خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك?

Anonim

خەتەرلىك, ئۇنىڭ رودىلى (ھەممىگە قادىر) بولسىمۇ, بىزنى كۈندىلىك تۇرمۇشتا قورشىۋالىدۇ. بۇ سۆز بىر گۈزەل بەلگە ۋە قەھۋەخانا ئويۇنىدا قەھۋە ۋە ئادەتتىن تاشقىرى بەلگە تاختىسى كۆرسىتىدۇ, قەھۋەخانىدىكى بىر تىزىملىكتىكى تىزىملىكنى كۆرسىتىدۇ. ئۇ تەبرىك كارتىلىرى, پرىنتېر, بەلگە ۋە باشقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_2

ئۇ نېمە?

خەت - بۇ رەسىم سىزىش, رەتلىك ۋە چىرايلىق رەسىملەر. نۇرغۇن كىشىلەر خەت ۋە ھۆسنخەتنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئەمەلىيەتتە, مۇشۇنىڭغا ئوخشاش, بۇ سۆزنى يېزىش, كەيپىياتى ۋە ھېسسىيات جەھەتتە ئۆزىنىڭ ئەسلىمىسى, ئۇنىڭ مىجەز ۋە ئەسلىخىمىنى تەكىتلەيدۇ. ئەمما خەت ئادەتتە سەنئەت دەپ ئاتىلىدۇ.

ئۇزاق ۋاقىت, ھەرپ ئىجادچانلىقتىكى ئاددىي يۆنىلىشنى ئويلاشتى. قانداقلا بولمىسۇن, 2000-يىلى, ئۇ مۇستەقىللىق بولۇپ, ئېھتىياج ۋە ئىنتايىن ياخشى پائالىيەت قاتارلىقلار.

ئەسلى خەت نۇسخىسى ۋە تېكىستنىڭ لايىھەلىرى ئىنتايىن يۇقىرى, ۋە ھەرپلەر (رەسىم سىزىش بىلەن شۇغۇللىنىدىغان كىشىلەر).

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_3

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_4

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_5

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_6

تارىخ

خەت يېزىش تارىخىغا تەڭ بولغان بىردىنبىر تارىخى بار. III ئەسىردە. n. Ns. قەدىمكى يۇرتىلارنى ياخشىلاپ بولغاندىن كېيىن, فىنلاندىيە ئېلىپبەسى ئەگرى-توقاي ۋە ئۈزۈك تاۋۇشلار بار. ئۇلارنى يېزىشقا توغرا كېلىدىغان - ئۇلار ئوخشاش قېلىنلىقنىڭ ئېنىق لىنىيىسىنى بايان قىلدى, ھەر بىر ئېلېمېنتنىڭ ئاددىي گېئومېتىرىيە شەكلى بار: ئايلانما, ئۈچبۇلۇڭ, ئۈچبۇلۇڭ ياكى كېسىلگەن شەكىلدە.

Vi مەلۇم ۋاقىتتا, نۇقتا دەپ ئاتالغان يېڭى بىر مەزمۇن پەيدا بولدى. ھازىر لاكېرنىڭ ئۇچى بۇ مەقسەتلەرنىڭ ئۈستۈنكى ۋە تۆۋەنكى چېگراسىنىڭ كەينىگە سەل قاراپ چىقىشقا باشلىدى. چيۇ ئەسىرنىڭ بۇ مەزگىلدىن باشلاپ شيەنئەۋەرگە, گېتخوك ۋە ئايلانما خېتى ئاممىبابقا ئېرىشىۋاتىدۇ.

شيۇمتىن-ئەسىردىن (تىرىلىش دەۋرى) لىتور دەۋرى «گۈللىنىش دەۋرى». شۇنداقلا ئۇنىڭ كۋادرات ۋە ئۇنىڭ قۇرغاقلىقى توغرىسىدىكى تۇنجى داۋالاشنى ئاساس قىلىدۇ. دىئاگونال, شۇنداقلا ئۇنىڭ چەمبىرىكى يېزىلغان.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_7

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_8

كەلگۈسىدە قىستۇرسلىق قىستۇرما تەتقىق قىلىنىشلا جانلاندى, چۈنكى ئۇلار ھەر خىل ئېھتىياجلاردىن بۇرۇن) تەييارلاشقا باشلىدى: ئېلان, كىتاب, گېزىتلەر ئۈچۈن ياسالغان. ياخشىلانغان مىسىر خەتەرلىك ماقالى پەيدا بولدى, چۈنكى ھەقىقىينىڭ پەرقىنىڭ قانداق پەرقى شۇكى ,لارنىڭ ھەممىسىدە ھەقىقىي ۋە تەنھەرىكەت ئايىغىنىڭ قېلىنلىقى ئوخشاش. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, تېلىستسلىق ياراشتۇرۇشنىڭ پەيدا بولغان, يەنى ھەر قايسى ئورۇن يوق.

