ئوقۇتقۇچىلار ھەر توننىسى - يورۇق ۋە خۇشال-خۇرام دەم ئېلىش. مەكتەپ ھاياتىمىزنىڭ ئايرىلماس بىر قىسمى. ھەممەيلەن تام ئۇنىڭ ئۈستىگە ئۆتۈپ كەتتى, ئاندىن ئۇ يەردە قېرىندىغىنىنى ھەيدىۋەتلىدى. شۇڭلاشقا ھەممەيلەن تەبرىكلەيمەن, ئوقۇتقۇچىلارغا رەھمەت, رەھمەت ئېيتىدىغان ۋە ئىشلارنىڭ قولى ئارقىلىق ياسالغان ئاتاكاكتسانلىق ئاتازى.
ئاددىي قەغەز تاللاشلار
ئوقۇتقۇچىلار بالىلىرىمىز بىلەن نۇرغۇن ۋاقىت سەرپ قىلىدۇ, بەزىدە ئاتا-ئانىلارغا قارىغاندا كۆپ بولىدۇ. نېمىلا دېگەنبىل بىلەن كونا سىنىپ, بۇ پروگرامما قانچە قىيىن بولسا, بالىلارنىڭ مائارىپ ئاپپاراتىنىڭ تاملىرىدا پۇل خەجلەيدۇ. 1994-يىلى 5-ئايدا, دۆلىتىمىزدە ئوقۇتقۇچىمىز كۈنى رەسمىي ئېتىراپ قىلىنمايدىكەن.
يىللاردىن بۇيان, مەلۇم سودا تەشەببۇسكارلىقلارنى, تەبرىكلەيدۇ, تەبرىكلەيدۇ, ئەلۋەتتە خاتىرە بۇيۇملار ۋە دەرسلەر - ئۆز قولى بىلەن ياسالغان ئاتكتاردلارنى قىلىدىكەن. مانا بۇ بالا ۋە ئۇنىڭ ماھارىتى دەۋرىگە قارىغاندا نېمە.
ئاتا-ئانىلارنىڭ بۇ دېلودىكى ياردىمى پەقەت قىممەتلىك. ئۇلارنىڭ ئىش ھەققى بىلەن يەنە بىر باشلامچى مەكتەپ ئوقۇغۇچىسى چىرايلىق سالاملىشىش كارتىسىغا سالام بېرىدۇ, ئەمما تۇغۇلغان كۈنى ۋە باشقا دەم ئېلىش كۈنىمۇ يېڭى يىل ۋە باشقا كۈنلەردە.
ئاتكرىتكا سىزىش
سىزىشنى ياقتۇرمايدىغان بالىنى تېپىش تەس. ياش ئۆسمۈرلەر ئاللىقاچان ئازراق جەلپ قىلىدۇ, ئەمما كىچىك بالىلار تەخسە, چايكا, بەلبېغۇچىلار, بەزى بالىلار بەلگىسى بار. شۇڭلاشقا, بالىنىڭ يارىتىلىشنىڭ ئارزۇسىغا ئەۋەتىپ, يەر شارى ۋە گۈل بىلەن سالام بېرىش كارتىسىغا ياردەم قىلىڭ. كۆڭۈل ئېچىش, گۈزەل ۋە تېما.
- ئوبوروتنىڭ ياردىمىدە, بىر ۋاراق قېلىن قەغەزگە چەمبىرەك سىزىش كېرەك - ئۇ بىر گلابېر بولىدۇ.
- ھازىر تۇرۇش نۆۋىتى بىر چەمبىرەك بىلەن ئۇلانغان چەمبىرەكنى سىزىش.
- يەر شارىنىڭ ئوتتۇرىسىغا بىر تور سىزىشىڭىز كېرەك, بۇ يەر ئۈستىدىكى داستىخان (بۇ يەردە, بۇ يەردە, بۇ بوۋاقنىڭ گولد ئىكەنلىكىنى ئېيتىشنىڭ كاتتالىقى بار).
- بۇ سىزىقنىڭ چېتىدە قوش يېرىم ئىشىك تەرىپىدىن ئۇلىنىدۇ.
- يەرشارىدىكىلەرنىڭ ئۆزى تەييار, ھازىر سىز چوقۇم قىتئەلەرنى سىزىش - ئۇ ئېنىق رەسىمنى تەلەپ قىلالايسىز, چوڭ قۇرۇقلۇقنى تەقلىد قىلىپ, چوڭايتىلغان ئېنىقلىما بېرىدۇ. بالا ئۇلارنى ئىمكانقەدەر جەلپ قىلسۇن, بۇنىڭغا رەھمەت ئېيتسۇن, بۇ ئاتكاقتكاردېر تېخىمۇ كۆپ روھغا ئايلاندۇرىدۇ.
