بارلىق مودېللارنىڭ تونۇش ھەرىكىتىنى ئاساسلىقى بالىلىق دەۋرىدە بولۇپ, ئۇنىڭ ھاياتىدا قوغدىلىدۇ. شۇڭلاشقا ئاتا-ئانىلار بالىلىرىنى بېقىش ئىنتايىن ئەھمىيەت بېرىشتىن ئىنتايىن مۇھىم بولۇپ, ئەلۋەتتە پىيادىلەر ۋە يوللاردىكى بىخەتەر ھەرىكەت ھەققىدە سۆزلىشىش.
قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ ئاساسلىق ۋەزىپە, بۇ پەقەت پەقەت چوڭلارلا ئەمەس, مەكتەپتە تەربىيىلەش, كونىز مائارىپ دورىسى, ئانىسىنىڭ باش پائالىيەت قائىدىسىنى, ئۇنى ھاياتىدىكى بىخەتەرلىكنى مەشىقلەندۈرۈشنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ. بالىنىڭ ئىزاھاتى ۋە مۇستەقىل كىشىلەر تەتقىقاتى بىلەن ئۆلچەش ۋە مۇستەقىل كىشىلەر بىلەن سادىق بولغان ماتېرىياللارنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى ئاسان.
قايسى ماتېرىياللارنى ئېلىپ كېلىنەلەيدۇ?
يول قائىدىسى ئاتا-ئانىسى بولمىسا سىرتقا چىقىشقا باشلىغاندىن كېيىن بالىنىڭ تېمىسىغا مۇناسىۋەتلىك. زامانىۋى بالىلار ئايرىم-ئايرىم بىللە بولۇپ, ئايرىم-ئىلگىرى تېخىمۇكى ئېشىپ, بىرىنچى مۇستەقle چىقىشتىن بۇرۇن كوچىغا ئۇزۇن ۋاقىت ئىلگىرىلىشى كېرەك. شۇڭلاشقا بارلىق كۈتۈنۈش ئورگانلىرى قاتناش قائىدىسى ۋە ئۇنىڭ بارلىق كۆرسەتمىلىرىنى ئوتتۇرىغا قويدى.
مەشىق جەريانىدا, ئوقۇتقۇچى بالىلارنى سۆزلەپ مۇنداق دېدى: قاتناش چىرىدىدە, يولنى قانداق قاتناش, قاتناش نۇرلىرى بىلەن قانداق ھەرىكەتچان قاتناش چىرىغى بار, قاتناش ساقلىغاندا قاتناش قانۇنلىرى بويىچە قاتناش باشقۇرۇش ئۇقۇمىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ. بالىلار يولنىڭ ئۈلگە كۆرۈنگىنىگە ئوخشايدۇ, نېمىشقا قاتناش چىرىغىدىكى قىزىل, سېرىق ۋە يېشىل رەڭلىك سىگنالنىڭ ئوخشايدىغانلىقىغا قانداق قارايدۇ. ئاساسلىق ئىش, ساقچىلارنىڭ ۋەكىللىرى ساياھەتكە تەكلىپ قىلىنغان دەرسلەرگە تەكلىپ قىلىنغان, بۇ بالىلارغا ساياھەت شەكلىدە قاتناش قائىدىسىگە دەخلى-تەرۇز قىلدى. ئۇلار ھەر خىل ئاستال دەرسلەرنى ئېلىپ, ئىجادىي خىزمەتكە قاتنىشىدۇ, ياكى ئۇ يولنىڭ تېمىسىغا بېغىشلانغان ئورۇندۇقلارنى تەڭشىدى.
خىزمەت جەريانىدا قىلىشقا بولىدىغان قىيىنلىق ئورۇنلاشتۇرۇش ۋە ماتېرىياللارغا كەلسەك, ھەممە نەرسە بالىنىڭ يېشىغا باغلىق.
مەسىلەن, 3 ياشتىكى كىچىك بالىلار ئۈچۈن قاتناش چىرىغىنىڭ 3 خىل كۆز قارىچۇقىنىڭ 3 خىل كۆزلىرى بارلىقىنى تەتقىق قىلىشقا يېتەرلىك, ھەمدە ھەر بىر ئورۇن مەخسۇس ھەرىكەتلەرنىڭ پىيادىلىرىگە موھتاج. قىزىل «كۆتۈرۈش», سېرىق «ساقلاش», يېشىل, يېشىل, يېشىل دېگەنلىك. بۇنداق ھۈنەر-سەنئەتلەر كىچىك بالىلارنىڭ ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار مەكتەپ مەركىزىدىكى بالىلار ۋە رەڭلىك قەغەزدىن ياسالغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلىرى.
