தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள்

Anonim

"என் தலையில் இருந்து உமிழ்வு, சிறந்த அட்டவணை பெருக்கல் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்!" சில நேரங்களில் குழந்தைக்கு இத்தகைய தேவைகள் செய்யப்பட முடியாது. அவற்றின் தன்னிச்சையான மற்றும் விருப்பமில்லாத நினைவகத்தின் வெவ்வேறு "வட்டுகள்" பற்றிய பல்வேறு தகவலை நாங்கள் சேமிப்பதில்லை. முதல் ஒரு பெருக்கல் அட்டவணை தெரியும் என்று உறுதி செய்ய, இரண்டாவது உண்மையில் அதன் சொந்த செயல்படும் மற்றும் அது பிரகாசமான நிகழ்வுகள், வலுவான உணர்ச்சிகள், சுவாரஸ்யமான படங்கள், தனித்துவமான கருத்துக்கள் மற்றும் பல மகிழ்ச்சி என்று எங்கள் நினைவக எல்லாம் நுழைகிறது.

ஆனால் எங்கள் பணி அவளுக்கு சென்று அறிவு ஒரு இடம் விட்டு அல்ல. அவர்கள் தன்னிச்சையான நினைவகத்தைப் பயன்படுத்தி குறிப்பாக குறிப்பாக பெறப்படுவார்கள்.

பண்பு

தன்னிச்சையான நினைவகத்தின் பணி குறிப்பாக அதன் உரிமையாளரால் பெறப்பட்ட தகவலை சரிசெய்ய வேண்டும் (உதாரணமாக அதே பெருக்கல் அட்டவணையை நினைவுபடுத்துதல்). அவள் ஒரு கவிதை கற்றுக்கொடுக்க உதவுகிறது, உங்கள் முகவரி, பாஸ்போர்ட் தரவை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஆமாம், உண்மையில் இதயத்தில் அவர்களுக்கு தெரியும் மக்கள் உள்ளன, மற்றும் சில நேரங்களில் அது உண்மையில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இருப்பினும், அத்தகைய நினைவகம் வயதில் உருவாகிறது, குடிமகன் இன்னும் முக்கிய ஆவணத்தை பெறுவதில் இருந்து தொலைவில் உள்ளது. உளவியல்த்தில் அது நம்பப்படுகிறது ஒரு குழந்தை ஒரு நனவான ஆசை அல்லது ஏதாவது கற்று கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இருக்கும் போது இது முதன்மை மற்றும் உயர்நிலை பள்ளியில் நடக்கும்.

தன்னிச்சையான நினைவகத்தின் வளர்ச்சி பல காரணிகளை குறிக்கிறது. பள்ளிக்கூடம் பெஞ்சிற்கு முன்பே, மிக இளம் வயதிலேயே நமக்குத் தீட்டப்பட்டது உட்பட.

தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள் 6970_2

எப்படி இது செயல்படுகிறது?

தன்னிச்சையான நினைவகத்தின் செயல்திறன் அளவின் நிலை நாம் என்ன கற்பிக்கிறோமோ, ஏன், ஏன், ஆனால் நாம் நினைவில் கொள்ளும் முறைகளில் இருந்து. பரீட்சையில் உள்ள நிலைமைக்கு யார் தெரியாது, அவரிடம் போகிறபோது, ​​முழு போர் தயார்நிலையிலும் நாம் உணர்கிறோம், ஏனென்றால் நூலகத்தில் ஒரு நாள், தூக்கமில்லாத இரவுகளில், பாடப்புத்தகங்களின் மீது தூக்கமில்லாத இரவுகள், கேள்விகளுடன் ஒரு அட்டை கிடைக்கும், ஒரு முட்டாள்தனத்துடன் விழும் நினைவூட்டல் அல்லது அதற்கு மாறாக, எதிர்பாராத விதமாக, உங்கள் தன்னிச்சையான நினைவகத்தின் சிறந்த பக்கங்களை நாங்கள் நிரூபிக்கிறோம், மிக உயர்ந்த மதிப்பைப் பெறுகிறோம்.

