Mtu wa kawaida kwa kawaida hulenga kwa usahihi eneo la ardhi. Katika hili husaidia kufikiri anga. Bila shaka hii, ufahamu wetu utazingatiwa kuwa na kasoro. Fikiria ya anga yenye maendeleo inafanya iwezekanavyo kutatua kwa urahisi kazi za kijiometri. Fikiria ya tatu-dimensional lazima iwe na watu ambao wamejichagua wenyewe fani kama vile mhandisi au mbunifu.
Ni nini?
Shughuli fulani ya akili ambayo husaidia kujenga picha za anga huitwa mawazo ya anga.
Ikiwa tunasema maneno rahisi, watu ambao wanaweza kwa urahisi kwenda eneo la ardhi na hawatumii kadi mbalimbali, wameanzisha mawazo ya kuona-anga.
Unahitaji kujua kwamba akili ya anga inategemea uwezo ulio chini:
- Ikiwa unajua jinsi ya kujenga picha za anga katika fahamu, basi hii ni akili ya anga;
- Ikiwa unajua jinsi ya kupanga upya picha, basi Umeanzisha mawazo ya anga.
Katika fahamu ya mtu aliye na sifa zilizo hapo juu, Eneo la ardhi linaonekana kuwa volumetric, I.E. Mtu kama huyo anaweza kuanzisha mpango wa mahali hapo unaowakilisha riba kwake. Kwa mfano, waendeshaji ambao wanahamishwa kwa urahisi na maeneo magumu ya kufikia lazima wawe na ujuzi huo.
Fikiria ya anga ni aina ya kufikiri ya mfano.
Fikiria ya anga ina msingi wa graphic, kwa hiyo, picha za kuona zinachezwa hapa.
Wakati mabadiliko ya picha zingine za kuona kwa wengine hutokea, mfumo mmoja wa picha hutokea.
Ikiwa mtu anaweza kufikiria katika mfumo huu, imepewa zawadi maalum, kuruhusu ipitee katika hali nyingi za maisha. Unahitaji kuzingatia kwamba Fikiria ya anga huundwa sana Kufikiria. Ingawa inaaminika kuwa dhana hizi hazipatikani na zinaweza kuchukua nafasi ya kila mmoja.
Wakati wa kujenga uongofu wa picha ya anga, msingi wa kujulikana umefunuliwa. Wakati njia inaendeshwa, picha iliyoundwa tayari ina uwezo wa kurekebisha. Ina maana kwamba mabadiliko ya picha yanawekwa katika hatua mbalimbali za ontogenesis.
Maonyesho ya sensomotor yanaendelea katika maisha ya mtu binafsi. Utaratibu huu huanza wakati mtoto ana vitu halisi katika kumbukumbu. Kwa hiyo mtoto anapata wazo la ulimwengu. Baadaye katika ujana na umri wa ujana, mwelekeo huu unabadilishwa na ulimwengu wa dhana.
Katika saikolojia, ni desturi ya kulipa kipaumbele maalum kwa ukuaji wa kufikiri mfano. Maendeleo ya ujuzi wa anga katika watoto ni karibu mwelekeo kuu katika pedagogy.
Shukrani kwa uendeshaji sahihi wa wataalamu Watoto huendeleza mawazo ya anga haraka, na kwa hiyo kuna uwezo katika hisabati na katika sayansi ya kibinadamu.
Si ajabu kwamba neurophysiologists wame kuthibitishwa baada ya utafiti. Katika utoto wa mapema, maeneo maalum ya ubongo yanaendelea haraka. Mtoto huyo aliyepata Mafunzo katika mpango maalum, Ina uwezo wa kushikilia uwezo wake wa maendeleo kwa muda mrefu na hata kuwaweka kwa maisha.
Diagnostics.
Hebu tuanze na ukweli kwamba unaweza kugundua kuwepo kwa mawazo ya mfano. Kwa kufanya hivyo, unaweza kufanya ufuatiliaji binafsi. Kwa kufanya hivyo, unahitaji kutumia uchambuzi fulani juu ya vitu vifuatavyo.
- Simama katika chumba ambako kuna kioo kikubwa. Jaribu kuiangalia na kuelewa ramani ya kioo ya vitu vya chumba.
- Jaribu kuwasilisha chumba cha tupu, na kisha kuweka vitu ndani yake, Ambayo itaenda huko. Kisha kiakili kugeuka chumba digrii 90. Wakati huo huo, vitu vyote vinapaswa kubaki katika maeneo hayo ambapo umewaweka kwa mara ya kwanza.
