بارمىقىڭىزدا, كۇنۇپكىلار, كۇنۇپكىلار, كۇنۇپكىلار, چالغۇ ئەسۋابلىرىدىكى ۋىلۋىچىدىكى توغرا تەرتىپنى ئۆزگەرتىش. توسۇلۇش مەسىلىسىدە, بىز ئالدىراش تۆشۈكلەرنى سۆزلەۋاتىمىز.
قانداق كۆرۈنىدۇ
شامال, كۇنۇپكا تاختىسى, ھەرپ قوراللىرى ئوخشىمايدۇ. بۇلارنىڭ ھەممىسى ئاۋازغا ئېرىشىشنىڭ ئۇسۇلى. مەسىلەن, پىئانىنو ياكى پىئانىنودا, بىر كۇنۇپكىنى بىرلا بەلگە, پەقەت ئۇنىڭغا ئېرىشىش ئۈچۈن پەقەت بىر بارماق لازىم. نەتىجىدە, كۇنۇپكا تاختىسى ئەپ دېتالى پەقەت مېلودىيە ئېلىشنىڭ دىئاگراممىسى.
شامال چالغۇلىرىدا - Swrids, Litaks ۋە باشقىلار - بىر خاتىرە, بىر قانچە سائەتلىك مەشغۇلاتقا ئېرىشىش. مۇشۇنىڭغا ئاساسەن, Blockballs نىڭ ئىلتىماسى تۆشۈكنىڭ تاقىلىشىنىڭ ئوچۇق-ئاشكارە سۈرىتى.
رېپېتىتسىيە جەريانىدا, ئوقۇغۇچى ھەر بىر يەككە خاتىرىنىڭ بارماق بەلگىسىنى يادلىشى كېرەك. بۇ خىل خىزمەتچىلەردىن كېيىنلا بارماق بارغانلارنىڭ ئورنىنى شۇنى, مۇزىكانتنىڭ مېلودىيە بولىدۇ.
ئىلتىماس قىلغۇچى بىر خوتلۇق توپقا ئوخشايدۇ.
خاتىرە قالدۇرۇپ قويۇڭ! خەلق مىس مىس قوراللىرى قۇرمىغان بولىدۇ - ئوخشىمىغان ئىشلەپچىقارغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ئۆزگىرىشىنى ئۆزگەرتىدۇ. LumpFlite غا كەلسەك, ھەممە نەرسە ئاسانراق: بۇ قوللىنىشچان پروگراممىدا ئۆلچەم.
ئادەتتە, ھەر بىر ئورالمىدا, ئىشلەپچىقارغۇچى پروگراممىلارنى بىر پروگرامما بىلەن مەبلەغ سېلىش. مەلۇم سەۋەبلەر تالىسى بولسا, توردا نۇرغۇن ئوخشىمىغان تىپلار بار.
قانداق ئوقۇش
ئىلتىماس قىلغۇچىنىڭ 2 خىل ئۇسۇلى بار: باروك ۋە گېرمانىيە سىستېمىسى. مېلودىيە ئويناشتىن ئىلگىرى, پىلانلارنىڭ بەلگىسىنى تېپىشىڭىز كېرەك:
- پاكىز چەمبىرەك ئوچۇق تۆشۈكنى كۆرسىتىدۇ.
- رەتلىك چەمبەر يېپىق تۆشۈك.
- قاچا-سىڭىللىق
- كۈلرەڭ قاراش - تاللاشلارنى تاقاش ۋە ئوچۇق تۆشۈكلەرنى ئىشلىتىش;
- ستوننىڭ بېكىتىلگەن g تۈۋرۈكنىڭ ئۈستىدە بولغان خاتىرە ھىندىستانلىق بولمىغان گېرمانىيە سىستېمىسىدا ئېلىپ بېرىلغان تولى.
- B ھەرىپى - ئەسكەرتىش بولسا كاركۇ سىستېمىسىنىڭ چالات ئەسۋابلىرىدا ئىجرا قىلىنىدۇ.
- تۇخۇم ئىككى تۆشۈك, يەنە بىر, بىرى ئىلگىرىكى كىچىكرەك يېزىقلۇق خاتىرىلەش - قوش تاللاش.
- يۇمىلاق ۋە كىچىك ئوچۇق ۋە كىچىك قۇرۇتۇلغان چەمبىرەك بىلەن - يەككە تۆشۈك بارماق بىلەن قاپلانغان.