நிச்சயமாக, நீங்கள் நினைவகம் மற்றும் தேவை மற்றும் வயது முதிர்ந்த பயிற்றுவிக்க முடியும், ஆனால், நீங்கள் தெரியும், எல்லா பிரச்சனைகளும் குழந்தை பருவத்திலிருந்து வருகின்றன, இதுதான் பெற்றோர்களுக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும், அதனால் அவர்களின் குழந்தை வயல்களில் பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்ளவில்லை.

  • பல்வேறு விளையாட்டுகள் பங்கேற்க முயற்சி, வெறுமனே - அவ்வப்போது தலைமை எடுத்து.
  • ஏற்கனவே அனுபவமிக்க நிகழ்வுகள் மீண்டும் மீண்டும் முயற்சி, மிருகக்காட்சி அல்லது சர்க்கஸ் உள்ள நடைபயணம் நினைவில். குழந்தை ஒரு அல்லது மற்றொரு மிருகம் அல்லது செயல்திறன் என்ன நினைவில் என்ன சொல்கிறார், என்ன ஒரு கோமாளி நகைச்சுவை அவரை குறிப்பாக வேடிக்கையாக தோன்றியது. இரண்டு நாட்களுக்கு பிறகு, இந்த தலைப்பில் மீண்டும் செல்லுங்கள்.
  • அடிக்கடி வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தி விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துங்கள். "நகரங்கள்", "நகரங்கள்" விளையாட்டுகளால் குழந்தைக்கு குழந்தை "கப்பல்", தொடக்கத்தில் ஒரு தொடக்கத்திற்காக மிகவும் பொருத்தமானது அல்ல. தலைவர் பங்கேற்பாளர்களுக்கு பந்தை வீசுகிறார், அதே நேரத்தில், அந்த வார்த்தையின் பணியை பந்து பிடிக்க வேண்டும் என்று கூறுகிறார், சாப்பிடக்கூடிய ஏதாவது பெயரிடப்பட்டிருந்தால், அதைப் பற்றிக் கொள்ளலாம்.
  • ஒரு குழந்தையை எதையும் கூர்மைப்படுத்துவதற்கு கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம், அதில் உணர்ச்சிகளை அழைக்க முயற்சிக்கவும், அதன் நினைவகம் பெயர் மட்டுமல்ல, படங்களுக்கும் மட்டும் ஒரு அல்லது மற்றொரு உருப்படியை அல்லது நிகழ்வை விவரிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
  • அவர் கற்றுக்கொடுக்கிறதை புரிந்து கொள்ள குழந்தைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
  • குழந்தைக்கு விளக்கவும், அதேபோல் நாம் அறிவைப் பெறுவோம்.

தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள் 6970_3

செயல்பாடுகளை

தன்னிச்சையான நினைவகம் எங்களை வாசகர்கள் அல்லது போட்டிகளில் போட்டியிடும் போட்டிகளில் பங்கேற்க மட்டும் அனுமதிக்கிறது "என்ன? எங்கே? எப்பொழுது?". தன்னிச்சையான நினைவகம் மூலம் எங்கள் சேமிப்பு மூளையில் உட்பொதிக்கப்பட்ட அறிவு தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் மற்றும் தினசரி இருவரும் தேவைப்படுகிறது. நீங்கள் சமையல் சூப் தொடங்குவதற்கு முன் ஒவ்வொரு முறையும் சமையல் புத்தகத்தை நீங்கள் பெறவில்லையா? வரை? பின்னர் நீங்கள் அவர்களை சமைக்க எப்படி என்று எனக்கு தெரியாது. ஒருவேளை நீங்கள் ஒரு தீவிர பயணி? பள்ளியில் உங்கள் தன்னிச்சையான நினைவகம் மூலம் அறிவு மற்றும் நிர்ணயித்தால், உங்களுக்கு உதவியிருக்கவில்லை?