ئوتتۇرا گۇرۇپپىنىڭ بالىلىرى بۇ يولنىڭ قائىدىلىرىنىڭ بۇ ئۇقۇمى زىبرا بار, كىيىم تىكىرى, بىر خىل ياشلىق ئېغىزى بولغان بولسىمۇ, ئەمما پىيادىلەر ئۈچۈن ئىشلىتىلىدىغان يول بەلگىسى. ئوتتۇرا گۇرۇپپىدا, PDD نىڭ PDD تېمىسىدىكى تالاش-تارتىشنىڭ تېخنىكىسىنى تېخىمۇ مۇرەككەپلەشتۈردى. دېمەك, رەسىم سىزىڭ ياكى قىزىل چەمبىرەككە قىزىل چەمبىرەككە چاپلاڭ. بۇ خىل ئەھۋالدا, بالىنىڭ جاپالىق ئىشلەش ئۈچۈن, ھاشاراتلار سۇلياۋدىن «Oracle بىلەن ئاخىرلاشقان بىر يۈرۈش ئادەتتىن تاشقىرى قۇرت كۈچىدىكى ئوخشىمىغان ئىجادىي تېخنىكىلارنى ئوخشىمىغان ئىجادىي باشلايدۇ.
يەسلى بىر گۇرۇپپا توپىدا ناھايىتى قىزىقارلىق ھەجىملىك ھۈنەر-سەنئەت.
5-6 ياش بالىلار قاتناش چىرىغى ئورنىتىش ئارقىلىق قاتناش چىرىغى ئورنىتىش ئارقىلىق قاتناش ۋاسىتىلىرىنى ئورنىتىش ئارقىلىق يول ئېغىزىدا, زىرائەتلەرنى ئورنىتىش ئارقىلىق يول ئېغىزى بار, زىبرا, ماشىنىنىڭ يوللىرىنى قويۇش. كۈچلۈك PDD Appliqués ئۆي سېلىشقا ياردەم بېرىدۇ . ئاساسلىق نەرسە يول بەلگىسىگە ئەھمىيەت بېرىش.
قاتناش چىرىغى قانداق قىلىش كېرەك?
يولنىڭ قائىدىسىگە كەلسەك, بالىدا بېشىدا يۈز بېرىدىغان بىرىنچى ئىش قاتناش چىرىغى رەسىم. بۇ ھەيران قالارلىق, قاتناش چىرىشى يول تەڭشەشنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى. بۇ يەسلى بىلەنلا ئەمەس, بەلكى مەكتەپلەردە ئۆگەنگەن. ئۇنىڭ ھەرىكىتىنىڭ ئالاھىدىلىكىنى ۋە ئىنچىكە ھالقىلىرىنى چۈشىنىش تەۋسىيە قىلىنىدۇ قاتناش چىرىغىنى قوللىنىش.
خىزمەت ئۈچۈن قارا كارتال, قوشما قوش SDEED رەڭلىك كوپ بولغان رەڭ, يېلىم, قايچا, ھۆكۈمدار ۋە قەلەم رول ئوينايدۇ.
يېشىل, سېرىق ۋە قىزىل قەغەزدىن ئوخشىمىغان چوڭلۇقتىكى قەلبلەرنى قىسقارتىش كېرەك.
قەلبنى يېرىمدىن مىخلاڭ.
كارتوندا چەمبەرنىڭ چوڭلۇقىدا 3 نى سىزىشىڭىز كېرەك.
ئۈستى چەمبىرەك ئۈچۈن قىزىل قەلب تارتقان, چوقۇم COOTIT زاكازنىڭ ئىچىدە ۋە شەكىلدە شەكىللەنگەن بولۇشى كېرەك. ئەگەر خالىسىڭىز, ھېچقانداق ئەندىزە قۇرالايسىز. قەلبلەر پەقەت يېرىم مېتىرغا چاپلانغان, ئىككىنچىسى ھەقسىز بولۇشى كېرەك.
مۇشۇنىڭغا ئوخشاش لايىھە, سېرىق ۋە يېشىل قەلبلەر كېيىنكى چەمبىرەكتە چاپلانغان.
قاتناش چىرىغى تەييار. قوشۇمچە تارتما بولۇش سۈپىتى بىلەن, بۇ ئوخشاشلا يۈرەكنى كېسىپ, بۇغا شەكىللىك ھالدا قارا كارتا ئارقىلىق تاماكا چېكىش.
