كىشىلەرنىڭ قۇلاق ياكى تۆۋەن دەرىجىلىك ئەگرى-تۆۋەن, ئالاھىدە ئۈسكۈنىلەر, ئالاھىدە ئۈسكۈنىلەر دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ بىر قانچە مۇرەككەپ ماشىنا, چۈنكى بۇنىڭ ئۈچۈن مەلۇم بىلىم ۋە ماھارەت لازىم. لىفت شوپۇرىنىڭ ئىقتىدارلىرىنى باشقۇرىدۇ.
بۇ ئۈسكۈنىلەرنى توغرا ئىشلەتمىگەندە, پەقەت ئوپما خاراكتېرلىك ھالدا ئىشلەۋاتقان قىيىنچىلىقلارنى ھەل قىلىدۇ.
ئۇ كىم?
شوپۇرلۇق كۆتۈرۈش - بۇ ئالاھىدە تەربىيەلەنگەن خادىم, بۇ ئاساسلىق مەسئۇلىيەت مېخانىزم (كۆتۈرۈش ماشىنىسىنى قوغداش ۋە ئىشلىتىش. خىزمەتلەر ۋە باشقا خىزمەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان نۇرغۇن ئاھالەنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. شۇنداقلا بۇ مۇتەخەسسىسلەر ھەر ئىككىسى تەييارلىق ۋە قاچىلاش خىزمىتىدە قاتنىشىشى كېرەك. نۆۋەتتە قۇرۇلۇش ئورۇنلىرىنىڭ بىر قانچە تاللانمىسى قوللىنىلىدۇ, بۇ ئىقتىدار ئىقتىدار جەھەتتە ئوخشىمايدۇ. مودېلغا ئاساسەن, ئەمگەكچى يېتۇق, شۇنداقلا توك گېنېرا بىر تەرەپ قىلىش ماھارىتىگە موھتاج بولۇشى مۇمكىن.
كۆتۈرۈش مېخانىزمى تۆۋەندىكى ئالاھىدىلىكلەرگە ئاساسەن ئايرىم گۇرۇپپىلارغا بۆلۈشكە بولىدۇ.
- يۆتكىلىشچانلىقى.
- ئىتتىرىش تىپى.
- قوزغاتقۇچنىڭ تىپى.
- كۆتۈرۈش ماشىنىسىنى كۆرۈش.
- ئېغىرلىقنىڭ ئالدىدا.
- ھەرىكەتنىڭ دەۋرىيلىكى.
- كونترول سىستېمىسىنى قويۇش.
كەسپىي شاھزادە قىلالايدۇ ھەر خىل ماشىنىلارنى ھەيدەش . قائىدە بويىچە, كونار ئىشلەپچىقارغۇچىلارنى نېفىت ئىشلەپچىقىرىدىغان ۋە قۇرۇلۇش ساھەسىدە ئىشلىتىلىدۇ. يۇقىرى سۈرئەتلىك تاشلار ۋە شۇنىڭغا ئوخشاش ئۈسكۈنىلەرمۇ ئالاھىدە ئۈسكۈنىلەر ۋە باشقا دەرىجىدىن باشقا قۇرۇلمىلار قىلالمايدۇ. بۇ ۋاقىتتا, AutouthdReverde ۋە TapS نىڭ ماشىنىسى مىلتىقلىرى ھەمىشە لازىم.