20-ئەسىردە, پۈتۈن بىر يۈرۈش خەت نۇسخىسى گوپالتسىيە ئاساسىدا تەرەققىي قىلدى: Fura, Arbar Gropesque, گىلاب گرەتتى, گىلاب گرەتتى, گىلاب گرەتتى. ئاندىن خەت شەكلىدە بىرلا ۋاقىتتا تەرەققىي قىلىشقا باشلىدى, بۇنىڭ باراپۇدى ئاستا-ئاستا بۈگۈن كۆزىتىشەلەيدىغان بۇ ئىقتىدارلارغا ئېرىشىشكە باشلىدى.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_9

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_10

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_11

ھۆسنخەت بىلەن سېلىشتۇرغاندا

بىر كىشى خالاستا شۇغۇللىنىدىغان كىشى بەدىئىي مائارىپلارغا ئېرىشىشنىڭ قەرەلى ئەمەس, ئەمما ئۇنىڭدا بولۇشى كېرەك. بۇ سەۋەبكە ۋاقىت لازىم - ھەر كۈنى يېرىم سائەت ئەتراپىدا.

ئەلۋەتتە, ئىنسانلاردا بار بولغان رەسىم سىزىش ئىقتىدارىنى تېخىمۇ تېز مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشتۇرىدۇ, رەڭ, مەزمۇنلار, ئېلېكېلارنىڭ, ئىستىقبالنى بىلىشكە بولىدۇ. ئەمما ئەگەر ئۇنداق بولمىسا, ئەگەر ئۇنداق بولمىسا, ئۇلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئۆزلەملەر ئارىسىدا ئۆز ئىچىگە ئالغانلارنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_12

ھەرىپى بىر قانچە سەۋەب بىلەن يېڭى كەلگەنلەرگە ماس كېلىدۇ. بىز ئۇلار ھەققىدە تۆۋەندىكىلەرنى سۆزلەيمىز.

  • نەچچە ئون يىلنى كۈتۈشنىڭ ھاجىتى يوق.
  • ئۆگىنىش ئۈچۈن ئالاھىدە ماھارەت تەلەپ قىلىنمايدۇ. خەتلەردىن گۈزەل تەركىبلەرنىڭ تۈزۈلۈشى يەنىلا ئۇچۇۋاتقان قۇشلارنىڭ رەسىمىدىن ئاسان ياكى گىلەم بېلىقىدىن ئاسان.
  • ئەگەر سىز ھەرپلەردىن تەركىبلەرنى بارلىققا كەلتۈرۈشنى قانچە بولسا, بۇ قائىدىلەر بولغاندىن بۇيانقى ئاسان بولىدۇ.
  • ئەگەر ئىككى ئاي ئىچىدە قىلسىڭىز بولىدۇ, ھەر كۈنى قىلغىلى بولىدۇ, مۇۋەپپەقىيەت قازىنىسىز.

ستىفەن كۇنز ۋە لاۋېن يەنىلا ئالاھىدە مائارىپ بولمىغانلار ئارىسىدىنلا قا قەدەر, پەقەت دۇنياۋى شۆبە ئادەملىرىدىن كەلگەن. ئۇلارنىڭ مىسالى ئۆز تالېپىدىن گۇمانلانغانلارغا يىغلىغانلار بىلەن ئىلھاملاندۇرغىلى بولىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_13

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_14

نېمىگە ئىشلىتىلىدۇ?

خەتنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك بولغانلىقى, ئۇنىڭ ئېلىپ كەلگەن پۇلنى ئېنىقلاڭ. كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغىنى, ئېلىپبە شەكلىنىڭ سودا مۇۋەپپەقىيىتى گۈزەللىككە باغلىق, ئەمما تەلەپ قىلىنغانمۇ, ئېھتىياجدىن كېيىنمۇ?

