Фәнни белем кеше дөньясына, тормышны аңларга тәэсир итә. Фәнни-тәрбиясен чишү, конструктив идеялар чишү, конструктив идеялар чишү, иң мөһим кыенлыклар, һәр шәхси шәхеснең һәм тулаем җәмгыятьнең тормыш шартларын яхшыртуга юнәлтелгән.
Нәрсә ул?
Фәнни психик эшчәнлек формалаштыру дөньяны белү процессында алып барыла. Фәнни фикерләү - танып белү процессының объектив мәгълүмат кертүгә юнәлтелгән, кеше аңына юнәлтелгән. Танып белү функциясе фәннең асылын чагылдыра.
Фәнни фикер йөртү стиле шәхес, җәмгыять һәм табигать турында ышанычлы белемнәрне үстерүгә юнәлтелгән. Анализ һәм синтез аша ул дөньяның объектив рәсемен ясый.
Фәнни фикерләү продуктларының барлык продуктлары да аклана һәм бер системада тупланган. Темалар өлкәләрендә фәннәр классификациясе җәмәгатьчелек (социаль гуманитар), табигый, техник һәм математика фәннәре.
- Социаль-гуманитар фәннәр җәмгыять һәм кеше турында белем алуга юнәлтелгән. Тарих һәм юридик тикшеренүләр иҗтимагый тормышның барлык өлкәләренә керә. Societyәмгыять турында гомуми белем фәлсәфә һәм социологиягә билгеләнә. Антропология, эстетика, эстетика, филология, психология, полология, мәдәни өйрәнү, икътисад җәмәгать өлкәсенең конкрет мәйданын күрсәтә. Гуманитар төбәктә фәнни уйлау кеше уйларын, мотивацияләрен, мотивацияләрен һәм шәхси кыйммәтләрен өйрәнә.
- Табигать фәннәре табигатьне өйрәнүне үз эченә ала . Биология, химия, геология, геология, геология, экология, физика, астрономия - тормыш сыйфатын яхшыртуда ярдәм итүче кешеләргә карама. Мәсәлән, медицина өлкәсендәге фәнни ачышлар элегрәк пациентларны саклап калудан торгызуда ярдәм итә. Фәнни экология сусаклагычларны һәм әйләнә-тирә мохитне тикшерә, халыкның пычрануы куркынычы турында.
- Техник фәннәргә Механика, робототехника, информатика, агрономия, архитектура, актуаль һәм технологик алгарышны тизләткән. Күпчелек техник фәннәр, аларны соңгы технологияләр биреп, предприятияләр җитештерүне автоматлаштырырга чакырыла. Хәзерге дөньяда роботлар уңышлы кулланыла, яңа энергия төрләре, ул монтажлау ысуллары, техникада лазерлар.
- Математик теорияләр Барлык фәннәрне формаль лингвистик чаралар белән тәэмин итегез. Табигатьнең гомуми законнарын табу өчен культуралар, үлчәүләр, объектлар формасындагы тасвирламалар кулланыла. Аларның структур мөнәсәбәтләре күзәтелә. Күпчелек фәннәрне өйрәнгәндә математик модельләр кулланыла.
Барлык фәннәр дә вакыт-вакыт кисешәләр. Фәнни өйрәнү булган очракта, уйлау мәгълүматны өйрәнү, конкрет процесслар һәм анализ законнары, аларда законитик күренешләрне ачыклау.
Фәнни фикерле кеше сыгылучылык, бәйсезлеккә ия. Ул тирә-юньдә булганны объектив кабул итә, төп белемнәрне теләп, яңа мәгълүматлар ассызыклый, теләсә нинди үзгәрешләргә әзер.
Үзенчәлекләр
Фәнни фикерләү төплек белән аерылып тора. Көндәлек уйлау чараларыннан аермалы буларак, ул универсальлыкка, разаальлек, раза, чиксезлек һәм дәлилләр булдыру, алынган мәгълүматның объективлыгы, ышанычлылыгы фактларга, фактларны тикшерү теләге Аргументлар ярдәмендә, концептуаль аппаратлар үсеше белән.
