ھەر قانداق چالغۇ ئەسۋابلىرىنى دېگۈدەك ئويناشنى ئۆگىنىۋېلىڭ, ئوقۇتقۇچىلارنى زىيارەت قىلمايلا بولىدۇ - ئۆزىڭىز. بۇ سەۋەبتىن, ھەمدە توردا راقىۋالىرىلىق يول, مەكتەپلەر, مەكتەپلەر, فىلىگې رادىئوسى بار. بولۇپمۇ گىتار ئاشىقلىرى ئۈچۈن زور پۇرسەت. ئاساسلىق ئىش ئۆزىڭىز ئۈچۈن بۇ مەشىقنى توغرا ئوتتۇرىغا قويۇش.
مەشىق ئالاھىدىلىكى
نۆل ئۆگىنىش مۇسابىقىسىنىڭ گىتارى گىتارى بولغاچقا, ئەڭ ئاددىي ئاددىي مېلودىيەنى قانداق ئوينايدىغانلىقىنى بىلىش كېرەكلىكىڭىز كېرەك . ئوقۇتقۇچى بىلەن, ئۆزىڭىز قىلىپلا ئوقۇش ئۇنچە تەس ئەمەس, بەلكى ئۇ پەقەت ئۇنداق ئەمەس.
مەشىق مۇددىتى بۇنداق ئامىللارنىڭ تەسىرىگە ئۇچرايدۇ:
- ئوقۇغۇچىلارنىڭ پىلانلانغان نىشانى;
- ئۇنىڭ يېشى
- ئىشقا ئورۇنلىشىش
- مائارىپ ماتېرىيالىنىڭ سۈپىتى
- قورالنىڭ سۈپىتى
- فىزىكىلىق ۋە ئاناتار بولۇش ئالاھىدىلىكى (چولپانلارنىڭ ئۇزۇنلۇقى, ئۇزۇنلۇقى ۋە قېلىنلىقى);
- رېتىمنىڭ ئاڭلاش ۋە ھېسسىياتىنىڭ مەۋجۇتلۇقى ياكى بولماسلىقى.
گىتار - قورال, ئويۇننى ئاددىيلاشتۇرۇش مۇمكىن ئەمەس قانچىلىغان? ھەتتا ئاۋاز چىقارغان ئاۋات ئومۇرتقىسى ئاسان ئەمەس. ئاددىي مېلودىيە ئويناش ئۈچۈن, ئالدى بىلەن ئوڭ قولنىڭ ئوخشىمىغان بارمىقى بىلەن توغرا ۋە ئالمىشىشنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك, ئاندىن ئوڭ تەرەپتىكى كۆزنەكلەردە ئېچىلىپ, سول تەرەپتىكى قۇرلارنى بېسىڭ. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, ھەر بىر قولىنى ئېلىپ تاشلاشتىكى ھەر ئىككى قولىدىكى ھەرىكەتلەر چوقۇم ماس قەدەملىك ماس قەدەملىك. ھەمدە بۇ ھەر خىل مەشىقلەر تەرىپىدىن ئايرىم ئېلان قىلىنغان. ئەگەر سېلىشتۇرۇپ باقسىڭىز, ئاۋازنى ئاچكۆز بىلەن كۇنۇپكىنى بېسىپ كۇنۇپكىنىلا كۇنۇپكىغا قەدەم بېسىش ئارقىلىق پىئانىنو چىقىرىدۇ.
دىققەت قىلىشقا بولىدۇكى, مۇستەقىل مەشىقنىڭ سول قولى بىلەن گاۋتار ئۆپكە ئورنىدا ئويۇننىڭ ماھارىتى ئۈچۈن ناھايىتى قىيىن بولغاندا.
غەمدارلارغا ئورۇنلاشقاندا بۇ قولى تەبىئىي (تەبىئىي ئەمەسمۇ تەبىئىي ئەمەس) ئورۇنغا ئايلانغاندىن كېيىن, ئۇنى يۈزلەندۈرۈشكە مەجبۇرلاشقا ۋە «ئۆزى يۆتكەشكە مەجبۇرلاش». بۇ ئورۇن يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن خېلى زېرىكىشلىك. بۇ قولايسىزلىق تەجرىبىسى بىلەن, گىتارىزىم پەقەت دىققەت قىلمايدۇ.