- قىتئەلەر سىزىلغاندىن كېيىن, دېڭىز-ئوكيانلار يوقىلىدۇ.
يەر شەكلى تەييار, ھازىر ئۇنىڭ يېنىغا جايلاشقان گۈللەر يوق.
- ئۇ يەنە ئايلانما بولىدۇ - ئۇ ئىككى چەكەر سىزىش كېرەك, بىرى بىر-بىرىنى قاپلىشى كېرەك. ھەر بىرىنىڭ ئىچىدە بىر قانچە قوشۇمچە چەمبىرەك, ھەر بىرى ئالدىنقىدىن تۆۋەن. ئۇلارنىڭ ياردىمى بىلەن, نۇرغۇن قۇر گۈللەنگەن يوپۇرماقلارنى سىزىش ئانچە ئاسانلاشتى.
- مەركەزدىن كېكىردەك ۋە شەھەر سىرتىدىكى گۈل بەرگىسىنى سىزىشقا باشلىيالايسىز. بۇنى مەركەزدىن قىلىش تېخىمۇ توغرا, ئاندىن ئىچكى گۈل بەرگىسى سىرتتا توسۇۋالمايدۇ. ئەگەر سىرتقى قىردىن سىزمادىن چۈشۈرمەكچى بولسىڭىز, ئاندىن ھەر بىر ئىچكى قۇر ئاللىقاچان سىزىلغان بولۇپ, قۇرلار پارلايدۇ. رەسىم سىزىش جەريانىدا, بۇ مەركەزدىكى گۈل بەرگىنىڭ ئەڭ ئۇزۇن ئىكەنلىكىنى ئەستە ساقلاشقا تېگىشلىك, ھەمدە سىرتقى ئەڭ ئۇزۇن.
- ئۈزۈلمەسلىك توپىدىن كېيىن سىيرىلىپ چۈشكەندىن كېيىن, ئۇنىڭغا بىر نەچچە يوپۇرماق ئېلىشىڭىز كېرەك.
رەسىمگە بىرلىككە توغرا قاراشنى تاپشۇرۇۋالغاندىن كېيىن, ئۇ ھەر بىر قاچا ياكى ئۈچبۇلۇل, يەر شارىنىڭ يېنىدىكى بىراق قەۋەت ياكى ئۈچبۇلۇڭ, يەر شارىنى بېرەلەيسىز. ئەمما ئاساسلىق ئىش بايرامنىڭ ئىسمىنى «بەختلىك ئوقۇتقۇچىنىڭ كۈنى!» دەپ يېزىش.
ئوتتۇرىغا قويۇلغان تاللاش بىردىنبىر ئەمەس. يەر شارىنىڭ ئورنىغا, Okl سىز قىلالايسىز, چۈنكى بۇ ھېكمەتنىڭ سىمۋولى. ئۇنى ئاسانلاشتۇرىدۇ, ئۇنىڭ چېكىش دىئستىنى ئاستىغا ئوخشاش, شۇنداقلا باشقا بىر قانچە پارچە ئۇسۇل, بالىلارنىڭ بىر كىتاب دېگەنلىرىنىڭ ياراتقۇچىغا قانداق بولىدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى. ئۇنى سىزىش ئاسان.
- بىرىنچى تىك سىزىق ئېلىپ بېرىلىدۇ.
- ئاندىن, ھەر بىر تەرەپتىن تىك تۆت بۇلۇڭلۇق.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, سىز بەتلەرنى سىزىشىڭىز كېرەك, شۇڭا بىر قانچە تىكلىشىدۇ.
- ھازىر, مايلىق ئوچۇق كىتاب جەدۋەلدە بولغاندا يېرىم چەمبىرەك سىزىپ مېڭىش كېرەك.
ئۇ قېلىن سىزىق قاپلاشنى ئورۇنلاشتۇرىدۇ, رەسىم سىزىش. بەتلەرنى باشلىيالايسىز ۋە ئۇلارنى تەبرىك خالايسىز ۋە تەبرىك خالامسىز, مەكتەپ تەمىناتىدىكى كىچىك رەسىملەر بىلەن كىتابنى ئەتراپىدىكى مەيداننى ئورۇنلاشتۇرالايسىز.
Applique
تولۇقسىز دەرس ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ ئېسىل سوۋغىسى, شاگىرتلىرىنىڭ قولىمۇ ياسالغان بىر خىل قوللىنىشچان پروگرامما. مەسىلەن, مەركەزدىكى خەت ساندۇقى ۋە تېنچەتنامە بىلەن مېدا SUCK. ھەر بىر رەسىمنىڭ ئوقۇتقۇچى ئۆگىتىدىغان تېمىنى سىمۋوللىيالايدۇ. مەسىلەن, جىسمانىي مائارىپ ئوقۇتقۇچىسىدىكى پۇتبول توپى, zigzage bireristing, issuret flask, Biology نىڭ مىكروسكوپى قاتارلىقلار توپى قاتارلىقلار مىكروسكوپ قاتارلىقلار.
