ناچار خاراكتېر تىپى: ئاياللار ۋە ئەرلەرنىڭ ھەرىكىتى پىسخولوگىيەدە مەنىسى, ئۇلۇغلانغان ئەرنىڭ ئالاھىدىلىكى

ھېسسىيات - ھەر قانداق ئادەمنىڭ ھاياتىنىڭ بىر قىسمى. كىشىلەر بەزى ۋەقەلەردىن خۇشالان, بىر قىسىم ۋەقەلەر, كۈلكە قايتىدۇ, كۈلۈمسىرەپ تۇرۇپ ئۇلار غەزەپلىنىپ, بۇ يەردىكى مېخانىزنىڭ روھىي كۈچى ئۆرلەپ, روھىي جەھەتتىن ئۆرلەۋاتىدۇ.

ئەمما ئۇ ھېسسىيات جەھەتتە ھېسسىيات يۈز بېرىدۇ, بۇ كۈچلۈك ۋە پىسخىكا جەھەتتىن دەۋرىيلەنگەن بولۇپ, پىسخولوگىيەلىك ھەددىدىن زىيادە قاراش ياكى پىششىقچە باش كۆرسەتكۈچى دەپ ئاتالغان. بۇ ئۇقۇم نېمىدىن دېرەك بېرىدۇ?

ئالاھىدىلىكى

ئەۋزەللىكى بىر ياكى باشقا تاشقى ئىنكاسىنىڭ بىر ياكى بىر تەرەپ قىلىش تەكلىپى. بۇ خىل خاراكتېردىكى پىسخىكا ئىنتايىن ھاياجانلانغان بولۇپ, روھىي كۆتۈرۈشنىڭ ئادەتتە ئۇنىڭغا تېز ئىنكاسى بىلەن ئالقىشقا ئېرىشكىلى بولىدۇ.

ھەر بىر ئادەمنىڭ ھېسسىياتىنى ئېنىق ئىپادىلەيدىغانلىقىنى چۈشىنىشكە ئەرزىيدۇ, مەسىلەن, بەزى مۇھىم پائالىيەت سەۋەبىدىن خۇشاللىقتىن يىغلاش. ئەمما بۇ قىلمىش تەۋرىنىش جەھەتتە ئىپادىلىنىدۇ.

ئەگەر بوران ئاسپىلى مىجەز پەرقىنىڭ بىر قىسمىغا ئايلانغان بولسا, يەنى ھېسسىياتنىڭ كۈچلۈك تەسىرىگە ئۇچرىغان, ئۇنداقتا بىز ھېسسىياتنىڭ جاندىشى بىلەن مۇناسىۋەتلىك تەبىئەتنىڭ ئالاھىدىلىكى, ئۇنداقتا بىز تەلەپپەربانلىق ھەققىدە سۆزلەۋاتىمىز. بۇ خىل چېكىدىن كېيىن گېرمانىيە روھىي كېسەللەر دوختۇرىنىڭ جابدۇقلىرى بىلەن تەكشۈرۈلگەن. ئۇ سۈزۈك ئۇقۇمىنىڭ مەنىسىنى تەسۋىرلىدى, ئۇنى «ئەندىشىسى ۋە خۇشاللىقنىڭ مىجەزى» دەپ ئويلىدى.

بۇنداق پۇلنىڭ بارلىقى بار ئادەم بىر سېكۇنتتىن كېيىن بىر نەرسە ۋە ئىككىنچى قېتىم خۇشال بولىدۇ , كەيپىياتنىڭ ئۆتكۈر ئۆزگىرىشى پەقەت ئىشتاندىكى تۆشۈك ياكى ناچار خەۋەرلەرنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. بۇ خۇشاللىنارلىق مىجەزىدىن قايغۇ-ھەسرەت (ۋە ئەكسىچە) ئىنتايىن كىچىككىنە ھېسسىيات ئارىلىقى, شۇڭا كەيپىياتنىڭ ئۆزگىرىشى ئۆتكۈر سەكرەش بىلەن يۈز بېرىدۇ. باشقىچە ئېيتقاندا, بۇ بىر خىل ھېسسىيات مەدەنىيىتى.

كېسەللىك ئالامەتلىرى ۋە دىئاگنوز قويۇش

قىزىقارلىق يېرى, تەخمىنەن 15 پىرسەنت بارلىق كىشىلەرنىڭمۇ تەكىتلىنىشى كېرەك. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, بۇنداق بىر خىل مىجەزى بار ئادەم بىر ئايالدىن كۆپ تۆۋەنرەك تاپقىلى بولىدۇ. بۇ لوگىكىلىق, چۈنكى ئۇ ئايال كۈچلۈك ھېسسىياتنىڭ تېخىمۇ چوڭ ئىپادىسىگە مايىل.