NewJomers نىڭ چوڭ مەسىلىلىرىنىڭ بىرى سول تەرەپتىكى باكتېرىيەنىڭ بارمىقىنىڭ بارمىقىنىڭ بارمىقىدىكى ئاغرىق سېزىمى . بۇ ئازابلاردىن ئەڭ كۆپ, بەزىلەر ھەتتا سىنىپلارنى تاشلا تاشلايدۇ. قۇرامىغا يەتكەن يىگىتلەر بۇ دەۋرنى چۈشىنىش بىلەن. راست, ئۇلارنىڭ ئازابى ياش گىتورچىسىدەك جىددىي ئەمەس (قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ بارمىقىدىكى تېرە).
دەرسنى توختىتىش ئۈچۈن ئازابلىق تۇيغۇلاردا, ئۇنداقتا بارماقلارنىڭ مەقسىتىدە ئۇزۇنغا سوزۇلغان جاپالىق گىتتارلار. مەشىق مۇددەتسىز كېچىكتۈرۈلىدۇ.
بۇ ئەھۋالدا قىلغان بىردىنبىر ئىش - كەسىپ ۋاقتىنى قىسقارتىڭ, ئەمما ھەر كۈنى ئۇلارنىڭ نومۇرىنى ئۆستۈرۈڭ . سول تەرەپتىكى ئاغرىقنىڭ بارماق ئۇچىنىڭ ئۇچىدا تېرە ئاستىغا شەكىللەنگەندىن كېيىن.
تاللانغان يۆنىلىشلىك يۆنىلىشلىك (ئۆگىنىشتىكى مەقسەت), بىز گىتارنى قوبۇل قىلىش ۋەزىپىنى ئادا قىلىشقا شۇنچە زۆرۈر بولىدۇ. ئەڭ ئاددىيسى ناخشا ئېيتىش ياكى سوقۇلۇش قورالىنىڭ ئاددىي ھەمراھلىقىنى بىلىش. ئەمما مەلۇم كىشى ئۈچۈن قانچىلىك ئۆگىنىش تەدرىجىي يولغا قويۇلىدىغان بىر دۆلەت ئۈچۈن كۆرسىتىلگەن نۇرغۇن ئامىللارنى بەرگەن.
زۆرۈر تېپىلغاندا?
ئالدى بىلەن ھەممىسى گىتارغا ئىجرا قىلىش يۆنىلىشىنى قارار قىلىش كېرەك, ھەمدە بۇ ئەسۋابنى تاللىشى كېرەك . ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن 6 خىل بىر گىتار, ئەمما بۇ مەقسەت يەنە مۇنداق بولىدۇ, ئەگەر سىز يۈز چاپلانغان باشقا بىر قىسىم, تۆت سىزىق, تۆت ياشقا كىرگەندە, تۆت ياكى بارراي), سەرگەردان لىك. ھەئە, «ئالتە قۇرتلار, ئوكسۇركونىڭ ئارىسىدا, مۇتلەق (مېتال سىزىق بىلەن), يېرىم ئاكۇستىكىلىق, يېرىم ئاكۇستىكىلىق, يانتۇلۇق, توك.
بولۇپمۇ چۈشكەن تۇنجى گىتارنى ئۆگەنمەڭ. بۇ قورال چوقۇم ياخشى ساغلام بولسۇن, مۇكەممەل قۇرۇڭ, سىرتتىن كۆرۈڭ. بۇ خىل ئەھۋال ئاستىدا, باشلىغۇچىنىڭ گىتار ئويناشنى ئۆگىنىشكە ھەر خىل پۇرسەت بار.