Herry Applicique "قۇش, كۇنۇپكىلار, گۈل" - پەقەت ياش ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن. كۇنۇپكىلار تۆشۈك ئارقىلىق - كۆيگەندەك) كىچىكرەك, كىچىكرەك, كىچىكرەك, كىچىكنى ئېلىش كېرەك. ئاساسلىق ئىش شۇكى, ئۇلار كۆپچىلىك ئىدى, تېخىمۇ ئاجىز, تېخىمۇ ياخشى.
- ئاساس قىلىپ, قول ھۈنەر-سەنئەت, رەڭ كارتىسى ئۈچۈن تار قەغەز چېچىڭىزنى ئالسىڭىز بولىدۇ.
- ھازىر قۇشنى سىزىش ۋە كېسىشىڭىز كېرەك. بۇ تاللاشتا ئۇ تامچە ئوخشايدۇ. بالىنىڭ ئۆزىڭىز بويسۇندۇرۇشىغا يول ئەرزىيدىغىنى, چۈنكى بۇ جەدۋەل ئۇنىڭ بىلەن كونكرېت جۇغراپىيىلىك كېسىۋېتىلدى - پۈتۈنلەي ئاددىي گېئومېترىك ئەندىزە. ئەگەر بۇ لىنىيە بىر يەردە بولىدىغان بولسا, ھېچقانداق قىيىنچىلىق ئەمەس ». مەن يولنى يازىمەن». بالىنىڭ قولى تەدرىجىي بولۇپ قالىدۇ.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, قاننى يۈرەك شەكلىدە سىزىشىڭىز كېرەك.
- تەييار بۆلەكلەرنىڭ تەركىبى گۈلدىكى تەركىبى گۈللۈك بولىدۇ, ئۇنىڭ ئورنىغا قۇش كۆزلىرى بولىدۇ, ئۇنىڭدىن كېيىن ھەممەيلەن چېقىلىدۇ.
گۈل غولى, پاچاق قۇشلىرى ھېس قىلدى.
كېيىنكى رەسىم ئۈچۈن ئۆتكۈر قەلەم ۋە ئۆزەكنى كۆرسىتىدۇ. ھەممە نەرسە ئاددىي:
- بىر ۋاراق قەغەزدە تىك ھالەتتە تىك چاپلانغان قەلەم
- گۈل بىخلىرى ئۆزەكتىن قاتلانغان ۋە بىر نەچچە قەلەمنىڭ كۆرسەتمىسىگە چاپلانغان
- قالغان قاراقاپ كەتكەن قەغەز پارچىلىرى ئۈچۈن كىتاب ۋە خاتىرە دەپتەر شەكلىدە دومىلاپ كەتتى.
بۇلار بۇ خىزمەتلەر بىلەنلا خۇشال بولمايدىغان كىچىك بالىلار بىلەن ئالقىشقا بولىدىغان كىچىك بالىلار بۆلۈنۈپ كېتىشى مۇمكىن. ئەلۋەتتە ئوقۇتقۇچى ئۇلارنىڭ ئىيۇللىغۇچىلار بىلەن روھنىڭ چوڭقۇرلۇقىغا تېگىپ كېتىدۇ.
كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان يولدا ئاتكرىتكا
كېيىنكى مېيىپلەر ئاللىقاچان تەس. ئۇ تاغ چوققىسى يولىدا ياسالغان. تەكلىپ قىلىنغان ئاساسلىق سىنىپى ئىككى شاكىلات كارتىسى ياساشقا سادىق بولىدۇ. قائىدە ئېيتقاندا, بۇنداق زەھەرلىك چېكىملىك ئاياللارنى ئوقۇتقۇچىلارغا ئوقۇتقۇچى بېرىدۇ, ئۇلارنىڭ ئوقۇتقۇچىسى شاكىلات ئۈچۈن ياخشى بولىدىغانلىقىنى نېمە مۇمكىن.
زۆرۈر ماتېرىياللار:
- قايچا, ئاددىي قەلەم, يېلىم
- ئىككى تەرەپلىك تاياق, ئەتە تومۇرلىرى
- سۇ لىنىيىسى ئۈچۈن كارتا ياكى قەغەز.
90 دە كىچىك كاھىش ئۈچۈن شاكىلات
- شاكىلات ئەندىزىسى سۇ بوياق ئورنىتىلدى.
