Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә?

Anonim

Тәнәфес этләре хуҗалары өчен Бигл мөһим фикер, аларны өйдәге тышкы кыяфәттән үстерергә кирәклеген аңлау. Бу юнәлештә регулярлык һәм түземлек кирәк. Күчекләр бик акыллы, мәгълүматны җиңел ассызыклый һәм хуҗа белән ничек үзеңне тотуын төгәл таный ала. Шуңа күрә, тыңлаучан һәм акыллы эт - хәрбиация, даими укыту һәм армый-талмый белем нәтиҗәсе. Без сезнең мәкаләдәге барлык детальләр турында сөйләшәчәкбез.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_2

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_3

Фундаменталь кагыйдәләр

Әгәр дә ул тренингка килсә, аны мөмкин кадәр иртә башларга кирәк. Otherwiseгыйсә, эткә йогынты ясау бик авыр булмаган вакыт, аны рәхимсез сагынып була. Табигый, иң элек гади кагыйдәләр һәм командаларга игътибарлы. Инде йорт хайваннары ярты күтәрелергә тиеш, соңрак ул тикшерү мөмкин түгел диярлек.

Хуҗа эзләгән төп принцип - тренингта эзлеклелек. Бу бигле яшәгән барлык гаилә әгъзалары хупларга тиеш. Командаларның формалаштыруы ачык һәм ачык булырга тиеш, һәм этнең барысын да ахырына кадәр эшләгәндә генә бирүне пропагандалау.

Яңа командалар иске консолидациядән һәм үтерүдән соң гына өйрәнелә.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_4

Озынлыгы

Сезгә бу процессны көненә ярты сәгать генә түли башларга кирәк. Бу бөркетләрнең бик актив булуы белән бәйле, тиешенчә алар озакка сузыла алмый.

Әгәр дә бала эшләвен арый икән, күнегүләр файдасыз булачак. Дәресләр өчен иркен атмосфера булдырырга кирәк, һәм ул шулай ук ​​осталыкны төзәтергә кирәк, көчекне өйрәнелгән командалар турында гел искә төшерү кирәк. Хайван тренировкалар вакытында тискәре эмоциягә ия булырга тиеш түгел.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_5

Бигллар актив уеннарны бик яраталар, туплары туплар, уенчыклар чәйнәүләре һәм төрле җимләр белән күңел ачыла ала. Әгәр дә процесс рәхәт булырга риза булса, эт анда катнашырга әзер булса, шуңа күрә аны командаларны үтәмәгән өчен җәзалау мөмкин түгел, ләкин, киресенчә, бу хәлне көчәйтеп булмый.

Физик көч куллану шулай ук ​​кабул ителми, ул хуҗасы белән аның хайваннары арасындагы ышаныч юклыгына китерәчәк. Иң мөһим мотивация дәртләндерә, һәм ул нечкәлек белән генә түгел, гади мактауга дә күрсәтелми. Башта һәр боерык өчен башкарылырга тиеш.

Соңрак, процесс автоматизмга килгәндә, аны мактау белән алыштырырга мөмкин.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_6

Кирәкле төп коллективлар исемлеге

Малай яки Бигел Ток хатын-кыз кызын өйрәтергә кирәк, төп командалардан башларга кирәк. Бу аларның кирәкле максатны тудыручы аларны башкару. Сез моны үзегез эшли аласыз.

"Утыру!"

Бу боерыкның төп дип аталырга мөмкин. Башта эт хуҗасына барырга һәм аның кулында мөгамәлә итәргә тиеш. Эт белән кызыксынуын дәвам итмәве дә, яшереп булмый, шулай да, моны яшерергә тиеш түгел. Нелли белән кул Бигл башын һәм команда "утырыш!" Бигл. Эт инерциядә утыра ала, кулын карап. Бу очракта дәвалау шунда ук бирелә. Аннары процедура кабатлана.

