Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary

Anonim

"Başymdan çykaryň, has gowy tablisa köpelmeginiň üstündey-de öwreniň!" Käwagt çaganyň şu talaplaryny ýerine ýetirip bolmaz. Onuň özbaşysynyň we meýletin ýadyndan dürli "disklerden" dürli "disklerden" dürli maglumatlary saklaýdylarymyzy syýasatdan saklaýarys. ilkinji biz çarpma Tablisa bilmek üpjün edilmegi üçin jogapkärdir, ikinji aslynda öz hereket we ýagty çärelerine, güýçli duýgy, täsin, ugurtapyjy pikir we şuňa razy bolandygyny biziň hakydamyzda zady girýär.

Emma biziň wezipämiz ony gitmek we bilime tölemeli däl. Diňe estreleri ýadyça ulanyp, ýörite alyp bolýar.

Häsiýetli

Esasan ruhuň wezipesi, eýesi tarapyndan ýörite (şol bir köprüligi ýatda saklamak, mysal üçin) diňe şol bir köpelýän tablisany ýatda saklamalydyrlar. Ol bize goşgusy öwrenmäge, salgyňyzy ýatdan çykarmaga, pasport maglumatlaryny ýadyňyzdan çykarmaň. Hawa, hakykatda ýürek bilen tanaýan adamlar bar, kämahal hakykatdanam gaty peýdaly.

Şeýle-de bolsa, raý aýynda raý aýynda raýçylyk baş resminamadan çykmadan döwürde şeýle ýady şu ýylda emele gelýär. Psihologiýada Bu çaganyň aňly islegine ýa-da bir zady öwrenmek üçin başlangyç we orta mekdepde bolýar (ýatda saklamak).

Esasyn ýowuzyk güýjüniň ösüşi köp faktorlara degişlidir. Mekdep otagynda-da, ýaşyndadyr.

Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary 6970_2

Bu nähili işleýär?

Esassyz ýadynyň netijeliliginiň derejesi diňe bir takyk öwredýändigimize we munuň sebäbine bagly däl, Memirlemek üçin ulanýan usullaryndan peýdalanýarys. Haçan-da, ekzameniň şerti bilen bu ýagdaýa gelenini görmeýärler, sebäbi dynç alýanlar doly eşigiň yzynda, sebäbi agzanyň aňyrsynda - kitaphanada bir gün, okuw kitaplarynda ukusyz gijeler alyp, Sorgan-a kartoçka almak, şuňa meňzeş oýun alyp, Saççysynyň ýanyna girmek, skyşlara çykyň amneziýanyň ýa-da tersine, tersine, garaşylmadyk ýagdaýda özleri üçin özleri üçin iň gowy taraplaryny görkezýärler we iň ýokary bal alyň.

Elbetde, ýady we mähirli öwredip bilersiňiz, şonda-da bilşiňiz ýaly, Thehli meseleler çagalykdan gelýär we bu çagalygyna ýetmek meselesinde-de üns bermeýändigiňiz üçin size üns bermeli zat.

  • Dürli oýunlara, ideal taýdan gatnaşmaga synanyşyň - wagtal-wagtal ýolbaşçylyk etdi.
  • Çaga eýýäm başdan geçiren wakalar bilen eýýäm tejribeli wakalar bilen gaýtalanmaga synanyşyň, haýwanat bagynda ýa-da sirkde gezelenç ediň. Çaga size bir ýa-da başga bir haýwan ýa-da manege bilen ýatlansyn, palçyk degişmeler, esasanam özüne gülkünç ýaly görünýär. Birnäçe günden soň, bu mowzuga gaýdyň.
  • Sözler bilen köplenç oýunlary has köp ulanýarlar. Diňe başda "şäherlere", başlap, "şäherler", başlap bolar. Lider mekany gatnaşyjylara sezewar edýär we şol bir wagtyň özünde çaga sözi aýda, çaga üçin wezipe topy tutmak, eger-de, edilmedik zatlaryň ady üýtgedilen bolsa, tutmaz.
  • Çagany hiç zat ýitilmegine mejbur etmäň, ýogan-da, duýgulary çagyrmaga synanyşyň, ýöne ýatda asly suratda, ýöne hem suratlaryň hemmesine bir ýa-da başga bir madda ýa-da bir element ýa-da waka ýa-da bir waka.
  • Çaganyň öz öwredişine düşünmäge öwrediň.
  • Çagany, şeýle hem bilimleri ulanarys.

Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary 6970_3

Funksiýalar

Esassyz ýat, diňe "näme?" Ýaly okyjylaryň ýa-da ýaryşlaryň bäsleşmegine gatnaşmaga mümkinçilik berýär Nirä? Haçan? " Bilim, hümmeti beýni nebitde özbaşdak ýatlamak arkaly sarp edilýän beýanymyzda, Istagerdowylar, hem her günde hünär çäreleri we her günde iki esse artdyrdy. Nahar bişirmäge başlamazdan ozal bişirýän bişirýän kitabyňyzy alyp bilmersiňizmi? Çyzmalymy? Soň bolsa olary nädip bişirmegi bilmeýärsiňiz. Belki, syýahatçy syýahatçymy? Bilimler mekdebiň özbaşdak ýadyndaky emlägiňiz bilen gazanylýar we düzedip, size kömek etmedilermi?

Bu ýerden - özbaşdak ýat, goş-golam bilimini ýygnamany makul bilä heläk bolar.

Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary 6970_4

Ösüşiň aýratynlyklary

Esassyz ýatlamak gutarýar Takmynan 14 ýyl. Bu etapdan bu prosesiň näderejede dowam etdi, bu geljekde adamyň geljekde nähili akjakdygyna baglydyr. Munuň bilen hemmeler neşeelige-de ýagdaýda, fotok-de çekmäge kömek edýän esassyz ýadyň. Ösüşi üçin ýaş talyplary üçin, ýöne adalatly hasyl meýdanyny döretmek üçin ähli işleriň hemmesi bar, zerur maglumatlar göni "össe" köp görnüşde "össe", köp taraplar we usullar bar. Emma esasy zat çagany maglumat bilen işlemäge öwretmekdir.

Munuň üçin aşakdaky endikleri nädip içmeli.

  • Esasy pikiri bölmek ukyby. Bilen başlamak, tekstde iň düýpgöter nämedigini bellemek üçin synap görüň. Şeýle hem Ösüş prosesi dürli shemalary, grafikleri, çyzglarynda grafleri, çyzgyşlary, grafikleri, çyzgylary ulanmak maslahat bermegi maslahat berilýär. Şeýlelik bilen, özbaşdak ýadyňyza kömek etmek we wizual jaň etjek bolýarsyňyz.
  • Köp mukdarda maglumat bilen işlemek ukyby. Çagyryşdan ýa-da ýatda saklamaly köp sanly hatardan ýa-da sanlardan gorkmaly dälligiňize düşündiriň. Logiki zynjyrlara bölmegi, manyda birleşdirmegi öwretmegi öwrediň, many taýdan baglanyşygyňyzy gözläň.
  • Gaýtalama material geçdi. Muny öwrenen zatlaryna düşünmek bilen etmeli. Gulpy söz düzümlerini ýa-da düzgünlerini aýdmazlygy üçin däl-de, diňe pikir etmegiň manysynda oýlanmaly däl. Theogol bilen, hut ýadymyza yza çekmäge we has uzak wagtlap yza süýşürmäge kömek edýän maglumatlaryň gaýtalylygy şu.
  • Ýalňyşlyklarda işlemek. Bu, Sowet geçmişinden mugallymlarymyzyň hiç hili sanysy däl. Haçan-da çaganyň özi ýalňyşýandygyny düzedip, dogry söz ýazyjysyny ýada salýar, formulalary ýada salýar. Bu geljekde diňe raketalaryň netijiligini çaklamadan soň goramagy, ýöne indiki işiň ýerine ýetirilmegi bilen has dogrudyr eder. Kime doly, ýigitler futbolda penjireleriň aşagyndasa we sosial ulgamda söýgüdäki klasdaşynyň garaşyp duranlarynda eýýäm "asylýar".
  • Egriji seriýasyny düzmek ukyby. "Öň tanyş materiallara täze maglumatlary özüne çekiň. Bir mugallymyň çagalyk derejesiniň me meysynyň mysaly - Remwoşyň güllerini ýatlamak üçin pyçakdaky gül dakmak üçin goşgy her bir awçy pürjäniň tutýan ýerinde oýlap tapmak isleýär ". Beýniňiziň maglumatlary üçin "oňaýsyz" hakda "oňaýsyz" hakda pikir etmek üçin şuňa meňzeş hileleri ulanyň.

Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary 6970_5

Kiçijik ýadoluň iki çagasyndan we ululardan has gowy gözlemäge kömek etjek has köp maslahat.

  • Ýumuşa jemlemek . Goşgyy öwrenmeli bolsaňyz, jamda nädip uçarda oturan, näme üçin sowadyjy (är) sowadyjy (adams) sowadyjynyň sowadyjydygyny we näme üçin gelnili zadyna çykmaly dälsiňiz.
  • General ýa-da şuňa meňzeş aýratynlyklar üçin zerur maglumatlary çözüň. . Düýn deriniň gurluşyny öwrendim, häzirki wagtda Italiýanyň geografiki ýagdaýyny ýadymyzdanlemäge synanyşýaryn? Aýakgaplar deriden we Italiýanyň gözi görnüşinden sereden bolsaňyz, guşlaryň gözüne sereden bolsaňyz, köwüşlere gaty meňzeýär. Hemme zatdaky birleşikleri gözläň.
  • Sanlary ýatda saklamak, birmeňzeş et. Guralyň ýerine, haýsy birleşikleriň bir-birine ýa-da başga biriniň birinde-birine sebäp bolmagyna ýadyňyzdan çykarmaň. Mysal üçin, 1970 - Doglan ýyly, 16 - BIRINJI Söýgi we ş.m.
  • Täze ýurda gitmek, şol ýerde aýdýan dilinde iň bolmanda birnäçe söz öwreniň. Myhmanhanada çözülende işgärler bilen işgärleriň işleýşini durmuşa geçirmäge has gowy, restoranda iýmit sargyt etmegine has gowy, birnäçe sözlemiň üstünde az sanly sözlemiň bardygyny mümkinçilik berer. Şonuň üçin diňe ýerli diýseň, ýöne ýadyňyza eýe bolarsyň.

Theeri gelende aýtsa, daşary ýurt dillerini öwrenmek, hatda alymlar intellektual ukyplary artdyrmak üçin wepalygyny paýhusly tarap hökmünde ykrar edildi. Bizi synap görýäris we beýniňizi we esassyz ýadyňyzy taýýarlaýarys.

Esassyz ýat: Bu näme? Haýsy ýaşda emele gelip başlaýar? Youngeraş okuwçylaryň we ulularyň arasynda ýady ösdürmegiň usullary 6970_6

Koprak oka