بالىلار ئۈچۈن, سىز Nylon Strings بىلەن گىتارغا ئېھتىياجلىق بولىسىز - كلاسسىك . ھەتتا بالىلار بۈگۈن تاشقى مايك گىتاردىكى «فىنگېراتسىيە» دە مودا-چاپلاق «PHÜREMStstle» قويماقچى بولغان بولسا, ئۆگىنىش چولپىنى باشلاشنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۆگىنىشلەر ئۇنى كۆپ ئاسانلاشتۇرىدۇ, كېيىن سىز مېتال سىزىقلىرى بار «ئاكوستىست» بارالايسىز. ھازىر بار بولغان ئاكۇسېدا ئەسۋابلىرى ۋە چوڭ بولۇشىدىن كېيىن, بالىلارنىڭ قېلىنلىقىنى ئالماشتۇرۇش - «توققۇز» ياكى «ئون») قېلىپلىرىنى ئالماشتۇرۇش تەۋسىيە قىلىنىدۇ.
ھەمدە مۇزىكا دۇكىنىدىن سېتىۋېلىشقا توغرا كېلىدۇ trerer . ياكى ئۇنى چۈشۈرۈشكە تېگىشلىك كومپيۇتېر ياكى ئەقلىي ئىقتىدارلىق تېلېفوندىكى ئالاھىدە پروگراممىلاردىن پايدىلىنىڭ.
مۇستەقىل مەشىق بىلەن, مۇناسىپ رايوندا دەرسلىككە ئېرىشىشىڭىز كېرەك (ئويۇندا كلاسسىك گىتار, يەنە ئويۇندا ئويۇندا. ئۇلار كىتابخانىلاردالا ئەمەس, بەلكى ئىنتېرنېتتە ئەمەس.
كىتاب تاللانمىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ سالامەتلىكى ئۈچۈن تېخىمۇ قۇلايلىق ۋە بىخەتەر.
تېخىمۇ ئېغىر ئوقۇتۇش ئەيدىز («ئالتە تىزما گىتتاردىكى مەكتەپ ئويۇنلىرى بار». ھەۋەسكار, ئاپروۋىنا - ئويۇننىڭ) L. Panayotova). ئوقۇتقۇچى بىلەن دەرس ئۈچۈن لايىھەلەنگەن.
ھەر خىل سىنئالغۇ لېۋىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان تەۋرات قانۇنىنىڭ قىممىتى بار. ئادەتتە 6 خىل سىزىق ۋە تاش گىتار ئەتراپىدا دېيىشكە بولىدۇ. نەشر بۇيۇملىرى بويىچە ھەمراھچە داڭلىق كىتاب بار.
ئەمدى بەزى گىتار ئۆگىنىش مەبلىغىگە تېگىپ كېتەيلى. بۇ ئۇچۇرلار ئاساسلىقى كلاسسىك ۋە ئادەتتىكى ئاكۇستىكىلىق گىتويىنى ياخشى كۆرىدۇ.
گىتارنى قانداق ساقلاش كېرەك?
كلاسسىك گىتارنى تاللىغان كىشىلەر, بۇ ئۇسلۇبتىكى مۇزىكانتلار ئۈچۈن بۇ خىل ئۇسلۇبتىكى چىراغ, تىپىك قونۇغان ئەڭ يۇقىرى بولۇپ, ئۇنىڭ بىلەن ئەمەلگە ئاشۇرۇلۇشى مۇمكىن . كلاسسىك قونۇشنىكى, گىتتورچىلىرىنىڭ قولىغا ئەڭ ئەھمىيەت بېرىش ۋە قۇلايلىق يارىتىش ئۈچۈن, تەبىئىي قىياپەتنى ساقلاپ قالغان بارلىق يەرلەرنىڭ غەزىپىنىڭ بولۇشى بۇ توك بېسىمىنى ساقلاپ قالغان بارلىق يەرلەرنىڭ غەزىپىنىڭ بولۇشى بۇ يانچۇقنىڭ قايغۇسى بار.
بۇ ئورۇن مەمۇرنىڭ چېتىدە ئولتۇراقلاشقان بولۇپ, سول تەرەپتىكى سول پۇتنى قوللاش قورالى بىلەن يېڭىلانغان. مۈرىسىدىكى مۈرىسىدىكى (ھەتتا يۇقىرىدا) گىتتارنىڭ سول تەرەپتىكى چوتكىغا قارىتىلغان.