Бөтен фән дөньясы концепцияләр һәм терминнар формасында тәкъдим ителә. Методологиянең булуы - гомуми процессның мәҗбүри компоненты. Бу төр психик активлык тәэмин итә Элегерәк тупланган белемнәрне һәм күп яңа ышанычлы идеяларны куллануда өзлексезлек. Ул танып белү, идеологик, эшчәнлекне, мәдәни һәм социаль функцияләр башкара.
Психология фәнни фикер процессының төп үзенчәлекләрен бүлеп бирә.
Объективлык
Теманы яки феноменны өйрәнүгә фәнни караш белән, субъектив дөнья күзәтүеннән тулы туктату бар. Фантастик укып, кеше феномен һәм фактлар турындагы авторның субъектив карашын тоя. Фәнни трактатлар яхшылап өйрәнү белән алынган фактларны гына чагылдыра. Галим турында шәхси мәгълүмат юк.
Система
Гасырлар дәвамында кешеләр төрле фактлар һәм күренешләр төрле тасвирламалар һәм аңлатмалар җыйдылар. Вакыт узу белән, аларның боерыгы кайбер төшенчәләрнең һәм терминнарның барлыкка килә.Теоретик мәгълүматларның хәзерге системасы - фәнни тикшерүчеләр нәтиҗәсендә алынган мәгълүматның тасвирламасы.
Нурланыш
Фәнни фикерләү принципларның һәм үрнәкләрнең теоретик дәлилләрен аңлата. Аларның бер өлеше фаразлар һәм фаразлар дәрәҗәсендә кала, кайбер сәбәп аркасында әле дәлилләр базасы юк, ләкин булачак галимнәр фаразларны аклыйлар. Алар фәнни яктан исбатланырлар яки кире кагырлар. Материаль теорияләр һәм гипотезаларның оболиуциациясе аларның объективлыгын раслаучы бик күп аргументлар бар.
Киләчәктә омтылыш
Тәҗрибәле фәнни уйлау киләчәккә. Фән өчен тикшеренү нәтиҗәләре хәзерге вакыт өчен генә түгел, ә төзекләндерү, перспективаларга үзгәрүе өчен дә мөһим.
Соңгы тормышта кешелек файдасын файдалану өчен күренешләр үсеше законнарын һәм үрнәкләрен билгеләү мөһим. Бу төр уйлау киләчәкне хәзерге вакытта булган аерым өлешләрдән эшләргә мөмкинлек бирә.
Фән - киләсе буын өчен файдалы булачак объектив тугры фрагментлар, детальләр.
Концептуаль
Тәнемнәрне ныгыту өчен белем алу өчен табигый караш, төрле төшенчәләрнең регулярлыгын регуляр рәвештә укытучыларга формулалар, символлар һәм башка билгеләр белән элемтәгә керәләр. Билгеле билге системасы даими камилләштерелә, көйләнгән, фән булу чорында тулыландырыла.Аң
Прогресс объектларны өйрәнү һәм мониторингны күзәтү, аларның бер-берсе арасындагы бәйләнеш фәнни ысулларны аңлап раслый.
Эксперименталь караш
Теория үткәрелгән экспериментларга нигезләнгән. Фәнни-психик процесс өйрәнелгән зур санлы дәлилләр базасын җыю өчен алынган нәтиҗәләрне кулланырга мөмкинлек бирә. Экспериментлар вакытында конкрет төшенчәләр барлыкка килә, билгеләнде.
Принциплар
- Фәнни акыл актының төп принцибы - экспериментның булуы. Эмпирик уйлау белән чагыштырганда, фәнни алым белән чагыштырганда, эксперименталь нәтиҗәләрнең бик күп мәгълүматка таралуын аңлата. Моның өчен галимнәр төрле нәтиҗәләр ясарга мөмкинлек ала.
- Икенче принцип галимнәрнең объекция һәм отрядның теләген күрсәтә. Эмпирик алым киләсе бәяләү фикерен исәпкә алып, экспериментта туры характерлы катнашуны аңлата. Эксперимент вакытында алынган нәтиҗәләргә очраклы яки белә торып бозу өчен, фәнни процесс кысаларында күзәтү үткәрелә.
