ئاممىۋى بۇيۇملارنى پەيدا قىلىدىغان ئۇنىۋېرسال بۇيۇملار بولۇپ, ئىزچىل جەمئىيەت ھۆرمەتلەندى. بىناكارلىق كەسپى بىر مىسال. قۇرۇلۇش بىر كۆلەمدە بىناكارلىق ئوقۇشتىن بۇرۇن ھەر كۆلەم ۋە قۇرۇلمىلار. بۇ قەدىمكى, ۋەھىيلەر قۇرۇلۇش ئەمەس, بەلكى تېخنىكىلىق, سەنئەت, ھەتتا ئىنسانپەرۋەرلىك ئىلمى.
بىناكارلىق ساھەسىدە ئاساسىي مائارىپقا ئېرىشىڭ - قىيىن ۋەزىپە, لېكىن, شەخسىي ئوبوروت قىلىش ۋە ياخشى تەربىيىلەش, ئەمما بىن ئىمگرىك ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ ئىجابىي كەسپى بىلەن بولىدۇ.
ئالاھىدىلىككە ئىگە كەسىپ
بىناكارلىق تېخنىكىلىق ۋە ئىجادچان پرىنسىپنى بىرلەشتۈرۈش. ئىلگىرى, بۇ كەسىپ قۇرۇلۇش تۈرلىرىگە يوللايدىغان مەخسۇس دەپ قارىلىدۇ. شەھەرلىشىش مۇساپىسى, چوڭ ۋە كىچىك شەھەرلەرنى قۇرۇۋېتىلگەندە رەسمىي يۆنىلىش شەكىللەنگەن. كۆپىنچە كىشىلەرنى چۈشىنىدۇ, شەھەر پىلانلىغۇچى شەھەرنىڭ كۆرۈنۈشىنى ۋە مۇتەخەسسىسنىڭ ئىختىساسلىقلىرى تاماملانغان خىزمىتىدىن باھالانغان. ئەمما ئالدىنقى ئەسىردە, بىناكارلىق كەسپىگە نەزەر, بىناكارلىق تېخىمۇ كۆرۈنۈش تېخىمۇ كەڭ بىمار ئىدى, ئالاھىدەلىشىش 2 يەر شارى سانائەتنى تەشكىللەشكە باشلىدى.
- لايىھىلەش كەسپى. بۇ يەردە بۇ بىناكارنىڭ ۋەزىپىسى ھەر خىل تىپ ۋە تەيىنلىنىدىغان بىنا ۋە قۇرۇلمىلىق لايىھىلەش. بۇ بەلكىم ئولتۇراقلاشقان ياكى ئىشلەپچىقىرىش سېخىيەدە بولۇشى مۇمكىن. بۇ تۈرنى ئەڭ كىچىك ئىنچىكە ھالقىلارنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى كېرەك ۋە تەسۋىرلەش تەسكە توختايدۇ.
- شەھەر پىلانلاش كەسپى . بۇ خىل ئەھۋالدا, تۇرالغۇ بىناسىنىڭ دەسلەپكى ۋەزىپەى ھەل بولدى, پۈتكۈل ئۇل ئەسلىھەلەرنىڭ ئورنىنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلىدۇ, يوللار, خەۋەرلىشىش, بالىلار ۋە داۋالاش ئەسلىھەلىرى. بۇ تۈرنى شەكىللەندۈرۈش جەريانىدا, بىناكار شامال ئەتىرگۈل بولۇپ چىقىدۇ تۇپراقنىڭ ئالاھىدىلىكى, يەر يۈزىدىكى كەڭ. خىزمەت بىناكسى بولغاندىن كېيىن, لايىھىلەش كەسپى ئۇلاندى, بىنالارنىڭ تۈرلىرى ئاللىقاچان قۇرۇلغان.
ئۇنىڭ تەرەققىياتىغا ئۆزگەرتىش كىرگۈزۈلگەن ھەر قانداق كەسىپ. بۈگۈنكى كۈندە, قاراپ چىقىڭ قارارىنىڭ ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن سورتلىرى بار.
