ھەر قانداق ئادەم - بىرىنچى سىنىپتىن پىنسىيەگە چىقىدۇ - بىنەپشەنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى ۋە ئاۋازنىڭ نېمىگە ئوخشايدىغانلىقىنى مۇكەممەل بىلىدۇ. ئەمما نېمە, قىسقا ئىسىمنى تىلغا ئېلىشتۇرالمىسا, قىسقا ئىسىمدىكى «ئالت» نىڭ ئاستىدىكى سۈرەت, مېنىڭچە بىر قەدەر ئاز جاۋاب بېرىدىكەن. قانداقلا بولمىسۇن, بۇ قۇر باغلىنىشلىق مۇزىكا ئەسۋابى ئاساسەن دېگۈدەك بىنەپشە نۇر بار. ۋېرلىڭ ۋە ئۇنسىيەنىڭ ئوخشىماسلىقىنى ئويلاڭ.
ئاساسلىق پەرقلەر
چوڭ ۋە چوڭ, ستېت ۋە سايىسى), مەسىلەن ئادەتتىكى گۇتارى ۋە بارىنېڭ گىتار, saxophone baritone ۋە Saxophone ApTo. مەلۇم جۈپتىكى بارلىق قوراللار ئۆز-ئارا ئوخشايدۇ, ئەمما ئوخشىمىغان ساغلام تەڭشەكلەر بار.
بۇنىڭدىن باشقا, يەنە بىر ساندىكى ئامىللار بۇ ئەسۋابلارنىڭ ئاساسلىق پەرقىغا تەۋە.
- چوڭ-كىچىكلىكى, دانىخورەكنىڭ گەۋدىسى ئازراق سرىن. ئادەتتىكى بىر ئادەم ئۇنىڭ ئالدىدا قانداق قورالنى ئېنىقلاش تەس: ئالتو ياكى سېركون. سىرتتا, ئۇلار رەڭ, لايىھىلەش, شەكىللەنگەن شەكىل ۋە توردا ئوخشاش. قوشۇمچە زاپچاسلاردىن - ئوخشاش مىقداردا (4), ئوقيا, كۆۋرۈك. ئەمما يېقىن ئەتراپتىكى قوراللار قويسا, ئۇنداقتا ئوخشىماقلار دەرھال كىشىنى ھەيران قالدۇرىدۇ. تولۇق ساۋاق تۇرالغۇنىڭ كۆلىمى 356 مىللىمېتىر, altove Reonoonator قۇتىسى بولۇپ, 380 دىن 445 مىللىمېتىرغىچە بولىدۇ.
- قورال تىغنىڭ ئۇزۇنلۇقى بار . بۇ ساۋاق سىزىلغان سانلىق مەلۇماتنىڭ پۇل-مۇئامىلە ۋە راھىبوردىكى سانلىق مەلۇماتلارلا ئەمەس. Midura string ئوڭشاش نۇقتىلىرى بىلەن بولغان ئارىلىقى, بۇنىڭ سىرتىدا, ئۇنىڭ سىرتىدا ئۇ ئەمدى چىملىق رايونىدا ھامما ياكى ئويۇن رايونىغا ئېزىپ ئۆتمەيدۇ. ئويلىنىۋاتقان قوراللاردا, بۇ نۇقتىلار ئۈستۈنكى چەك ۋە تۇرۇبا. Sentus Four چوڭلۇقى 325 مىللىمېتىر, يەنى 135 دىن 330 مىللىمېتىردىن 370 مىللىمېتىر, بۇ قورالنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىگە باغلىق.
- Alta قېلىنلىقى. بۇ «تۇغقانلىرى» نىڭ ئوخشىمىغان بىنالىرى تەرىپىدىن چۈشەندۈرۈلدى. ئېللا تۆۋەن چەككە قەدەر تەڭشەلگەندىن بۇيان, ئۇنداقتا ئۇ ئىككىنچى ئوكتادنىڭ «مى», ئەمما ئاۋازدىكى «نەۋرە», بۇ ئاۋازدىكى ئەڭ تۆۋەن ۋە كۆرۈنۈشتە ئەڭ تۆۋەن. رىشاتكىلارنىڭ رىشاتكىسىنىڭ. بىرىنچى, ئىككىنچى ۋە ALTA نىڭ ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچىسى ئىككىنچى ئورۇندا تۇرۇبا يولىنىڭ سەپلىمىسى ۋە قېلىنلىقىغا ئەمەل قىلىدۇ.
