدىنقى بىلىملەرنىڭ ئىگىسى توپلانغان تەجرىبىلەرنى قوللايدۇ. تونۇش ماتېرىيالى بىلەن بولغان ئالاقە يېڭى ئۇچۇرلارنى ئۆگىنىشنى ئاسانلاپ بېرىدۇ. پاكىتنى تەھلىل قىلىش, تەھلىل ۋە سىستېمىلىقلاشتۇرۇش كېرەك.
ئىچكى ساقلىغۇچنىڭ ئۆز-ئارا تەسىر قىلىشى ئۇ ئويلىنىش ۋە قىسقا توختىتىلغان خىزمەتلەرنى ئەستە تۇتۇشقا تاقابىل تۇرۇش خىزمىتىنى تەشكىللەيدۇ, بۇ يەرۈڭ مېڭە قۇرۇلمىسى يۈز بەردى.
باشقا تېخنىكىلار
نۇرغۇن تېخنىكىلار ئۆگىنىش ماتېرىياللىرىنىڭ ئۈنۈمىنى ئاشۇرالايدۇ. ئىشلىتىلگەن ھەر بىر ئۇسۇلنىڭ ئۈنۈمىنى تەھلىل قىلىش كېرەك ۋە كېيىن ئەڭ مۇۋاپىق ئەسلى ئەسەر تېخنىكىسىنى قوللىنىشنى ئويلاڭ.
يىغىۋېلىنغان سۆز ئىشلىتىشنىڭ تېز ئەسلىگە كېلىشى ئۈچۈن قىرنىڭ ئۈنۈمى بۇ ئۇزۇن جۈملىنىڭ باشلىنىشى ۋە ئاخىرلىشىشىغا ياردەم بېرىدۇ. ئورۇن ئۇسۇلى ئۇ ئۇقۇمنى ئەستە ساقلاش ئۈچۈن «زۆرۈر بولمىغان پەن-مۇئامىلە» نى بويلاپ يۈز بېرىۋاتقان تېمىنى ماسلاشتۇرۇشنى خالايدۇ. ئۆيىڭىز ياكى ئۆيىڭىزدىكى يولنى چايقىسىڭىز بولىدۇ.
ياغاچنىڭ ئۇسۇلى 4 ئاساسلىق باسقۇچنى ئۆز ئىچىگە ئالغان 4 ئاساسلىق باسقۇچنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: ئاساسىي پىكىر, دىققەت ۋە تاماملاش ۋە تاماملاش. بىرىنچىسى, زۆرۈر سانلىق مەلۇماتلارنى ئەھمىيەتلىك ئوقۇش قىلىش, يوپۇرماقتا خاتىرىلەنگەن ئاساسلىق پىكىرنى ئىزدەش ئارقىلىق ھەمراھ بولىدۇ. كېيىنكى باسقۇچتا, تېكىستنىڭ ئاساسلىق ئوي-پىكىرلىرىگە دىققەت قىلىش كېرەك بولغان ئەڭ كىچىك تەپسىلاتلار ۋە تەپسىلاتلار بىلەن پۈتۈن نۇمىنى ئەستايىدىل ئوقۇڭ.
تۆۋەندىكىسى بارلىق نۇتۇقنى تەكشۈرۈپ, زۆرۈر پاكىتلارنىڭ تەرتىپىنى ئايدىڭلاشتۇرۇپ, كېيىنكى پاكىتلارنى ئايدىڭلاشتۇرۇشقا ئەۋەتىلىدۇ. كۆرسىتىش ئۇچۇر تېكىستىنىڭ تەكرارلىنىشى بىلەن تەمىنلەيدۇ. يارقىن نۇقتىلارنى يەنە بىر قېتىم كۆپەيتىش, ئاندىن تەپسىلاتلارنى روھىي جەھەتتىن ئەسلىگە كەلتۈرۈڭ. ئۇنىڭدىن كېيىن, يەنە بىر پىلاننى ئوقۇش ۋە خاتا ئۇچۇرلارنى بەلگە قىلىش تەۋسىيە قىلىنىدۇ.