- ئاساسلىق بىناكارلىغۇچ. بۇ باشقا مۇتىكىخورلۇقچىلەرنى كونترول قىلالايدىغان ئىقتىدارلىق ۋە تەجرىبىساب كەسپىي كەسپىي خادىملارنى ئالالايدىغان ھەر قانداق بىناكارلىق تۈرلىرىنىڭ ئېچىلمىسىنى كۆرۈپ, ئۇلارنىڭ ئىچىدىكى مەسىلە مەسىلىلىرىنى تەڭشەش (قۇرۇلۇش خىزمىتىدىن بۇرۇن) بولغانلىقىنى كۆرەلەيدۇ. بۇنىڭدىن باشقا, بۇ كىشى ۋە باشقۇرۇش تارماقلىرى ئۇنىڭغا ھاۋالە قىلىدىغان ھوقۇقلارنى تەقسىملەيدىغان ۋەراۋەنجاتلىقنى تەقسىملەش كېرەك.
- لايىھىلىگۈچىسى لايىھە دائىرىسىمۇ . ئۇنىڭ ۋەزىپىسى ئىككى monumental قۇرۇلۇشىنى تەسىر كۆرسىتىدۇ ۋە ئۆينىڭ ئىچكى لايىھەلىنىشى چەكلىنىدۇ بىر ئۆزگىچە ۋە يۇقىرى سەنئەت قۇرۇلۇشىنى قۇرۇشتىن ئىبارەت. (تاشقى ۋە ئىچكى) Aesthetics قۇرۇلما قۇرۇلمىسىنى لايىھىلىگۈچى شۇڭا بۈگۈن يىلى ئىھتىياجلىق كەسپىي بىرى, قۇرۇلۇش مۇھىم رول ئوينايدۇ.
- مەنزىرە بىناكارلىقى. ئىمارەت سىرت, قۇرۇلمىسى يەنە ئەتراپتىكى رايونى لايىھە مۇناسىۋەتلىك. باغ, بىر باغچا رايونى ياكى يەرلىك كۆلىمى لايىھەلىمەكچى - ھەممىسى мәнзирә لايىھىلىگۈچىسى ۋەزىپىسى بار. мәнзирә ھەمىشە ۋە landscaping بىلەن باغلانغان بۇيان بۇنداق مەخسۇس لايىھىلەش بىلىم سىرت, agrarian مەسىلىلىرىدە ئىگىلىنىشىچە كېرەك.
- ئەسلىگە كەلتۈرۈش خىزمىتىنى لايىھىلىگۈچىسى . بۇ كەسپىي تارىخىي مەدەنىيەت ئەھمىيەتكە ئىگە خاتىرە سارىيى, ئىمارەت ۋە قۇرۇلمىلارنى قايتا قارىتىش. لايىھىلىگۈچىسى ۋەزىپىسى competently ۋە ئۈنۈملۈك نەرسىنى ئەسلىگە كەلتۈرۈش, يەنە شۇڭا ئۇنىڭ ئەسلى كۆرىنىشى ماس بۇنداق ئەمەس پەقەت قالغۇسى.
بۇ كەسىپ ئۇزۇن مۇددەت ۋە تۈپ ئۆگىنىش ئېغىر جەريانىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ, شۇڭا زامانىۋى لايىھىلىگۈچىسى پائالىيىتىدە, ھەر نۇقتىلىق بىلىم مۇھىم.