- ئاندىن چېكىتلىك سىزىق بىلەن كۆرسىتىلگەن سىزىقلارنىڭ ئەخمەق تەرىپى «ئايدىڭ».
- كۆرسىتىلگەن سىزىقلارغا ئېگىلىپ, شاكىلاتنى يىغىۋېلىشقا ئېرىشىڭ.
- خىزمەت ئورنىنىڭ سىرتىدا ئەتكەسچىلەرنىڭ قاتمال بۆلىكىنىڭ قاتمال بۆلىكى 50-55 سانتىمېتىرغىچە - ئۇنى يېلىم ياكى ئىككى تەرەپلىك شارپا بىلەن قىلىش مۇمكىن.
- ھازىر بىر پارچە قەغەز قەغەزنىڭ بۆلەكلىرى: 4 كەڭ ۋە 1 تار بەلۋاغ.
- شاكىلاتنىڭ سىرتقى قىسمىغا ئىككى سىزىقلىق بىر پارچە رەخت, قالغان كەڭ بەلۋاغنىڭ ئىچىگە كىرگەن.
- ھازىر ئۇلار «يانچۇق» نى جاكارلىدى - ئۇنى چاپلىدى.
شاكىلاتنىڭ ئاساسى تەييار, مەھسۇلاتنىڭ كېلىشى. خىيالنىڭ چەكلىمىسى يوق - تاللاشلار چەكسىز بىر يۈرۈش. سىز كەركىدانلارنى ئىشلىتىپ, كىچىك بېزەك ئېلېمېنتلىرى ئىشلىتەلەيسىز. بۇ خىل ئەھۋالدا, ئەترىن لېنتادىن ياسالغان گۈل. پرىنتېردا يېزىلغان ۋە ھەيران قالىدىغان قايىل تاختىسى بىلەن ئويۇلغان بولۇپ, ئاندىن بىرلىكتە ئاتكرىتكاغا ئۆتتى.
ئاستىدىكى يان تەرەپتىكى يان تەرەپتىكى تەرەپتە, قولىدىن ياكى تاياق بېسىلغان تەبرىكلەشنى تەبرىكلەش كېرەك. شاكىلات يانچۇقىغا, ھەيۋەتلىك خاتىرە بۇيۇملارغا قىستۇرۇلدى.
چوڭ شاكىلات كاھىشى (200 g) ئۈچۈن شاكىلات
- ئىككى قېلىپنى كېسىۋاتىدۇ - ئۇلارنىڭ ئۆلچىمى رەسىمگە بېرىلىدۇ.
- ئوقيا بىلەن كۆرسىتىلگەن بۇ جەدۋەللەر, سىز كېسىپ تۇرۇشىڭىز كېرەك.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, ئەلۋەتتە قاراۋۇلدا باسقۇن-كىتاب بار - ئۇ شاكىلات ۋە يانچۇقنىڭ سىرتقى تەرىپىگە قاپلىنىدۇ.
- ئاتكرىتكانىڭ ئىچىگە, سىز تەبرىك خېتىدە.
- ئاندىن شاكىلات يانچۇقىغا قىستۇرۇلغان, ئاتكاكاردنىڭ ئۆزى ئەتلەس ,چە بىلەك بىلەن بېزەلگەن.
نەتىجىدە, ئاجايىپ سوۋغات-سوتىلغا ئېرىشىدۇ. ئاممىبابنىڭ ئىنتايىن ئويىقى - بۇ بىر سوۋغات ئانا, سىڭلىم, قىز دوستى قاتارلىقلار بىلەن بىللە بولالايدۇ.
Quilling ئىدىيىسى
تولىمۇ چىرايلىق ئەدەپلىك ئاتكرىي كارتىلار تېخنىكىلار تېخنىكىسى پەيدا قىلىدۇ, يەنى بۇرنىدىن ياسالغان ئايلانما يول ئېغىزىدىن ھەر خىل تەركىبلەرنى كۆرسىتىدۇ. ئۆزىڭىز خالىغان ئوقۇتقۇچىغا ۋە سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان ئوقۇتقۇچىغا يورۇقلۇق تارقىتىپ بېرىڭ - بۇ تېخىمۇ قىزىقارلىق ۋە تېخىمۇ ھاياجانلىق بولۇشى مۇمكىن ...
بۇ خىل قېتىشمىنىڭ نۇرغۇن تاللىنىشى بار, بولۇپمۇ قىزىقارلىق ئاتالچىلار داغ بىلەن ئېرىشكەن, چۈنكى كۆپ خىل رەڭلىك دۇئەقت قەغەزلەر ئىجادىۋا مېھىر-شەپقىتىتىدۇ.