گىتار ئىككى ئاساسلىق قوللاش ئارقىلىق ساقلىنىدۇ - سول پۇتنىڭ لىتى ۋە ئوڭ تەرەپتىكى كۆنىكى, ئۇ قوڭغۇراقنىڭ پېيىغا جايلاشقان, بۇ قان بەدەن گەۋدىسىنىڭ ئەڭ كۆپ پۇرىقى قىسمىدىكى. قوللاشنىڭ شەرتلىك نۇقتىلىرىمۇ قې چىشى ۋە ئاستىدىكى پالۋان رېكورتنى, شۇنداقلا مۇزىكانتىنىڭ كۆكرىكى شۇنداقلا مۇزىكانتنىڭ كۆكرىكىمۇ سەل مايىل قورال گەۋدى بىلەن ئۇچرىشىش.
ئۇلارنىڭ ئايروپىلانلىرى بىلەن مۇستەھكەم تىك بولۇپ, باشقا مۇزىكانتلار بىلەن تىك تۇرماسلىقى كېرەك. بۇ خىل ئەھۋالدا, بۇ مىرىنلۇق رىۋېرارتور ۋە تۆۋەنكى بۇلاقنىڭ بىر قىسمىنى تۆۋەنگە, تۆۋەنگە سەنئەتتۇمنىڭ كۆكرىكىگە بەك چوڭ چېتىشلىق, بۇ كۈچىگە نىسبەتەن ئاۋازنى توسىدۇ.
سول قول باشقا ۋەزىپىلەر بولمىغاچقا, چالغۇنىڭ قوللىشىغا قاتناشمايدۇ: ئۇ جىفنىدە ھەرىكەت ئەركىنلىكىگە موھتاج.
گىتورنىڭ ئوڭ تەرىپى بىر چەتكە تىزىلغان, بۇنداق بولغاندا ھەقسىز بوشلۇقتىكى قورالنىڭ تۆۋەنكى قىسمىغا چۈشۈپ قالغانلىقتىن, ئەڭ تۆۋەن بوشلۇقنىڭ تۆۋەنكى قىسمىنىڭ ئورنىغىچە بولغان. كۆكرەككە ئوخشاش گىتارنىڭ قوللىشىدا ئەھمىيەتسىز قاتنىشىشى كېرەك.
نۇرغۇن ئۆزىنى ئۆگەنگەن, ھەتتا ئوقۇتقۇچىلار گىتارىستلار بىلەن شۇغۇللانغان چولپانلار . قانداقلا بولمىسۇن, مۇزىكا كارخانىلىرىدا تارىختىكىۋىۋىنى تەربىيىلەشنىڭ قاتتىق قائىدىلىرىدە چىڭ تۇرىدۇ.
ئوزۇقلۇق يېتىشمەسلىك ئۇسلۇبى ۋە ساھابىلەر تېمىسى ياكى ھەمراھ كېسەللىكىنىڭ بەرگۈچىلىكىنىڭ بەرگۈچىلىكىدىن مەھرۇم تاشلىنىپ, قامالنى ئوڭغا تاقاپ تاشلاپ, بۇ ئارقىلىق قورالنىڭ مۇقىملىقى ۋە سول تەرەپتىكى نىسبەتنى قالايمىقانلاشتۇرۇۋەتتى. شۇڭلاشقا ئۇلارنىڭ سول قولىنى ئوينايدىغان گىتارنىڭ مۇقىملىقىنى قوغداش ئۈچۈن دائىم ئىشلىتىلىشى ئۈچۈن دائىم ئۈچىنچى قوللاشنى ئۈچىنچى قوللاش سۈپىتىدە تەمىنلەيدۇ, بۇ ھۆددىگە ئالغۇچىنىڭ مۇقىملىق شەكلى دەپ قاراشقا بولمايدۇ.
فېگرېتىزنىڭ ئۇسلۇب مۇزىكىسىنى كۆرۈڭ, ئۇ سول تەرەپتە ھەرىكەت ئەركىنلىكى تەلەپ قىلىنغاندا, توغرا قولنى تۆۋەندىكى تەرەپكە ئايلاندۇرىدۇ. بۇ يەردە ئوڭ تەرەپ بىلەن بەزى تېخنىكىلىق تېخنىكىلارنى ئوڭشاشنىڭ ئوڭايسىزلىقىنى ئوڭشاش قوللىنىلىشىدا, مەسىلەن, ئوچۇق بۆلەكلەر
فلامىنسكو گىتارىچىلارنىڭ ئىككى كۆپ ئۇچرايدىغان يېرى بار : ئەنئەنىۋى ۋە زامانىۋى.