سودا خاراكتېرلىك پايدىلىق ھەرپنىڭ ئاساسلىق پرىنسىپلىرى دەپ ئاتىلىدۇ:

  • بىرىكمە تەركىب;
  • ئالدىنقى يېرىم نامراتلىقنىڭ ئالدىنقىسى
  • يۈزلىنىشنى تېپىش.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_15

ئالدىنقى ئىككى پرىنسىپتا چىڭ تۇرۇش, سىز تەجرىبە, مەڭگۈلۈك خىزمىتىڭىز كېرەك. ئۈچىنچى ئامما ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن خىزمەتلەرنى ئەستايىدىل تەتقىق قىلىش باسقۇچىدا تۇرۇپلالا بىللە تۇرۇلدى, بۇ خىل مەزمۇنلار بازاردىكى ئېھتىياجدىكى ئەھۋاللاردا ئوقۇۇلدى.

سېتىلىدىغان خىزمەتلەرنى, ھەر قانداق بازارنىڭ ئىقتىدار بېرىدىغانلىقىنى بىلىش ئىنتايىن مۇھىم. بۇ سەۋەبتىن, باشلىنىشتىن بولۇشى مۇمكىن, بەلكىم باشلىنىشنىڭ ئېلېكترونلۇق جەھەتتە پۇل-مۇئامىلە, ھۆكۈمەت, ئىقتىسادىي مائارىپ ياكى بىلمەكچى ئەمەس, بەلكى سەنئەت ماھارىتى بولماسلىقى مۇمكىن. ئېلاننىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى بىلىش, مۇلازىمەت قانچە مۇلازىمەتنى جەلپ قىلىپ, خېرىدارلارنى جەلپ قىلىش ۋە خىزمەتلىرىنى تېخىمۇ تېخىمۇ ئاشۇردى.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_16

قانداق سېتىش?

ئىككى خىل ئۇسۇلدا ماڭالايسىز:

  • ئىجتىمائىي ئالاقە تورىدىكى بەتلەرنى ياكى ئۆز بېتىدە خىزمەت قىلىدۇ.
  • ھەر بىر ئادەم قۇرغان خىزمەتنى ئورۇنلاشتۇرالايدۇ.

ھەر ئىككى خىل ئۇسۇلنىڭ ئەۋزەللىكى ۋە مىنالىرى بار.

ئەگەر ئىجتىمائىي ئالاقە ياكى تور بېكەت ئارقىلىق ئىشلەشنى سېتىش قارار قىلىنغان بولسا, ئۇنىڭ تەشۋىقاتى جەھەتتە تېخىمۇ كۆپ ئاكتىپ پائالىيەتلەرنى كۆرسىتىش كېرەكلىكىنى ئوتتۇرىغا قويۇشىمىز كېرەك. بۇ بىر قاتار تەلەپلەرنى تەلەپ قىلىدۇ.

  1. نىشانلىق تاماشىبىنلارنىڭ كىم بولىدىغانلىقىنى قارار قىلىڭ. بىلىش ئۈچۈن, دەرسلىك قۇرۇش تەلەپ قىلىنغان رايوننى قارار قىلىشىڭىز كېرەك. تەرۇزداشلىرى ۋە مايكا ھەققىدە خەت يېزىش ياكى ماركا ئۈچۈن بەلگە يېزىڭ.
  2. ئاتالمىش ​​UTP - ئۆزگىچە سودا تەكلىپ. UTP دا ئورۇنلىغۇچى رىقابەتلەشتۈرگۈچىلەردىن پەرقلىنىدىغان نەرسە بولۇشى كېرەك.
  3. رەسىم ھاسىل قىلىڭ. بۇ بەلكىم مۇھىم ئەمەس, ئەمما ئېلېكترونلۇق سوراشقا قاتناشقان, تاللانغان تېمىغا قاتنىشىشقا ئەرزىيدۇ, سەنئەت سىنىپلىرىدىكى ۋەقەلەر, سەنئەتنىڭ تەسىرچىگە ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىشى بار. تور دەرسلىكىڭىزنى باشقۇرالايسىز, ئالەم بوشلۇقى بار ھەمكارلىق توغرىسىدا كېلىشىم تۈزسىڭىز بولىدۇ: بىر ئادەم مەھسۇلاتقا ۋەكىللىك قىلىدۇ (مەسىلەن, بىر مەھسۇلات بىلەن مايكا) ۋە بۇ خەتنى سۆزلەيدۇ. بۇ نۇرغۇن يېڭى خېرىدارلارنى جەلپ قىلىدۇ.
  4. مەبلەغ سېلىشنىڭ كېڭىيىشىدە توختىماي ئىشلەپ تۇرۇشقا توغرا كېلىدۇ. يوشۇرۇن خېرىدارلار ئۈچۈن ئېيتقاندا, ئەسەرلىرى بىلەن تونۇشتۇرۇش پۇرسىتى مۇكەممەل - مۇرەككەپلىك ئۇلىنىشلار يوق. خىزمىتىڭىزنى ھەر قانداق ئىجتىمائىي ئالاقە تورىدا ئورۇنلاشتۇرۇش كېرەك. تور بېتىڭىزدىكى بىر بۆلەكنى تولۇقلاش, قەرەللىك ھالدا تولۇقلاش - خېرىدارلار چوقۇم بىر ئادەمنىڭ توختىماي ئىشلەيدىغانلىقىنى كۆرۈشى كېرەك.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_17