قوڭغۇراق
ئۆيدىكى ئاتكرىتكىنى ئېچىش ئۇسلۇبىدا بولۇپ, ئىجادچانلىق ئۈچۈن ئادەتتىكى كۆپ خىل قەغەز ئىستېمال قىلىپ, ئۇنى 1 ياكى 1.5 مىللىمېتىرغا بۆلەلەيسىز. قانداقلا بولمىسۇن, سىز تىرناق ئۈچۈن تەييار قەغەز سېتىۋالسىڭىز بولىدۇ. ئەگەر A4 ئىشخانا قەغىزىنى ئىشلەتسىڭىز, ئاندىن ھەر بىر گۈللۈكنىڭ ئۇزۇنلۇقى 4 قاتارغا ئېھتىياجلىق بولىدۇ.
- چېچىلگەن بۆلۈملەر باغلىغاندىن كېيىن, ئۇلار ئالاھىدە قورساقنى چەكلەش بىلەن ئالاھىدە قورال ئىشلىتىپ, ئۇ ۋاقىتتا ئالاھىدە قورغاندىن قوغلاپ چىقىرىلىدۇ, ئۇنداقتا ئۇ ئالاھىدە قورالنى تارقىتىپ, دېرىكتور ئارقىلىق دىئامېتىرى 1.5 سانتىمېتىرغىچە ئالاھىدە ئېرىۋېتىلىدۇ.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇلار گۈل بەرگىسىنى ئازراق يامان غەرەزلىك ئالماس شەكلىگە توغرىلىنىشى كېرەك.
- ھەر بىر گۈل بەرگىسى پالۋاننى تامغا ۋە قۇرۇتۇش بىلەن تولغان (يېلىم گرادۇسنىڭ بۇزۇلۇشىغا يول قويمايدۇ).
- قىسقارتىلغان گۈل بەرگىسى ئاخىرقى جەدۋەلنى بېرىدۇ, ئۇلارنىڭ يېرىمى دېگۈدەك, ئۇلارنىڭ ئىككىگە بۆلۈنۈپ ئۇچىدۇ.
- بەش گۈللۈكنى چاپلاپ, لەنەتلەنگەن يان تەرەپكە بۇرۇلۇش - شۇڭا ئۇلار ئوڭۇشلۇق بولۇپ, ئۇلارنىڭ تەرەپلىرى ئالاقىسى چىڭ تۇرىدۇ. ئۇلار قۇرغاق بولغاندىن كېيىن, قالغان پارتىيەلەرنى قورقماي يېسىڭىز بولىدۇ.
- نەتىجىدە, كېيىنكى بوشلۇقلارغا ئېرىشتى, ئۇلار تەركىبى يارىتىش يېتەرلىك مىقدارغا موھتاج.
- ھازىر سىز بىر كارىۋاتتىن بوياشىڭىز كېرەك - ئۇلار ئوخشاش بىر قەغەزدىن ياسالغان, پەقەت كەڭ كۆلەمدە ئۈچ MM.
- ھالرەڭ بەلۋاغقا تار بوشلۇققا چاپلاش كېرەك, ئاندىن ئۇ چۆمە, ئاندىن چۆپنى كېسىپ, بۇرچەكگە كېسىۋېتىلگەن ۋە گۈل قىسمۇپەرەس.
- بىر ئىستاكان يېشىل قەغەز بىر ئىستاكان ياساپ ئۇنى سىلكىپ, بىر تامچە ئىسسىقلىقنى ئوڭشاپ, غولىدا چىڭ ئولتۇرىدۇ.
- سىم-سارايتوننىڭ ئۆزى چىرىگەن قەغەز بىلەن ئورالغان, ئۇنى باشتا ۋە ئاخىرىدا يېلىم بىلەن ئوڭشاڭ.
ئۇنىڭدىن كېيىن, بۇ تەركىبىنىڭ تەركىبىنىڭ قېلىپقا قويۇق قەغەزنىڭ ئاساسى بارلىقىغا كاپالەتلىك قىلىش كېرەك.
ئەتىرگۈل
ئەتىرگۈل ياساش ئۈچۈن سىز بىر چوڭ رەڭلىك قەغەزنىڭ تۆتتىن 6 x 290 مىللىتى بار قەغەز سىزىقلىق قەغەزگە موھتاج, خانىش ئۈچۈن.
- باشلاش ئۈچۈن, قويۇق رول ئېلىش ئۈچۈن بىر قانچە بۇرۇلۇش ئورنىتىلدى.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇلار بىر ھەسسە ئاشقان ھالدا بۇرۇلۇپ, يەنە بىر بۇرۇلۇپ, خىزمەت نەتىجىسىنى قاقتى-قويغۇچ بىلەن ئالدىراش بولغاندا, ئاخىرىغا بارماقتا.