مەشغۇلات جەريانىدا, شوپۇر ماشىنىنىڭ مەشغۇلاتىنى يېقىندىن كۆزىتىپ, ياخشى ھالەتتە تەكشۈرۈڭ . ئۇنىڭ مەغلۇبىيىتى بولغان بولسا, تېز رېمونت قىلىش ۋە بىۋاسىتە ۋەزىپە ئورۇنلاشتۇرۇشقا قايتىشىڭىز كېرەك. كۆچمە لىفتمۇ تەلەپ قىلىدۇ. ئۇلارنى جايغا توشۇش ئۈچۈن توشۇش ئۈچۈن تىراكتور ياكى ماشىنىنى ئىشلىتىڭ, بۇ شوپۇرنى كونترول قىلىدۇ. بۇ ئەھۋالدا, خىزمەتچى كۆتۈرۈش ھالىتىنىلالا نازارەت قىلىش كېرەك, شۇنداقلا قاتناش ماشىنىسى. بىر ئورۇنغا ئورنىدىن تۇرۇپ, يېڭى خىزمەتچىلەر قەرزى پىراكتىكا قىلىش تېخىمۇ تەجرىبىلىك ۋە ماھارەتلىك مۇتەخەسسىسلەر بىلەن ياردەمچى بولۇش سۈپىتى بىلەن. خىزمەت تەييارلىقى سەۋىيىسىنى تەكشۈرۈش كېرەك. پىراك قىلىش ۋاقتى ئوخشىماسلىقى مۇمكىن, ئەمما ئوتتۇرا ھېساب بىلەن بىر قانچە نۆۋەتچىلىك بار. بەزى ئەھۋاللاردا, بىر مۇتەخەسسىسلەر دەرھال بارلىق خىزمەت مەجبۇرىيىتىنى تولۇق قاندۇرۇشقا باشلايدۇ. بۇ خىل ئۇسۇل ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار چوڭ تەجرىبە ۋە نۇرغۇن ئەمگەكچىلەر بىلەن خىزمەتچىلەرگە ماس كېلىدۇ. ئەگەر خىزمەتچىنىڭ تەجرىبىسى بولمىسا, پراكتىكانى ئۇزارتىشقا بولىدۇ.
ئەگەر خىزمەتچى بىر يىلدىن كۆپرەك ۋاقىت ئىچىدە شوپۇرلۇق ئىش قىلمىغان بولسا, بۇ ساھەدىكى بىلىم ۋە ماھارەت سەۋىيىسىنى جەزملەشتۈرۈشى كېرەك.
بۇ تەلەپ تېخىمۇ كۆپ زامانىۋى شىركەتلەرنى قىلىدۇ. بۇ ئەمگەكچى يېڭى ئۈسكۈنىلەر, شۇنداقلا ئۇنىڭ مەشغۇلات ئورنى ۋە ئاسراش ھوقۇقى ۋە ئاسراش ھوقۇقىغا ئىگە.
سىكسورلار روسىيەدە قانچىلىك كىرىم قىلىدۇ?
ئىش ھەققى تۈزۈمى نۇرغۇن ئامىللارغا باغلىق. كۆرۈنەرلىك تەسىر كۆرسىتىدۇ خىزمەتچىنىڭ سالاھىيىتى, شۇنداقلا ئۇنىڭ ئورنىدىكى كەچلىك سالاھىيىتى . ئوتتۇرا ھېساب بىلەن novice مۇتەخەسسىسى ھەر ئايدا 60 مىڭ رۇبلىدىن تاپالايدۇ. تەخمىنەن 60 مىڭ رۇبلىسنىڭ تەجرىبىسى تەخمىنەن 3 يىل بولغان مۇتەخەسسىسكە ئېرىشىدۇ. تېخىمۇ تەجرىبىلىك خىزمەتچىلەر 100 مىڭ رۇبلىنىڭ مائاشىنى ئالالايدۇ. ئىككىنچى ئامىل مائاشنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىگە كۈچلۈك تەسىر قىلىدىغان شەھەر ۋە ئىقتىدارنىڭ تېخىمۇ مۇرەككەپلىكى. چوڭ مېگالوپتىدا, ئىشچى كىچىك يېزىدىن بىر ئالاھىدە ئورۇنغا ئېرىشىدۇ.ياخشى ۋە كەسىپ
ھەر بىر كەسىپنىڭ ئەۋزەللىكى ۋە كەمچىلىكى بار. ئۇلارنى باھالاش, بىر ئادەم بۇ يازمىنى قوللاش ئىقتىدارىنى تاللىسا ياكى بۇ يۆنىلىشتە تەرەققىياتنى تاللىيالايدۇ. تۆۋەندىكىسى ئەۋزەللىككە ئىگە دەپ كۆرسىتىلدى.
- مۇناسىپ كەسىپلەردە ئىشچى-خىزمەتچىلەردىن مۇۋەپپەقىيەتلىك رىقابەتلىشىدۇ.
- نەتىجىدە كەسىپنىڭ ئېشىشىغا ئەگىشىپ, كىرىم كۆپىيىشى مۇمكىن.
- مۇتەخەسسىسلەرنىڭ يۇقىرى تەلەپلىكى. بۈگۈنگە قەدەر, ئەمگەكچىلىك بازىرىدا لىفتنىڭ كەسپىي قوزغاتقۇسى ئۈچۈن ھەمىشە بوش ئورۇن بار.