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_18

بۇ خىل قالايمىقانچىلىق ئۇسۇلنىڭ ئەۋزەللىكى شۇكى, ئورۇن قويغۇچى ۋە خېرىدارلار ئوتتۇرىسىدىكى مېدىتسىنا بولمايدۇ. ئەگەر ئىجتىمائىي ئالاقە كۆزلەردە ئېلاننى توغرا سەپلىتىۋاتقان بولسىڭىز, نەق مەيدان ئۈنسىزنى توغرا تاللاش ئىسا, مودا بولۇشنىڭ ئېشىش كۈچى تەمىنلىنىشى كېرەك.

سىزگە تېلېفون قىلالايدىغان كەمچىلىكى ئىچىدە ئىجتىمائىي ئالاقە تورى ۋە تور بېكەتتىكى بەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتىكى ئىقتىسادىي مەبلەغ سېلىشنىڭ ئېھتىياجى شۇنداقلا تەلەينىڭ مەلۇم ۋاقىتلىرى - ئارخىپ چوقۇم زىننەتلەش ئۇسلۇب ۋە جەلپكار بولۇشى كېرەك, يوشۇرۇن خېرىدار نۇقتىسىدىن. ئۇ بەتنى ئۇ بەت يېڭىلانمىلار يېڭىلىنىشى كېرەك, ئەگەر ئۇنى قەرەللىك قويۇپ بېرىش كېرەك, بولمىسا ئايرىم يېپىش كېرەك, بولمىسا ئاران چۈشۈپ كېتىدۇ, ئادەمگە گىرۋارمايدۇ.

مىكروسكوپلارغا كەلسەك, بۇ ئىجادىي نەتىجىنى نەتىجىنى قولغا ئېلىشنىڭ بىر ئېسىل ئۇسۇلى بولۇپ, چۈنكى ئۇلار پۈتۈن ھەرپلەرنى قاپلىدى. ۋە داڭلىق خوجايىن بولۇپ, بۇ ئەھۋال ۋە يېڭى خوجايىنلار.

قانداق خىزمەت ئۇسۇلىغا ئوخشايدۇ دېگەندەك, Microtoks قاچىلانمىدى - بۇ سەۋەب ۋە باشلىقلارنى ساتلىيالايدىغانلىقى ئۈچۈن.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_19

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_20

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_21

باشلاش, بەزى تەۋسىيەلەردە چىڭ تۇرۇشىڭىز كېرەك.

  • سىز ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن تور توپچىلاردىكى ھېساباتلارنى تىزىملىتىشىڭىز كېرەك. قايسى خىزمەتنىڭ ئاساسىدا قائىدىلەرنى تەتقىق قىلىش زۆرۈر.
  • ئاندىن خىزمىتىڭىزنى يۈكلەپ سېتىۋالماقچى بولسىڭىز, سېتىۋالغۇچىلارنى كۈتۈشىڭىز كېرەك.