بەزى مۇتەخەسسىسلەر چەتئەلنىڭ سۆزلۈك ياكى قىيىن ئاتالغۇلىرىنى ئارزۇ قىلىشنىڭ مۇۋاپىق ئۇسۇللىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ. تېخنىكا تېخنىكىسى ئوينىماسلىق ۋە ئويغىنىشتىن بۇرۇنقى ئىككى سائەتتىن كېيىن. بىرىنچىدىن, ئۇلار سۆزلەرنى ئوقۇپ, ئاۋاز خاتىرىلىرىنى ئوقۇپ, ئۇلارغا سۆزلۈكنى ئاڭلايدۇ, ئاندىن سۆزلۈك مۇزىكىسىنى ساقلاپ قېلىش ئاستىدا سۆزلەش توسۇلۇپ قالدى. 15 مىنۇتتىن كېيىن, ئۆگىنىش ئۇخلىشى كېرەك. ئاۋاز رېكورتىدا بىرىنچى قېتىم قىزىل سۆز بىلەن تۇنجى قېتىم ئاۋازلىق تەكرارلاش, ئاندىن ئۇ كېمەيتىلىدۇ. ئەتىگەندە يەنە ئاۋازنى ئاشۇرۇش بىلەن ئوقۇش سۆزلۈك بار.
ئالتۇن تىزىملىكى ئىككى ھەپتىلىك ئارىلىق ۋە تەكرارلانغان خاتىرىلەر بىلەن تەمىنلەيدۇ. بىرىنچى, NotePad نىڭ قۇرغان 25 سۆزنىڭ پېيىنى باشقۇرۇلىدۇ. 2 ھەپتىدىن كېيىن, ئۆگەنگەن سۆزلەر تىزىملىكتىن چېكىنىدۇ, 17 سۆز خاتىرىلىنىدۇ ۋە ئۇلار ئۇلارنى يەنە ئۇنتۇپ قالىدۇ. 3-تىزىملىكتە, 12 سۆز كىرىدۇ, 4 ھەسسە 8 سۆز يەيدۇ. ئالتۇن تىزىملىكى كۈمۈش تىزىملىكتىن ساقلانغان سۆزلەرنى قايتا يېزىش ئارقىلىق شەكىللەنگەن. خىزمەت ئوخشاش لايىھە تەرىپىدىن ئېلىپ بېرىلىدۇ.
كىشىلەر باشلىقلىرى, ئىسىملار, بىمارلار ۋە فامىلىگە ئاشكارلانغان ئالاھىدە تېخنىكىلار بار. ئۇلارنىڭ مەقسىتى يۈزنى ئىسىم قويۇش مەسىلىسىنى, كەسىپ, قىزىقىشقا باغلىنىش ئارقىلىق ئادىتىنى ھەل قىلىدۇ. ئەدەبىي ياكى ئېسىل ھەرپلەر بىلەن مۇناسىۋەتلىك تىپىك جەمئىيەتلەرگە ئاساسەن رەسىم قۇرالايسىز.
بەزىدە ئۇلار ئىسىم ۋە ئوبرازلىق نامايەننىڭ ئېنيولوگىيە مەنىسىگە مۇراجىئەت قىلىدۇ. خۇشاللىقنىڭ ياردىمى بىلەن ئالىملارنىڭ فاكۇلاسىنى ئاسانلا ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ, يازغۇچىلار.
تەۋسىيە
مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ بارلىق تەپەككۇر يوشۇرۇن كۈچىنىڭ بارلىق تەپسىلاتىنى ئىشلىتىشكە ئىلھاملاندۇرۇلىدۇ. Cribs نى ئىشلەتمەسلىكنىڭ ھاجىتى يوق, توردىن پايدىلىنىش ئۈچۈن توردىن پايدىلىنىش ئۈچۈن قانداق بولىدۇ. ئۆزىڭىزنىڭ ساقلىنىشى بىلەن زۆرۈر ئۇچۇرلارنى ئۆز ئىچىگە ئېلىش ئۈچۈن تىرىشىش كېرەك.
ئۆز سۆزىڭىزگە ئۆزگەرتىش كېرەك, ھالبۇكى ئۇنى ئىلگىرى ئېرىشكەن بىلىم بىلەن ئۇلانمىسى, ئۇ ئۇلارنىڭ ئوتتۇرىسىدا پاراللېل, شەخسىي تەجرىبە بىلەن مۇناسىۋەتلىك.
ئاۋازى ئۇچۇرلىرىنى چۈشىنىش تېخنىكا ئالمىشىش . دەسلەپتە, ۋەزىپىلەرنى بىر تېمىغا ئايلاندۇرۇڭ, ئاندىن باشقا بىر ئىنتىزامغا ئالماشتۇرۇڭ, ئالدىنقى ماتېرىيالغا ئاجايىپ ۋاز كېچىڭ.
ناچار رېئاكتىپ ئايروپىلاندىن ساقلىنىش ئۈچۈن, بارلىق پاكىت ۋە ئۇچۇرلار ئېنىق قۇرۇلمىلار ئېنىق.
