Илова ба эргономика ва ҳифзи саломатӣ, лавҳаи мактаб бояд ба соҳиби он ё соҳиби он монанд бошад. Хусусан, агар мо дар бораи наврасон ва хонандагони синфҳои болоӣ, ки порсикҳои мӯд ва услубӣ, аксар вақт баҳс мекунанд, баҳс мекунанд ва дар бораи зебоии худ бо волидони худ баҳс мекунанд. Охирин набояд фаромӯш кард, ки кӯдак ҳар рӯз ба мактаб ва мактаб меравад ва албатта вай бояд бароҳат ва чашми донишгоҳро лаззат кунад.
Acdents
Дар айни замон, борпечҳои мактаби услубӣ дар сабки универсалӣ дастгирӣ карда мешаванд. Моделҳои кӯдакон - кабуд дурахшон дурахшон, кабуд, бо чопҳои оддӣ ва фаҳмо ба монанди гул ва гурбаҳо - аҳамияти худро аз даст доданд.
Сабтҳои зебои ҷавонон хеле гуногун буда метавонанд: бо чопи абстрактӣ, бо тасмаҳои васеъ, услубӣ, зери моделҳои Hipster ё Booho, бо ривоятҳо ё пайдарпаҳои гулдӯзӣ. Бо миқдори дурусти ороиш ва тафсилот, ҳар як модел метавонад услубӣ бошад.
Албатта, халта бояд табиати молик ва услуби соҳиби онро инъикос кунад: дар варзишгоҳ он як хоҳад буд ва балерина ҷавон комилан фарқ дорад.
Шакли
Аксар вақт, халтаи мактаб дорои шакли росткунҷаи анъанавӣ бо кунҷҳои ҳамвор мебошад. Ростюмизатсия метавонад ҳам дароз карда шавад ва ба мураббаъ наздиктар бошад. Баҳри мураббаъҳо хеле аслӣ мешаванд, хусусан аз дарахти эко бо пайдарпайи зери моделҳои калонсолон. Майдони халта ё росткунҷаи баръакс барои шогирдони кам беҳтарин аст, зеро чунин маҳсулот дар пушти поён ором нест.
Шакли байзавии инчунин вохӯрӣ бо вуҷуди ин, аксар вақт қитъаи поёнии байзавии аз боло васеътар аст. Ин варақа аз ҳама эргономиналӣ ва бехатар борро ба сутунмӯҳраам тақсим мекунад. Барои хонандагони хурдсол, моделҳо бо поёни кишти такрорӣ ва ҷайб барои қуттии хӯроки нисфирӯзӣ ва ҷайби об интихоб кардан беҳтар аст.
Пайдарпахсия
Струкинҳо ва пайдаргоҳҳо духтаронро ҷалб мекунанд, ки чаро аксар моделҳои мувофиқ барои мактабҳои мактаб таҳия шудаанд. Сеукинҳо метавонанд паҳлӯи берунии тасмаҳо ё дар ҷайбҳо дар панели пешгириро афзоиш диҳанд. Рангҳои худаш метавонад комилан ҳамаҷониба бошад - аз IRIS-и исён ба сиёҳ (дурахшон ё inte). Сеукинҳо метавонанд бо дурахшон якҷоя карда шаванд, маҳтобӣ. Аз инҳо, калима метавонад тартиб ё кашидааст. Ва инчунин дар ороиши халтачаҳои партовҳо, ки ба танзимоти конфигуратсияи гуногун маъмуланд, ҳам ворид мешаванд.
Сеукинҳо метавонанд тамоми сатҳи болоии халта (ба истиснои қафо) фаро гиранд. Пас аз он матои доимо тобнок рӯй медиҳад. Яке аз тамоюлҳои мӯд низ як дифоъ аз пайдарпай аст, ки ҳангоми гузаштан аз он ду шакли гуногун кушода шуд.
Серкалинҳо метавонанд харошида шаванд - интихоби модели шабеҳ, шумо бояд боварӣ ҳосил кунед, ки кӯдак бароҳат хоҳад буд, он ба пӯст осеб нарасонад, ба пӯст осеб нарасонад.
Лайамки.
Барои мактабҳои ҷавон ва миёна, шумо бояд халтачаҳоро бо тасмаҳои мулоим ва васеъ интихоб кунед. Онҳо метавонанд ҳам бофтаи комил ва бо пур кардани мулоим бошанд, то ба китфҳо ҳаракат накунанд. Барои 5, 7, 8 синфҳо ба тасмаҳои лоғар мувофиқат намекунанд, зеро сутунмӯҳраи кӯдакон хеле осебпазир аст ва ба он осеб расонидан осон аст.
