มีเทคนิคเฉพาะเพื่อปรับปรุงหน่วยความจำความสนใจและความคิดของบุคคล ด้วยมันเป็นเรื่องง่ายที่จะจดจำข้อมูลที่จำเป็นและเพลิดเพลินกับกระบวนการ เรากำลังพูดถึง Eidelik
มันคืออะไร?
คำว่า "Eidos" แปลจากภาษากรีกหมายถึง "ภาพ" Eidetics เป็นเทคนิคสำหรับการพัฒนาความคิดที่เป็นรูปเป็นร่างมันขึ้นอยู่กับความสามารถของหน่วยความจำที่จะถือและทำซ้ำภาพของวัตถุหรือปรากฏการณ์เฉพาะในส่วนเล็ก ๆ
การพัฒนาความทรงจำความสนใจและจินตนาการเกิดขึ้นจากการดึงดูดนักวิเคราะห์มนุษย์ทั้งหมด
ประสบการณ์ภายในที่มีอยู่ส่งเสริมการท่องจำภาพใหม่ขึ้นอยู่กับภาพการตรวจสอบหรือคณิตศาสตร์ Kinesthetic:
- Visual Modality เกิดจากหน่วยความจำที่เกี่ยวข้องกับการท่องจำการเก็บรักษาและการทำสำเนาภาพภาพ
- Modality Audial ให้หน่วยความจำการได้ยินที่เกี่ยวข้องกับเสียงที่บันทึกไว้ในนั้น
- ร้านค้า Modality Kinesthetic และทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่หลากหลายสัมผัสกลิ่นรสชาติ
ในจิตวิทยาเป็นครั้งแรกปรากฏการณ์ของการท่องจำตัวอย่างได้รับการอธิบายในปี 1907 นักวิทยาศาสตร์เซอร์เบีย Viktor Urbankich การศึกษาขนาดใหญ่ในพื้นที่นี้จัดขึ้นในโรงเรียนเยอรมันของ Eric Yensha ในปี 1933 ตัวแทนของโรงเรียน Marburg มาถึงข้อสรุปว่า Eidetism เป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
ทฤษฎีที่สนใจนักวิจัยชาวรัสเซีย L. S. Vygotsky ซ้ำการทดลอง Eric Jensh ในห้องปฏิบัติการของเขา การศึกษาต่อเนื่อง Sergey Rubinstein, Boris Teplov, Fedor Shemyakin, Alexander Luria และอื่น ๆ ตั้งแต่ปี 1936 สหภาพโซเวียตทำงานเกี่ยวกับการศึกษา Eidetic ถูกยกเลิกเนื่องจากการรับรู้ของชนชั้นยาและทฤษฎีการแบ่งแยกเชื้อชาติ
ตอนนี้นักจิตวิทยาและครูหลายคนแสดงความสนใจทางวิทยาศาสตร์ในระบบการพัฒนารูปแบบพิเศษความสนใจและจินตนาการ หลักการพื้นฐานของวิธีการและเทคนิคการประยุกต์ที่อธิบายไว้ในรายละเอียด Doctor of Pedagogical Sciences I Yu. Matyugin
ประโยชน์และอันตราย
ผลประโยชน์ eidetic สำหรับเด็กที่มีความสามารถในการใช้ภาพง่ายต่อการจดจำและพัฒนาความสามารถทางปัญญาของพวกเขาแทนที่จะขรุขระพวกเขาสามารถดูดซับวัสดุใหม่ได้อย่างรวดเร็วและสูง มันอำนวยความสะดวกได้โดยการศึกษาภาษาต่างประเทศการท่องจำสูตรตัวเลขมัลติวอลพันธุ์เงื่อนไข กระบวนการนี้เกิดขึ้นในความตึงเครียดที่สนุกสนานและเป็นบวกของเด็ก
Eidetics ช่วยพัฒนาสมองของเด็กทั้งสองซีกโลก . มันก่อให้เกิดความเข้มข้นของความสนใจการพัฒนาความคิดที่ไม่ได้มาตรฐานและจินตนาการเสริมสร้างจินตนาการปรับปรุงประสิทธิภาพการทำงาน Eidetics รับประกันการท่องจำอย่างง่ายดายของข้อมูลใด ๆ ในขณะที่แบบแผนทางจิตวิทยาจะถูกลบออก
