Уйлап карагыз, ярату, ярату - безнең һәрберебездә - табигать бу искиткеч сәләтне салды. Хәзерге вакытта кеше мие яктылыктагы күренгән яктылыкның тышкы дөньядан мәгълүматны укый башлый, комплекс һәм күпкырлы уйлау процессы. Нәрсә уйлар? Аның төрләре һәм аларның характеристикалары бу мәкаләдә каралачак.
Гомуми концепция
Борынгы заманнардан ук кешеләр нинди уйларны аңларга тырыштылар, чөнки ул серле механизмның ничек эшли. Галимнәр, фәлсәфәчеләр кеше аңының серләрен ачарга һәм бу күзгә күренми торган сизелерлек эшне өйрәнергә тырыштылар. Бу темага бик күп килешүләр, китаплар, фәнни әсәрләр һәм мәкаләләр язылган. Кешенең психик сәләтен төрле фәнни фәнни фәннәр белән өйрәнделәр, ләкин билгесез ахырына калыгыз . Әлбәттә, без шулай ук могҗиза ясый алмыйбыз һәм кеше акылының мондый күренешен ачып бирә алмыйбыз. Ләкин бу төшенчән психологик фән күзлегеннән карагыз һәм күп төрле уйлау һәм аларның характеристикаларын аңларга тырышыгыз.
Психологиядә уйлауның бик күп төшенчәләре бар. Бу проблема турында сөйләшүләр. Барлык мисалларга да, аларның һәрберсен җентекләп аңлатырга кирәкми.
Иң мөһиме - акыл - кешегә генә хас булган уникаль бүләк, бу безгә әйләнә-тирә дөньяны белергә мөмкинлек бирә. Баш мие читтән алынган мәгълүматны укый, аны анализлый, алар кайбер нәтиҗәләр ясый, кеше эш башкара.
Шәхеснең тормыш башында танып белү процессы гади һәм примитив булып тоела (әлбәттә, әлбәттә, беренче карашка гына), ләкин үсә һәм җитлеккәнчә катлаулана кебек. Вакыт узу белән тупланган мәгълүмат - уйлап табу, йомгаклау, проектлау, проектлау, ясау, ясау һәм ясау мөмкинлеген бирә , дөньяда булган вакыйгаларның чиксез төрләнеше һәм комбинацияләре булдыру. Ләкин бу гамәлләрнең нигезе - бу кешене уйлау мөмкинлеге. Психологиядә андый концепция бар, анда бу төр төрләргә һәм төрләргә бүленә, кайбер функцияләр буенча төрле төркемнәргә классификацияләнә.
Классификация
Психологиядә аерым өйрәнү - классификация һәм фикерләү характеристикасы. Бу тема буенча мәгълүматның төрлечә үлә торган визуаль таблицалар бар. Бу күплектә бу катлаулы системаның бөтен асылын аңлау һәм аңлау кыен. Тикшерүчеләр аеруча игътибар бирсеннәр өчен берничә төп төркемне билгелик. Төп фикер төрләре:Эчтәлек белән
Бу төркем үз эченә ала:
- ачыктан-ачык эффектив;
- визуаль форма;
- тема һәм эффектив;
- Абстракт-логик фикерләү.
Биремнәрнең табигате буенча
Уйлау була:
- теоретик;
- Практик.
Уйлану дәрәҗәсе буенча
Мондый төрләр бар:- аналитик;
- интуитив;
- реалистик;
- аутист;
- Эгоцентрик.
Яңалык дәрәҗәсе буенча
Бәлки:
- продуктив;
- Репродуктив, кайвакыт контроль белән язылган дип атала.
Кабатлаучы дәрәҗәсе буенча
Мондый төрләр бар:
- үзенчәлекле;
- ихтыярсыз.
Шәхси үзенчәлекләр нигезендә
Сортлар:
- ир;
- хатын-кыз;
- уңай;
- тискәре;
- стратегик;
- идеалистик;
- акылсыз;
- рациональ;
- аналитик;
- Читж һәм сул кул;
- синтетик.