- بىر جۈپ تۆشۈكلەرنى كۆپەيتىدۇ - يەككە ئوچۇق, قارا مۇگەرلەر - بىر ئۆڭكۈرلەر پۈتۈنلەي بارماق بىلەن تاقىلىدۇ.
مەشىق بىرىنچى ئوكتادنىڭ SI نىڭ سەپىرى بىلەن باشلىنىشى ۋە تۆۋەندىكىلەرگە دەرس ئۆتۈش. كېيىنكىسى بىلەن گامما تەتقىقاتى كېيىنكى ئەسكەرتىش بىلەن بىرىنچى, مۇزىكىلىق ئەسۋابنى ئاسانلاشتۇرۇپ, تېز سۈرئەتتە بولۇشقا تىرىشىدۇ. كۈتۈۋېلىشنىڭ چۈشەندۈرۈشى بىر قەدەر ئاددىي - خاتىرە دەپتەر تاقىغۇچىلار بۇنداق تەرتىپتە كۆرۈلىدۇ:
- 1 ئەڭ يۇقىرى تۆشۈك
- ئاندىن 2 ئۆڭكۈرلەرنى تاقاڭ.
- ئۇنىڭدىن كېيىن 3 تۆشۈكنىڭ بۇرۇلۇشى ۋە ئۈستىدە.
بىر قانچە خىل چاقماق بار, ئۇلارنىڭ ھەممىسى چوڭلۇقتا. بۇ يەردە بۇ خىل ئاۋازنى نەشىشقا بولمايدىغان بولىدۇ, ئەمما ئەكسىچە, تۆۋەن چوڭلۇقتىكى توسۇش كلىقىزىدىن تېخىمۇ يۇقىرى ئاۋاز چىقىرىدۇ. بۇ قوراللارنىڭ ھەر بىرى ئوخشىمىغان سەككىز, تۇز ياكى re ئىككىنچى oTTave نىڭ مەلۇم خاتىرىلىرىگە مەسئۇل.
- سپراننو (ئۈمىدسىزلىنىش);
- Alt (".";
- Commic;
- ئىجارىگە ئالغۇچى
- باس.
ئۇچۇش چاشقانلار ئارىسىدا دائىم ئىشلىتىلىدۇ:
- TORDAGEBA;
- قوش باس
- Subgenosbas;
- ھۆددىگە بەرگۈچى
- گارشىن (روللېر).
توپلاشتىكى ئويۇننى تەرەققىي قىلدۇرۇشتىكى يەنە بىر ئالاھىدىلىكى تۆۋەن خاتىرەلەرگە ئالاھىدە ئەھمىيەت بېرىش - قايتا ۋە بىرىنچى ئوكتادتىن بۇرۇن. ساپ ئاۋازغا ئېرىشىش ئۈچۈن, زور تىرىشچانلىق كۆرسەتمەيلا ئازراق توك بېسىمى بىلەن تەمىنلەشنىڭ ھاجىتى يوق. شۇڭلاشقا يېڭى كەلگەنلەر قىيىنچىلىققا ئىگە بولغان يېڭى كەلگەنلەر Re ۋە ئىلگىرى ئەسەرلىرى تەلەپ قىلىنىدۇ - چېنىقىش تەلەپ قىلىنىدۇ.
ھەر بىر تۆشۈك نومۇرى بېرىشنى باشلاشنىڭ ئەڭ ئاسان ئۇسۇلى - 1 دىن 7 گىچە بولۇپ, ئاستى تۆشۈك ئوبرازلىق دەپ ئاتىلىدۇ.
بەزىدە ياخشى خەتلەر قارىماققا ئاددىي مېلودىيە ئۈچۈن ناھايىتى قىيىن كۆرۈنىدۇ, بىر قانچە قۇر خاتىرە كۆرسىتىلدى. بۇنداق رېكورتنى تەيىنلەش - كۆپ خىل قوراللارنىڭ بىرلا ۋاقىتتا مۇزىكا ياردىمى. بۇ ئالاھىدە ئەھۋالدا بىز ئىككى بۆلەك ۋە گىتتارنىڭ ئىككى توپى ۋە گىتتارنىڭ قوشمىنى سۆزلەۋاتىمىز. مۇزىكا رېكورتىدىكى ئېلىپبە خاتىرىسىنىڭ بارلىقى گىتورچى بىلەن.