كەمتۈكلۈكلەرنىڭ چېكىنىشنىڭ ھەرىكىتىنى پەرقلەندۈرىدىغان كېسەللىك ئالامەتلىرى ياكى كېسەللىك ئالامەتلىرى:

• ئاساسلىق ئالاھىدىلىكى خۇشاللىقتىن قايغۇلۇق ھېسسىياتىدىن قايغۇلۇق ھېسسىيات مۇسابىقىسى ۋە ئەكسىچە دەپ قارىلىدۇ. بۇنداق ئادەم ھەمىشە تەسىرلىك كىنو ياكى كىتاب ئۈستىدە.
• ئەڭ قالسا شەخسنىڭ ئەڭ كۆرۈنەرلىك تۈرى ئادەتتە كۆپ ۋە يۇقىرى ئاۋازدا ئۆزگىرىدۇ.
• ئۇ دائىم ھايۋانلارنى ۋە سەمىمىي مەغلۇپ بولۇپ, ئۇلارغا قاراش, ئەڭ نازۇك ھېسسىياتنى باشتىن كەچۈردى.
• بۇنداق ئادەم دوستانە بولىدۇ, ئۇ ھەمىشە ياردەم قىلىشقا تەييارلىنىدۇ, باشقا كىشىلەرنىڭ مەسىلىلىرىنىڭ ئۇنى روھنىڭ چوڭقۇرلۇقىغا تەگدى, ئۇ كۈچلۈك ماھىيەت.
• شۇنىڭ بىلەن شۇنىڭغا ئوخشاش ۋاقىتتا مۇشۇنىڭغا ئوخشاش پىسخىكىلىق چۈشكۈنلۈكنى زور دەرىجىدە ياقتۇرماسلىق, ھەتتا ئۆچمەنلىك.

• سەلبىي ئىقتىدارلار ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتى, ئەقىل-پاراسەت ۋە سىجىلاسىدا ئەقىل-پاراسەت ۋە ئەقىللىق قىلىش خاھىشىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
• بىر تۈركۈم كىشىلەر, قائىدە بويىچە, دائىم مۇھەببەتلىشىپ, ھېسسىياتىنى تەلەپپۇز قىلغان. خاراكتېرلىك شەخسىي كىشىلەرنىڭ ھەقىقىي رومانتىكلىرى, ئۇلارنىڭ ھېسسىياتى, ئەمما ئۇلارنىڭ ھۆرمەتسىزلىك ھەمىشە ئادەمنى بىزار قىلىدۇ, ھەتتا نامۇۋاپىق بولىدۇ.
• بۇ كىشىلەرنىڭ ھېسسىياتچان ھالىتى فىزىكىلىق بەخت-سائادىتى, ئۇخلاش, ئۇخلاش ۋە ئىشلەش ئىقتىدارىغا ئۇچرايدۇ. چۈشكۈنلۈك كەيپىياتىدا, ئۇلار ئىشلىمەيدۇ, ئۇلار ئەمدى ئۇ ئۆينى ئەمدى قايتمايدۇ, خىزمەتنى ئەمدى تاشلىۋەتسە بولىدۇ. مەسىلەن, مۇشۇنىڭغا ئوخشاش DeonSCESPANCES, بىر يىگىتنى ياخشى كۆرۈپ قېلىش, بەلكىم كېچىدە ئۇيقۇسىزلىقكە ئۇچرىشى كېرەك.