Галимнәр кеше эшчәнлегенең нәтиҗәләренә, аның психик халәте, дөньяви караш, чынбарлыкны кабул итүгә карап аерылып торалар.
Бу төрләрнең һәрберсе шәхси игътибарга лаек һәм психологиядә аерым карала, ләкин без югарыда билгеләнгәннәрне генә карап чыгарбыз.
Эчтәлек белән
Психологлар бүлеп бирелгән бай сайлау сортларының берсе эчтәлек белән классификацияләнә. Бу төркемгә визуаль эффектив, образлы, субъектив эффектив һәм абстракт логик уйлау керә.
- Эффектив уйлау . Аерым, туры чынбарлык, бу чагылдыруны активлаштыра. Ул объектларны билгеле кабул итүгә игътибар итә. Мондый уйлау эшчәнлеге балачакка хас һәм сабый чактан үсә башлый. Башка бала олы кеше буларак сөйләшә алмый һәм сөйләшә һәм сөйләшә, дөньяны предметларга, төрле экспериментларга кагылышлы дөньяны өйрәнә. Ул дөньяны туры мәгънәдә аның тешләрен сынап карый, аларны бәйләп, аларны бер-берсенә кайвакыт өзәләр. Шулай итеп, күзәтү үткәрү, әйберләр белән билгеле бер манипуляцияләр җитештереп, кечкенә кеше дөньяны өйрәнә һәм аның беренче нәтиҗәләрен алган тәэсирләрдән беренче нәтиҗәләрен ясый. Олы хәлдә, ачык нәтиҗәле аң җитештерү эшчеләренә хас.
- Фантазия . Ул визуаль образларга нигезләнгән. Ул мәктәпкәчә яшьтәге балаларда үсә, мәктәп ахыры ахырына кадәр өстенлек итә башлый. Гомер бу олы кеше гел визуаль формадагы сизү белән шөгыльләнә. Бу очракта төрле объектларны, күренешләрне, ситуацияләрне, шулай ук төрле үзгәрешләрне һәм кеше хыялларында төрле үзгәрешләрне һәм үзгәрүләрен күрсәтергә басым ясала.
- Абстракт-логик фикерләү . Бу табигать уйларында кеше абстракт, читкә юнәлтелгән, конкрет булмаган төшенчәләр эшли. Бу процесс түбәндәге чылбырда була: аңлау, аңлау, аңлау, гомумиләштерү. Ягъни, үзе өчен үзен, үз асылы, берәр нәрсәнең үзеннән арткан кеше, шуңа күрә җәмгыятьнең башка әгъзаларыннан бәйсез ситуацияләр турында шәхсиләштерелгән һәм абстракт фикере.
- Тема, эффектив уйлау Бу безнең әйләнә-тирә дөньяны төзекләндерелгән кешеләргә хас. Алар аларны чынбарлыкта гәүдә ия идеялар белән очрашалар.
Бу төр акыл этаплардагы адымнар кеше үсеше юлын поддержка һәм кеше буларак тулы формалашканчы.
Биремнәрнең табигате буенча
Аерым алганда, психологлар максатларның табигате һәм башкарылган бурычларның характеры нигезендә акыл сәгатен сурәтли.
- Теоретик уйлау . Хәзерге законнар, кагыйдәләр, нормалар, концепцияләр, болар барысы да, буы тупланган белем һәм презентация проекты, аларны исәпкә алырга, классификациялиләр һәм формалаштырырга мөмкинлек бирә.
- Эмпирик уйлау - Төрле теоретик уйлау. Аның өчен бер үк функцияләр характерлана, ләкин аның белән төп роль, төп роль уйныйча гипотезаны теориядә генә түгел.
- Практик уйлау . Монда барысы да чагыштырмача гади: теориянең җимешләре практикада кулланыла, эштә тикшерелә. Төрле проектлар, планнар, схемалар, максатлар теоретик төшенчәләрне реаль практик чынбарлыкка әйләндерә. Бу төр фикер йөртү нәтиҗәсендә, эш аша бозылган идея сизелерлек формада.