ئالىي تەلىپى
بىر لايىھىلىگۈچىسى بولۇپ قالدى, بۇ ئىمتىھان نەتىجىسىنى ئاساس يۇقىرى نومۇر циферблат ۋە ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى exams ئۆتۈپ يېتەرلىك ئەمەس. ئالىي مائارىپ ئاپپاراتلىرى ئىلمىي سىزىش, رەسىم سىزىش ۋە تەركىبى كۈنى سىناق ئۆتىشى ئۈچۈن ئىلتىماس قىلغۇچىنىڭ تەلەپ قىلىدۇ ماتېرىيال. مەسىلەن تەلىپى شۇنىڭدەك سىز ئۆگەنگۈسى ئوقۇتقۇچى بولغان specifics كۈنى, تاللىغان ئۇنىۋېرسىتېت باغلىق. ئۇنىۋېرسىتېتتا باشلاش ئۆگىنىش پەقەت دەرىجىلىك 11 كېيىن. سىز تېخىمۇ تەپسىلىي ۋە چوڭقۇر قۇرۇلمىسىنى ئۆگىنىشنى بولسىڭىز, دەرىجىسى 9 ئاڭلىق تاللاپ ئۇنىۋېرسىتېتتا يەنىمۇ مەشىق ئۈچۈن ئاندىن بىر ماتېرىيالى ئىنىستىتۇتى كىرىپ Azov بىلەن كەسىپ ئوقۇش باشلىدى, كېيىن ئۇ ئەھمىيىتى.
قۇرۇلۇش مائارىپ ئاپپاراتلىرىنىڭ تەلىپى بىر قەدەر ئېغىر, ۋە بۇنىڭ ئىچىدە مۇھىم سىزىش بىلەن ئىمتىھان بولۇپ. مەسىلەن بىر ئىمتىھان 2 باسقۇچقا ئېلىپ بېرىلماقتا. ئالدى ئىلتىماس قىلغۇچى қедимки باشنىڭ سۆرەپ بىر كۆپ ساندىكى ئادا 6 سائەت قۇربانلىق بولىدۇ. دەرىجە باسقۇچىدا, 4 سائەت, قوبۇل geometric شەكىلگە كىرگۈزىدۇ تەشكىللەنگەن بىر توپ چىقىلىدۇ تارتقىلى. سىزىش بىر گىرافىت قېرىنداشقا ئارقىلىق 40x30 سانتىمېتىر سوممىسى ئىجرا قىلىش كېرەك.
ئۇنىڭ ئىمتىھان خىزمىتى, كەلگۈسى لايىھىلىگۈچىسى سىز بوشلۇق ئىدىيە, تۈرى лайиһәш كۆرۈپ ئەندىزىسىنى رەسىم سىزىش ئۆتكۈزۈپ قانداق بىلىمىز, قانۇن ياراتقان شەكلىنى نېمە چۈشىنىش ئىقتىدارىنى كۆرسىتىپ كېرەك. بۇنىڭدىن سىرت, ئىلتىماس قىلغۇچى قارىغاندا, لىنىيە, аһәң ئىلتىماس قانۇنىيىتى چۈشىنىش كېرەك. كەلگۈسىدىكى ئوقۇغۇچى ئادا ئىلمىي سىزىش, توغرا, кирлик ئىچىدە رەسىمنى ئورۇنغا تەركىبى ۋە شۇنىڭ بىلەن بارلىق nuances كۆرۈپ ئۇنىڭ ئىقتىدارىنى كۆرسىتىدۇ.
بۇ ئەمەلىي تېخنىكا بىناكارلىق لايىھىلەش ساھەسىدە يەنىمۇ بىلىملىرىنى قوبۇل قىلىش ئۈچۈن زۆرۈر بازىسى بار.
تاپشۇرۇۋالغان ۋە تەييارلىق تۈرلەر
بىناكارلىق ئۇنىۋېرسىتېت كىرگەن ئويى, ئۇنى ئىشلىتىش تاپشۇرۇش زۆرۈر مەكتەپ تۈرلەرنى ئىگىلەڭ, لېكىن يەنە ئېلىش ۋە سۆرەپ قوشۇپ تەجرىبىلەرنى ئېلىپ قالماستىن مۇھىم. . مەسىلەن تەييارلىق تاللاپ مائارىپ ئاپپاراتلىرىنى يىلى enrolling سىزنىڭ پۇرسىتىنى ئاشۇرىدۇ. نىشان قىلىنغان تەييارلىق, بۇ مەنىدىن ئېيتقاندا, سىز ئۆزىڭىز ئۈچۈن تاللىدىم دەپ ئۇنىۋېرسىتېتتا زادى بېرىپ بار exams ۋە سىناق ئالدىن ئايدىڭلاشتۇرۇشى قىلىدۇ.