كلاسسىك گىتورچىلار بىئاراملىق تۇيسىزدەك قىلىدۇ, ئىككىنچىسىمۇ بەرداشلىق. ئەمما ئۇلار بىر قىسىملىرىنىڭ بەزىلىرىدىكى تەسىرنىڭ تەسىرىدە ئىدى, مەسىلەن:
- ئويۇن توغرا قولدا ئەڭ ياخشىسى كلاسسىك ئۇسلۇبتىكىگە قەدەر, كلاسسىك ئۇسلۇبىدا, ئاستىغا يېقىن نۇرغا يېقىنلاشقان رايوندا يۈرگۈزۈلگەن.
- ئېلاننىڭ كونكرېتلىقى Rosgeado;
- قوبۇل قىلىشنىڭ ئېھتىياجى ئۆتكۈر ۋە ئېنىق ئاۋاز پىكادونى ئىجرا قىلغاندا (Apanyando) ئىجرا قىلغاندا.
ئاكۇس گىدىيار ئۈستىدە ئوينىغاندا بەزى چېكىنىشلەر يەنە سەنئەتكار ۋە قورالنىڭ باشقىچە ئورۇن تەلەپ قىلىپ, بولۇپمۇ ئۇنى تەكشۈرۈش ئېلىپ بارسا, بولۇپمۇ سەنئەتكار ۋە قورالنىڭ باشقىچە ئورۇن تەلەپ قىلىنىدۇ. بۇ يەردە گىتتارنى ئېلېكتر گىتارىغا ئوخشاش ساقلىشىڭىز كېرەك.
ئەگەر ئورنىدا تۇرۇپ, ئاندىن ئاكۇس گىدا ۋە ئېلېكتر شىركىتى بۇ ئارقىلىق چىۋىتلىق چىۋاسلارغا قارايدۇ . كلاسسىك مودېللار ئۇنداق ئەمەس, ئەمما RARENORTO Hole دىكى ئالاھىدە بەلۋاغلار بار: ئۇنىڭدىن بىرىدىن باشلاپ يەنە بىرى تۆۋەندىكىلەر.
قانداق تەڭشەش كېرەك?
ئالتە قۇرلىق گىتارنىڭ ھەر قانداق يۆنىلىشتىكى ھەر قانداق يۆنىلىشتىكى ھەر قانداق يۆنىلىشنى ئاتا-بوزەر سىستېمىسىغا سەپلەنگەن:
- №1 (ئەڭ نېپىز) - بىرىنچى ئوكتادنىڭ MI (E)
- №2 - si (b) نىڭ ئىزاھاتى
- №3 - تۇز (G) كىچىك oCtave بىلەن تۇز (g)
- №4 - كىچىك oبالنىڭ قايتا (d)
- №5 - LA (A) چوڭ ئوكتا
- №6 - چوڭ ئوكتادنىڭ mi (e).
بۇنداق سىستېما ئۆلچەملىك . كلاسسىك گىتاردا, بەزىدە تۆۋەندىكى ئالتىنچى قۇرنى قايتا قۇرۇش كېرەك - قايتا چوڭ ئوكتادنىڭ ئاۋازىغا. بۇ خىل ئەھۋالدا, بۇ سىستېما ئۆلچەملىك دەپ قارىلىدۇ, ئۇ چۈشمە D («Re Dishile» دەپ ئاتىلىدۇ. گىتارنى قوش تامىقىغا تەڭشەش ئۈچۈن, قوش تامچە d (قوش تۆۋەنلەش d), قوشنا ئالتىنچى ۋە بىرىنچى ئاۋازدا ئىككى قۇرنى بىر قېتىم چۈشۈرگىلى بولىدۇ. تۆۋەندىكى سىستېما ئالقىلى بولىدۇ (ئەگەر 6-قۇردىن باشلىسىڭىز): D-a-d-g-g-a-d.