دىئايا ۋە بېرېي ئاگاھلاندۇرۇش ئالامەتلىرى - ئۆزگەرتىش بەلگىسىنى ئۇقتۇرۇش قىلىش, ئۇلار تۈۋرۈكنىڭ تۆۋەنلىشى ياكى كۆپەيگەنلىكىنى, ئۇلار ئىككى خىل ئۇسۇلدا چاپلانغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ:
- ئۆزگەرتىش بەلگىسى ئېنىقلانغان سىناقلارنىڭ چەكلىمىسى ئىچىدە مەلۇم خاتىرىلەرنى تەلەپ قىلىدۇ, بۇلانغان ئاۋاز دائىرىسىدە تەلەپ قىلىنىدۇ.
- بىر بەلگە يېڭى بولۇپ, ھەر قانداق ئوكتادنىڭ مېلودىيىنىڭ بارلىق ئىزاھاتىنىڭ بارلىق ئىزاھاتى.
Bimol ۋە Mi بار ئويۇنلىرىنىڭ خاتىرىسى مەلۇم دەرىجىدە مۇرەككەپ, ئۆگىنىش دەسلەپكى خاتىرەلەرنىڭ تەرەققىياتىدىن كېيىن داۋاملىشىدۇ. سول تەرەپتىكى باش تاختا بىلەن بىر ۋاراققا ئېرىشىش ئۈچۈن, سول تەرەپتىكى بىر ۋاراققا ئېرىشىش ئۈچۈن, Bealmol نىڭ پىشاڭسىنى بېسىش كېرەك, بۇ BA نىڭ يېنىدىكى C Valve ۋە C Valve نى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
بارماقلارنىڭ ئورنى B تەكشى قىلىپ يېزىڭ.
بارول بىلەن رېدتانىڭ ئوخشاش ئاۋازنىڭ ئىككى خىل ئىسمى, قايتا خاتىرە بېرىش ئاسان.
ئوڭ ۋە سول قولنىڭ بارمىقىنىڭ ئورنى ۋە سول قولنىڭ بارمىقىنىڭ ئورنى.
بەتكۈچ (بەتكۈچ) مۇزىكا سائىتى خاتىرىلىرىنىڭ بىرى, بارمىقىنىڭ ئېگىزلىكىنى ئوڭشايدىغان ئورۇننىڭ شەم بوشلۇقى. كۇنۇپكا تاختىسى, تىزما, بەزىدە مىس ئەسكىرى ئىشلىتىلىدۇ. ئەڭ يېڭى, بۇ تېخنىكا بىلەن شۇغۇللىنىپ, مىساشاز ئاممىبابدا ساقلانغان.
مەسلىھەت
يېڭىدىن ھەر قانداق كىچىككىنە مۇزىكانت ئالدى بىلەن خاتىرە كومپيۇتېرنى ئوقۇشى ۋە ئادىتىنى ئوقۇش ئۈچۈن ئۆگىنىشى كېرەكلىكىنى ئۆگىنىشى كېرەكلىكىنى ئۆگىنىشى كېرەك. ئۇنىڭدىن باشقا, «سانىلغان» بارماقلارنىڭ ھەر بىرىنىڭ سانىنى ئەستە ساقلاشقا ئېھتىياجلىق.
تۆشۈكلەر قان تومۇر بىلەن يېپىنچا بىلەن تاقىلىپ قالدى, بارماقلىرى ھەقسىز تۈزلەڭلىكتە. نەپەسلىنىش سىلىق بولۇشى كېرەك.
ھەمدە يېڭى بۆلەكنى چەكلەش - خىزمەتنىڭ مەجبۇرىي كۈندىلىك ئويۇنى. بۇ كەسپىي مۇزىكانتلار قىلىدىغان قايسى كەسىپ قىلىدۇ, بۇ يېڭىدەك مۇكاپات - دىئتونك گالاس ئارقىلىق قىلىش كېرەك.
ئەمەلىي ماھارەت ئىگىلەشتىكى چوڭ ياردەملەر ئۈچۈن ياخشى ياردىمى «نەيزە» - تەربىيىلەش پروگراممىسى , نامولانلارنى يوقىتىپلا قالماي, يەنە ھەر بىر خاتىرىگە ئېرىشىش ئۈچۈن قوللىنىشچانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئۇ مۇزىكانتنىڭ تاللانغان قورال ئۈستىدە ئوينىدىغان بارلىق ماھارەتلەرنى ئاشكارىلاپ, ناھايىتى تەپسىلىي بايان قىلىشى كېرەك.
بۆلەكلەرنى قانداق تارقىتىش كېرەكلىكىنى قانداق باھالاش, تۆۋەندىكى سىن ئۈستىدە ئۆگىمەيسىز.