- بىخ تەييارلانغاندىن كېيىن, ئۇلار يىڭتۈشنى ئاستىغا ئېلىۋېتىلدى, يورۇقلۇق تامدىسىغا توغرا ئۆزگىرىدۇ, يېمى گەپن, يېمىس گەپچى بولسا, كېيىن ئۇنى پارچىلار چۈشمەيدۇ.
- بارلىق بوغالتىرلار ئەمەلگە ئاشتى, ئۇ يەنىلا بىر قانچە يېشىل يوپۇرماقتا بولۇپ, ئاللىبۇرۇن بىر قانچە يېشىل يوپۇرماققىدىن كېلىپ بىر نەچچە قېتىم يېشىل يوپۇرماقنى ياساشقا بارىدۇ (گۈلدۈرلىگەن قوڭغۇراق ئېكىس).
تەپەككېر تەييار, بۇ ھالەتتە مەزمۇننى تەرجىمە قىلىپ, ئاتكاكتورپ ئورۇنلاشتۇرغۇچنى ئورۇنلاشتۇرغىلى بولىدۇ, بۇ خەتنى ۋە تەبرىكلىشىنى ئۇنتۇلمايدۇ.
مەكتەپ تەمىناتى
كۆپ خىللىق ئۈچۈن ياتىقىش ئۈچۈن ئادەتتىن تاشقىرى كارتا ئارقىلىق تارقىلىشچان ئاتكاپكا ئورنىتىڭ, ئۇنى كۆرۈش قوللانمىسىنى قىلىپ تارقىتىڭالايسىز - قەلەم, يۈگۈرۈپ, يوپۇرماق, ئۆچۈرگۈچى, ئۆچۈرگۈچى, ئۆچۈرگۈچى, ئۆچۈرگۈچى, ئۆچۈرۈش, يوقىتىش, ئۆچۈرگۈچىلەر. .
قەدەم باسقۇچلۇق ھالدا قەدەممۇ-قەدەم. ئاتكرىترانىڭ 3D تېخنىكىسىدا ئېلىپ بېرىلىدىغانلىقىنى ئالدىن قارار قىلىندى.
- كارتوندىن تۆۋەنلەپ, بىلەك قاتلىنىدۇ.
- كەلگۈسىدىكى ئاتكرىتكا باغلىغۇچنىڭ ئىچىدە.
- ئۇنىڭدىن كېيىن, ئىچكى ئېتىنىنى رەڭلىك قەغەز بىلەن زىنزلەشتۈرۈپ, muple يوپۇرنى كېسىۋېتىلگەن, خەتەر ئۈچۈن لېنكسى بىلەن باغلانغان.
- تاشقى تەرەپمۇ مەنزىرىلەرگە موھتاج. ئۇ پوچتا يوللانمىسىنىڭ كىمنىڭ مەقسەت قىلىنغانلىقىغا ئاساسەن ھالرەڭ ياكى كۆك قەغەز بىلەن ساقلىغىلى بولىدۇ.
پىرىنتېردىكى خەتنى بېسىشقا, ئۇنى بۈدرە پورسسېرلار بىلەن كېسىش ۋە چاپلاڭ. ئەگەر قولنى چىرايلىق قول يېزىقچىلىق بىلەن يېزىش پۇرسىتىگە يەتمىسە, ئۇ تېخىمۇ ياخشى بولىدۇ. ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇ ئاتكاقنىڭ ئالدى تەرىپىنى مەكتەپ تەمىناتى بىلەن زىننەت قىلىشقا بولىدۇ.
ئىس-تۈتەكلىك ھەۋەسكارلار
ئەگەر بىز كارتىنىڭ ئەتراپىدىكى چاتاقلار ھەققىدە سۆزلەۋاتقان بولساق, ناھايىتى تەپسىلىي ئۇستاز سىنىپى سىز ئۆز قولىڭىزدا ئوقۇتقۇچى بىلەن كارتا ياساش تەمىنلەنگەن.
زۆرۈر ماتېرىياللار:
- ئىجادچانلىق ئۈچۈن رەڭلىك قەغەز ۋە كارتىلىق يول
- رەڭلىك ۋە ئاددىي قەلەم, بەلگە, چاققان, رەخت.
3D كارتا تاختىسىنى قانداق قىلىش كېرەك.
- ئاق كارتا تاختىسى يېرىمى ئېگىلىپ, بىر تەرەپ يېلىم بىلەن پۇرىڭ, ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇلار رەڭلىك قەغەزنى چاپلاپ يېرىم كېسىپ ئۆتتى.