ئاكۇسچان ۋە ئېلېكتر گىتروئې يەنە نۇرغۇن بىنانى قايتا قۇرۇشنى قايتا تەشكىللىتىدۇ, ئەمما يېڭى ياشلارنى تېخىچە بىلىش كېرەك. قورال تەڭشىكى باشقا بىر مۇزىكا ئەسۋاب ئارقىلىق يا ئىجرا قىلىنىدۇ, ياكى ئېلېكترونلۇق تەڭشىلىگۈچىنىڭ ياردىمىدە ياكى سوتنىڭ ياردىمىدە, زالىكتوننىڭ ياردىمىنى تەڭشەش ئارقىلىق ياكى قالغانلىرىنىڭ ھەممىسىنى تەڭشەش بىلەن بىللە ئورۇندى.
گىتار شەپەرەڭ شېرىنگلىن شەكلىدە يېزىلغان, ئەمما ئۇنىڭ ھەقىقىي ئاۋازى پۈتۈن ئوكتاد رېكورتىدىن تۆۋەن.
ئوكتاد گىتتارنىڭ مۇزىكا خاتىرىسى بۇ ۋاگوننىڭ تۆۋەنكى ئاۋازلىرىدىكى نۇرغۇن قوشۇمچە قۇرلار بىلەن تېخىمۇ يۇقىرى باھا بېكەتلەر بىلەن تېخىمۇ يۇقىرى باھادا خاتىرىلەشتىن ساقلىنىش. مۇزىكانتلار ۋاراق بىلەن ئويناشقا قۇلايلىق.
يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ئويۇن
كلاسسىك گىتاردىكى ئويۇننىڭ ئۈسكۈنىلىرى ئويلانغانلارنىڭ ئاساسى:- بارماقلىرى ئوڭ قول بىلەن ئاۋاز چىقىرىش.
- سول قولنىڭ بارمىقى بىلەن ھەقىقىي گىتاردىكى تىزمىلار تىكىش تېخنىكىسى.
- Account ئويۇن
- commat تېخنىكىسى
- Bruep ئوتى.
بۇنداق ئۆگىنىش پىلانى پۈتۈنلەي يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن خېلى ماس كېلىدۇ.
قوبۇل قىلىش ئەسلىگە كەلتۈرۈش
ئەگەر كلاسسىك گىتارنىڭ 2 ئاساسلىق ئەسلىگە كېلىشىدە, كلاسسىك گىتارغا ئاۋاز ئۆتتى.
- Tyrando . كېيىنكى تىزلىنىشنى قوللىماي تۇرۇپ چېلىشتىن ئاۋازنى يوقىتىش. بەزىدە بۇنداق كۈتۈۋېلىش «ئۆرلەش» دەپ ئاتىلىدۇ. بارماق ياكى مىخنىڭ ئۇچىنى تىزلىنىپ يۈزلىنىپ, ئۇ ئۇنىڭغا چۈشۈپ قېلىپ, قوشنا تىنى ئاساس قىلىدۇ, ئەمما ئۇ ئاخىرقىسىغا زىيان يەتكۈزمەيدۇ. ئەگەر روھىي جەھەتتە بارمىقىڭىزنىڭ يۆتكىلىش لىنىيىسىنى داۋاملاشتۇرسىڭىز, ئۇ خورمادا داۋالىنىدۇ. ئاكترايىلارنى, ئالدىراشچىلىق ئويناپ, كۆپ ئاۋازسىزلاشتا ئوتتۇرىچە ئاۋاز چىقىرىپ, كۆپ ئاۋازنى ئېلىپ بېرىش.