• ئۆزىنى ھېس قىلىش ئىقتىدارىمۇ روھنىڭ ئورنىغا باغلىق. ئوخشاش ئادەم ئوماق ھەم يېقىشلىقتەك قىلىدۇ, بىر مىنۇت ئۆتكەندىن كېيىن ئۇ زېرىكىشلىك ۋە يىرتىلىپ كېتىدۇ. ئوخشاش ئەسلىمىلەرگە ماس كېلىدۇ. بەزىدە ئۈستۈنلۈكلەر ئوچۇق رەڭدە ئۆتكەلنى كۆرىدۇ, بەزىدە ئۇلار پەقەت ئۇلارنىڭ مەغلۇبىيەت ۋە مەغلۇبىيىتىنىلا ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ. كەلگۈسىگە يۈزلىنىڭ, ئۇلار قاراڭغۇلۇقتا بولىدۇ, ئاندىن خۇشال.
• بۇنداق كىشىلەر مەلۇم ئاممىۋى پائالىيەتكە قاتنىشىشقا مايىل, بەزىدە ئالدىنقى ئورۇندالا, ئالاھىدە مۇھىم نۇقتىنى ئىزدەش ئوينىمايدۇ.
• دىققەت قىلىشقا ئەرزىيدىغىنى شۇكى, بۇ خىل مىجەزى ھەددىدىن زىيادە ھېسسىياتنى كونترول قىلىش ئۈچۈن باشقا كىشىلەرنى كونترول قىلىش ئۈچۈن ئىشلىتىلمەيدۇ. ئەگەر بۇلار ياش بولسا, ئۇنداقتا ئۇلار ئۆز-ئۆزىگە پايدىلىق ئىش قىلىش ئۈچۈن ئەمەس, ئۇ ھېسسىياتنىڭ ئىپادىسى.
• ئادەتتە, بۇنداق كىشىلەر ھەمىشە دوستانە, ئۇلارنىڭ ئائىلىسىدىكىلەر ۋە دوستلىرىغا ناھايىتى باغلانغان.

ئادەمنىڭ بۇنداق ئالامەتلىرى بولغان تەقدىردىمۇ, ئۇنىڭ ساۋاق ئېلىشنى توغرا شەكىللەندۈرۈش مۇمكىن ئەمەس. ئەڭ توغرا دىئاگنوز قويۇش تۈرىدە, بۇ شەملېس رىۋوكاردنىڭ پىيادىسىنىڭ لېنتاكىتورىيىسىگىدىكى ئالاھىدە سوئال-جاۋابقا ئاساسلانغان. بۇ بىر خىل سىناق, يۈز قەدەمدە يۈز بېرىدىغان يۈز سوئاللار «ھەئە» ۋە «ياق». ئاخىرقى ئېرىشكەن رەقەم كېرەكلىك تەلەپپۇزنىڭ تۈرىنى ئاشكارىلايدۇ, ئاخىرىدا ئۇنىڭ ھاجىتى يوق. بۇ خىل سىناق بالىلار ۋە قۇرامىغا يەتكەن نەشرىدە مەۋجۇت.

ئەگەر دىئاگنوزما نەتىجىسىدە, ئادەم ئەڭ كۆپ ساننى تاپشۇرۇۋالغان بولسا, ئۇنداقتا بۇ ئەنسىرەپ, بۇ ھېسسىياتنى كونترول قىلالمايدۇ.

يەنى بۇ خىل ھەرىكەت بۇ ئادەم تەرىپىدىن قەتئىي كۈچەيتىلىدۇ, بەلكىم ئۇ ئۇنىڭ مەسىلىنى بىلماسلىقى مۇمكىن. تۆۋەندىكى سىناقتىن كېيىن, مۇتەخەسسىسلەر ھېسسىيات ئىپادىسىنىڭ كۈچلۈكلۈك دەرىجىسىنى تەڭشەش تەكلىپىنى بىلەن تەمىنلەيدۇ.

يۈز بېرىشنىڭ سەۋەبى

ئۆچ ئېلىش ناچار ياكى خەتەرلىك ھالەت ئەمەس. ھەتتا بالىلىق دەۋرىدەمۇ دەپ ئويلىنىدۇ. بۇنداق ياش يوق, ئۇ قاتتىق يۇقىرى ئاۋازدا يىغلىمايدۇ, ھەتتا ھەقىقىي بويتاق ئاتا-ئانىلارنى ئاچمىدى. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, كىچىك بالىلار ئادەتتىن تاشقىرى كۈلۈش ۋە كەسكىن قەيسەرلىك ئالاھىدىلىككە ئىگە, شۇنداقلا كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان خۇشاللىق بىلەن مۇقەررەر.

ئۆسمۈرلەر بەدەندىكى ھورموننىڭ ھورموننىڭ ئۆزگىرىشى سەۋەبىدىن كۆزگە كۆرۈنگەن ھەرىكەت. ئۇلارنىڭ ھېسسىياتىنى كونترول قىلىشقا, ئۇلارنىڭ كەيپىياتى كىشىنى چۆمۈلۈپ كەتتى, ئۇلارنىڭ ھېسسىياتنى ئىپادىلەشتە ئالتۇن ئوتتۇرىسىغا ئايلانمايدىكەن.