Хонандагони синфҳои 9-11 метавонанд моделҳоро бо тасмаҳои сахт интихоб кунанд, аммо онҳо беҳтар аз борикҳо дар як китф ё бо тасмаҳои хеле танг истифода мебаранд. Мавзӯъҳои таълимӣ дар ҳар як синф бисёранд ва аз ин рӯ китобҳои дарсӣ ва дафтарҳо низ - низ. Сарбашма дар як китф скететии нолозимро ба паҳлӯи паҳлӯ эҷод мекунад ва тасмаҳои борик ба китфҳо фишор медиҳанд ва онҳоро рехтаанд. Сутунгоҳ аз хонандагони мактабҳо пурра ташаккул намеёбад, аз ин рӯ, гирифтани каҷкунӣ аз ҳисоби тақсимоти номатлуб, мутаассифона, зуд имконпазир аст.
Ҳанӯз беҳтар аст, ки моделҳои аслӣ бо тасмаҳои васеъ, бо чопҳо ё нишонаҳо оро дода шаванд.
Гӯшҳо ва пойҳо
Гӯшҳо - қисми хеле ҷустуҷӯ дар лавозимот, ва на танҳо дар байни донишҷӯёни ҷавон Балки инчунин дар хонандагони синну соли миёноҳо. Гӯшҳои гурба метавонанд дар ороишоти мӯй ва дар хамфҳо куртоиҳо ва каҷ ва ҳамчун ороиши халтаи мактаб ҳузур дошта бошанд. Бо вуҷуди ин, гӯшҳои аслии фарши метавонанд алтернатива ба густардиши васеъ, масалан, дар халта бо даҳони мубодила.
PARS - Боз як ҷузъиёти зебо дар ороиши портфелӣ. Аксар вақт гӯшҳо ва пой якҷоя истифода мешаванд. Рангҳои чунин борпечҳо метавонанд ҳар гуна бошанд - аз гулобӣ ориз ба дурахшон-сиёҳ.
Ва аксар вақт дар ороиши портфелосҳо, гардиши якдилона ёфт шудааст. Он аксар вақт бо халтаҳои рангоранги пайдарпай якҷоя карда мешавад. Сатҳи берунии чунин намуна метавонад мулоим бошад, "plush".
Мактабҳои ҷавонон ва миёна хеле ба монанди чунин маҳсулот мебошанд.
Рангҳои тамоюлҳо ва нақшаҳо
Ҳуҷҷаи дурахшон ва ҳуҷайраи хӯшаҳо (ва умуман, қариб ҳама ҳуҷайра, шурӯъгоҳ), шрифтҳо ва нахудҳо - Ҳамаи ин чопҳо ба халтаи мактабҳо назар мекунанд. Моделҳои ягона аз дарахти эко ё Ecosashi - сафед, denim, хокистарӣ, хокистарӣ, лағжишӣ ё торик (барои писарон) низ ҳамеша мувофиқанд ва аз мӯд намеоянд.
Рост аст, портфели муосир барои ҷудо кардани ғуссаҳои аслӣ - чӯбӣ, металл ё пластикии баландсифат.
Мухлисони аниме ё мультфильм, ки метавонанд портфелиро бо тасвири қаҳрамонони дӯстдошта интихоб кунанд - ин қадар фурӯш. Ҳамеша моделҳои мувофиқ бо дунёи Гарри Поттер ва аломатҳои китобҳо ва филмҳо дар бораи ӯ.
Инчунин як чопи гулобӣ бо садбарги табиатан рангкардашуда ва peonies, савсанҳо ва jasmine мавҷуд аст, аммо оҳанг набояд аз ҳад зиёд бирён шавад. Тарабварӣ ва комикатсияҳо ҳанӯз ҳам муҳим мебошанд.
Мактаббачагони синфи хурдтар ва миёна матлуб аст, ки аз тарроҳии портфель дур нашаванд. Беҳтар аст, ки сояҳои намоён, дурахшон бас кардан, хусусан агар он тахмин карда шавад, ки кӯдак якеашро дар торикӣ кӯчад. Ин хеле беҳтар аст, ки моделҳоро бо рахҳои инъикосшуда интихоб кунед. Психологҳо сояҳои торикро аз номуайянӣ тавсия намедиҳанд, зеро кӯдак метавонад васоити нодуруст дошта бошад, муносибати байни таҳсил ва ранги торик. Беҳтар аст, ки эҳсосоти мусбат бо рангҳои дурахшон, шодиомези замимаҳои мактабӣ гардад.
