KALMYK DOMBUMU Chhhhyirdk يورۇق, ئادەتتىن تاشقىرى ئاۋاز بىلەن خەلق قورتىسى. ئۆزبېكىستان ۋە ئاسىيا دۆلەتلىرىدەگە ئوخشاش قوراللار تارقىلىدۇ. درامبراما ئەلۋەتتە موتسىكوم سۈپىتىدە ئەمەس, بەلكى ئۇنىڭ ئويۇندىن بولغان سۈمۈرۈلگەن ئادەمگە سەل قاراشقا بولمايدۇ. شۇڭلاشقا, CalMyK Dommar نى قانداق ئويناشنى قانداق ئۆگىنىش كېرەكلىكىنى چۈشىنىش مۇھىم ئەھمىيەتنى قانداق ئۆگىنىشنى ۋە بۇ قانداق بىلىدىغانلىقى ئۈچۈن تەلەپ قىلىنىدۇ.
ئويۇن ئۈچۈن نېمىگە ئېھتىياجلىق?
قورالنىڭ دەسلەپكى ئىگىلىنىشى 4 باسقۇچنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
- قورال بىلەن قانداق ئولتۇرۇشنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك. دۈمبىسى تۈز بولۇشى كېرەك, مۈرىسى ئازادە بولىدۇ. ئوڭ پۇتى سول تەرەپكە قويۇلدى, قورال قۇلايلىق. قونۇش خاتالىقى پەقەت ئاۋاز سۈپىتىنىڭ سۈپىتىگە تەسىر كۆرسىتەلەيدۇ, ئەمما ئوقۇغۇچىنىڭ سالامەتلىكىدە.
- ماھارەت كۆرسىتىش ماھارىتى. يۇقىرى ۋە تۆۋەنكى تىزمىنىڭ ئەڭ كۆپ قوللىنىدىغان تۆت باسقۇچلۇق سىزىق (2.5 ئاھانىرلاش ئوتتۇرىسىدا شەكىللەنگەن.
- تېخنىكا جېڭىنىڭ تەرەققىياتى. ئاۋازنى ئېلىۋېتىش كۆرسەتكۈچ بارمىقىنىڭ مىخلىرى تەرىپىدىن ياسالغان, بىلەكنىڭ ھەرىكىتى بىلەن بىللە. قولدىكى بارماقلار سەل پىرىسلاندۇرۇلغان, ئەمما مۇشتدا ئەمەس.
- ئەسكەرتىش خېتىنى ئىگىلەش. خاتىرە كومپيۇتېرى, ئىچ تەلەپ قىلىش, ProLockqués ۋە باشقا ئىنچىلىككە ئائىت يېڭى ئىنچىلىككە ھالقىلىقنى بىلىش ياخشى, يېڭى ئەسەرلەرنى ئۆگىنىشكە پايدىلىق.
ئويۇندىكى ئويۇننىڭ ئۈسكۈنىلىرىنى ئوقۇيدىغان كەرمىدنىڭ ئۈسكۈنىلىرىنى تەتقىق قىلىش ۋە خاتالىقنى بايقاش ۋە تۈزىتىش بىلەن ئاسانلاشتۇرىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, يېتەرلىك سەۋر ۋە قەيسەرلىك بىلەن چالغۇنى دەرسلىك ياكى سىن دەرسلىكىگەنىستايسىز.
دومرانى قانداق ساقلاش كېرەك?
بۇ قورالدىكى ئويۇن ئولتۇرۇۋاتىدۇ. دۈمبىسىنىڭ ئورنى قاتتىق 90 گرادۇس. ژۇرنالنىڭ تۇرالغۇسى پۇتىغا قويۇلدى. بۇ قورال 45 گرادۇسنىڭ بۇلۇڭىغا قويۇلغان. بۇ خىل ئەھۋالدا, تور باش مۈرىسى ياكى سەل يۇقىرى بولۇشى كېرەك. دامبانى بەك يۇقىرى كۆتۈرسىڭىز, بۇ ئويۇندا قىيىنچىلىقلارنى قۇرىدۇ. بالىياتقۇ بوينىنىڭ تۆۋەنكى ئورۇنلىرى كەينى ئارقا تەرىپىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.