مەسىلەن, قۇرامىغا يەتكەندە تۆۋەندىكىچە, تۆۋەندىكى ئىشلارنى قىلىش چارىسى يۈز بېرىشى مۇمكىن, مەسىلەن, مۇھەببەت مۇناسىۋىتىدە يۈز بەرگەن, سىرتتا بولغان ئاچچىقلىنىشلارنىڭ ھېسسىيات جەھەتتىكى غەزىپىگە كۈچلۈك تەسىر قىلغانلىقىنى). ئۇلارنىڭ ھاياجانلىنىشىنىڭ كونترول قىلىش ئىقتىدارى پىشىپ يېتىلىش دەپ ئاتىلىدۇ. ئەمما كىشىلەر بىخەتەر بالىلارنى ئېلىپ بېرىلالايدۇ, بۇ ئاللىبۇرۇن سېزىمچان خاراكتېرلىك ھەرپ سۈپىتىدە پاراڭلىشىۋاتىدۇ. ئادەمنىڭ پىسخىكىنىڭ كۈچلۈك كۈچەيتىشىگە تۆھپە قوشىدىغان ئامىللار:

• چوڭ تەرەت تۇڭى بىلەن تېخىمۇ كۆپ دەرىجىدە يۈز بېرىدۇ. ھەرپنىڭ مەلۇم تەلەپچان ئالاھىدىلىكى بىلەن ئاتا-ئانا ئۇنىڭ بالىسىغا بېرىشى مۇمكىن.
• ۋېرسلىقتىن باشقا, بۇ خىل تىپتىكى شەكىل شەكىللىك ۋە نامۇۋاپىق مائارىپ (مەسىلەن, ئەكسىچە, خەجلىتەك ئاتا-ئانىسىنىڭ دىققىتىنىيىتى).
• بۇ سەۋەبنى ئۆزىگە زىيان يەتكۈزگىلى بولىدۇ (ئۇ بەك يۇقىرى ياكى تۆۋەنرەك ئەمەس, تۆۋەن مۆلچەرلەنگەن, بۇ تۆۋەنلىك) دەپ قارىلىدۇ.
• قالدۇرۇلغان ئادەم ئاساسىي ئېھتىياجنى قاندۇرۇشنىڭ مۇمكىن بولمايدىغانلىقى (بۇ ئۆز ئارا ئالاقىلىشىش, بىنا قىلىش, بىخەتەرلىك كۆزلىرى قاتارلىقلارغا ماس كېلىدۇ.

• تەلەپپۇز بىلەن بەزى كىشىلەر ئەخلاقىي ۋە مەدەنىيەت قائىدىسى كەمچىل.
• يەنە بىر سەۋەب تورداشلار بىلەن سېلىشتۇرغاندا شەخسىي توقۇنۇش ئەھۋاللىرىنىڭ بولۇشى. بۇنداق مەسىلىلەر چەكلەشنى تەشكىل قىلالايدۇ ۋە «يۆتكەش» نى شەكىللەندۈرىدۇ.
• ئەگەر بالىلىق دەۋرىدىكىدىن بۇيان ھەمىشە بەختلىك ۋە بىر سوزۇلما خاراكتېرلىك كېسەلگە دىققەت قىلىڭ, ئاندىن كېيىن ئاندىن ئەگەشكەن مىجەزىنىڭ ئىگىسى بولىدۇ.
• ئۆچۈرۈش كەسپىي ئامىللارغا باغلىق. مەسىلەن, دوختۇرلار, دوختۇرلار, ئىجادىيەت ۋەكىللىرى ھېسسىياتنىڭ پارلاق بىلەن ئىپادىلىشى.

كەسپىدە يولغا قويۇش

كۆپىيىشتىكى كىشىلەر كۆپىنچە ئىجادىي كەسىپلەرنى ياخشى كۆرىدۇ. يازغۇچى ياكى سەنئەت مەيدانىنىڭ نۇرغۇن ۋەكىللىرى ۋە قۇرامىغا يەتكەندە بالىلارنىڭ مىجەزىنى يوقىتىپ قويمىدى. بەزى تالانت ئىگىسى «چوڭ بالىلار» دەپ قارالغان «چوڭ بالىلار» دەپ قارالغان «چوڭ بالىلار» دەپ قارىلىدۇ. نۇرغۇن رەسىملەر تەسىرگە ئۇچرىدى. سەنئەت ئەسەرلىرىنى يارىتىش ئۈچۈن ئوخشاش.

شۇنداق قىلىپ, مەپتۇن قىلىنغان شەخسلەرنىڭ دائىملىق ياكى يېزىقچىلىق تالانتى بار.

