Her alanın kendine özgüllüğü vardır. Bilgisayar bilimi öğretmeni mesleğinde. Ana iş sorumluluklarını ve kariyer beklentilerini inceledikten sonra, doğru bir şekilde anlaşılması mümkündür, bu iş uygundur veya olmaz.
Özgüllük mesleği
Okuldaki öğretmen çok önemli ve sorumludur . İşi ne olacak, öğrenciler için dünya görüşüne ve gelecekteki yaşam beklentilerine bağlı olacaktır. Bilgisayar bilimi öğretmeni bile, özellikle modern yaşamın en önemli unsurlarından birini öğrettiğinden beri hatırlamalıdır. Bununla anlaşılmalı Bilgisayar bilimi sadece başka bir konu değil, bir bütün bilim, bir dizi ilke.
Bilgi ortamı sürekli değişiyor çünkü bu ilkeleri yaratıcı bir şekilde kullanabilme yeteneğini çözmek önemlidir.
Öğrencilerden çalışmak zorunda kalacağız:
- bilgiyi değerlendirme ve eleştirel olarak yaklaşma yeteneği;
- Elektronik ile çalışırken zor bir durumdan bir çıkış yolu bulma yeteneği;
- bir sorumluluk;
- İyi niyet.
Bu nedenle, problemleri çözmek için belirli programlar ve teknikleri öğrenmek, programlamanın temelleri geçmişe gider. Bilgisayarın teknik mimarisi olarak önemlidirler. Ama yüzlerce kez Bir bilgisayarın bir kişiyi, ana yöntemlerini, ana yöntemlerini ve bununla etkileşimin biçimlerini gösterdiği avantajları göstermek daha önemlidir. Dikkatsiz teoriden sürekli uzaklaşmak ve uygulamaya maksimum vurgu yapmak gerekir. Aynı zamanda, Bilgisayar Bilimi Öğretmeni, diğer herhangi bir okul öğretmeninden daha fazladır, alanındaki yenilikleri takip etmelidir.
Ve fizik veya kimya, biyoloji veya fiziksel kültürden çok daha sık görünürler. Dil disiplinleriyle karşılaştırın, edebiyat veya matematikler uygun değildir. Bu nedenle, bilişim eğitmeninin sınıfının isteklerine uygunluk uğruna olması gerekir:
- Elektronik teknolojinin son gelişimi eğilimleri;
- iletişim ve programlama alanında yenilik;
- belirli işletim sistemlerinin özellikleri;
- Uygulamalı ve Hizmet Programlarının Taze Sürümleri;
- Geçerli dosya formatları;
- işleme ve veri işleme algoritmaları;
- Bilgisayar ağlarının geliştirilmesindeki trendler ve mevcut durumları.
Avantajlar ve dezavantajlar
İş öğretmen bilgisayar bilimi yaratıcı. Sürekli büyüyen ve iyileştiren insanlara, yeteneklerini genişletmeye çalışıyor. Her zaman yapabilirsin Yarı zamanlı ve / veya bir ders kazanmak için gidin. Herhangi bir okul uzmanlığında olduğu gibi, sevinç, eski öğrencilerin hayati başarılarını, yalnızca profesyonel bir planda değil. Öğretmenin faaliyetinin saygı duyulduğundan ve hatta bir konuda bile saygı duyulduğunu söylememek imkansızdır.Tatil uzunluğu 60 gün ve kesinlikle yaz aylarında, tüm insanları memnun ediyor . Gençlerle kalıcı iletişim, iyimserlik ve neşe sahibi olabilir. Ancak tüm okul çocukları vicdani değil ve bazen aralarında öğretmenin gerçek bir "baş ağrısı" var. Devlet ve belediye okulunda ödeme seviyesi, istediğim kadar iyi değil. Ancak çok fazla raporlama ve diğer belgeler var.
Buna ek olarak, öğretmenin işi yenilik isteyenleri sevmeyecek - yıl hakkındaki bilgilerin ana çemberi bir yıldan biraz değişiyor.