- Apanyando . كېيىنكى قۇرنى كېيىنكى قۇرنىڭ كېيىنكى تىزمىسى بىلەن بارمىقى بىلەن ئورالغان ئاۋازنى ئۆچۈرۈڭ. باشقا ئۇسۇلدا, قوبۇل قىلىش «پارتىلاپ» دەپ ئاتىلىدۇ. بارماق ھەرىكىتىنىڭ باشلىنىشى دامنادو بىلەن ئوخشاش, ئەمما بارماق كېيىنكى قۇرغا بېسىلىدۇ, ئەگەر ئۇ تېخىمۇ ياخشى ئەسلىگە كېلىشكە ئارىلاشمىسا, ئۇنىڭدىن قالسا, ئۇنىڭدىن قالسا, ئۇنىڭغا يەنىلا داۋاملاشمىسا, ئۇنىڭدىن قالسا. بىرلا ۋاقىتتا باش بار باش بارماق پۈتكۈل چوتكىلاشنى قوللاش بىلەن باشقا بارمىقىلارنىڭ ھەرىكىتىنىڭ توغرىلىقىغا تۆھپە قوشقان.
بۇ ئۇسۇللارنىڭ ھەر بىرىدە ئايرىم ئىشلەش كېرەك. ساغلام ئەسلىگە كەلتۈرۈش تېخنىكىسى ئۈچۈن ئالاھىدە مەشىقلەندۈرۈشنى تەتقىق قىلىش كۈندىلىك دەرسلەرگە كىرگۈزۈشى كېرەك. ئاندىن ئاندىن ھەر خىل ئويۇنلارنى قانداق قىلىپ, تىزىشنى قانداق تارتىپ چىقىرىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.
قىسقۇچپاقا
مېڭىنىڭ تۇتقۇچىلىرى يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر يېڭى ئۆكتىچى, ئۆيىدىكى گىتار تېخنىكىسىنى چۈشىنىش, ئۆيىدە ئېغىر سىناق. ئۇنىڭ بىلەن تاقابىل تۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان تەۋسىيەلەر بار.
- لەيلانى لازېرغا ئەگىشىپ ماڭدى, ئۇلار ئەمەلىيەتتە ئۇلارنىڭ مەلۇم قىلىشى كېرەك. LAD بىر مېتالدىن يەنە بىر مېتالنىڭ ئارىلىقى دەپ قارىلىدۇ. بېسىم بىلەن گىدور قېپىغا جايلاشقان بۇ بېسىمنىڭ ئاسپىسىغا يېقىن بولۇشى كېرەك. ئەمما بوسۇغىنىڭ ئۆزى بېسىشقا بولمايدۇ: - ئاۋاز ناچار.
- بېسىش بارماق ئاستىدىكى تۈزلەڭلىكنىڭ ئۇچىدا لەرزىنىڭ ئۇچىغا ئۇۋارچە. بۇنداق بارماق ئورنى ياندىكى تىزمىلارنى ياپقىلى بولمايدۇ. مەسىلەن, ئەڭ يېقىن قاراش ئۇلارنىڭ تەسىر قىلىشىغا يول قويىدۇ, شۇڭا ئىشۇنداق ئاۋازسىز ئاۋازنى ياخشى كۆرىدۇ, تولۇق ئاۋاز ئاڭلايدۇ.
- باش بارماق بارماق بارماق ئۇچىنى, يالىڭاچ تىزىشنى تولۇقلاش كېرەك. ئۇنىڭ قۇرامىغا يەتكىلى بولىدىغان ئالاھىدە دىققەت قىلىشقا توغرا كېلىدۇ: ئۇ پاراللېل پارلامېنت ئۇۋىسىدىكى باشقا بارماقلارغا, ئۇنىڭ يۆتكىلىش ئورنى ۋە ئوتتۇرا بارمىقى (ئوتتۇرىسىدا).
- دەسلەپتە, دائىم ئارام ئېلىش ۋە سول تەرەپتىكى چوتكىلاشتىن تېخىمۇ كۆپ سىناپ بېقىش كېرەك, ئۇنى ئارام ئالدۇرۇش, پۈتۈن قولنىڭ ماغدۇرماڭ.