ئۇلار ئىجادىي ساھەدە ئۆزىنى ھېس قىلىشقا تىرىشىدۇ, چۈنكى ئۇلار ياخشى تەم ۋە سەزگۈرلۈكنى خالىمايدۇ. بۇ كىشىلەرنىڭ كىشىلەرنىڭ ئەسەرلىرى ئىنتايىن تەگكۈم ۋە چوڭقۇر سۈرىتى بار. ھەرىكەت يولى دالېنسىيەگە ئىگە ئادەم ئۈچۈن بىر ئادەم. ھېسسىياتنىڭ پارلاق ئىپادىلىنىشىدىكى ئىقتىدارى ھەممىدىن مۇھىمى. بۇنداق تۈردىكى مىجەز كىنو ياكى تىياتىرخانىدا ئوينايدىغانلىقى ياخشى باشقۇرۇش, چۈنكى ئۇلارنىڭ تەجرىبىلەرنى ئىشلىتىپ رولىغا كۆرسىتىدىغان تەسىرى

ئىجادىي تەنلىكداشلار بىلەن قوشۇلغاندا, Tipentucations بار كىشىلەر مائارىپچىلار نىڭ خىزمىتىنى تاللىدى. ئۇلارنىڭ ھېسداشلىق ۋە ئاق كۆڭۈللۈك ھەر قانداق كىچىك بالىغا يېقىنلىشىشقا ياردەم بېرىدۇ. ئەمما بۇ خىل مىجەزى بار ھەر بىر ئادەم ئىجادىيەت كەسپىدە ئەمەلگە ئاشمايدۇ (تالانت ئىگىسى يوق). ئاندىن چېكىنىش ھېسسىياتى خىزمەت بېرىش ئۈچۈن خىزمەت پۇرسىتى بېرىشكە ياردەم بېرىدۇ, مەسىلەن, دەم ئېلىش كۈنى.

باشقا پىسخىكا بىلەن بولغان مۇناسىۋىتى

ئۇلۇغلانغان شەخسلەر كۆپىنچە جەمئىيەت بىلەن بولغان ئالاقىسى بار مەسىلىلەر بار. بولۇپمۇ چۈشكۈنلۈك كىشىلەرنى تاقىسۇن. ئەگەر ئائىلىدە بىرەرسى ئوخشاش بولمىغان بولسا, بۇنداق ئادەم شۇنداق ئادەم ئۇخلاۋاتقان يانار تاغنىڭ يېنىدىكى ئورۇنغا ئوخشايدۇ. بۇ ئائىلىنىڭ دەسلەپكى ئەزالىرىنىڭ قانداق ھېسسىيات تەسىرى ئوخشاش ئەھۋالنى مۆلچەرلەشمۇ مۇمكىن ئەمەس.

جەمئىيەت بۇ كىشىلەردىن ساقلىنىش ئۈچۈن تېخىمۇ جەلىپ قالدى, بۇ يەردىن:

• دائىم توقۇنۇش ئەھۋاللىرى كۆرۈلىدۇ.
• خىزمەتتىكى مۇشۇنىڭ بىلەن بىر ئادەم مۇھىم ۋەزىپىلەرنى قىلماڭ, ئادەتتە ئۇ يۇقىرى ئورۇننى ئىگىلىمەيدۇ, ئۇنىڭ كەسىپتىن بۇرۇن دADDER نى ئىلگىرى سۈرۈشى تەس.

• بۇنداق تاغقا يېقىن دوستلار, چۈنكى ئىشەنمەسلىك سەۋەبىدىن ھەرگىز يۈز بەرمەيدۇ, چۈنكى بۇنداق پارتلاش ۋە مۆلچەرلىگىلى بولمايدىغان ھېسسىيات ياردىمى بار ئادەم ئىشىنىش تەس.

كۆپىنچە شەخسلەر ئاتا-ئانىلار ۋە باشقا تۇغقانلارنىڭ ھالىدىن ساقلىنىپ, ئائىلە مەسىلىلىرى بىلەن تۇتماڭ, شۇڭا بۇ كىشىلەرنىڭ بەزىلىرى پەقەت ھاراق ئىچمەيدۇ, ھەتتا ئۇلارنىڭ بېشى ئۈستىدە ئالغا ئىلگىرىلەۋاتىدۇ. ئادەتتە بۇ پىسخىكا ئورنى يالغۇز. داڭلىق ئارتىسلار ئارىسىدا ۋە باشقا ئىجادىي خاراكتېرلەر ئارىسىدا نۇرغۇن تەقدىر بىلەن نۇرغۇن مىساللار بار. ئۇلارنىڭ كۆپىنچىسى ئۇلارنىڭ تالانتى ۋە ئاممىباب بولسىمۇ, كەمبەغەل بىلەن ئۆلۈپ كەتكەنلەرنىڭ كۆپىنچىسى.