- ھازىر كۆپ جەدۋەلدە كۆپ مىقداردا جەدۋەل ياساش كېرەك, بۆلەكلەر بۆلەكلىرىنى بۆلەكلەرنى سىزىش - 30, 50, 50, 50 مىللىمېتىر.
- 30 مىنۇتلۇق MM بۆلەكتىن بۇرۇن, يەنە بىر بەلگە قويۇلغان, ئوڭ ۋە سول تەرەپلەر بىلەن 3 ۋە 4 سانتىمېتىر كېلىدۇ, ئوتتۇرىسىدا 100 مىللىمېتىر ئەتراپىدا.
- چۈنكى تارمارەدە, 40X20 MM فورماتىنى تۆۋەنلىتىش كېرەك, خىزمەت ئورنىنى يېقىشلىق كېسىش كېرەك.
- جەرىشادىلىق ئىجاد قىلىش ۋاقتى كەلدى - «بۇ ئىككى تەرەپنى سىزىش كېرەك, سەكتە رامكىنىڭ ساندۇقلىرى ئارىسىدا ئوتتۇرا قىسمىنى تۆۋەنلىتىدۇ.
- جەدۋەلنىڭ ھەر قايسى جايلىرى ئىچىدە ئېگىلىپ, ئۈستەلنىڭ چىرىغىدىن چېكىنىپ, تارتما بىلەن دىلىمادۋادلىق ۋە ئۇلارنىڭ ئۈستىدىن ئۈستۈنكى مەيداندىن ئايرىلمدۇ.
- ئاندىن ئۈستەل 90º ئاتكرىتكىدىكى بۇلۇڭغا چاپلانغان.
بۇ مەكتەپ تاختىلىرىنىڭ 9.5x6 سانتىمېتىر كېلىدىغان مەكتەپ مۇدىرىنىڭ ۋاقتى كەلدى.
- مۇدىرىيەت قارا قەغەزنى تۆۋەنلىتىپ, قىرغاقتا نېپىز قەغەز بىلەن قاپلانغان, ئۇ ئۇنى بايرامنىڭ ئىسمى بىلەن يېزىلغان.
- ئۇتتۇرۇشتا, ئوقۇتقۇچىنى سىزىشنىڭ ۋاقتى - ئۇلار ئۇنى ئايرىم ۋاراققا قويدى, رەسىمگە ئېلىپ كىرىپ, ئۇنى كېسىۋېتىلدى.
- ئاندىن ئۇ كەڭ كۆلەمدە 100 مىللىل ئالىدۇ - ئۇنىڭ ئۇزۇنلۇقى 30, 35, 35 ياش, 30, 35 ياش.
- بۇ بەلۋاغ تۈزۈلۈش ئارقىلىق قوللىنىلغان, ئۇنىڭدىن يۇقىرى پىرقىرىغۇچنى سىلكىۋەتتى.
- بۇنىڭدىن كېلىپ چىققان جەدۋەل ئوچۇق كودنى ئوڭ تەرەپكە ئېچىۋېتىدۇ.
- بۇ بازىغا, ئوقۇتقۇچىنىڭ ئەنجۈرنى كىيىدۇ.
- قۇرۇتۇلغان مەكتەپ تاختىسى ئۈستەلنىڭ ئۈستىدىكى ئاق بوشلۇققا چاپلانغان.
- تام بېزەلگەن, ئالدىن كېسىلگەن, كۆپ خىل بايراق.
بىز بىر نەچچە كىچىك تەپسىلاتلارنى قوشۇمچە قىلىمەن - ئۈستەلدىكى قەلەم بىلەن قەلەمنى سىلكىۋېتىمىز, ئۈستەلدىكى سانلار بىلەن بىر نەچچە قەغەز قوشۇڭ
مۇقاۋا لايىھىسى.
- ئۇ گۈل چېچىش.
- نېپىز قەغەزدىن, كىچىك تىك تۆت بۇلۇڭ ئۈزۈلۈپ, خاتىرە دەپتىرىنى تەقدىم قىلىدۇ. بۇنىڭغا قارىتا, بىر نەچچە قېتىم نېپىز قەغەز بار, ئاندىن قاتلىمالارنىڭ يېرىمىدىن باشلاپ خاتىرە كومپيۇتېرنىڭ يېرىمىنى تۆۋەنلىتىڭ. نەتىجىدە, خاتىرە دەپتەر ياكى كىتابلارغا ئېرىشىش.
- گۈل مەركىزىنى نېپىز بەلۋاغ بىلەن باغلانغان, قايسى بىر نەچچە يوپۇرماقلىق تەشۋىقات ۋاراقچىسى چاپلانغان. نەتىجىدە ئۇلار چاقچاق قىلىپ كېلىگىلى بولىدۇ.