Actrafami ئويۇنى
يولىنى توسىقىنى ياخشى ئۆگەنگەندىن كېيىن, ئۆگىنىش ئاكا-ئۇكىسىنى باشلىيالايسىز. سىز ئوچۇق ھالەتتە تارتىلغان ئاككوردلار بىلەن باشلىشىڭىز كېرەك (تۇڭ يوق) . بۇ ئاساسلىقى 5 خىل ئۈزۈك تاۋۇچ بولىدۇ: LA كىچىك (AM), كىچىك (DM), Mi Bead (C), ماي (c) ۋە ئاساسلىق تۇز (G).ھەمدە ئۇلارنىڭ تۇتۇلۇشىنى قوغداش ۋە بۇنداق تەرتىپكە يۆتكىلىش: Am-dm-e-am-c-dm-g-g-mm . بۇ ئاككوردلارنى ئاستا-ئاستا سۈركىلىش بىلەن ئويناش يېتەرلىك, ئاستا-ئاستا ئوڭ تەرەپتىن (ئۈستىدىن ئاستىدىن). شۇڭا خوردنىڭ بارلىق ئاۋازىنى كونترول قىلالايسىز. كېيىن, ئاكتورتنىڭ ئويۇنىغا بېرىپ, يەنە بىر ئاز تەرتىپلىك تەگلىك ئويۇنى, ئاندىن - ئەنجۈر ۋىزىيىسى.
ئۇرۇش ۋە پارتىلاش
گىتار جېڭىدىن كەلگەندە, چوڭ ياكى كۆرسەتكۈچ بارماق بارماقتا «بىر قېتىم» بىلەن «بىر قېتىم, ئىككى, ئۈچ» يوچۇقىدا ئۆتكۈر مەستانى ». رېتىملار مارت.
ئىككىنچى جەڭ: ۋالتېرزنىڭ قەدىمىدە (قېتىم, ئۈچ »نىڭ قەدىمىدە, ئوڭ تەرەپتىكى (ئاككوردنىڭ ئىسمى بىلەن ئوڭ تەرەپتىكى) ", ۋە 2 قېتىم - ئۈچ نېپىز تىزمىلارنىڭ (« ئىككى ئۈچ »). بۇ تىزمىلار ئوڭ تەرەپتىكى ئۈچ بارمىقى بىلەن بىرلا ۋاقىتتا - كۆرسەتكۈچ, ئوتتۇرا ۋە نامەلۇم. شۇڭا ئۇ ئايلىنىدۇ: باس باشلىقى («بىر ياكى ئىككى-ئۈچ»).
پىششىقلاپ ئىشلەش ۋە بۇزۇلغانلار. ئۇلار بىر قەدەر ئۇزۇن ۋاقىت كېتىدۇ, شۇڭا ئاككوردلارنىڭ ئۆزگىرىشى دائىم مۇھىم ئادەملەرلا ماس كېلىدۇ.
يۇقارقى ئاككوردلار:
مۇمكىن بولغان مەسىلىلەر
نوقۇل گىتورتىدىكى مەسىلىلەر ئىچىدە, تۆۋەندىكىسى دىققەت قىلالايدۇ:
- ئوڭ قولىنى ئوڭ قوڭۇر ۋە سول تەرەپتىن ئوڭغا, بولۇپمۇ ئاياللار ۋە مۇلايىم تېرىدە سۈركىلىش ۋە ئۇلارنىڭ بېسىلغان بالىلاردا سۈركىلىشى
- سول قولنىڭ بارمىقىنىڭ بارمىقىنىڭ بارمىقىدىكى پراكتىكانتلارنىڭ بارماقلىرى
- تۇڭنى كۈتۈۋېلىشتىكى قىيىنچىلىقلار.
- پۇت ۋە قول ۋە قولنى قاتتىق ۋە ئۇزۇن چەۋەندازلار, شۇنداقلا قورال بىلەن قونۇشنى نامۇۋاپىق
- مۇزىكىلىق يوللاندۇق تەتقىقاتىنى تەتقىق قىلىش بىلەن قىيىنچىلىق, بولۇپ مۇستەقىل مەشىتىش بىلەن ئالاھىدە جان;
- قورال ۋە تىزمىلارنى خاتا تاللاش بىلەن مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەسىلىلەر.
بارلىق قىيىنچىلىقلار تەجرىبىلىك ئوقۇتقۇچى بىلەن بىر نەچچە سىنىپتا يەڭدى قايسىسى تولۇق ۋەدە قىلىنغان گىتار ئۆگىنىشنىڭ دەسلەپكى باسقۇچىدا رۇخسەت قىلىنمايدۇ.