بۇ خىل ئۇسۇلنىڭ ئاساسلىق ئەۋزەللىكى شۇكى, بىر ئادەم بۇ تور بېكەتتە ئۈزلۈكسىز بولۇشىنىڭ ھاجىتى يوق, ئۆزى ماركىنىغا ئوخشاش, ئۆزىنى كونترول قىلىش بىلەن ئېلانىنى سېتىشقا مەبلەغ سېلىش. ئۇنىڭدىن باشقا, ھەر بىر ئەسەرلەر ئوخشىمىغان خېرىدارلار بىلەن كۆپ قېتىم سېتىشقا بولىدۇ. بۇ يەردىن ئېنىقلىق دەرىجىسى ئېنىق - رىقابەت ئىنتايىن يۇقىرى, شۇڭا مەبلەغنى ئۈزلۈكسىز يېڭىلانمىداشلىق چوقۇم يېڭىلاڭ كېرەك, شۇڭا مەبلەغ سېلىشنى ئۈزلۈكسىز يېڭىلاڭ. سىز يەنىلا ئۆزىڭىزنىڭ ئاپتورىڭىزنى ئويلىشىڭىز كېرەك.

ئەڭ ياخشىسى, سىز بىرلا ۋاقىتتا سېتىلىشتا سېتىشنى تەرەققىي قىلالايسىز, ئۇنداقتا مەن كۆپ تەرەپكە, مەن بىر-بىرىڭىزنى تەڭپۇڭلاشتۇرىدۇ ۋە قويۇپ بېرىشتىن مۇقىم كىرىمگە ئېرىشىشىڭىزگە يول قويىدۇ.

قانداق ئادەم تاللىغان بولسا, قىسمەن نەتىجىنىڭ ناھايىتى قالتىس ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشىڭىز كېرەك. مەبلەغ سېلىش, مالىيە, بىرىكمە ھالەتتە ئىشلەيدىغان, ۋاقتى بار, نەتىجە ئېنىق كۆرۈنىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_22

كۆرۈنۈش

بىر قەدەر كۆپ خېتى. بىز ئۇلار ھەققىدە تۆۋەندىكىلەرنى سۆزلەيمىز.

  • قول ئاستىدىكى. خەتلەرنى قول سىزىش (سۆزنىڭ ھەقىقىي مەنىسىنى), تېخىمۇ ئېنىق, كەركىدان, بەلگە. ھېچقانداق ئۈسكۈنىلەر ئىشلىتىلمەيدۇ.
  • Brashleticing. چوتكا ياكى Brashengen بىلەن سىزىش.
  • كەشتىخور خېتى. ئۇ قارا تاختايغا خەت بىلەن خەت سىزىش.
  • IPad alforment. تاختا كومپيۇتېردا سىزىش.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_23

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_24

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_25

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_26

ئۇ شۇنىڭغا دىققەت قىلىش ۋە زامانىۋى ھۆسنخەت, ئۇ خەت ئارقىلىق خەت سىزىش ئارقىلىق خەت سىزىش بىلەن كۆرۈشى كېرەك. بۇ تۈرلەر ئۇلارنىڭ كىم بىلەن شۇغۇللىنىدىغان, شۇنداقلا تەمى بىلەن شۇغۇللانغانلىقىدىن, شۇنداقلا تىرناق, تەڭپۇڭ خاراكتېرلىك. بايراقلار ئۇلارنىڭ خىزمىتىنىڭ تېز, تاموۋراف, يۇقىرى ئېھتىماللىق بىلەن خىزمەتنىڭ نەتىجىسىنى كۆرۈشكە تىلەكداشلىق بىلدۈرىدۇ.

خەت ساندۇقىڭىزنى تاللاش ئۈچۈن, ھەر بىر تۈرنىڭ ھەر بىرىنىڭ رەسىملىرىنى كۆرۈشىڭىز ھەمدە قايسىسىنىڭ كىشىگە ئەڭ يېقىن ئىكەنلىكىنى چۈشىنىشىڭىز كېرەك. ئۇ تېخنىكنىڭ ھەر بىرىنى سىناپ بېقىشقا ئەرزىيدۇ - ئۇ كىشىلەرنىڭ خىزمەتكە ئاسان ئىكەنلىكىنى ئېنىقلايدۇ, بۇ مۇتلەق بېرىلمەيدۇ.

تورمۇز, ئېلان, بېسىش, توي مۇلازىمىتى, گۇرۇپپا ۋە ئاشخانىنىڭ لايىھىلەش, تاۋار ۋە ئۆي ئىچى بۇيۇملىرىنىڭ ۋە ھاياتىدىكى سەئۇاتلار.