دېگەندەك كەمچىلىكى ساغلاملىق ۋە ساغلاملىق جەريانىدا پەقەت خەتەر ۋە خەتەر ئاستىدا. رەسمىي ۋەزىپىلەرنى ئورۇنلاشتۇرۇش جەريانىدا, مۇتەخەسسىسلەرنىڭ ئۆزىنى سەلبىي تەسىرگە تارتىۋالىدۇ. چاڭ-توزان ۋە گاز بوشلۇقى ساغلاملىق ھالىتىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ.
يۇقىرى ئېگىزلىك, شۇنداقلا يېقىن ئەتراپتىكى باشقا تېخنىكىلارنى ئۇنتۇپ قالماڭ. ئۆزىنى قوغداش, خىزمەتچى بىخەتەرلىك قائىدىسىگە قاتتىق ئە كۆرسىۈشى كېرەكلىكى قاتتىق ئەگەشتۇرۇشى كېرەك, شۇنداقلا ئاياغنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئالاھىدە قوغداش ئۈسكۈنىلىرىنى توختىتى.
قويۇپ بېرىشنىڭ ئومۇمىي ئەھۋالى
ھەر بىر خىزمەتچىنىڭ دەرىجىسىنى بەلگىلەش, قويۇپ بېرىلدى . بۇ ئەمگەك شاخلىرىنىڭ 3 خىل سالاھىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: 5.6 ۋە 7 قويۇپ بېرىش.
- 5-نومۇرلۇق ئىشچى . لىفتنىڭ ماۋزۇسى بارلىق مۇرەككەپلىكى تەقسىم قىلىنغان بۇيۇملار. ئۇلارنىڭ ئەڭ چوڭ چوڭقۇرلۇقى 1500 مېتىرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ
- 6 تۈر . مۇتەخەسسىسلەرنىڭ ئىككىنچى كاسلىسى تۈرى بىلەن ئىككىنچى مۇرەككەپ بىلەن ئىشلەيدۇ. چوڭقۇر كۆرسەتكۈچ 1500 مېتىرنىڭ بەلگىسىدىن ئېشىپ كەتتى. ئۇنىڭ ئۈستىگە, رايون ھەر قانداق ئەسەرنى ئۆتكۈزۈش رەسمىيىتىنى قېتىشنى مۇرەككەپ قىلىپ ئالاھىدە جۇۋولوۋ شارائىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
- 7 تۈر. ئەڭ ئاخىرقى سەۋىشتامچىلىق بۇنىڭ سىرتىدا, ھەر خىل كۈچلەرنىڭ ئۈسكۈنىلىرىنى ماھارەت قىلالايدىغان تەجرىبىلىك مۇتەخەسسىسلەرنىڭ. شوپۇر تېخنىكىنى ئىشلەتكەن, يۈك ئىقتىدارىنىڭ ھىراممېدىقى 80 توننادىن ئاشىدۇ.
تەلەپ
شەخسىي سۈپەتلەر
خىزمەتچىلەرنى شوپۇر شوپۇرىغا خىزمەت قىلىپ, ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار كەسپىي ماھارەتنى تاللىغاندا, شۇنداقلا كىشىنىڭ شەخسىي خىسرىتى. بۇ ساھەدىكى بىر خىزمەتچى تۆۋەندىكى شەخسىي ئالاھىدىلىك بولۇشى كېرەك.
- ئېھتىيات قىلىڭ.
- دىققەت قىلىش.
- قويۇقلۇقى.
- چىداملىق.
- مەسئۇلىيەت.
- بېسىمغا قارشى تۇرۇش.
كۆپىنچە شىركەتلەرگە قارىغاندا, بۇ ئىقتىدارلار ئاساسلىق. ياخشى خىزمەتچى ناھايىتى ياخشى ئەستە ساقلاش ۋە كۆرۈش قۇلۇپى بولۇشى كېرەك . بۇ خىزمەتچىنىڭ ۋەزىپىنى مۇۋەپپەقىيەتلىك تاقاش, ئەمما مەسىلىنى تېز ھەل قىلىش ئۈچۈن خىزمەتچىگە ياردەم بېرىدۇ. ئېغىر تەسىر مەسىلىسى سەۋەبىدىن بولسا, ئىلتىماس قىلغۇچىنى ئىنكار قىلىشقا بولىدۇ.