Бу чыкмаган булса, аның башына нечкәлек тотып, кабак төбендә кысылырга кирәк. Хайваннар күргәч, аны мактарга һәм дәваларга тиеш. Ике очракта да команда ачык, тыныч тавыш белән игълан ителергә тиеш. Эт сүзләр һәм гамәлләр арасындагы мөнәсәбәтләрне аңларга тиеш.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_7

Сез теләсә нинди уңайлы очракта боерыкны кабатларга тиеш. Су процедураларына әзерләнгәндә, машинага, йөрергә, йөрергә, йөрергә, йөрергә, машинага төшәргә барырга, һ.б. Шулай итеп, бигл аңардан башкарылган кешенең өйдә генә түгел, ә башка урында да кирәклеген аңлар - башка кешеләр белән дә. Хайван тулысынча тулгач, деликаталарны чыгару туктатылырга һәм телдән мактау белән чикләнергә тиеш.

Бу очракта эт аңлар, дәвалау өчен, аңа күбрәк көч куярга кирәклеген аңлар.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_8

Тренинг тренинг "урын!"

Киләсе исемлек - "урын!" Командасы. Өстәмә күнегүләр ясагач, башлана. Хайваннар авылыннан соң "Урыны!", - дип әйтергә кирәк., Сезнең яныгызда кулыгызны сузыгыз. Бигл булырга тиеш Ким дигәндә бер урында аз кыска вакыт эчендә. Уңышка ирешсә, Басым бирелә һәм команда кабатлана, Хуҗасы инде фатирның башка ноктасында булганда гына.

Төп фикер - көчек калган урында утырырга, хуҗага урнаштырырга чыкмады. Сезгә каты, тыныч тавышка команда бирергә кирәк.

Иң мөһиме - баланың мөгамәлә итүе һәм аның төп вакытта көтүен тәэмин итү.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_9

"Миңа миңа!"

Бу тренингта өченче адым, мөгаен, үлем техникасының иң җиңеллеге. Әгәр дә эт хуҗасына барса, ул "миңа!" Тәүбә итү өчен җитә, һәм җиткәч Максатлар мактау һәм нечкә кеше . Баш миендәге хайванның икенчесе белән бәйләнеш тамырланган берничә тапкыр эшләргә кирәк. Әгәр көчек өйдәге хуҗа өчен еш кына яраксыз булса, нечкәлек иң яхшы җим булыр.

Иң мөһиме - командадан еш кабатларга онытмаска. Этне уңышка мактарга кирәк, шуңа күрә ул барысын да эшләгәнне аңлый. Бу очракта ашыга-ашыга хайваны әйләндерү дә булырга тиеш түгел. Ул бит аны аңлый ала: "Миңа!" Алар җәза белән бәйле, тиешенчә барысы да дөрес башлар.

Берәр нәрсә эшләмәсә, бөтенләй реакцияне күрсәтү иң яхшысы.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_10

Уусуусов белән идарә итү

Бик кечкенә дә, олылар да, бөртекләр тешли башлый, яңа йортта барлыкка килә. Мондый омтылышлар башта туктатылырга тиеш. Әгәр дә бу уен вакытында була икән, сез тәлинкәләрне тынычландыру яки таяк яки тупны борчый торган эт бирегез. Уен үзе шунда ук туктарга тиеш.

Әгәр дә бу регуляр булса, хайван уеннарны туктату һәм тешләүдән туктый торган тешләгәннәрен аңлар. Гомумән, актив уеннардан кала эт берничә сәбәп аркасында тешли ала. Беренчедән, ул курку, шулай ук ​​үзенчәлекле оборона. Хуҗа өчен иң мөһиме - тешләү очраклы күренешкә әйләнә ала, хайваннар агрессиясе турында сөйләшми.

Биглаларга килгәндә, алар чыннан да алар чыннан да була. Эт аны мыскыл итә алмый һәм тагын да кычкыра алмый. Бернинди эффект тә кулланылырга тиеш түгел. Сезгә берникадәр вакыт хайваннар белән элемтәдә торырга кирәк.

Бу ярдәм итмәсә, сезгә фильм яки ветеринария табибы белән элемтәгә керергә кирәк. Тешләү сәбәбе авыру, һәм олыларда - начар тәрбия.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_11

Этне Чистога өйрәтү

Төп фикерләрнең берсе - этне уртак резиденция территориясендә һәм башка урыннарда чисталыкка өйрәтү. Бу проблемага иярә Көчтән көчек өйдә күренде. Беренчедән, сез бәдрәфкә хезмәт итәчәк урынны билгеләргә, анда поднос куй, анда поддержка куйды. Бала анда үзенең барлык эшләрен тиешле урында эшләячәкче алып барырга кирәк булачак. Процедураны тәэмин итү өчен, берничә тапкыр кабатлау.