ماركا ۋە ئېلان بىرىنچى, ھەممىسىدىكىلەرنىڭ بىرى, ھەممىسى لايىھەلەنگەن ئەسلى, ھېچكىمنىڭ ئوخشاش يولىدا ئەمەس. بۇ ئىنتايىن چوڭ بازار, چۈنكى يېڭىدىن ئاي كېلىۋاتقان شىركەتلەردىن باشقا, يېڭى سودا توپلىرىدىن باشقا, يېڭى سودا توپچىلىرى ئېھتىياجلىق.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_27

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_28

پارلاق ۋە ئادەتتىن تاشقىرى ئورالمىسى - يەنە بىر چوڭ «ئىنتايىن چوڭ» خەت , نېمىلا دېگەن بىلەن, مال ئىشلەپچىقىرىلىدۇ, ئۇلارنىڭ ھەر بىرى دىققەتنىڭ دىققەتنى تارتىدىغان ئوڭ بېزىتىشقا موھتاج,.

توي خېتى بار, چۈنكى ئاساسەن تەكلىپنامە لايىھىسىمۇ بۇ يەردە »نى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. توي ئۈچۈن توي قىلىش, ئىجرا ھۆججەت بىلەن ئىجرا قىلىش مۇمكىن - ئۇ ئەينەك, ئەينەك, ياغاچ ياكى ياغاچ ياكى ياغاچ ماتېرىيال بولاتتى.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_29

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_30

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_31

ئوت-چۆپ ۋە ئاشخانىلار, تاملار ۋە تاياقچىسى ۋە تاياق رايونى كۆپىنچە سىزىلغان. قارا تاختايدا خاكتا يېزىلغان تىزىملىكنى لايىھىلەش يەنىلا يەنىلا ئىنتايىن ئورتاقلاشتى.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_32

ئۆي ئىچىگە كەلسەك, ھەرپ ئىككىلىك ۋە ئىشخانا لايىھىلەشتە ھەم ئالقىشقا ئېرىشكەن. كۆپىنچە قارا ھەرپلەر ئاق تامدا ئىشلىتىلىدۇ, ئەمما ئۇلار كۆپ خىل بولىدۇ.

بىر شەخسنى خالايدىغان ھاكىمىيەت يۈرگۈزگەندە, قايسى رايوندا قارار قىلغاندا, ئۇنىڭ نىشانلىق ئاسرۇچۇقىنى ۋە يوشۇرۇن خېرىدارلارغا ئىزدەپنى دەرھال چۈشىنىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_33

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_34

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_35

قورال ۋە ماتېرىياللار

قورال ۋە ماتېرىياللارنى تاللاش, خەتنىڭ نېمىگە ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى ئويلىشىش كېرەك. ئەگەر بىر ئادەم پەقەت بىرلا ئادەم ئۈچۈنلا خەت ئالماقچى بولسا, دوستلار ئۈچۈن توغرا رەسىم سىزىشنى ئويلىسا, دەرھال كەسپىي سەنئەتكارلارغا ھېچ نەرسە سېتىۋېلىپ بەرمەڭ. ئەگەر ئۇ ئۇنى تېپىشنى پىلانلىغان بولسا, ئۇ ئىنتايىن ئەھمىيەت بېرىدۇ.

قانداقلا بولمىسۇن, كەم دېگەندە بىر قېتىم كەسپىي قوراللار سۈپىتىدە ئىشلىگەنلەر ئۇلارغا قانچىلىك راھەت بولدى. نەتىجە تېخىمۇ ياخشى.

قانداق يېڭى كەلگەنلەر ئىشلەش كېرەك.