- لايىھەدە ئوخشاش بويالغان . پەرقىنى پەقەت تاختا ئارقىلىقلا دىققەت قىلالايدۇ (ئوقيا مۇزىكانتلار بىلەن باشلانغان جاي). بىنەپشە قوشۇمچە زاپچاسلاردا, ئاياغنىڭ كۆرسىتىلگەن ياكى تىك تۆت بۇلۇڭلۇق. Altove Ansers ھەمىشە يۇمىلاق بۇلۇڭ بار توساق بار. كۆپىنچە ئۇ ھەممىبابۈكتىكى Alla ئۈچۈن ئوقيا ۋە ساۋدېلغا سەل ئەرز قىلىش ۋە قاتتىق ۋېرلىڭ سەل قارايدۇ, ئۇ ۋاقىت «چوڭ ساۋرۇن» دەپ ئاتالغان.
سىز يەنە ئىككى پەرقگە تېلېفون قىلسىڭىز, ئەمما تاشقى كۆرۈنۈش, ياكى ئاۋاز ياكى قوشۇمچە زاپچاسلارغا تېلېفون قىلالمايسىز. بۇ پەرقلەر مائارىپ جەريانىغا مۇناسىۋەتلىك:
- لۈكچەكتىكى ئويۇن كۆپىنچە بالىلىقتىن نازۇكلۇقتىن تەربىيلىمەيدۇ, چۈنكى سۈنئىي, سەزگۈرلەر ئادەتتە تېخىمۇ قۇرامىغا يەتكەن بولىدۇ.
- قورال-ياراغ پىيادىلەر چالغۇ ئەسۋابلىرىنىڭ مۇستەقىل تىپلىرى ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشى كېرەككى, شۇنىڭ ئۈچۈن, ئۇلارنىڭ ھەر بىرىنىڭ ئۆزىنىڭ تېخنىكىلىق ئىقتىدارى ۋە بۇ ئويۇننىڭ كۈتۈۋېلىش مۇناسىۋىتىدە ئۇنى زور كۈچ ۋە سائەتلىك تەربىيىلەش ئارقىلىق ئايرىم ئىگىلىدى.
ھەتتا كەسپىي سەزگۈرلەر «ئالماسقا ئۆتۈش ئاسان ئەمەس, قورالنىڭ ئۆلچىمى, تىزنىڭ قېلىنلىقى, تىزنىڭ قېلىنلىقى كۈچەيتىلگەن مېنانىنىڭ قېلىنلىقى. ئۇنى مۇزىكا ئىنستىتۇتىدا يەنىلا تېخىمۇ شۇنداق مۇزىكا كەسپىدە تاللىغانلار ھەققىدە سۆزلەش. شۇڭلاشقا, ئېھتىمال بولسىمۇ, كۆپ خىل ئوركېچىلار توپىدا بىر توپ كەمچىل بولۇپ, قايسى گۇرۇپپىلار-Bog قوراللىرى قاتناشقان.
ئاۋازنىڭ پەرقى
قوراللارنىڭ ئاۋازىغا ئوخشاش, Alta نىڭ دائىرىسى «MI» دىققەت "غا ئۆچۈرۈلگەن« mi »گە سوقاققا چۈشۈپ, پۈتۈنلەي چوڭ تىپتىكى ئاممىۋى ساھىبجامال - كىچىك ئوچېۋېتنىڭ «LA» تۆتىنچى ئوكتاد (G3 - A7). كىچىك ھەرپنىڭ ئاستىدىكى altine نىڭ كىچىك ۋە ئوكسىدنىڭ ئاستىغا ۋە ئوكسالدا ئوكسىدلىنىشنىڭ ئاستىغا ۋە ئوكسىدنىڭ ئاستىغا سۈرگۈن قىلىدۇ.