ئۇنىڭدىن كېيىن, ئۇ يەم-خەشەكنىڭ ھەجىمىدىكى ئاۋاز چىرىغىنىڭ ئاساسىي قاتلام بىلەن ئىپادىسى, يەسلىلەر توپى ئۇلارنى ئىشلەپچىقىرىدۇ. خىزمەت ئۈچۈن, قارا كارلا ئاق قەغەز, مىلنى ئاق قەغەز, يېشىل, قىزىل ۋە سېرىق ناپا كېسىلىدۇ, يېلىم.
قارا كارتا تاختىسىدىن قاتناش چىرىغىنى كېسىش كېرەك.
تەييار ئاساستا, 3 ئاق چەمبىرەك.
رەڭلىك ناسكايىنلار توپتىكى Spistzy بولۇشى كېرەك, ئۇنىڭدىن كېيىن ھەر بىر ئايرىم رەڭگە ئۇلانغاندىن كېيىن.
قاتناش قائىدىسىنى بىلىش ۋە يول بەلگىسىنىڭ بىر تەرەپيدىغانلىقىنى, بالا يالغۇزلۇق بىلەن يالغۇز مېڭىشقا بولىدۇ.
يولنىڭ بىخەتەرلىك تېمىسىدىكى پروگراممىلار
بۈگۈنگە قەدەر, يول بىخەتەرلىكى تېمىسىدىكى ئورۇنلارنىڭ كۆپ خىل ئۆزگىرىشلىرى بار. بەزىلەر 3-4 يىلدا 3-4 ياشتىن باشلاپ ھېسابلىنىدۇ, باشقىلار 5-6 ياش ۋە ئۇنىڭدىن چوڭ بالىلارنى مەقسەت قىلىدۇ. كىچىك يەسلى بىلەن يالىڭاچ قەغەز ۋە كارتا ئارقىلىق . ئوتتۇرا ۋە ياشانغانلار توپىنىڭ بالىلىرى مالىمانچىلىق پەيدا قىلالايدۇ رەخت, سۇلياۋ چوڭ, ھەتتا كاسسىر قاتارلىق ماتېرىياللاردىن.
يول بىلەن, ماكوننىڭ قاتناش قائىدىسىدە قاتناش قائىدىسىگە قارىتا نۇرغۇن ئۆز ئىچىگە ئالمايدۇ. بۇ يەردە ئۇلارنىڭ بىرى.
ئوخشىمىغان تىپتىكى ماكانيكىدىن, ماشىنا, يولۇچىلار ماشىنىسى يېتىشتۈرۈش كېرەك. خىزمەت ئۈچۈن, گۈللەر, گۈللەر, شىئەلەرنى ئىشلىتەلەيسىز. ئۇلار پارقىراپ تۇرغان PVA بىلەن بىللە چاپلانغان.
ئۇ قاتتىق بازا كېرەك, ئۇ پىيادىلەر يولىدىكى پىيادىلەر يولىدىن پىيادىلەر يولىنى سىزىڭ. يولدا, زېبرا ئىش باشچىلىقىدىكى مىخرا چىقىپ كەتكەن ھەرىكەت كېپىللىك, دەم ئېلىش ماشىنىلىرىغا ئايرىش, ئەلۋەتتە تۇرۇبا يولىنىڭ ئارقا تەرىپى. بويسۇنسا, ئۈچ باب مەمۇرىي ھوقۇقنى تۈزۈشتە كۆرگەزمە قىلىنغان, ئەستە تۇتۇۋالغان.
پىيادىلەر يولىنىڭ كەينىدە 4 قۇرۇق بۇلۇڭ. ئۇلار ئويۇن ئورۇن دەپ ئاتلاپ چۈشۈرگىلى بولىدۇ. دۇكان تىپىنىڭ كىچىك قۇرۇلمىسىغا, ئۈچىنچى تەرەپكە بۆلۈپ, تۆتىنچى ئورۇندا تۇرۇشنى يۈرۈڭ, ئەمما تۆتىنچى ئورۇندا تۇرۇشنى خالايدۇ.
بۇ يولنى Pasta ماشىنىسىدىن قۇرۇلغان يولنى قويۇشقا بولىدۇ.
بالىلار ئۈچۈن, نومۇس رەڭلىك قەغەز ۋە Machero نى ئىشلىتىپ پروگرامما تۈزۈلگەنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى.
چۈنكى باشلىنىش ئۈچۈن, ئاق قەغەز ئېلىنغان, ئۇ ئىلگىرى يول بەلگىلىرى, ياكى زېبرا ۋە بۆلۈش بەلبېغى بىلەن يولغا يول يالىدۇ.
يول سىزىلغان ماشىنىلارنىڭ ئەركىن رايونلىرىدا.