การไร้ความสามารถในการทำให้ภาพ Eidetic ได้อย่างถูกต้องสามารถนำไปสู่ผลกระทบที่รุนแรงและก่อให้เกิดอันตรายอย่างมีนัยสำคัญจิตวิทยาอธิบายกรณีของแรงดันไฟฟ้าทางประสาทในความพยายามอย่างต่อเนื่องในการทำให้เกิดภาพที่จำเป็น
มีความจำเป็นต้องทำซ้ำอย่างถูกต้องและสามารถเปิดตัวได้ในเวลาที่เหมาะสมจากภาพที่ไม่จำเป็นเพื่อละลายจิตใจ
แนวคิดพื้นฐาน
Eidetics เป็นที่น่าสนใจเพราะในกรณีที่ไม่มีหัวเรื่องหรือปรากฏการณ์ในด้านการรับรู้คนรู้สึกว่าเขารู้สึกถึงกลิ่นและเห็นสี ในจิตวิทยามีความคิดเกี่ยวกับข้อกำหนดที่เกี่ยวข้องกับการท่องจำแบบนี้Eidetism
คำว่าหมายถึงประเภทของหน่วยความจำอย่างเป็นทางการแสดงในการเก็บรักษาภาพที่สดใสของวัตถุที่รับรู้ก่อนหน้านี้ในกรณีที่ไม่มีแนวโน้มของ Eidetism สามารถวางโดยพันธุศาสตร์หรือลักษณะเฉพาะของการพัฒนาสมอง นักวิทยาศาสตร์มั่นใจว่าเงินฝากมีทุกอย่าง แต่โดยอาศัยสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันพวกเขาจะหายไปในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ด้วยอายุการทำซ้ำภาพที่สัมผัสภาพหรือเสียงให้กับคนส่วนใหญ่กลายเป็นเรื่องยาก
หน่วยความจำ
มีเพียง 3% ของประชากรโลกที่เกิดมาพร้อมกับความทรงจำที่เป็นปรากฎการณ์ คนที่เหลือมีโอกาสพัฒนาความคิดและความทรงจำด้วยความช่วยเหลือของ Eidetics บ่อยครั้งที่ปรากฏการณ์เรียกว่าหน่วยความจำภาพหรือภาพถ่ายรูปภาพถูกตราตรึงในหน่วยความจำเป็นเวลานานและทุกเวลาจะถูกเลื่อนเป็นวิดีโอพร้อมการเล่นรายละเอียดที่เล็กที่สุด
ภาพ
คุณสมบัติของภาพ Eidetic คือการรับรู้ของวัตถุในกรณีที่ไม่มีความมั่นคงการเข้าถึงของภาพที่บันทึกไว้ในหน่วยความจำยังคงเป็นเวลานาน หลังจากหยุดเป็นรูปแบบหลักของกระบวนการหน่วยความจำพวกเขายังคงอยู่ในจินตนาการและจินตนาการ สิ่งนี้จะเปลี่ยนฟังก์ชั่นทางจิตวิทยาหลักคิด
การสังเคราะห์, การวิเคราะห์, ลักษณะทั่วไป, การเปรียบเทียบเมื่อประมวลผลข้อมูลใด ๆ คนที่มีความคิด eidetic ทำให้เป็นไปได้ที่จะให้ความสนใจกับชิ้นส่วนขนาดเล็กและบันทึกไว้ในหน่วยความจำในอนาคตพวกเขาใช้ภาพที่บันทึกไว้อย่างแข็งขัน
นักคณิตศาสตร์ที่โดดเด่นหลายคนมีความคิดเช่นนี้ ในโลกสมัยใหม่มันประทับใจเมื่อทำงานกับเทคโนโลยีสารสนเทศ
จินตนาการ
จินตนาการที่สดใสทำให้สามารถส่งภาพที่ชัดเจนว่าเขาไม่เคยเห็นชายที่มีจินตนาการของ Eidetic สามารถนำเสนอลมของลมรู้สึกมีกลิ่นหอมบางชนิดรู้สึกเย็นหรือรู้สึกถึงผิวสัมผัสของใครบางคนราวกับว่ามันเกิดขึ้นวิธีการ