- Өченче мөһим принцип теория төзү өчен алынган мәгълүматны системалаштыру. Эмпирик караш белемнең теоретик синтезисын тудырмый, шуңа күрә барлык мәгълүматлар бер-берсеннән аерым санала. Фәнни алымнар алга таба үз төркемнәрен һәм классификацияне әзерләү белән мөнәсәбәтләрне күрә.
Ысуллар
Фәнни фикерләү танып белү процессының кайбер техникасын кулланырга омтыла.
Фәнни ысул төгәллек, катгыйлык һәм объектив белән характерлана.
Бу объектив үрнәкне тикшерүче кагыйдәсенә әйләнергә мөмкинлек бирә. Мондый белемнең универсаль ысуллары - анализ, синтез, киметү, модельләштерү, модельләштерү, аналогия, абстракция һәм идеализация.
Анализ Бөтен графификацияне композит өлешләргә әйләндерә, Синтез - өлешләрне бер тулаемга тоташтыру. Ат Ташлама Дәлилләү бер яки берничә ышанычлы сүзләрдән логика законнары нигезендә күрсәтелә. Ат индукция Аерым фактларның гомуми позициягә китерә. Ысулы Симуляция Бу объектның үзенчәлекләрен махсус яратылган бүтән модель ярдәмендә яңадан торгызырга уйлый. Бу ысул объектны өйрәнү вакытында барлыкка килгән авырлыкларда кулланыла.
Абстракция Ул кайбер сыйфатлардан һәм алар арасындагы мөнәсәбәтләрдән психик яктан читкә юнәлтүдә, аларның сыйфатын бүлеп бирә. Абстракция нәтиҗәләре төрле категорияләр һәм төшенчә булырга мөмкин. Идеализация Бу кайбер абстракт төшенчәләр формалашуы белән бәйләү процессын күрсәтә, һәрвакыт чынбарлыкта түгел.
Тикшеренү ысуллары керә Үлчәү, чагыштыру, тасвирлау, системалаштыру һәм классификация. Фән, эмпирик һәм теоретик ысуллар белән бәйле психик чараларда киң таралган.
Эмпирик
Фәнни методлар һәм белемнең эмпирик ысуллары билгеле мәгълүмат алу өчен тәҗрибәләрне күрсәтәләр. Алар экспериментка һәм күзәтүгә таяналар. Эксперимент өчен махсус шартлар тудырыла, бу тиешле техник җайланмаларны профилактикалау факторларын бетерә. Феноменаны һәм әйберләр белем предметының белем предметының өйрәнү объектына тәэсире аша уза. Күзәтелгәндә, андый йогынты юк.
Укудагы материалны оештыру һәм продуктив ачыклау өчен Инструментларны һәм коралларны кулланырга мөмкин.
Эмпирик ысуллар кичерелгән мәгълүматларга нигезләнгән. Фәнни яктан, эмпирик яктан казылган мәгълүматлар конкрет шартлардан алынган теоретик аңлатма белән кире кагыла яки кире кагыла.
Теоретик
Эксперименталь юл белән алынган барлык мәгълүмат галимнәр теория рәвешендә урнаштырылган. Аның структурасына төп идеялар, принциплар, законнар, аксиомалар, кыйммәтле фактлар керә.
Теорияне теория төзү, методика һәм логика кулланыгыз. Теоретик белем формаларның берсенә нигезләнгән: теория, гипотеза, проблема һәм закон.
Теоретик караш формальләштерү һәм матемизация керә. Беренче ысул белән фәнни мәгълүмат махсус төзелгән тел билгеләре аша күрсәтелә. Икенче ысул өйрәнелә торган сынау өлкәсендә математик казанышлар кертүне күздә тота.
Тарихи ысул Аның уникаль үзенчәлекләрен исәпкә алып процессның тасвирламасын тәэмин итә. Логик ысул Бу теоретик формада абстракция системасын ял итүне күздә тота. Барлык объектлар да үсешнең төрле адымнарында тәкъдим ителә, башкача, башкача әйткәндә, бөтен тарихи юл язылган. Логик ысул тарих белән тыгыз бәйләнештә тора, алар хронологиясенә туры китереп күренештә булган вакыйгалар белән яклый торган тарих белән тыгыз бәйләнгән. Фәнни фикерләүдә кулланылган барлык ысулларның бердәмлеге тагын да фәнни-технологик алгарыш бирә.