ئۆي ئۈستىدە ئوينىغاندا, قول ئېنىق تەقسىم قىلىنغان. سول تەرەپتىكى ۋەزىپە riff نىڭ بەزى تەگپىدىكى تىزىمىنى چىشلەش. شۇنداق قىلىپ تىرناق قورال بويۇننىڭ سەۋىيىسىدە ئىدى. باش بارماق بويۇن قىسمىغا بويۇن قىسمىغا بوي سۇندى. ئۇ بۇ قۇرنىڭ قىسقىچە مەزمۇنىغا مەسئۇل بولىدۇ. بارماق يازماسلىقى كېرەك.
قالغان بارماقلار تۆۋەندە بىر قۇرغا قويۇلدى. ئۇلار نېپىز سىزىقنى قىستۇرۇشقا ئىشلىتىلىدۇ. نەتىجىدە, دومىگرانىڭ بوينى چوڭ-كىچىكلىكى بارماق ئارىلى ئارىسىدا پەيدا بولىدۇ.
قۇرنى يالغان تۇتۇپ تۇرۇش ئۈچۈن, بۇ يولنى ئىككى قىسىمغا بۆلۈشىڭىز كېرەك. بارماقنى ئوڭشاڭنى ئوڭشاڭ, ئۇ لامدا گەۋدىسىگە يېقىن جايدا ئەگىشىدۇ. ئەگەر مېتال كېكىردەك, مېتالنىڭ ئېغىزىدا قاتتىق ياكى يولنىڭ بىر قىسمىدا قاتتىق ياكى ئوڭ تەرەپكە ئوخشاش بولۇپ, بېڭىغا يېقىنراق بولۇپ, بۇ ئىشقا رەخت ۋە مۈجمەل بولىدۇ, بۇ ئويۇننىڭ ئومۇمىي تەسىراتلىقىغا تەسىر كۆرسىتىدۇ.
ئوڭ قوللار تىزمىلاردا جەڭ قىلىۋاتىدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن, بۇ چوتكىلار 20-30 گرادۇسلۇق بۇرۇلۇپ, بارماقلار ئۈزۈككە ئەگەشتى. Where MySints, ئىسمى ۋە ئوتتۇرىسى ۋە ئوتتۇرىسى ئوخشاش. كۆرسەتكۈچ سەل يېقىندىن يېقىن ھەرىكەتلىنىدۇ, بارماق ھاسىل قىلىپ, كېلىپ چىققان بوشلۇققا قىستۇرۇلدى, يۈرەكنىڭ تەڭلىكىنى شەكىللەندۈرىدۇ.
كۈچلۈك پورتلار مىخقا چۈشۈپ قالىدۇ. يۆتكىلىش قوللانمىلار بارمىقى تەرىپىدىن ئېلىپ بېرىلىدۇ, قايتىش ئۈستۈنكى قەۋەتتە. بارماق بىلەن ياستۇقنى ئۈمىد قىلىپ, ئاۋازنىڭ يورۇقلۇقنى يوقىتىدىغانلىقىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا, مىخلار پالۋانغا تەگمەسلىكى كېرەك. بولمىسا, مۇزىكىلار يېقىمسىز ئىپتىخارلىق بىلەن تولۇقلىنىدۇ. پەقەت چوتكىلاش پەقەت ھەرىكەتلەرگە ئۇچرايدۇ. مۈرىسى ۋە تىرناق رايونى قاتنىشىشنى قوبۇل قىلمايدۇ.
ئۇ جابدۇقنىڭ قايسى قىسمىدا ئوينايدۇ. ئوڭ تەرەپتىكى خىزمەت رايونى بوغما يىلاننىڭ بوغما يىلاندا قاتتىق جايلاشقان. LESFTER ياكى مۇناسىۋەتلىك ئويۇنلار خاتالىق دەپ قارىلىدۇ.
قانداق تەڭشەش كېرەك?
دوكتوردا, باشقا جايلاشقان قۇلاق تەرىپىدىن تەڭشەلگەن پەقەت ئىككى قۇر بار. ئۇلارنىڭ ئېگىزلىكى بىرىنچى ئوكتاد (نېپىز تىزما) ۋە «LA» كىچىك سەككىز (قېلىن تىزما).يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن تۈزۈلگەن بىر قانچە خىل ئۇسۇلنى بېرىمىز.