يولدا سىرتقا چىقىپ كەتكەن دەرەخلەرنى, ئۇلارنىڭ ئاستىدا تۇرالغۇ ئۆي ۋە دۇكان-ئوغرىلانغان ئىشىكلەر قوزغىلاڭ.
ھازىر ماكونامىنىڭ ھۈنەرلىكىنى قايتا ئورنىتىش كېرەك. Pass mounter قاغا, چىملىقنى ئورۇنلاشتۇرۇشقا, چىۋىن ئۆيلەرنى ئورۇنلاشتۇرۇپ, بېسىم چىرىغىنى گەۋدىلەندۈرىدۇ, شۇڭا پاتقاق چىرىغىنى گەۋدىلەندۈرىدۇ. تەييار Huspicraft رامكىغا قويغىلى بولىدۇ.
ئىجادىي جەرياننى ئىجادىيەتنىڭ كېسىشىدالا ئەمەس, بەلكى كېيىنكى بىرلىكتە ئۇلىنىشى كېرەك. زامانىۋى پۇرسەت قۇرسىڭىز بولىدۇ تاش قائىدىسىنىڭ تېمىسىدىكى ئاۋاز ھۈنەر-سەنئەت ئەڭ ئادەتتىكى لايىھەلىگۈچىلەرنى ئىشلىتىش. مەسىلەن, شەھىرىمىزنىڭ يولىنىڭ LeGo لايىھىسى . بۇ يېزىلغان ھەر خىل ھەر خىل ئورۇنلارغا ئوخشاش ھەر خىل ئېلېمېنتلارنى ئوتتۇرىغا قويۇپ, قايسى ياكى بىر نەچچە بىنا بەرسىڭىز بولىدۇ, يولنى ئورنىتىڭ, ئۇنىڭغا ئەڭ مۇھىمى.
بۇنداق ھۈنەر پەيدا بولغاندىن بۇيان كىچىك تەپسىلاتلار بىلەن بىللە ئىشلەش كېرەك بولغاچقا, چوڭلار ھەمىشە بالا ئۈچۈن دائىم قاتنىشىدۇ. ئۇنتۇپ قالماسلىقنىڭ قائىدە-تېمىدىكى تەتقىقاتلارنىڭ تۈرلىرىدە يۈز بېرىشى كېرەكلىكىنى ئۇنتۇپ قالماسلىقى ۋە ھەر بىر بالا ئەمەس. شۇڭلاشقا بىر نەچچە بالىنىڭ لايىھە ھاسىل قىلىش ئۈچۈن بىر قانچە بالىنى ئېلىشى كېرەك. ئۇلار بىرلىكتە يول بەلگىلىرىنى بىرلىكتە يولغا سېلىپ, ئۇلارنى ئۆگىنىڭ, بەزى ئاگاھلاندۇرۇش سىگنالىنىڭ سىمۋولى قىممىتى بىلەن تونۇشۇپقا چىقىرىدۇ.
ئالدى بىلەن, بالىلار ئۆي ۋە تاشيول قۇرۇش ئۈچۈن برايغا بېرىدۇ. Zebra, ئايرىلىش بەلبېغى چوقۇم يولدا بولۇشى كېرەك.
يول قىسمىنى قۇرۇش ئارقىلىق, بالىلار پىيادىلەر رايونى قۇرۇپ, ياكى ھەر بىر تەرەپتىكى ئۆي, ئويۇن ۋە دۇكان ئورنىتىشى كېرەك. بۇلارنىڭ ھەممىسى Lego كىچىك ئېلېمېنتلىرىدىن مودېل.
ھۈنەر-چاپلاقلارنىڭ ھەممىسى قۇرۇلدى ۋە ئۇلارنىڭ جايىدىكى قەدەم قويدى ۋە ئۇلارنىڭ جايلىرىدىكى قويۇقلانسا, بالىلار يول بەلگىسى ۋە قاتناش چىرىقىنى ئورنىتىش باشلايدۇ. بۇ پەيتتە, چوڭلار چوقۇم لايىھەنى مودېلى بىلەن ئۇلىنىشى كېرەك. ئۇ بالىلارنىڭ يول بەلگىلەش بەلگىسىنىڭ بەلگە بەلگىسىنى ۋە سىگناللارنىڭ ئىچىگە كىرىشكە بولىدىغان يول بەلگىسىنى ۋە سىگنال ئىكەنلىكىنى ئەستايىدىللىق بىلەن كۆزىتىپ, تاللانغان توغرىلىقنى چۈشەندۈرۈشنى تەلەپ قىلدى.
سىن تېمىسى «يول قائىدىسى» دىكى «يول قائىدىسى».