"Аны башымнан чыгарыгыз, яхшырак өстәл аша тапкырлагыз!" Кайвакыт баланың мондый таләпләрен башкарып булмый. Алар аралашмыйлар, төрле мәгълүматны, төрле "дисклар" турында төрле һәм ихтыярсыз хәтернең төрле "дисклары" турында саклыйлар. Беренчесе - тапкырлау таблицасын белүебезне тәэмин итү өчен, икенчесе үзебезгә, якты эмоцияләргә, кызыклы идеялардан, кызыклы идеяларга ошаган бар нәрсәне, хәтеребезгә керә.
Ләкин безнең бурычыбыз аның өчен бару һәм белемгә урын калдыру. Аларны махсус хәтер кулланып махсус гына алырга мөмкин.
Характеристика
Арбитраж хәтер бурычы - аның хуҗасы тарафыннан алынган мәгълүматны аеру (мәсәлән, шул ук тапкырлау таблицасын ятлау). Ул безгә шигырьне өйрәнергә ярдәм итә, сезнең адресны, паспорт мәгълүматларын исегездә тотыгыз. Әйе, чынлыкта аларны йөрәк белән белгән кешеләр бар, һәм кайвакыт ул бик файдалы.
Ләкин, андый хәтер яшьтә, гражданинның баш документны алудан ерак булганда формалаша. Психологиядә аңа ышаналар Бу беренчел һәм урта мәктәптә бала аңлы аңлы булганда яки берәр нәрсәне өйрәнергә кирәк булганда була (исегездә тотыгыз).
Арбитраж хәтер үсеше күп факторларны аңлата. Шул исәптән, без бик кечкенә вакытта безгә, хәтта мәктәп эскәмиясенә кадәр булганны да кертеп.
Ничек бу эшли?
Аңлама хәтернең эффективлыгы дәрәҗәсе без нәрсә өйрәтә һәм ни өчен Ләкин без ятлый торган ысуллардан. Имтихандагы шартларга кем бирелми, без аңа барабыз, чөнки ул вакытта китапханәдә төннәр йокысыз төннәр, сораулар белән карточка алу, аннан да киеренкелек Амния яки, киресенчә, көтмәгәндә, без сезнең үзенчәлекле хәтерегезнең иң яхшы якларын күрсәтәбез һәм иң югары баллны алыгыз.
Әлбәттә, сез хәтерне, ихтыяҗны һәм олыгая аласыз, ләкин, сез белгәнчә, Барлык проблемалар да балачактан ук ала, чөнки балалары олы яшьтәге проблемалар белән очрашмас өчен, ата-аналарга игътибар итергә тиеш.
- Төрле уеннарда катнашырга тырышыгыз, идеаль - вакыт-вакыт лидерлык.
- Бала белән кабатларга тырышыгыз, чөнки зоопаркта яки циркта сәяхәтне исегездә тотыгыз. Бала сезгә аның бер яки бүтән җанвар яки манега белән шөгыльләнгәнен сөйләсен, башта аның өчен клобр чәкәләре аңа аеруча көлке кебек тоелды. Бер-ике көннән соң, бу темага кире кайтыгыз.
- Еш кына сүзләр кулланып уеннар кулланалар. "Шәһәрләр" уеннарында балаларны "" Ашый "Уеннарында уеннар белән балаларны" АЧЫК "Уеннары белән эшләмәгез, старт өчен бик кулай. Leaderитәкче тупны катнашучыларга ыргыта һәм шул ук вакытта бу сүз әйтә, баланың бурычы - тупны тотарга, үлеме аталса һәм яраксыз әйбернең исеме әйтсә, тотмаса.
- Бала берәр нәрсәне кискенләштерергә мәҗбүр итмәгез, анда хисләр белән шөгыльләнергә тырышыгыз, аның хәтерендә исем генә түгел, образлар да сурәтләнә.
- Балага нәрсә өйрәткәнен аңларга өйрәтегез.
- Балага аңлату, шулай ук без алынган белемнәрне кулланачакбыз.
Функцияләр
Моңарлык хәтер безгә "Нәрсә? Кайда? Кайчан?". Безнең саклау миебезгә нигезләнгән миебез профессиональ эшчәнлектә дә, көндез дә кирәк. Сез пешерә башлаганчы пешерү китабын алмагыз? Рәсем? Аннары сез аларны ничек пешерергә белмисез. Бәлки сез бик күп сәяхәтче? Мәктәптә сезнең үзенчәлекле хәтер белән алынган белемнәр, сезгә беркайчан да булышмадымы?
Моннан - үзенчәлекле хәтернең ачык функциясе, ул безгә багаж белемнәрен җыярга ярдәм итә.