مۇھىم كۈچلۈك سالامەتلىكى بار . ھاياتىيوز (يۈرەك, نەپەسلىنىش ۋە باشقىلاردىن ئېغىر كېسەللىك ئالامەتلىرى بار كاندىداتلار بار. شۇنداقلا, قوزغاتقۇچ نېرۋا سىستېمىسى ۋە روھىي توسالغۇ مەسىلىسىدىكى مەسىلىلەر بىلەن ئىشلىيەلمەيدۇ. مۇسكۇلسىز سىستېمىدىكى مەسىلىلەر ئىلتىماس قىلغۇچىنى ۋەزىپىسىدىن مەھرۇم قىلىشنىڭ قانۇنلۇق سەۋەبى دەپ قارىلىدۇ.
بىلىم ۋە ماھارەت
ھەر قانداق پائالىيەتتە ئىشلەش, خىزمەتچىلەرنىڭ تەجرىبىسى بىلەن شۇغۇللىنىۋاتقان ئالاھىدە بىلىم ۋە ماھارەت بولۇشى كېرەك. لىفتنىڭ شوپۇرى تۆۋەندىكى تەلەپلەرگە ئەمەل قىلىشى مۇمكىن.
- خىزمەتتە ئىشلىتىلىدىغان ماشىنىنى تولۇق بىلىڭ. ئۈسكۈنىلەرنىڭ خىزمەت ئەھۋالىغا ئاساسەن ئوخشىمايدۇ.
- ئەگەر زۆرۈر تېپىلغاندا, شوپۇر كىچىك رېمونت قىلىش مەجبۇرىيىتى بار, تېخىمۇ كۆپ بۇزۇلۇشتىن ساقلىنىش ۋە ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداشتىن ساقلىنىش مەجبۇرىيىتى بار. بۇ جەھەتتە, قوراللار بىلەن ئىشلەشنىڭ ماھارىتى زۆرۈر.
- ئۈسكۈنىلەرنىڭ توختىماي تۈزۈلىدىغانلىقىغا كاپالەتلىك قىلدى, خىزمەتچى تېخى توغرا ئۈسكۈنىلەرنى تەتقىق قىلىش, يېڭى ئۈسكۈنىلەرنى تەتقىق قىلىش كېرەك.
- مەجبۇرىي تۇنجى ياردەم كۆرسەتمىسىنىڭ ماھارىتى. ئۇلار ھادىسىدە ئىنتايىن مۇھىم بولالايدۇ. ئورۇننى ئالغان مۇتەخەسسىسلەر خىزمەت ھۆججىتى قاتارلىق كەسپىي ئاتالغۇلارنى بىلىشى كېرەك.
- ئەگەر چىرىش مۇتەخەسسى تەجرىبىلىك خىزمەتچىلەرنىڭ يېتەكچىلىكىدە ئىشلەيدۇ, قوزغاتقۇچ كەلگۈسىدىكى ئۇستازنى تەييارلىق قىلىش دەرىجىسىنى تەكشۈرۈپلا قالماي, يەنە سىزگە ئېھتىياجلىق ھەم چۈشىنىدۇ.
- بەزى لىفتلارنىڭ چوقۇم ماشىنا ئارقىلىق توشۇلۇشنى چوقۇم توشۇيدۇ, شوپۇر چوقۇم زۆرۈر تۈرگە ياردەم بېرىش ئىجازەتنامىسى بولۇشى كېرەك.
كۆپىنچە ماچا نېفىت ۋە تەبىئىي گاز ئىشلەپچىقىرىش مەيدانىدا ئىشلەش. بۇ ئەھۋالدا, تاپشۇرۇشقا تېگىشلىك بارلىق مەسئۇلىيەتلەرنى قان ئالسا, ئۇنىڭ لىمىنىڭ لىفتنىڭ قۇرۇلمىسى ھەققىدە بىلىشىڭىزنىڭ مۇتەخەسسىسى. بۇ كەسىپتە, تەبىئىي بايلىقلارنى ئېلىش تېخنىكىسىنىڭ تېخنىكىغا مۇناسىۋەتلىك بىلىم ۋاجىپ. ئادەم ئىشلەتكۈچى ئورۇنلار يەنە كەلگۈسىدىكى خىزمەتچىلەرنىڭ تۆۋەندىكى يۆنىلىشىدىن خەۋەردار بولۇشىنى تەلەپ قىلىدۇ.