تەڭشەش
بۇ ئۈسكۈنە دومبول بېشىغا باغلانغان. ئېكراندا ئايلىنىش بۇلۇڭىغا ئايلىنىدۇ, قايتا قاراپ چىقىشقا قۇلايلىق. ئاستىدىكى تىزما ئۈچۈن, «RE» (لاتىنچە ھەرپ d) تەڭ. ئەگەر تىزما ئاۋازغا شۇڭغۇغاندا, كۆرسەتكۈچى يېشىل رەڭگە ئوت كەتكەن بولسا, بۇ تەڭشەكنىڭ توغرا ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىدۇ. ئەگەر تىزمانىڭ ئاۋازى ھازىرغا ماس كەلمىسە, ئېكراندا ئاپېلسىن ياكى قىزىلنى يورۇتسا. ئۈستۈنكى تىزما «LA» (A ھەرىپى) غا تەڭشەلدى.
كومپيۇتېر پروگراممىسىدا
بىر قانچە خىل پروگراممىلارنى ئۆز ئىچىگە ئېلىش, جۈملىدىن دوكتورلۇق ئۇنسىيەسى قۇرۇش. مەسىلەن, ئۇلارنىڭ بىرىنى ئېلىپ, aptuner.
بۇ خىزمەتنى تەڭشىگۈچىگە ئوخشاش لايىھەگە ئاساسەن ئوتتۇرىغا قويۇلغان, ئەمما PC Kypoy ئارقىلىق كومپيۇتېر بىلەن ئولتۇرغان.
By charton
ئۇنىڭ ئاۋازى ئۈستۈنكى قۇر بىلەن ئوكتاد شەكىللەندۈرىدۇ. ئاندىن سىز ئالدى بىلەن «LA» نى تەڭشىشىڭىز ئۈچۈن ئالدى بىلەن «RE» نى تەڭشەش. بۇ قورال توغرا سەپلەنگەن, ئەگەر ئۈستۈنكى قۇر بەدىلىگە بېسىلۇپ, ئاستى ئوچۇق شەكىلسىز شەكىلدە UNICISIONS.
دائىم, باشقا قورال ئاشىق-مەشۇقلار ياكى گىتتارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئاشىق-مەشۇقلارنى تەڭشەش ئۈچۈن ئىشلىتىلىدۇ. بۇ پراكتىلدا ئوينىغاندا مەشىق قىلىدۇ.
تېخىمۇ تەجرىبىلىك مۇزىكانتلار ئەگەر قول ياكى باشقا چالغۇ ئەسۋاب بولمىسا, ئاڭلاش قورالىنى خاسلاشتۇرالايدۇ. ئەمما بۇنىڭ ئۈچۈن ئاۋازنىڭ ئېگىزلىكىنى توغرا ئىچكى ساقلىغۇچ تەلەپ قىلىدۇ.
Unch نى ئۆگىنىڭ
دىققەت خاتىرىلەش تەتقىقاتى مۇزىكانتنىڭ تەرەققىياتىدىكى ئىنتايىن مۇھىم سەھنە. ئوقۇش ئىقتىدارىغا ئوخشاش, خاتىرە بىلىملىرى قولدىن كەلگەن بەزى مېلودىيە بىلەنلا چەكلەنمەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا ئاساسەن, ئوخشىمىغان تېخنىكىلار قوللىنىلىدۇ.
ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار يېشى, ئوقۇيالمايدۇ ۋە يازمايدۇ, رەڭ بىرلەشتۈرگىلى بولمايدۇ, رەڭ بىرلەشتۈرگىلى بولمايدۇ, رەڭ بىرلەشتۈرۈش ۋە گېئومېتىش شەكىللەر ئارقىلىق خاتىرىلەرنى چۈشەندۈرۈپ بېرەلەيدۇ. رەڭلەر بوي ئېگىزلىكىدىكى ھەر خىل خاتىرىلەرنى پەرقلەندۈرۈش ئۈچۈن مۇمكىن. دائىرە, يۇلتۇز, يېرىم چەۋاشقۇچى ۋە كۋادرات بارماق ئۇچىنى كۆرسىتىدۇ. ئۇنىڭ سىستېمىسى ئۈسكۈنىنى ئىجرا قىلىشقا بولىدۇ. مەسىلەن, تىزمىنىڭ خاتىرجەملىكى خاتىرجەملىك ئەھۋالى كرېستتىن ئىپادىلىنىدۇ. ھەمدە تىكىش مۇشتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
بۇ تېخنىكا مېيىپ بالىلارنى تەربىيىلەشتا مۇۋەپپەقىيەتلىك ئىشلىتىلىدۇ.