Уйлану дәрәҗәсе буенча
Уйлану - үз эченә, эчендә үзе, аның аңына тирән, шулай ук үз эшләре һәм яңадан уйлап чыгарган.
Бу концепциядән тыелыгыз, психологлар тагын бер фикерләү төркемен билгеләделәр.
- Аналитик уйлау . Бу объектларны, күренешләрне, ситуацияләрне һәм проблемаларны аера, аларның мөһимлеген яктырту һәм өйрәнү. Без күзәтәбез, чагыштырабыз, без сәбәп мөнәсәбәтләрен табабыз, без нәтиҗә ясыйбыз, төп эшне табып, аналитик мөмкинлекләр аркасында күп күләмдә мәгълүмат белән көрәшәбез. Мондый эш процессы озын һәм эзлекле.
- Интуитив уйлау Кайбер дәрәҗәдә аналитик антиподор, чөнки ул тиз һәм аңсыз уза. Логик та, анализ да, нинди нәтиҗәләр белән шөгыльләнүче кеше аңын аңлау өчен, ким дигәндә акыллы аңлатма юк.
- Реалистик уйлау . Бернинди дәлил дә юк - Иман юк. Чынбарлыкны реалистик кабул итү кешегә сизгер, акыллы, адекват һәм логик уйланырга мөмкинлек бирә. Мондый уй процессы барышында кеше шәхси өметләрдән һәм теләкләрдән арынмый, диде ул безнең тирә дөньяны чынбарлык, хакыйкать һәм гадел тәнкыйть карашыннан генә бәя бирә.
- Аутистик уйлау , киресенчә, логикага каршы булса да, коры кебек тоела, дөрес һәм мөмкин булган кебек тоела. Бу төр аңлауда чынбарлыкны критик бәяләү юк. Мондый хәйлә кешеләре еш кына эшчәнлекнең сәнгать юнәлешендә һәм сәнгать өлкәсендә очрый.
- Эгоцентрик уйлау Балаларда һәм үз-үзеңне чиктән тыш бәяләгән олыларда эшләнгән, артык үз-үзеңә ышану, битологик үз-үзеңне ярату. Балаларда бу бик нормаль күренеш, чөнки алар дөнья буйлап әйләнәләр дип уйлыйлар. Балаларның берсендә балаларның берсендә урнашкан, һәм булган бар нәрсә дә "i" рефект позициясеннән кабул ителә.
Егоцентрик олылар дөньяны андый аңламый һәм үзе психологик проблема яки уйланмаган символ линиясе булып санала.
Яңалык дәрәҗәсе буенча
Роман һәм оригинальлек дәрәҗәсе буенча, аерым урын бирелә (продуктив) һәм аңлауның репродуктив образы бирелә.- Продуктив уйлау Кешене Барлыкка Китерүче итеп билгели. Монда төп роль кеше фантациясе, фантазия белән башкарыла. Бу иҗади кешеләр, бөтенләй яңа идеялар һәм моңарчы күрелмәгән проектлар булдыра ала. Алар үз эшләренең киләчәктә һәм рухи әйберләренә тулысынча уникаль һәм оригиналь күренеш барлыкка килә. Яңа төшенчәләр һәм образлар, чагыштырма нәтиҗәләр һәм нәтиҗәләр юк - болар барысы да иҗади аңның җимешләре.
- Репродуктив уйлау - продуктивның капма-каршысы. Бу төр белем дөньяның инде инде булган чишелешләр, рәсемнәр, чыганаклар һәм шаблоннар бар. Иҗади күзәнәкнең тулы булмавы һәм моңа кадәр алынган белемнең очышкы игътибары бу акылны характерлый. Әйтергә кирәк, репродуктив рәвештә аңлау төре булган кешеләр еш кына эчке характерга ия.
Кабатлаучы дәрәҗәсе буенча
Арбитраж дәрәҗәсенә карап фикерләү төрен бетерегез.