ในจิตวิทยามีหลายวิธีในการพัฒนาหน่วยความจำคิดเป็นรูปเป็นร่างความสนใจและจินตนาการ มีการพัฒนาแบบฝึกหัดจำนวนมากเครื่องจักรที่หลีกเลี่ยงไม่ได้มันหมายถึงการท่องจำของแนวคิดที่มีความช่วยเหลือของข้อความที่น่าสนใจเพลงคล้องจองและเพลง วิธีการใช้ในการสอนเด็กตามภาษาต่างประเทศ มีบทกวีที่น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กต้องจำวันของสัปดาห์ เกมที่สนุกเปลี่ยนการท่องจำเป็นกระบวนการที่ไม่สมัครใจ
หลายวิศวกรรมและ AEIDOTECHNICS ใช้กันอย่างแพร่หลาย . เทคนิคแรกรวมถึงวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชุดเชื่อมโยงรูปแบบโลจิคัลรหัสตัวอักษรดิจิตอล นอกจากนี้ยังมีวิธีการ Mnemotechnical ที่ได้รับความนิยมน้อยกว่าของการทำซ้ำเหตุผลและแว่นตา (ปฐมนิเทศ, อ่าน, รีวิว, สิ่งสำคัญ)
ในการทำงานกับเด็กมีประสิทธิภาพวิธีการเชนแนะนำการใช้การเชื่อมต่อแบบเชื่อมโยงเทคนิคสำหรับเด็กเกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายในรูปแบบเกม มันขึ้นอยู่กับสี, สัมผัส, หัวเรื่อง, เสียง, การดมกลิ่น, รสชาติ, กราฟิกและสมาคมฟรี บ่อยครั้งเมื่อพัฒนาจินตนาการของเด็กใช้รูปทรงเรขาคณิต เด็กในระหว่างการพัฒนาความคิดแบบเชื่อมโยงควรตอบสิ่งที่เขาคิด
แบบฝึกหัด Eidetic ใช้กับเด็กอายุสามปีขึ้นไป
องค์กรที่ถูกต้องของการฝึกอบรมกระตุ้นให้เด็ก ๆ เข้าใจข้อมูลใหม่
- การเชื่อมโยงสีเกิดขึ้นที่เด็กในช่วงเวลาที่ดูคราบของสีที่แน่นอน . เด็กต้องปรับคำตอบของเขา ตัวอย่างเช่นการดูที่จุดสีแดงมีคนนำเสนอมะเขือเทศสุก เขาตอบคำถามแบบนี้: "ฉันคิดถึงมะเขือเทศสีแดงเพราะเขาสุกแล้ว" เด็กอีกคนจำสัญญาณที่ห้ามเลือดของสัญญาณไฟจราจร เด็กบางคนจินตนาการตัวเองในขณะที่เดินไปพร้อมกับแก้มฟรอสต์ที่แดงก่ำ
- เมื่อพัฒนาหน่วยความจำสัมผัสการ์ดพิเศษผลิตด้วยพื้นผิวที่แตกต่างกัน . ขน, ผ้าสักหลาด, velour, พื้นผิว dermatical, กระดาษทรายกระดาษทราย ใช้ไพ่ด้วยปุ่มเย็บ, การจับคู่ติดกาว, ชิ้นส่วนของลวดหรือบัควีท สัมผัสพื้นผิวเด็กต้องพูดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาคิด ตัวอย่างเช่นการสัมผัสบัควีททารกประกาศ: "ฉันคิดเกี่ยวกับแม่น้ำเพราะฉันเดินเท้าก้อนกรวด เมื่อคุณจัดเรียงนิ้วของคุณบนบาร์บีคิวมันก็เจ็บปวดเหมือนเท้าเปล่าบนฝั่งของแม่น้ำ "
- Subject Associative Series ควรทำให้เกิดสิ่งต่าง ๆ : lacetakes ของผ้าหรือหนัง, ด้าย, เปลือก, เหรียญ, ชน, buttice, แผ่นกระดาษ, ฯลฯ ตัวอย่างเช่นผ้าที่มีรูพรุนมีคนที่เกี่ยวข้องกับหญ้าที่โกรธแค้นบนสนามหญ้า
- เสียงรบกวนหรือเสียงที่บันทึกไว้จะใช้ในการพัฒนาหน่วยความจำเสียง . รวมถึงการบันทึกเสียงด้วยเสียงของเครื่องใช้ในครัวเรือนเสียงธรรมชาติงานดนตรีหรือถนน Hum และเสนอให้เด็ก ๆ เลือกวิชาที่เหมาะสมในรูปภาพ ตัวอย่างเช่นเด็กฟังการเบรกที่คมชัดของรถกล่าวว่า: "ฉันคิดถึงประตูเพราะเธอเอี๊ยดเมื่อเธอถูกค้นพบ"