يەنى ساۋرۇن گۆبىلد ۋە PELOC BBIDID, خۇددى ئۇلارنىڭ ئوتتۇرىسىدا ئاۋازنىڭ ئېگىزلىكىدىكى ئورۇننى ئىگىلىگەندە.
بىنەپشە نۇر, ۋېرگېل بىلەن يالا ئۇللار ئىجرا قىلىنىدىغان خىزمەت دائىرىسىنى كېڭەيتىدۇ. Cello سىستېمىسى پۈتۈن ئوكتادتىن تۆۋەن.
تۆۋەنكى ئاۋاز سەۋەبىدىن, رىشاتچىلار پارتىيىسى دائىم ئالتويت كۇنۇپكىسىدا يېزىلغان », بۇنىڭ ئىچىدە تۆۋەندىكى شەكلى:
ئوتتۇرىدىكى «كۆۋرۈك» بىلەن ئاچقۇچنىڭ ئىككى بۈدرەلىرى. بۇ سۆزنىڭ ئوتتۇرا لىنىيىسىدىكى تۇنجى ئوكتادنىڭ ««
بەزىدە ئالتا يېزىش ئۈچۈن alta يېزىش ۋە گۇرۇپپا يازغان «تۇز» دا, بۇلارنىڭ ھەممىسىگە مەلۇم بولغانلارغا ئېيتىلغان خاتىرە:
پەرق ۋە alt بىلەن سەزگېن ئوتتۇرىسىدىكى ۋاقىت ئىچىدە. ئۇنىڭ ئۈستىگە, ھەتتا بۇ نۇقتىلارنىڭ ئاۋازى جەھەتتە كۆپ ئۇچرايدىغانلىقىنى, يەنى رايوندا ئىككى قورالنىڭ دائىرىسىنى تىتكىيەدە بولغان. ئۆلچەملىك بىنالاردا ئۇ قارىماققا كىچىك پاكاتنىڭ «تۇز» دىن «MI» (G3 - E6) دىن كەلگەن ئاۋازلار بولىدۇ. ئالتوليوي قورالى تىمبرو قارىماققا سايىغا ئوخشايدىغان, ئەمما ئۇ قېلىن, تېخىمۇ كۆپ رەڭلەر, بولۇپمۇ تۆۋەن رەڭلەر. ئەمما چوڭ ئەھۋالدا, ئالتاي ئاڭلىماققا بىر ئاز دولقۇنلۇق قىلىدۇ.
بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۈچ ئاساسلىق ئامىللار تەرىپىدىن چۈشەندۈرۈلگەن:
- زوراۋانلىقنىڭ گەۋدىسى زور دەرىجىدە چوڭلارنىڭ چوڭلۇقى تېخىمۇ چوڭ رازمېر (تۇنجى ئاۋاز ئەسلىگە كەلتۈرۈلۈشى تېخىمۇ چوڭ ئاۋازدا يۈز بېرىدۇ, شۇڭا ئۇ تېخىمۇ كۈچلۈك ۋە يامان غەرەز
- Midurur ئۇزۇنلۇقى
- تىغنىڭ قېلىنلىقىدىكى پەرقى.
ئاخىرقى ئامىل پەقەت ساغلام ئالامەتلەر ئۈچۈنلا, ئەمما ئوخشىمىغان قاتاردا »دە, گەرچە ئوخشىمىغان تىزما قېلىنلىقىدا ئېلىپ بېرىلىدۇ.
مەسىلەن, كىچىك ئوكتادنىڭ «تۇز« تۇز »سۆزنى پەقەت تۆتىنچى قۇرغا ئوخشاش ئوينىيالايدۇ, ئۇ داغدا ئىككى ئورۇندا قويغىلى بولىدۇ:
- يۇقىرىدا كۆرسىتىلگەندەك قېلىنلىقى ۋە سەپلىمىسىگە ماس كېلىدىغان ئۈچىنچى ئوچۇق كودتا دىئاگلىننىڭ 4 سانى
- تۆتىنچى قىسىلگەن تىزما, ئۈچىنچى چوڭ قېلىنلىقى ۋە ئەلۋەتتە.