گۈلنى يورۇتۇشقا بوشىتىش كېرەك. مايىللانغان ئېتىزدا تەبرىكلەش ساۋقۇللىق يېزىڭ - كۆپ مىقداردا كارتا تەييارلاڭ.
چوڭ تەبرىك كارتىسى ئېلانلىرى
ئاتكرىتكا ئورنىدا, تام گېزىت شەكلىدە چوڭ ئېلان قىلالايسىز. بۇ تاللاش ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە بولغان ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە, بولۇپمۇ ياشانغانلار سىنىپىدىن. بۇ بىر قەدەر لوگىكىلىق چۈشەندۈرۈش - ساپ ئاق ۋالمان ئىدىيەنىڭ ئىدىيە ۋە قابىلىيىتىنى يولغا قويۇش ئۈچۈن چەكسىز پۇرسەتلەرنى بېرىدۇ. ھەممە ئادەم ئۆزلىرىنىڭ پوساغا ياكى پىكىرلىرىنى ئوقۇتقۇچىغا يازالايدۇ, رەسىم ياكى سۈرەت مەخسۇس نەشرىدە ئوقۇتقۇچىغا يازالايدۇ.
- مەسىلەن, سىنىپنىڭ يېڭىلانغان دOBID بولغانلار ۋە ئوقۇتقۇچى شەكلى بىلەن يۇيۇش سۇيۇقلۇقى شەكلىدە يۇيۇش سۇيۇقلۇقى بىلەن شۇغۇللىنالايسىز, ئۇ يەردىكى مېدىيادىن تارتىن ماي قوشالايسىز.
- تېما ئوقۇتقۇچىلىرى ئۈچۈن, باشتېما ۋە رەسىملەرنى دەرسلەردىن ئىشلىتەلەيسىز, رەسىم ۋە مۇۋاپىق رەسىملەرنى قوشالايسىز.
- ئەسلى شەكىلنى ساقلاش تەلەپ قىلىنمايدۇ - ئۇ بىر ۋاراق, ژۇرنال قاتارلىقلار شەكلىدە ئىجرا قىلىنمايدۇ.
ئۆزەكنىڭ ھەر بىر ئوقۇغۇچى ئېلان-ئۈسكۈنىنى ياساشتا قاتنىشىدۇ - ئۇلارنىڭ ھەر بىرى رەسىم سىزىش ياكى يېزىقچىلىققا يولۇقمىسۇن, بەلكى كىچىك شېئىرلاردىن ئايرىلسۇن. بىر سۆزدە, ھەممە ئادەم چوقۇم بىر نەرسە قىلىشى كېرەك. نەتىجىدە ئادەتتىن تاشقىرى ۋە ئۆزگىچە كوللىكتىپ.
بۇنىڭ ئۈچۈن بىر نەچچە مۇرەككەپ قائىدىلەر بار.
- بىز كەلگۈسىدىكى تەشۋىقاتچىلىقنىڭ ئالدىن ئويلىشى ۋە پىلانىنى پىلانلىشى كېرەكلىكى كېرەك - چاقچاق, مەكتەپ, رەسىم, رەسىم, رەسىم, خوراغ) دىن ئىبارەتكە موھتاجمىز.
- ئۇ 1 ياكى 2 پاكىز ۋاتمان ۋاراق, يېلىم, بويۇن, قەلەم ياكى بەلگە ياكى بەلگە.
- ئۆزىكى رەڭلىك بېزەشكە ئېھتىياجلىق, ئۇنىڭدىن كېيىن پىشۇرۇلغان ئېلېمېنتلارنىڭ تەركىبى ساپالنىڭ تەركىبىنى ساپ ساھەدە توغرىلاڭ. ئېھتىياجلىق بولغانلارنىڭ ھەممىسى چاپلانغان - يېزىلغان - يېزىلغان, سىزىش, بوياق.
ئۇنىڭدىن كېيىن, ئاخىرقى سەككەستىكا - بېلەت تاشلاش رەت قىلىندى. دەل ۋاقتىدا, تاللانغان جايدا تەييار قىلىنغان بايراملىق ئېلان كارتىسى قاچىلاش.
كۆرۈشۈپ باشلانغان پەيتنى كۆرۈش ئۈچۈن, مۇستەقىل بولسا, ئوقۇتقۇچى كۈنى بىر كۈنلۈك ئاددىي, خۇشاللىق ۋە مىننەتدارلىق مەسىلىسى.
ئوقۇتقۇچى كۈنى بىلەن ئۆز قولىڭىز بىلەن قانداق قىلىپ ئاتكرىتكا ياساش ھەققىدە, كېيىنكى فىلىمنى كۆرۈڭ.