Монда барысы да гади аңлатыла.
- Үзенчәлекле уйлау Кеше аң белән идарә итә һәм теләячәк, уйлау процессы тулысынча аның кул астында.
- Килгән уйлау , киресенчә, үзе бар, кеше ихтыярының тырышлыгына буйсынмый. Барлык таныш сүзләр "машинада", "Машинада", "Милләтләр белән", - "Yourselfз-үзеңне хәбәр итмичә эшлә", - диде, ихтыярсыз уйлау аның функцияләрен башкара. Unitимешле аң кеше карашының предметларына һәм күренешләргә, төрле ситуацияләргә, төрле ситуацияләргә, төрле ситуацияләргә, төрле ситуацияләргә, төрле ситуацияләргә, төрле дөнья объектларына кагыла.
Шәхси үзенчәлекләргә карап
Бер-берсенең берсенең бер төренең бер төре һәм дөньяның бер төренең өстенлегенә бәйле һәр кешенең шәхси үзенчәлекләренә карап, зур фикер йөртү коллективы бүлеп бирү.
- Ир-ат уйлау . Ир-атлар логик һәм туры уйлыйлар, кагыйдә буларак, бу процесс һәрвакыт гамәлгә һәм нәтиҗәләргә юнәлтелгән дип санала. Ирләр акылны һәм хисләрне ачык аералар. Аларның фикеренчә, хисләр уйларны бизнес нәтиҗәләренә үзгәртүдә бик тискәре чагылыш таба. Victionsгары версияләрнең берсе буенча, чөнки ир-ат миендә мәгълүматны сизү һәм эшкәртү өчен капка төре бар. Сул ярык көче сөйләм, логика, анализ, операцияләр өчен, хатын-кызларда, операцияләр һ.б., миенең мәгълүмат белән эшләү барышында уң гемисфеклар өстенлек итә. Уң башлы белем хатын-кызларга хыяллау, хыял, эмоциональ, искиткеч киңлек юнәлеш бирә.
- Хатын-кыз уйлау Аның интуитив уйлау белән охшашлык бар. Яхшы секс вәкилләренең хисләре һәрвакыт беренче чиратта, бик еш күп нәтиҗәләр һәм нәтиҗәләр хисләргә һәм өстенлекләргә нигезләнгән. Кайвакыт кәеф хатын-кыз белән идарә итә, һәм аның уйлары кәефнең үзгәрүе белән бергә үзгәрергә мөмкин. Бу бары тик ачыктан-ачык тенденцияләрне тасвирлау гына, ләкин психологларның логикасы яки рационалистиклыгы юклыгын бәхәсләшмиләр. Киресенчә, кайбер очракларда хатын-кызлар ир-атлардан ким түгел, әхлаклашуны гомумиләштерә, планлаштыруны һәм каршы алу сәләте.
- Уңай уйлау . Монда без оптимизм турында сөйләшәбез. Акылның үзенчәлеге булган кешеләр, киртәләргә карамастан, максатларына ирешү мөмкинлекләрен карагыз. Мондый шәхесләр һәрвакыт акыллы, реалистик, иң мөһиме, бу хәлне бәяләү һәм уңышка көйләү өчен.
- Тискәре уйлау Милек пессимистлары. Алар тормыш белән даими бәхетсез, гел зарланмый, гел зарланылмый, бөтен җирдә карагыз, барлык каршылыксыз киртәләрдә, тирә-юньдә кызгану һәм кызгану.
- Стратегик уйлау . Әгәр дә сез ерак планнар төзергә телисез икән, шул ук вакытта ачык фаразларны бирегез, бу сез стратегист дигән сүз. Уңыш юлын катгый бәяләү, аның казанышын нәтиҗәлерәк бәяләү һәм аның белән дөньяның стратегик күзлавы булган кешеләрне киметә алмады - кагыйдә буларак, бу уңышлы бизнесменнар һәм лидерлар.