- ئېلېكتر قۇرۇلۇشى.
- پول ھۈنەر-سەنئەت.
- ماتور رېمونت قىلىش ئىقتىدارلىرى.
خىزمەتچىلەر تەلىپى ئوخشىمىغان شىركەتلەردىن ئوخشىماسلىقى مۇمكىن. ھەر قانداق ئەھۋالغا, ئەمگەكچى مەجبۇرىيىتىنى ئالاھىدە قىسمەن ئالاھىدە كۆرسەتمە, شۇنداقلا بىخەتەرلىك تەلىپى بىلەن دېلو ئىلتىماسىنى تونۇشتۇرۇش. To مۇستەقىل خىزمەت ئۇلارنىڭ سالاھىيىتىگە رۇخسەت قىلىنغان بولسا, ئۇلارنىڭ تېببىي تەكشۈرۈشكە رۇخسەت قىلىنغانلار پەقەت ھېچقانداق ساغلاملىق مۇلازىمىتى يوق ئىدى, ئەمما ساغلاملىق مەسىلىسى بايقالمىدى.
مائارىپ
لىفتنىڭ كەسپىي شوپۇرىغا ئايلىنىش مۇۋاپىق مائارىپقا ئېرىشىشى كېرەك . تولۇق ئورگانلارنى تاللىغان مەكتەپ ۋە تېخنىكا مەكتەپلىرىنى پۈتتۈرگەنلەر ئۈچۈن تارقىتىلىدۇ. ئەگەر ئوقۇغۇچىغا ئايلىنىش مۇمكىنچى بولمىسا, ھەرقايسى مائارىپ ئاپپاراتلىرى ۋە مەركەزلىرىنى ئاساس قىلغان دەرسلەرنى باشتىن كەچۈرەلەيسىز.
تەربىيىلەش جەريانىدا, كەلگۈسىدىكى ئارسىستلار تاللانغان كەسىپتە تېخىمۇ تەرەققىي قىلىش ئۈچۈن بارلىق زۆرۈر بىلىملەرنى تاپشۇرۇۋالىدۇ. نەزەرىيەۋى تەركىبلىرىدىن باشقا, ئوقۇغۇچىلار ئەمەلىيەتكە ئېرىشتى. ئوقۇغۇچىلار ئۈسكۈنىلەر بىلەن ئىشلەيدۇ, ئۇنى ئوڭشتىڭ, ھەر خىل لايىھىلەشنىڭ ئىقتىدارلىرىنى كۆرۈڭ ۋە ۋەزىپىگە ئايرىشقا تېگىشلىك باشقا ۋەزىپىلەرنى ئورۇنداش. بەزى مائارىپ ئاپپاراتلىرىدا خامچوتتا ئالاھىدە ئىش قىلالايسىز. كۈنلۈك دەرس ئوقۇغۇچىلار ئايلىق ئوقۇش مۇكاپات پۇلىغا ئېرىشتى. مائارىپ ئورگىنىنى پۈتتۈرگەندىن كېيىن, كەلگۈسى جەمئىيەتلەر ئېرىشكەن بىلىملەرنى ئېلىش ئۈچۈن ئەمەلىيەتكە ئەۋەتىلىدۇ.
NeLatnimi I لار I. بولىدۇ. يېڭىلاش دەرسلىرى. ئۇلار يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ۋە تەجرىبىلىك مۇتەخەسسىسلەر پايدىلىق بولىدۇ. ئوزۇقلۇقىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ, مەشغۇلات جەريانىدا ئىشلىتىلىدىغان تېخنىكىلىق قوللاش ۋە قوراللار توختىماي يېڭىلىنىپ, مۇكەممەللەشتۈرۈلدى. مۇتەخەسسىسلەرنىڭ ئېھتىياجىدا قېلىش, سىز ھەر خىل ئۈسكۈنىلەر بىلەن ھەمكارلىشىشىڭىز كېرەك.
لىفت قوزغاتقۇچنىڭ زور ئېھتىياجىنى كۆزدە تۇتۇپ, مۇۋاپىق كەسىپ بىلەن شۇغۇللىنىدىغان تېخنىكىلىق مەكتەپ ياكى مەكتەپنى تېپىڭ. ئۇلارنى چوڭ شەھەر ۋە شەھەر يېزىلىرىدا تاپقىلى بولىدۇ.