இங்கே இருந்து - தன்னிச்சையான நினைவகத்தின் வெளிப்படையான செயல்பாடு, அது எங்களுக்கு சாமான்களை அறிவிக்க உதவுகிறது.

தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள் 6970_4

அபிவிருத்தி அம்சங்கள்

தன்னிச்சையான நினைவக முடிவுகளை உருவாக்குகிறது சுமார் 14 ஆண்டுகள். இந்த செயல்முறை எவ்வளவு வெற்றிகரமாக முடிந்தது என்பதில் இருந்து, அது ஒரு நபரின் வாழ்க்கை எதிர்காலத்தில் எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பொறுத்தது. அனைத்து பிறகு, அது தர்க்கரீதியாக சிந்திக்க எங்களுக்கு உதவுகிறது என்று தன்னிச்சையான நினைவகம், முடிவுகளை வரைய. அதன் வளர்ச்சிக்கு, இளைய மாணவர்களுக்கு, இந்த வயதில், இந்த வயதில், தேவையான தகவல்கள் உண்மையில் "வளர" போது, ​​பல வழிகள் மற்றும் நுட்பங்கள் உள்ளன, மேலே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பல வழிகள் மற்றும் நுட்பங்கள் உள்ளன. ஆனால் முக்கிய விஷயம், குழந்தையைத் தகவல்களுடன் வேலை செய்ய கற்பிப்பதாகும்.

இதற்காக நீங்கள் பின்வரும் திறன்களை உண்டாக்க வேண்டும்.

  • முக்கிய யோசனை ஒதுக்க திறன். தொடங்குவதற்கு, உரையில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அளவு என்ன என்பதை வலியுறுத்த முயற்சிக்கவும். கற்றல் செயல்பாட்டில் பல்வேறு திட்டங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. எனவே, தன்னிச்சையான நினைவகத்தை நீங்கள் அழைக்கவும் காட்சி செய்யவும் உதவும்.
  • பெரிய அளவிலான தகவல்களுடன் வேலை செய்யும் திறன். நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய வரிசைகள் அல்லது எண்களைப் பற்றி நீங்கள் பயப்படக் கூடாது என்று குழந்தைக்கு விளக்கவும். தருக்க சங்கிலிகளில் அவற்றை பிளவுபடுத்துவதற்காக அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும், அர்த்தத்தில் இணைக்கவும், தொடர்பு கொள்ளவும்.
  • மீண்டும் பொருள் கடந்துவிட்டது. அவர்கள் கற்றுக்கொண்டவற்றைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் இதை செய்ய வேண்டியது அவசியம். இது வெறுமனே இருண்ட சொற்றொடர்கள் அல்லது விதிகள் உச்சரிக்க கூடாது, ஆனால் அவர்கள் சொல்வது என்ற அர்த்தத்தில் சிந்திக்க வேண்டும். மூலம், அது எங்கள் நினைவகம் மற்றும் ஒரு நீண்ட காலத்திற்கு ஒத்திவைக்க உதவுகிறது என்று உரத்த நினைவில் அவசியமான தகவல் மீண்டும்.
  • பிழைகள் வேலை. சோவியத் கடந்த காலத்திலிருந்து நமது ஆசிரியர்களின் ஒரு விசித்திரமாக இது இல்லை. ஒரு குழந்தை தன்னை தனது தவறுகளை சரிசெய்யும்போது, ​​சரியான சொல் எழுத்து, சூத்திரங்களை அவர் நினைவுபடுத்துகிறார். இது எதிர்காலத்தில் அத்தகைய மிஸ்ஸின் அனுமானத்திலிருந்து அவரை பாதுகாக்க மட்டுமல்லாமல், அடுத்த பணியின் நிறைவேற்றத்தில் வேலை செய்வதற்கு இது மிகவும் விடாமுயற்சியாக இருக்கும். கால்பந்தில் ஜன்னல்களின் கீழ் தோழர்களே ஓடிப்போகும்போது, ​​மற்றும் சமூக நெட்வொர்க்கில் ஏற்கனவே ஒரு அன்பான வகுப்பு மாணவத்தை எதிர்பார்த்து "தொங்கும்" என்று நான் படிக்க ஒரு கூடுதல் நேரத்தை செலவிட விரும்புகிறேன்.
  • ஒரு துணைத் தொடரை வரையக்கூடிய திறன். "ஈர்க்கும் பொருளுக்கு புதிய தகவலை" ஈர்க்க ". அதே சோவியத் குழந்தையின் ஒரு உதாரணமாக - மழைக்காலத்தில் பூக்களின் வரிசையை நினைவில் கொள்ள கவிதை "ஒவ்வொரு வேட்டையாடும் எங்கு வேண்டுமானாலும் எங்கு வேண்டுமானாலும் தெரிகிறது." உங்கள் மூளை தகவலுக்காக "சங்கடமான" என்பதை நினைவில் கொள்ள இதே போன்ற தந்திரங்களை பயன்படுத்தவும்.

தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள் 6970_5

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களை விட தன்னிச்சையான நினைவகத்தை சிறப்பாக செய்ய உதவும் ஒரு சில குறிப்புகள்.

  • பணிக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் . நீங்கள் கவிதை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்றால், நீங்கள் ஜாம் மீது உட்கார்ந்து எப்படி பறக்க எப்படி திசை திருப்ப முடியாது, ஏன் அப்பா (கணவர்) குளிர்சாதன பெட்டியில் ஏறினார், மற்றும் எஸ்எம்எஸ் வந்தது என்ன.
  • பொதுவான அல்லது இதே போன்ற அம்சங்களுக்கான தகவலை நீங்கள் வரிசைப்படுத்தவும். . நேற்று நான் தோலின் கட்டமைப்பைப் படித்தேன், இன்று இத்தாலியின் புவியியல் நிலையை நினைவில் கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டுமா? பூட்ஸ் தோல், மற்றும் இத்தாலி, நீங்கள் ஒரு பறவை கண் பார்வையில் இருந்து பார்த்தால், பூட்ஸ் மிகவும் ஒத்த. எல்லாவற்றிலும் சங்கங்கள் பாருங்கள்.
  • எண்கள் நினைவில், அதே செய்ய. கருவிக்கு பதிலாக, எந்த தொடர்புகளை ஒன்று அல்லது இன்னொரு காரணத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உதாரணமாக, 1970 - பிறந்த ஆண்டு, 16 - முதல் காதல் மற்றும் பல.
  • ஒரு புதிய நாட்டிற்கு சென்று, அங்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு சில வார்த்தைகளை அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஹோட்டலில் குடியேறும் போது நீங்கள் ஊழியர்களுடன் மரியாதை பரிமாறிக்கொள்ள அனுமதிக்கும் பல சொற்றொடர்களை மாஸ்டர் செய்வது நல்லது. எனவே நீங்கள் உள்ளூர் மூலம் மதிக்கப்பட மாட்டீர்கள், ஆனால் உங்கள் நினைவகத்தை மேம்படுத்தவும்.

இதன் மூலம், வெளிநாட்டு மொழிகளின் ஆய்வு அறிவார்ந்த திறன்களை அதிகரிக்க விசுவாசமான வழிமுறையாக விஞ்ஞானிகள் கூட அறிந்திருக்கிறார்கள். மற்றும் நாம் இதை முயற்சி செய்து, உங்கள் மூளை மற்றும் தன்னிச்சையான நினைவகத்தை வளர்ப்போம்.

தன்னிச்சையான நினைவகம்: அது என்ன? எந்த வயதில் உருவாக்கத் தொடங்குகிறது? இளைய மாணவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மத்தியில் வளரும் முறைகள் 6970_6

மேலும் வாசிக்க