Ҳатто барои писарон, ки барои харидани чизҳо аксар вақт одат аст, чизҳо азизанд ва ба онҳо супурданд, шумо метавонед шумораи зиёди чопҳо ва оҳангҳои ҷолибро гиред, аз афташтан бевосита.
Аксар вақт кашидани спринг маҳфилҳои соҳиби онро инъикос мекунад. Дар духтарон, ки дар синни гаронбаҳои сершумор ё ритмикӣ иштирок карда мешавад, ҳавои варзишгари мувофиқ, ҳаводори бозиҳои компютерӣ рамзи бозӣ ва часпак бо тасвири аломатҳои дӯстдоштаи худ ва иқтибос аз китобҳо мебошад.
Маслиҳатҳо барои интихоби халтаи услубӣ
Асосӣ имрӯз барои халтаи мактаб яке аз талаботҳои асосӣ мебошад. Бисёр вақт, донишҷӯ аз мактаб, дар бахши варзишӣ ё рақс ба синфҳои варзишӣ меравад ва ҳама чизи лозимаро бояд дар халтача ҷойгир кунед. Ҳамзамон, охирин набояд ба «сегмонборбардорбои« лоғар »монанд бошад ва кӯдак набояд зери вазни худ хам шуда бошад.
Аз ин рӯ, сандуқи холӣ бояд сабук бошад - 600-700. Ин мумкин аст матоъҳои лоғар, аммо хеле пойдор, ки аз он онҳо барои донишҷӯён дӯхтанд.
Беҳтараш бошад, агар қафо зич бошад, бо чорчӯбаи ортопедӣ ва вентилятсия, пас сарбории сутунмӯҳра тақсим карда мешавад ва кӯдак хаста намешавад.
Нишондиҳандаҳои имрӯзаҳо барои духтарон бояд андозаҳои хурд бошанд. Албатта, маълум аст, ки ҳамаи китобҳо ва дафтарҳои дарсӣ бояд ба онҳо мувофиқат кунанд, аммо, халта бояд бодиққат ва тозаву озода бошад. Дар мактаби ибтидоӣ, моделҳои калонтарини паптинг аксар вақт талаб мекунанд, зеро ки ба онҳо қулай аст, барои он ки онҳо қулай ва шустани онҳо ва истиноди мактаби миёна халтаҳои миёнаро мепӯшонанд. Беҳтар аст, ки дар маҳсулот монед, ки шумо метавонед ба таври худкор бишӯед. Ва моделе, ки имтрегатсияи обпарто ҳамеша муҳим аст - пас дар ҳама гуна дафтарчаи бади обу ҳаво таъсир намерасонад ва портфелол метавонад портфели портфолио аз лой ва хокро тоза кунад.
Он бо диққатам, ки дар модел кадом ҷайбҳо мавҷуданд, онҳо чӣ гуна дӯхта мешаванд ва мустаҳкам доранд, мундариҷа ба осонӣ ба осонӣ афтод. Аксари хонандагони мактабҳо бо худ гаҷетҳо мегузаранд - аз телефонҳо ба лавҳаҳо, то шумо бояд фикр кунед, ки ин чизҳо ба куҷо дурӯғ мегӯянд. Беҳтар аст, ки дар моделҳо бо ҷайби дохилӣ барои гаҷетҳо ва калидҳо ва дар ҷайбҳо дар панели пеши панели ками қиматбаҳо бошед. Он гоҳ волидон набояд аз оиди ташвиш хавотир нашаванд, ки оё ҳамаи он чизҳо дар ҳифзи фарзанди кӯдакон доранд ва мактабҳо метавонанд ба раванди таълимӣ пурра таваҷҷӯҳ кунанд.
Интихоби халта муҳим аст, ки дар хотир доштан муҳим аст, ки он ҳоло ҳам барои мактаб чизе аст, бинобар ин ба варзиш, дидаву дониста таъкид карда намешавад. Хусусан, агар мактаб шакли сахт дошта бошад ва талаб кардани талабот ба он ғайриимкон аст.
Бо вуҷуди ин, наврас ҳамеша метавонад портфели фардияи шахсро диҳад, бо онҳо нишонаҳои мавзӯъ ё часпак мутобиқи маҳфилҳои худ қарор диҳад.