Kişisel nitelikleri
Bilgisayar biliminin öğretilmesi, çocuklarla ve ergenlerle çalışma eğilimi olmadan düşünülemez. Çok önemli bir rol oynamak Gözlem ve Pedagojik Flair . Sadece çocukların gelişimi ve temel becerilerindeki değişiklikleri görebilecek olanlar iyi öğretmenler haline geldi. Ve ayrıca zorunlu konuşmacılardan ve organizatörün yeteneğinden bahsetmemesi imkansızdır. Ek olarak, çatışmalar, bilgisayar bilimi dersinde bile çatışmaları yanıp sönebilir - onları zamanında tanıyabilir ve uyarmanız gerekir.
Bir ders kurun - aynı anda birkaç nesneyi takip edebilmek anlamına gelir ve aynı zamanda dikkat çekmek için aynı zamanda. Herkes eşit derecede özenle öğrenmezler ve hatta mükemmel insanlar bile bazen problemler vardır: onlar, zorluklarla başa çıkmaya yardımcı olur. Fakat Slack vermek imkansızdır: İyi bir öğretmen her zaman uygun olduğunda talep edilir. Herhangi bir durumda bir disiplin ve sipariş örneğidir. Tabii ki, Sürekli kendini geliştirmeye dayanarak eğilerek.
Maaş
Çeşitli Rus bölgelerinde, bilgisayar bilimi öğretmeninin ödenmesi 14 ila 60 bin ruble arasında değişmektedir. Doğru, 30 bin'den fazla veya tek özel okullarda veya uzak kuzey bölgelerinde elde edilebilir. Ortalama seviye 18 ila 20 bin arasında değişmektedir. Rus başkentinde, bahis 25 ila 110 bin arasında tereddüt ediyor. Aynı zamanda, deneyimsiz acemi öğretmenler ve sağlam portföyü 35-40 bin ruble saymak daha iyidir.Maaş oranlarına ek olarak, rol oynanır:
- tecrübe etmek;
- Ek Nitelikler;
- Soğuk Kılavuz;
- Dizüstü bilgisayarları kontrol edin;
- Dolap kurumu;
- Olaylar ve Olimpiyatlarda Öğrencilerin Başarıları;
- Ödüller ve uyarıcı ödemeler.
Eğitim
Özellikle fizik ve matematik alanında, diğer uzmanlık öğretmenleri, herhangi bir yeterlilik kurumunda bir yıllık bir yeniden eğitim oranı ile sınırlandırılabilir. Çizikten, pedagojik kolejler de herhangi bir büyük şehirdedir. Ancak ciddi bir pedagojik üniversitede hazırlıklar almak daha iyidir.
Birçok bilgisayar bilimi öğretmenleri başlangıçta bilgisayar ekipmanı, otomatik sistemler alanında programlama eğitimi veya yüksek öğrenime sahipti.
Resmi görevler
Bilgisayar Bilimi Öğretmeni:
- Öğrencilerin bireysel özelliklerini göz önünde bulundurarak, belirli bir yaşın kursu ve psikolojisinin özelliklerini dikkate alarak eğitim ve eğitimsel çalışmalarla uğraşmak;
- eğitim ve kişisel cadde planlarının gereklerini yerine getirir;
- kesinlikle program yürütür;
- Kontroller Schoolchildren'in konusuna göre bilgisini GEF hükümlerine karşılık gelir;
- İşçi Koruma Kurallarının, Güvenlik ve Yangın Güvenliği Yönetmeliğinin Uygulanmasını İzler;
- Kazaları önler, gerekirse sonuçlarını ortadan kaldırır;
- Belgeleri oluşturur, dergiler ziyaretleri ve çalışma sonuçlarını yürütmek;
- Güçleri içinde uygulanamayan eğitim sürecini geliştirmek için okul yönetimi özel önlemleri sunar.
Bilgisayar biliminin bir öğretmeni, pedagojik konseylerin çalışmalarına, diğer koleal hükümetlere katılmakla yükümlüdür. Schoolchildren'in nihai onayına katılmaları gerekecek. Daha fazla kaynak talimat hakkında konuşabilir:
- Yeni Mesleki Bilginin Sistematik Gelişimi;
- Metodolojik Derneklere Katılım;
- Bireysel metodik arama;
- okul görevi;
- disiplinlerarası bağlantıların organizasyonu;
- Ebeveynlerle etkileşimi, öğrencilerin diğer akrabaları, yetimhanelerin idaresiyle;
- okul şarjına uygunluk;
- öğretmenin etik koduna uygunluk;
- iç düzenlemelere uygunluk;
- Aynı uzmanlaşmanın eksik öğretmenlerini değiştirin.