Чисталыкка өйрәтү - бигәкне күтәрүдә мөһим фактор. Әгәр дә бала бүтән урында булырга тырышса, сез подноста дәвам итәргә, "бәдрәф!" ТОРМЫШ. Вакыт узу белән көчек нәрсә кирәклеген аңлар.

Хайваннарны яхшылык эшләгәндә мактарга онытмагыз, аны телдән дә, куллану да дә эшләп була.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_12

Башта эт өчен бер бүлмәне күрсәтү яхшырак. Туалетка укыганнан соң, 3 көн вакыт алган бәдрәфкә сез аны бөтен фатирны өйрәнә аласыз. Кирәкле прививка ясалгач, сез йөри башлыйсыз. Бигл урамда бәдрәфкә кергәннән соң, аны мактарга кирәк. Бу баланың барлык табигый ихтыяҗлары фатир читендә җиңә башлаячак.

Башта, йөрү мөмкинлек белән ярты сәгать саен еш булырга тиеш. Сез шартлы рефлекс үссен өчен, сез баланы бер урынга бәйли аласыз. Яше белән, җәяләр саны кими, өчкә, соңрак көнгә ике тапкыр кысыла. Мактау иң актив булырга тиеш, сез деликатацияләрне, тавышларны, тавышын куллана аласыз.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_13

Командаларны үтәү белән проблемаларны дөрес әзерләү белән, бөркет булырга тиеш түгел. Алар бик акыллы һәм акыллы. Гадәттә, бәдрәфкә барырга теләсәгез, эт үзен тынгысыз тотып тора. Ул шома башлый, түгәрәкләрне күчерә, ишек төбендә утыра яки идәнне селкетә. Бу симптомнар - хайванны урамга китерер өчен сәбәп. Мондый тәртипнең сәбәпләренә шик булган очраклар булса да, яңарту яхшырак.

Хуҗасы моны аңларга тиеш Кечкенә көчекләр кайвакыт фатирда бук ала ала. Алар моны махсус эшләмиләр, шуңа күрә биглны антлап, кыйнау мөмкин түгел. Ләкин, бу очракта махсус чистартучы кирәк булачак, югыйсә, сидек исе киләсе тапкыр кабыкны иске урынга җәлеп итәчәк. Урып-җыю катропер вакытында Аммония һәм Хлор белән көнкүреш химик матдәләрен кулланыгыз тыела.

Хлоринның токсиклыгы, һәм бер үк ис аркасында Аммония бар, киресенчә, хайванны җәлеп итә ала.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_14

Диета

Электр режимы шулай ук ​​тәрбиянең бер өлеше, һәм бу мөһим. Бу аның хайваннарның сәламәтлеге бәйле, регулярлык таләп ителә. Кечкенә бөркетләр көненә 5-6 тапкыр ашарга тиеш. Яшүсмерләр җитәрлек 3-4 тапкыр җитә. Олы эт көненә 2 тапкыр, иртә белән кич белән туклана, шуңа күрә нечкәлек хайваннарны стимуллаштыру өчен яхшы ысул.

Бүлекләрнең күләме этнең авырлыгы һәм яше буенча сайлана, әгәр күрсәтмә, бу күрсәткеч коры тасма пакетларында күрсәтелсә. Табигать ризыклары булган очракта оптималь ветеринария табибы белән киңәшләшәчәк.

Биглны укыту: Күчекне өйдә ничек әзерләргә һәм күтәрергә? 23181_15

Эт еш ризыкны ала, аның еш кына булган җәяләр ешлыгы. Шуңа күрә, яшь белән, туклану ешлыгы кими, һәм урамда тору озынлыгы, киресенчә, арта.

Осталар моны исәпкә алырга тиеш Туалет көчекләренә бәйләүләр яшьләренә тигез сәгатьләр саны түзә ала, мәсәлән, 2 айда бу чор 2 сәгать. Көннең тәртибен планлаштырганда бу мизгел бик мөһим. Олы яшьтәгеләр 8 сәгатькә кадәр түзә ала, ләкин бу саннан артырга тәкъдим ителми.

Биглны әзерләү өчен, киләсе тапкыр карагыз.

Күбрәк укы