ئوقۇش يېشىغا كېلىشتىن باشتىن كەچۈرگەنلەر ئەنئەنىۋى نۇسخىدىكى مۇزىكا خەتلىرىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ئەرزىيدىغىنى, بۇ بىر قانچە بىلىمنى ئىگىلەيدۇ. بىز ئاساسلىقلىرىنى تىزىمىز.
- Might mill. Strole Kalmyk Dombra غا بېرىلگەن, بىنلىنن ئاچقۇچنىڭ خاتىرىسىنى ئىگىلەشكە يەتمەيدۇ.
- خاتىرە ۋە رېتىملىق رەسىم. بۇ بولمىسا, مۇزىكا ئىقتىدارى مۇمكىن ئەمەس.
- مېڭە ۋە چوڭلۇقى. كۈچلۈك ۋە ئاجىز بولغان تاللاش تۇيغۇسى ھەر خىل مۇزىكىلارنىڭ تونۇشى ۋە كۆپەيتىشتە ئىنتايىن مۇھىم.
- بارماق. NortuoOCOUTS نىڭ ئىجرا قىلىنىشى بار بارمىقىڭىزنى ئىجرا قىلىش ئىقتىدارىغا بىۋاسىتە باغلاش ئىقتىدارىغا باغلىق بولۇشى مۇمكىن, شۇنداقلا قولنىڭ ھەرىكىتىنى ماسقەدەملەش.
- ھەرىكەتچان سايە. جىمجىت ۋە يۇقىرى ئاۋاز ئوتتۇرىسىدىكى پەرقنى ھېس قىلمايدىغان ئادەم, ئىجرا قىلىش يەككە ۋە سىگنال بىلەن پەرقلىنىدۇ. ئۇ خۇددى شېئىرىنى «ئىپادىلەشسىز» نى ئوقۇغانغا ئوخشايدۇ.
- تېخنىكا تېخنىكىسى. Kalmyk Dombra دىكى ئويۇن بۇ قورالنىڭ ئالاھىدىلىكىنى چېتىۋالىدۇ. ئۇلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ياكى تەجرىبىلىك ئوقۇتقۇچىنىڭ يېتەكچىسى ئاستىدا.
خۇلاسىە: دۇمياي چىڭالىكنىڭ نۇرغۇن دۆلەتلەر ۋە خەلقدە «تۇغقان» بىلەن داڭلىق كلايك قورالى ھېسابلىنىدۇ. يېقىنقى يىللاردىكى ئويۇننىڭ سەنئىتى ئاكتىپلىق بىلەن قايتا جەم بولسا. شۇڭلاشقا, ئۇنى مۇستەقىل ئۆگەتمەكچى بولغانلار.
چالغۇدىكى ئويۇننى ئۆگىنىش مۇۋاپىق قونۇماي تەسۋىرلىگۈسىز ئەمەس, شۇنداقلا ساغلام ئەسلىگە كېلىش بازىسىنى چۈشىنىش. ئەسۋابنى بىلىمگە ئىنتايىن قاراش ئىنتايىن ھېسابلىنىدۇ, Surner ئېلېكترونلۇق ئۈسكۈنىلەرنى مۇستەقىل تەڭشەش ئىقتىدارى. بەزى مۇزىكانتلىقلار دومرايىيەدە بىر نەچچە ناخشىنى ئىگىلىيەلەيدۇ. ئەمما موتورلۇق خەتسىز تېخىمۇ كەڭ قورساقلىقنى ئىگىلەش مۇمكىن ئەمەس. ئۇنىڭ تەتقىقاتى ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېشى ۋە ماھارىتىگە باغلىق ئۇسۇللار. شۇڭلاشقا, ئۇنىڭ ئىقتىدارى ۋە مايىللىقىدىكى ئەڭ ياخشى ئۇسۇللارنى تېپىش كېرەك.
Kalmyk Dombra دا قانداق ئويناش توغرىسىدا, كېيىنكى فىلىمنى كۆرۈڭ.