- Идеалистик уйлау . Дөньяның идеальләштерелгән идеясы - истәлек идеалистлар. Аның күз алдына китергәндә дөньяның идеаль версиясен булдыру, алар аны чынбарлыкта проектлыйлар. Кагыйдә буларак, бозыклык килеп чыга, һәм кеше бик күңелсезләнә, дөньяны шулкадәр күңелсезләндерә, дөньяны үз эченә ала, камил булмаган һәм идеаль.
- Иррациональ уйлау . Иррациональ кешеләр логик дип саныйлар, ни өчен аларның аңлашылмаган иманын әйләндереп алганнарын аңлатып бирә алмыйлар. Еш кына ул схизоид бозуларга хас.
- Рациональ уйлау . Аргументлар, фактлар, белем, осталык, логика, акыл - кешене рациональ интеллект белән җиңеләйтә торган нигезләр. Мондый хисләр, мондый шәхесләр өчен хисләр, хисләр мөһим түгел. Аларда һәрвакыт сәламәт һәм онытыла, ачык һәм тиз уйланалар, биремнәрне ачык һәм тиз чишәләр һәм конструктив караш табалар.
- Аналитик уйлау . Аналитик кеше аның тирәсендә булганны өйрәнә, бар нәрсәне дә өйрәнә, бар нәрсәдә дә бар, һәрвакыт булган вакыйгаларны уйландыра, чөнки күренеш юк һәм аның аңлауда һәм дөньяны аңлауда бернинди хәл дә акылсыз була алмый.
- Унтез . Аерым фактлар, таралган мәгълүматлар, мәгълүматны арттыру шундый акыллы кеше өчен проблема түгел. Ул, әлбәттә, аны кисәкләр җыеп, тулы һәм ачык сурәт кертә. Һәм мондый катлаулы эшләр бик курыкмый.
Аңсыз уйлау
Психологиядә йорт - аңсыз уйлау кебек концепция. Бу фикернең тире турында борчулы дөнья турындагы белем процессын аңлата. Аңсыз кеше хуҗасыннан бөтенләй бөтенләй түгел, контроль түгел Һәм бер кеше дә юк. Ул кеше гомере буе чит илдән укып, бөтен мәгълүмат тупланган һәм бөтенләй саклана. Сез бу процессны дизайнерның детальләрен җыю белән чагыштыра аласыз, бу безнең теләккә һәм игътибар үзәгенә карамастан автоматик рәвештә була.
Аңында тупланган мәгълүмат монда күренергә тиеш булганда кулланыла . Белемсезлек эш нәтиҗәсе - ул аңсыз кеше карары белән кабул ителә . Без уйлыйбыз, без теге яки бу яктан эшлибез, чөнки озын һәм өзлексез билгеле бер ситуациядә логик чишелеш эзләдек, ләкин аңсыз бу карар кабул итүгә тәэсир итмәгез. Айның каршы ягы кебек, аңсыз уйлау - иң серле һәм кеше акылының иң серле юнәлеше.
Ул мәктәпкәчә яшьтәге балаларда интенсив булып тора дип раслау куркынычсыз, яшь студентлар арасында өстенлек итә һәм аеруча беренче сыйныф укучылары өстенлек итә.
Фикер йөртү төрен билгеләү ысуллары
Психологиядә фикер йөртү, аерым стиль. Бу максат өчен еш кына тест ысулын кулланыгыз . Тестлар интеллектның һәр төренең үзенчәлекләре турында мәгълүматны җыюга һәм системалаштыруга нигезләнгән тәҗрибәле психологлар белән эшләнгән. Бу тестларның берсе танылган Америка психологлары, Джером Брисонның танып белү процессының иң зур тикшерүче ысулы буенча барлыкка китерелде.
"Уйлану төре" ысулы шулай ук психолог Галина Резалкин тарафыннан эшләнгән, анда "әйе" яки "" к "дип җавап бирергә тәкъдим ителә, алар берничә проблемага җавап бирергә тәкъдим ителә. Аннан соң, исәп-хисап тәкъдим ителгән таразаларда исәпләнә - кешедә нәрсә барлыгын ачыклый.