- สำหรับการพัฒนาหน่วยความจำดมกลิ่นคุณต้องสต็อกกล่องที่มีรสชาติที่หลากหลาย . สมุนไพรต่าง ๆ สามารถอยู่ในพวกเขาเครื่องเทศขวดเปล่าที่มีกลิ่นของน้ำหอม เด็ก ๆ เสนอการดมมัดฟ้องจับคู่ คุณต้องได้กลิ่นเพื่อค้นหาสองด้วยการเติมเดียวกัน นอกจากนี้บางครั้งก็เสนอให้มีลักษณะกลิ่น กล่องปิด Nyuhaya พร้อมกาแฟเด็กสามารถพูดได้ว่ามันให้กลิ่นหอมกลิ่นหอมและน่ารื่นรมย์
- สมาคม Taste แนะนำให้ใช้สำหรับเด็กโต . มีการเสนอสำหรับการผสมจินตนาการของอาหารหวานและร้อนรสเค็มและเย็น บางครั้งสมาคมสัมผัสที่เพิ่มเพื่อลิ้มรส: กรอบฉ่ำฉ่ำของเหลวผลิตภัณฑ์ที่เป็นของแข็ง
- สมาคมกราฟิกขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของสัญลักษณ์ในเรื่องเฉพาะ . ตัวอย่างเช่น Zagun ที่ไม่สามารถเข้าใจได้กลายเป็นตะขอตกปลา เด็กนักเรียนอาวุโสใช้สัญลักษณ์นามธรรมเพื่อจดจำหมายเลขโทรศัพท์
- สมาคมฟรีสอนให้ทารกสร้างการเชื่อมต่ออย่างอิสระ . นักการศึกษาที่ไม่มีการใช้ภาพที่สำคัญรายงานว่าเม้าส์ตั้งอยู่ในตู้เสื้อผ้า เด็กแต่ละคนสร้างแถวเชื่อมโยงของเขาเอง ใครบางคนคำตอบ: "ฉันคิดถึงแมวเพราะเธอรักที่จะตามล่าหนู" เด็กอีกคนพูดว่า: "ฉันคิดถึงหมาป่าเพราะมันเป็นสีเทาเดียวกันกับเมาส์"
สิ่งสำคัญในเกมคือความสามารถในการพิสูจน์ตัวเลือกของคุณ
Aeidotechnica มีวิธีการที่น่าสนใจมากมาย ในการทำงานกับเด็กวิธีการฟื้นฟู, การเปลี่ยนแปลง, การเปลี่ยนแปลง, ตะขอเป็นรูปเป็นร่าง, ความเข้าใจ, การคิดเป็นรูปเป็นร่าง, การปลด, การถดถอย, การกลับชาติมาเกิด, การเกิดขึ้นใหม่, การลืมข้อมูลที่ไม่จำเป็น, Echo, ฯลฯ จะใช้
พิจารณาบางคน
- วิธีการฟื้นฟูมีประสิทธิภาพหากจำเป็นให้จำชื่อและวันที่ประวัติศาสตร์จำนวนมาก มันมีส่วนช่วยในการพัฒนาการสร้างภาพ
- วิธีการของรายการทำให้เป็นไปได้ที่จะเจาะเข้าไปในเนื้อเรื่องหรือรูปภาพ ด้วยวิธีการฟื้นฟูภาพปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาของนักเรียนและด้วยวิธีการเข้าสู่ Schoolchildo ให้ความรู้สึกเป็นผู้เข้าร่วมในงาน ตัวอย่างเช่นนักเรียนในบทเรียนของชีววิทยาจำเป็นต้องจำสัญญาณหลักของสิ่งมีชีวิต เขาแสดงให้เห็นถึงวิธีการมาที่ห้องของเขาและเห็นปอดของมนุษย์ติดอยู่กับประตูซึ่งด้วยการสั่นสะเทือนของพวกเขาเตือนเขาถึงหนึ่งในสัญญาณของชีวิต - การหายใจ
ในเกณฑ์ที่สุนัขที่รักของเขา Nibbles ชิ้นใหญ่ของเนื้อสัตว์ซึ่งรายงานเกี่ยวกับการเข้าสู่ระบบที่สองของชีวิต - โภชนาการ ในมุมของเด็กสังเกตเห็นพวงใหญ่ของอุจจาระสัตว์เบิกความถึงความสามารถของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในการดำรงชีวิตการจัดสรร ในมุมของห้องอื่นนั่งอยู่กับแมวลูกแมวคล้ายเครื่องหมายต่อไปของชีวิต - การสืบพันธุ์ และก็แมวรีบวิ่งไปที่เจ้าของเธอจึงเบิกความว่าเธอจะสามารถย้าย และเด็กจำสัญลักษณ์ของชีวิตอื่น: การเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหว
มองไปที่หน้าต่างนักเรียนเห็นผลัดแคคตัสว่าน้อยเป็นโรงงานขนาดใหญ่ได้อย่างเต็มที่ทุกพื้นที่ปิดหน้าต่าง เขาจำได้ว่าเป็นอีกสัญญาณหนึ่ง - ความสูง การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่เป็นหลักฐานจากการปรากฏตัวบนแคคตัสของดอกไม้ ในการแลกเปลี่ยนของสารที่นักเรียนสามารถเตือนให้วิตามินและบรรจุภัณฑ์ที่มีน้ำตาลกลูโคสที่มีฝนฟ้าคะนองกระจายโดยโต๊ะเขียนหนังสือของเขา
และในที่สุดนักเรียนเห็นมือที่ครอบคลุมโดยไม่คาดคิดเกิดผื่นแดง เขาเข้าใจว่าเกิดอาการแพ้ที่เกิดขึ้นเนื่องจากความสามารถของสิ่งมีชีวิตที่มีชีวิตทดน้ำ ในบทเรียนเมื่อตอบศิษย์ก็จะเพียงพอที่จะเป็นโรคจิตเข้ามาในห้องของเขาที่จะใจเย็นไม่รัดรายการสัญญาณทั้งหมดของชีวิต
- วิธีการเปลี่ยนแปลงก็จะทำให้มันเป็นไปได้ในจินตนาการเพื่อเปิดรูปแบนเป็นรูปปริมาตรสีดำและสีขาว - สีขนาดเล็ก - ในใหญ่หนึ่ง วิธีนี้เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเมื่อจำกราฟฟิค มันก็เพียงพอที่จะเปลี่ยนอักษรอียิปต์โบราณครั้งในความคิดของคุณจะจำมันตลอดไป
- วิธีการติดยาเสพติดที่มีรูปร่างมักจะใช้เมื่อมีการจำตัวเลข ตัวอย่างเช่นคุณต้องจำไว้จำนวน 104 มันก็พอจะจินตนาการเป็นคนที่คล้ายมีดติดอยู่ในคณะกรรมการตัดซึ่งไข่ตั้งอยู่ติดกับมันเหมือนเป็นศูนย์ โหลดจากมันบนกระดานสามารถเห็นได้บนหลอดไฟตัดเป็น 4 ส่วน
เดียวในจินตนาการอาจจะเป็นดินสอหรือสายฟ้า สองท่าในรูปแบบของหงส์หรือคู่ของสกีที่ Troika สามารถตรงกับคลื่นหรือบินนกนางนวล สี่เตือนปล่อยฟ้าผ่าหรือปืนไรเฟิลด้วยดาบปลายปืนที่ ห้าสามารถแสดงเป็นดาวห้าแฉกหรือห้านิ้วบนมือ sixer ดูเหมือนกลางแจ้งติดปราสาทหรือเชอร์รี่สัตว์เลี้ยง
เซเว่นมีลักษณะคล้ายกับขวานโป๊กเกอร์หรือจอบ OCT ที่มีความเกี่ยวข้องกับนาฬิกาทรายและมนุษย์หิมะ เก้าอาจจะอยู่ในจินตนาการของลูกอากาศเชือกหรือ headastr ที่ สำหรับการท่องจำหลัก "0" ให้บริการแหวนล้อ, ลูก, เครื่องซักผ้า, จานพระจันทร์เต็มดวงเป็นแผ่นกลม ฯลฯ ดังนั้นตะขอถูกสร้างขึ้นในจินตนาการ
- วิธีการ composuresมันทำให้มันเป็นไปได้ที่จะรู้สึกชนิดของเหตุการณ์บางอย่างด้วยความช่วยเหลือของความรู้สึก ยกตัวอย่างเช่นการปรากฏตัวของจดจำฝนหยดเกี่ยวกับกระจกหรือจับเสื้อผ้าที่เปียกชื้นให้กับร่างกาย
คุณสามารถจดจำคำศัพท์หรือตัวเลขต่างประเทศด้วยความช่วยเหลือของสีกลิ่นรสความขรุขระเสียงของภาพที่แสดง