ئوخشاش ئېگىزلىكنىمۇ ئويلاشقاندا, ئوخشىمىغان نۇقتىلاردىكى ئوخشاش قاراشتىكى خاتىرىلەرنى تەكشى قىلىڭ, ئۇلارنىڭ Trbbre نىڭ مەقسەتتە كاپالەتلىك قىلالايسىز. ئۇلار بىر دەرىجىدە ئاۋاز چىقىرىدۇ, ئەمما تىمبابىرلار ئوخشىمىغان رەڭلەر بىلەنلا چېكىنىدۇ.
نېمە ياخشى?
ئەگەر ئۆگىنىش ئۈچۈن بىر خىل قورالنى تاللاش توغرىسىدا ئىختىيارى سوئال بولسا, ئۇنداقتا قۇرامىغا يەتكەن ئادەم altea ئويناشنى باشلايدۇ. ئۇنىڭ ئۈستىگە نۇرغۇنلىغان سادىكارلىق مۇزىكانتلارغا ئاساسەن, ئورېچېسترا ۋە باشقا ئوخشاش گۇرۇپپىلارغا بولغان ئېھتىياج ۋە ھامان ئوينايدىغانلىقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ . ھەمدە ھەر قانداق ياشتا بالىلارنىڭ دەسلەپكى ۋە ئوتتۇرا مۇساپىنى تولۇق جۇرۇسىز قىلىشنى تولۇق ئۆتىدىغانلىقى ئۈچۈن توغرا ئورۇنغا يوللاشقا يول قويىدۇ.
ئەلۋەتتە, ھازىر مۇزىپوگ بېرىش فوندى بار بولۇپ, جازادىكى رايونلۇق شەھەرلەر رامكىسىدا ئۇنچە بەككى ئۇنداق ئەمەس, بەلكى ۋىلسنى ئەمەس.
قانداقلادىن ئىلگىرىكىدىن ئىلگىرىكى - كەسپىي مۇزىكانتلىرىنىڭ قولىدا ھەم كەسپىي مۇلىنىبىسىنىڭ قول ئاڭلىشى, ئۇلارنى ئۆز ئۆزى بىلەن بىللە قىلىشى كېرەك, ئاندىن ئاخىرقى قاراردا تۇرۇشى كېرەك.
ئەگەر ئۇ كۈچلۈك مالىمانچىلىقنىڭ فىزىكىگە ئۆگىتىش قوراللىرىنى تاللىغان ۋاقىتتا بار بولغانلىقتىن بىر خىل بولۇپ, ئەگەر كۈچلۈك بولسا, قول كۈچلۈك, بارماقلار ئۇزۇن, بارماقلار ئۇزۇن, بارماقلار ئۇزۇن بولىدۇ. نازۇك تەرەققىياتنىڭ كىشىلەر ئاسانلا ساۋىلنى تاللايدۇ, چۈنكى ئۇلار ئۈچۈن تېخىمۇ راھەت.
ھەمدە تاللاشقا تەسىر كۆرسىتىدىغان ئەڭ ئاخىرقى ئىش - ئىشلەتكۈچىنىڭ مۇزىكا مايىللىقى, تەكرارلاڭ. دانىخورەك ياكى ئېگىز دانىخورەكنىڭ ھەممىسى ئوخشاش بولمىغان بارلىق مۇزىكىلار ئوخشاش ئەمەس, شۇڭا ھەر ۋاقىت ھەر ئىككى قورالنى ئاڭلاشنى ئۈمىد قىلىدۇ. قايسى قوراللار ئۆزىنىڭ ھېسسىياتى ۋە تەجرىبىلىرىگە يېقىندەك قىلىدۇ, ئۇ ھاياتلىق سۈنئىي ھەمراھ بولىدۇ.