  • مەسىلەن, ئاددىي يۇقىرى يۇمشاق دېتال قەلەم. ئەگەر بىر ئادەم قەلەمنى كۈچلۈك سالغان بولسا, ئۇنداقتا سىز hb نى ئىستېمال قىلىشىڭىز كېرەك.
  • يۇمشاق ئۆچۈرگۈچ قايسىسىنى تاللىشى كېرەك, شۇنداق بولغاندا ئۇ ئۇلارغا پۇراقسىز يۇقىرى سۈپەتلىك ئۆچۈرۈلگەن قەلەم بەللىرى يۇقىرى.
  • رەسىم سىزىش ياكى رەسىم - تەمى.
  • Feltolsters, رەڭ قەلەم ياكى بىر يۈرۈش قەلەم. ئۇلاردا ياكى رەڭلىك خەتلەر تەرىپىدىن ئىپادىلىنىشى كېرەك.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_36

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_37

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_38

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_39

ئەگەر بىر ئادەم نىشاننى ئاكتىپلاش ئۈچۈن چەكلىسە, بىلوگ. ئۇ تۆۋەندە تەسۋىرلەنگەن ئورۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

  • يۇمشاق قەلەم.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_40

  • ئۆچۈرۈلگەن ۋە ئۆچۈرگۈچنىڭ تاياقلىرىنى قالدۇرماڭ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_41

  • بىر يۈرۈش قۇرغۇچىلار توك يولى. ئۇلار مايىللىققا ئاساسەن تاللىنىدۇ. قېلىن ياكى نېپىز سىزىقلارنى تارتسىڭىز بولىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_42

  • Brashen. بۇ قورالنىڭ ئىككى خىل ئۇسۇلى بار: بىر تەرەپتىن بەلگە بار, يەنە بىر تەرىپى بار, يەنە بىرى - چوتكا. بىرىنچىسى, خەتلەرنى بوياش ياكى رەسىم سىزىشقا ماس كېلىدۇ, ئىككىنچىسى چوتكا سىزىش ئۈچۈندۇر.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_43

  • پەقەت بىر چوتكا بىلەنلا بىر چوتكا بىلەنلا. ئۇنى ئىگىلەش تەس, ئۇ يېڭى ئۆگىگە ماس كەلمەيدۇ. قانداقلا بولمىسۇن, ئۇ ئەڭ مۇھىم نۇقتىلار بىلەن بارلىق ئۆزگىرىشلەر يارىتىلغانلىقىغا ياردەم بېرىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_44

  • Office بېسىش ئۈچۈن ئادەتتىكى قەغەز, ئەمما نېپىز ئەمەس.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_45

ئۇنى باشلاش, پۇت بارمىقى يېتەرلىك, ئۇنىڭ ئارزۇسىغا ئېھتىياجلىق بولغانلىرىنى مەۋجۇت قورالنىڭ مەۋجۇتلۇقىدىن باشقا, سىز ئۈچۈن ماس كېلىدىغان قوراللارنى توپلايدۇ.

قانداق ئۆگىنىش كېرەك?

ئالمۇپۇر-يونىڭ خېتىنىڭ پەرقى شۇكى, بۇ ھەرپنىڭ لايىھىلىنىشى يارىتىلىش, كەشىپ قىلىنغان ۋە ئەۋەتىپ ئىككىنچى) ئۇ پەقەت ئاستا-ئاستا يازما. خەت نۇسخىسىنى قۇرۇش ئۈچۈن ئېلىپبەنە ئەمەس, بەلكى سانلارلا ئەمەس, بەلكى نۇرغۇن ئالامەتلەر كېلىپ چىقىشىڭىز كېرەك. خەت ئالاھىدە ئىجادىي ۋە ۋاقىت سەرپ قىلىش.

تەجرىبىلىك خالتېرىيە ئەمەلدىن قالدۇرۇشتىن بۇرۇن نەزەرىيەنى تەتقىق قىلىش تەۋسىيە قىلىنىدۇ, ئەمما ئۇنىڭغا قاراپ بىر تەرەپ ياكى قوبۇل قىلىشنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك, ئەمما كېيىن ئۇ دەرھال مۇستەھكەملەنگەندىن كېيىن چوقۇم بىر قېتىملىق ئالاقىنى ئۆگىنىشىڭىز كېرەك.

ئۆزلۈكىدىن ئۆگىنىشتىكى نەزەرىيەۋى ئاساسلىرى تۆۋەندە تەسۋىرلەنگەندەك كۆرۈنىدۇ.