Үсеш үзенчәлекләре
Арбитраж хәтерне тәмамлау Якынча 14 ел. Бу процессның уңышлы булуыннан бу киләчәктә кеше тормышының ничек агуы чыга. Бу биттә логик уйларга, нәтиҗә ясарга булышучы үзенчәлекле хәтер. Аның үсеше, ягъни бу яшьтә уңдырышлы җир булдыру мөмкинлеге бар, алар кирәкле мәгълүмат "үсә", шул исәптән югарыда күрсәтелгәннәр бик күп юллар һәм техника бар. Ләкин иң мөһиме - баланы мәгълүмат белән эшләргә өйрәтү.
Моның өчен сез түбәндәге осталыкны кабызырга тиеш.
- Төп идеяны бүлеп бирү сәләте. Башта текстта иң мөһиме булганны ассызыкларга тырышыгыз. Шулай ук уку процессында төрле схемаларны, графикларны, рәсемнәр кулланырга тәкъдим ителә. Шулай итеп, сез шалтыратырсыз һәм визуаль булырсыз.
- Күп күләмдә мәгълүмат белән эшләү сәләте. Балага аңлату, сез күп санлы рәтләрдән яки саннан курыкмаска тиеш. Аларны логик чылбырларга бүлергә, мәгънәгә берләшергә өйрәтегез, интеррекция эзләгез.
- Кабатлау материалы үтте. Өйрәнгәннәрен аңлап эшләргә кирәк. Караңгы фразалар яки кагыйдәләрне генә түгел, алар әйтүенчә, уйланырлык итеп уйланырга кирәк. Әйткәндәй, бу көчле ятлау өчен кирәк булган мәгълүматны кабатлау, ул аны хәтеребездә һәм озаграк вакыт бүлеп бирергә ярдәм итә.
- Хаталар өстендә эш. Бу Совет үткәннәренең укытучылары түгел. Бала үзе үз хатасын төзәткәндә, ул дөрес язу, формулалар, формулаларны хәтерли. Бу аны киләчәктә сагнозуларның фаразыннан гына тотмас, ләкин аны киләсе биремне үтәү өстендә бик тырышып эшләячәк. Мин өйрәнер өчен өстәмә вакыт үткәрергә телим, егетләр футболдагы тәрәзәләрдә йөргәндә, һәм социаль челтәрдә яраткан сыйныфташын көтеп "асылу".
- Ассоциация сериясен төзү сәләте. "Аннан соң таныш материал өчен яңа мәгълүмат" җәлеп итегез. Шул ук совет балачак үрнәге - салават күпере өчен чәчәкләр тәртибен ятлау шигыре "Everyәр аучы буяу урынын кайдан белергә тели." Баш мие мәгълүматы өчен "уңайсыз" ятлау өчен шундый ук хәйләләрне кулланыгыз.
Һәм тагын берничә киңәш, ул хәтерне балаларга, олыларга караганда яхшырак.
- Биремгә туплагыз . Әгәр дә сезгә шигырьне өйрәнергә кирәк булса, сез вареньдә очу белән шөгыль белән читләшергә тиеш түгел, ни өчен әти (ире) суыткычка менде, һәм СМС нәрсә булды.
- Гомуми яки охшаш үзенчәлекләр өчен кирәкле мәгълүматны тәртипкә китерегез. . Кичә мин тире структурасын өйрәндем, һәм бүген Италиянең географик позициясен истә тотарга тырышам? Итек күннән, һәм Италия белән эшләнгән, әгәр сез кош күзлегеннән карасаң, итекләргә бик охшаган. Бар нәрсәдә берләшмәләр эзләгез.
- Саннарны искә төшерү өчен, шулай ук эшләгез. Корал урынына, бер берләшмәләрнең бер яки бер-берегезгә китергәнен исегездә тотыгыз. Мәсәлән, 1970 - туган ел, 16 - беренче мәхәббәт һәм шулай.
- Яңа илгә бару, анда әйтәләр, алар анда әйткән телдә берничә сүз өйрәнәләр. Кунакханәдә урнашканда, хезмәткәрләр белән әдәплелекне әдәплелеккә бирелә торган берничә гыйбарәне булдыру тагын да яхшырак. Шуңа күрә сезгә җирле хөрмәт ителмәячәк, ләкин хәтерегезне дә яхшыртыр.
Әйткәндәй, чит телләрне өйрәнү дә галимнәр дә интеллектуаль сәләтләрне көчәйтү өчен тугры юл дип саныйлар. Weәм без моны сынап карыйбыз, миегезне һәм үзенчәлекле хәтерне үстерәбез.