چىقىرىلغان خاراكتېردىكى بەزى خاراكتېرلىكلەرنىڭ بەزىلىرىنىڭ قىلمىشىنى پۈتۈن چوڭ ۋە نورمال دەپ قارىالايدىكەن.

ئەمما ئەگەر سىز مەلۇم تېخنىكىنى ئىشلىتىپ, بەزى تېخنىكىنى ئىشلىتىپ بۇ جىددى ئۇسۇلنى ئىشلىتىپ, خاراكتېرىنى چەكلەش ئۈچۈن بىر مەلۇم دەرىجىگە يېتەلەيدۇ, ھېسسىيات تەگلىكنىڭ مۇقىملىقىنى مۇقىملاشتۇرۇشى مۇمكىن.

داۋالاش

بۇ خىل ئىلتىماس قىلغۇچىلارنى داۋالاشنى بىر تەرەپ قىلىش, كىشىلەرنىڭ جەمئىيەتتە ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىشىنى توسىدىغانلىقىنىڭ ئالدىنى ئالىدۇ. تولۇق مىجەزىنى ئۆزگەرتىشكە بولمايدۇ, ئەمما سىز سەلبىي ئىپادىلەردىن قۇتۇلۇشىڭىز مۇمكىن. بۇنىڭغا قارىتا, ئۆزى ئىشلەشتە ئالاھىدە تېخنىكىلار بار. بۇلار پىسخولوگلار بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. داۋالاش جەريانىدا تەلەپپارلىق تازىلاش دەرىجىسىگە ئېغىرلىقكە باغلىق, بۇ ئۈچ ئاي ھەتتا يىل بولىدۇ.

داۋالاش ئېلىپ بېرىلىۋاتىدۇ.

• يەككە سۆھبەت. پىسخىكاگىكا ئەڭ كۆرۈنەرلىك شەخسنىڭ خاراكتېرى ۋە ئاجىز ئالاھىدىلىكلىرىنى تەكىتلەيدۇ, ۋەقەلەرنىڭ مۇھىملىقىنى ئازايتىشى ئۈچۈن تەۋسىيە بېرىدۇ, بەزى ئەھۋاللارغا جاۋاب بېرىش ئۇسۇللىرى بىلەن تەمىنلەيدۇ.
• گۇرۇپپا مەشىقى. يەككە سۆھبەتكە ئوخشىمايدىغىنى, پىسخولوگ مۇشۇنىڭغا ئوخشاش تەلەپپۇز بىلەن بىر قانچە كىشىنىڭ دىققىتىنى تارتىدۇ, مەسىلىگە زور قاراش. بۇنداق بىر تېخنىكا پىسخولوگىيەلىك تەربىيىلەش پىسخىكا جەھەتتىن پىسخىكىلىق تەربىيىلەشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ياكى بىر ۋەزىيەتتە توغرا ھەرىكەت ئەندىزىسىگە قاچىلاشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.
• ئائىلىسىدىكىلەر بىلەن سۆھبەت. بۇ ئۇسۇل ئائىلە ئەزالىرى بىلەن ئېتىراپ قىلىنغان شەخسنىڭ توقۇنۇشىنىڭ توقۇنۇشىنى ھەل قىلىشقا نىشان قىلىنغان, شۇنداقلا ئومۇمىي ئائىلىنى ئوبزاڭنى ياخشىلاش. ئادەتتە بۇنداق خىزمەت بالىلار ۋە ئۆسمۈرلەر بىلەن ئېلىپ بېرىلىدۇ.
• پىسخىكا. گۇرۇپپا تېخنىكىسى, پىسوكولوگ سارايتا كۆرسىتىدىغان جايلارنى مەسخىرە قىلىش ئەھۋاللىرىنى پەيدا قىلىپ, تەلەپپۇز قىلىدىغان كىشىلەرگە ياردەم بېرىدۇ ۋە ئۇنىڭغا ياردەم بېرىدۇ.

ھېسسىياتىڭىزنى قانداق باشقۇرۇشنى قانداق ئۆگىنىش توغرىسىدا كېيىنكى سىننى كۆرۈڭ.