  • «تاسۇت ئاساچىيىنىڭ تەرەققىياتىنىڭ تەرەققىياتى تارىخى. بۇ پاراگراف بۇ پاراگراف بولىقى ساندىشى دائىرىسىدە, لىدىس Putenko, ۋىلادىمىر رەھىمسىز, ئالبېرتا كاتېر گارالار ئوقۇشتى. قوشۇمچە ئوقۇش سۈپىتىدە - پالوگرافىيەدە ئىشلەڭ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_46

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_47

  • ھەرپلەرنىڭ قۇرۇلمىسىنى تەتقىق قىلىش. بۇ تېمىدا, ئالېگساندرا كووركوۋا, يۇرى گوردون ماس كېلىدۇ.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_48

  • تۈرلەرنى ئۆگىنىش ۋە خەت بېسىش - يېنېنېسنىڭ يوھاننىسى, ئېمېل رىدېر.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_49

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_50

  • مەزمۇننىڭ ئاساسى - گالىنا لوگىفىنكونىڭ خىزمىتى «بېزەلگەن تەركىب».

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_51

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_52

نۇرغۇن خاتالىقلار, چۈنكى دەرس ئۈچۈن كۈندە 3-4 سائەت يوق, ئەرزىمەيدۇ, ئەرزىيدۇ ۋە باشلانمايدۇ. دائىملىق دەرسلەر ھەتتا ھەر كۈنى ئەڭ ياخشى نەپكە ئېرىشىدۇ. ئەمما ھەپتىدە بىر نەچچە سائەت كۈچكە ئىگە بولغاندا, گەرچە ئۇ بىر نەچچە سائەت داۋام قىلىدۇ.

ئەمەلىيەتنىڭ باشلىنىشى ئۈچۈن, مىنىستىرلىق ماس كېلىدۇ - ئۇلار «ئوراش» قول ئۈچۈن ماس كېلىدۇ. ئەمما بۇلار مەكتەپتە ھەممە نەرسىنى كۆرۈپ, يول قويغان بىرىنچى دەرىجىنى پىلان ئەمەس, بەلكى توردا خېلى كۆپ. خەت شەكلى ۋە خەت يېزىش تۈرلىرىدە ناھايىتى كلاسسىك بولۇپ قالىدۇ, ئۇلارنىڭ ھەر بىرى ئالاھىدە جەلپ قىلىش كۈچى بولۇشى كېرەك. بىر ئادەمنىڭ بىر ئىشتىن بۇرۇن نۇرغۇن خاتىرە دەپتەرنى توڭلاتقۇغا تەييارلىق قىلىش كېرەك.

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_53

خەت (54 پارچە): ئۇ نېمە? ئېلىپبە ۋە سان يېزىش ئىقتىدارلىرى. خەت نۇسخىسى. گۈزەل يېزىقچىلىق قانداق قىلىش كېرەك? 19176_54

          مۇستەقىل تەتقىقات ناچار ئەمەس, ئەمما ئىنكاس قايتۇرۇش, تەجرىبە ئالماشتۇرۇش, ئەلۋەتتە, خىزمەت سۈپىتىنى ئۆستۈرۈڭلار دەرسلىككە تىزىملىتىدۇ. ئەگەر شەھەردە ئۇلار بولمىسا ياكى ئۇلارنى يوقلاپ كېتىشكە ۋاقىت يوق, ئۇنداقتا سىز توردىكى ئۆگىنىش دەرسلىكىگە تىزىملاتسىڭىز بولىدۇ. خىزمەتكار ئوقۇتقۇچىسى ئۇلارنىڭ ئەسەرلىرىنى سادىر قىلىش ۋە خاھىشلىرى ئارىسىدا ئېسىل كەچۈرمىشلىرىنى تاللاش كېرەك.

          خەتنى بەلگىلەشتىن بىۋاسىتە ئۆگىنىشتىن باشقا, ئۇنى ئاڭلاش, مۇھاكىمە قىلىش, مۇھاكىمە قىلىش, قوشنا, جەدۋەل, مېگېنلار, تېلېفون ۋە ئېلان قاتارلىقلارنى ئاڭلاش ياكى كۆرۈش ياكى ئۆز بېرىش مەنىسى.

          ئۆزىڭىزنىڭ ئۆزگىچە ئۇسلۇبىڭىزنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋاقىت ۋە ئەمەلىيەت. ئادەم مەشىق قىلغان, تېخىمۇ قىزىقارلىق, بۇ خىزمەت تېخىمۇ ياخشى بولىدۇ.

          خەت سىزىشنى قانداق ئۆگىنىشنى, كېيىنكىسىگە قاراڭ.

          تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