دەرھال يۇقىرى مائارىپ ئاپپاراتى كىرىم سىلەرگە قىيىن تۇرىدۇ ئەگەر مەشىق ئىنىستېتۇت باشلانغان بولىدۇ, ۋە ئۇنىڭدىن كېيىن يۇقىرى مائارىپ ئاپپاراتى سىزنىڭ سەۋىيەسىنى ئۆستۈرىدۇ. دەرىجىسى 9 كېيىن قۇرۇلۇش ئالىي مەكتەپكە ياكى تېخنىكىلىق مەكتەپكە قوبۇل ئۈچۈن, سىز ئامال يۇقىرى, شۇنىڭدەك لاياقەتلىك ماتېماتىكا, رۇسىيە, ئىجتىمائىي تەتقىقات قاتارلىق مەكتەپ ئېرىشىش سىناپ كېرەك. بۇنىڭدىن سىرت, يەنە سۆرەپ ۋە سۆرەپ مۇمكىن بىر ئىجادىي مۇسابىقىسى بولۇپ. دەرىجىسى 9 كېيىن, بىناكارلىق ئىنىستېتۇت تەربىيىلەش 4 يىل بولىدۇ. سىز دەرىجىسى 11 كېيىن, بۇ ئالىي مەكتەپتىكى قوبۇل ئەگەر - تەتقىق مۇددىتى 34-36 ئاي بولىدۇ.
تەخمىنەن جىسىم ئوخشاش تىزىملىكىگە 11 سىنىپ كېيىن ئالىي مەكتەپكىچە قوبۇل قىلىش لايىھىلىگۈچىسى تاپشۇرۇلدى كېرەك. ئىشلىتىش تاپشۇرۇش ئاساسىي ئوبيېكت ماتېماتىكا, رۇسىيە تىلى ۋە تارىخى (ياكى ئىجتىمائىي ئوقۇشنى) بولىدۇ. لېكىن كەسىپلەشتۈرۈش قاراپ, ئۇلار بىر-بىرىگە ئازراق ئىختىلاپ بولىدۇ:
- لايىھىلىگۈچىسى لاھىيلىگۈچى - قوبۇل ئۈچۈن رۇسىيە تىلى, تارىخ ۋە ئەدەبىيات زۆرۈر بولىدۇ;
- لايىھىلىگۈچىسى Restorer - ئىلتىماس قىلغۇچى ماتېماتىكا, كومپيۇتېر پەن, روس تىلىنىڭ ھەمدە تارىختىكى ئىمتىھان ئېشىپلا.
قوشۇمچە exams بىر سىزىش ۋە سىزىش بولىدۇ. ھەر بىر ئۇنىۋېرسىتېت ئىچىدە ئۇلارنىڭ ئۆتكۈزۈش بۇيرۇقىنى سىنىڭ بولۇپ, مۇۋەپپەقىيەتلىك ئۆتۈپ سىز ئالدىن ئۇلارغا تەييارلىق كېرەك.
ئىجادىي سىناق بىراق پەقەت جايدىكى ئىلتىماس زور مىقداردا بىلەن ئەڭ يۇقىرى قاچىلاش مائارىپ ئاپپاراتلىرى, بۇ ھەممىلا ئەمەس, ئەمەلىيەت كۆرسىتىلىشىچە دەپ, ئۇنىڭ ئالدىغا ھەر ئۇنىۋېرسىتېت ئۆتكۈزىدۇ, ئەمما بولىدۇ.