- Na hapa kuna kazi nyingine. Jibu mwenyewe kwa swali: "Utakuwa na uwezo wa kupakua shina ya gari hadi kiwango cha juu?"
- Mara nyingi huenda kupumzika katika maeneo yasiyo ya kawaida. Jaribu kuwasilisha moja ya maeneo haya na kuhamisha kiakili mahali pa vitu kwenye kadi.
- Ikiwa unaendesha gari, basi unapaswa kujua kama unaweza kuifunga kwa usahihi, Kwa hiyo, kuhesabu vipimo vya mahali ambapo utaenda kuweka gari lako.
- Njia rahisi ambayo inafaa kwa kila mtu. Angalia picha, kisha funga macho yako na jaribu kuelezea kile kinachoonyeshwa juu yake. Na kisha kurejea picha hii kwa upande mwingine (unaweza kugeuka kutoka juu hadi chini). Vipengele vyote vya picha vinapaswa kubaki mahali.
Baada ya kufanya kazi zilizo juu, unaweza kusema kuhusu Je, mawazo yako ya mfano yaliyotengenezwa au sio. Na ukweli mmoja wa kuvutia zaidi.
Wanawake wanaweza kuendelea na safari katika nafasi ndogo, na wanaume wana sifa ya kufikiri katika mawazo ya anga. Kwa hiyo, inaaminika kuwa wanaume wanaelekezwa vizuri katika eneo la wazi, na wanawake wanaweza kupata kitu chochote katika chumba kidogo.
Kisha, angalia tena katika mwelekeo katika nafasi. Ili kufanya hivyo, jibu mwenyewe kwa maswali fulani.
- Je! Unaweza haraka kuamua juu ya mfumo wa kuratibu?
- Je! Unaweza kufafanua umbali ambao unatoka kwa hatua moja hadi nyingine? Kwa mfano, unashinda umbali gani unapoenda nyumbani kwenda kazi?
- Je, ninaweza kufafanua latitude na longitude?
- Je, unaelezeaje vipimo viwili au tatu-dimensional?
- Je, unatumia alama mbalimbali za kijiografia, picha, pamoja na pointi, mistari na mishale?
Kwa kuongeza, ujue kwamba nafasi - Hii ni eneo la pamoja la vitu ambavyo ni kwa namna fulani kwa kila mmoja. . Kwa hiyo jaribu kuhusisha mipangilio ya kawaida ambayo ni daima njiani. Na pia jibu swali: "Ni aina gani ya eneo jirani ambalo linatoka kwako kwa haki, na lililoachwa?"
Mtu mzima anaweza kujijaribu kwa kujitegemea, na ni vigumu kwa mtoto kukabiliana na kazi hiyo. Ndiyo maana Jaribu mwanafunzi wa shule ya kwanza kwa fursa ya kwanza kulingana na njia zilizotolewa hapa chini.
- Unaweza kuchagua mnyama wowote, kama vile mbwa. Mpe mtoto kuficha kiakili katika sanduku lolote au chombo. Vitu vinaweza kuwa tofauti kwa ukubwa, kama vile kioo, jokofu, kibanda. Taja swali linaloongoza: "Je, inawezekana kuficha mbwa kubwa kwenye kioo?". Jibu lazima iwe mbaya. Ikiwa jibu unapata chanya, kisha utumie majaribio machache zaidi. Baada ya hapo, unajifunza jinsi mtoto wako ana mawazo ya mfano.
- Kucheza kwenye uwanja wa michezo, waulize mtoto kukumbuka eneo la vitu vilivyo karibu. Kisha kugeuka kwa upande mwingine na kuanza kuuliza maswali: "Ni upande gani ni nyumba, benchi, slide, swing, nk?".
- Na unaweza pia kujificha vidole katika mfuko wa opaque. Na kumwomba mtoto kugusa kuamua na kupiga vitu vilivyofichwa.
Sababu za ukiukwaji
Matatizo yanayohusiana na kufikiri ya anga yanaweza kuwa tofauti. Kila mtu yuko hapa. Inategemea mtu na ubora wa maisha yake, Pamoja na magonjwa mbalimbali.
Hata wataalam hawawezi kuja suluhisho la jumla juu ya sababu za kasoro hii.
Kwa hiyo, fikiria sababu zinazoonekana na za kawaida.
- Ikiwa maeneo ya muda ya ubongo huathiriwa, Mtu huyo ni vigumu kwenda kwenye ulimwengu unaozunguka kutokana na ukiukwaji wa kufikiri na kumbukumbu. Matatizo haya hayampa mtu kutimiza kazi za kawaida kutokana na ukweli kwamba mtu huyo mwanzo hupokea habari zilizopotoka. Kwa hiyo, kwa kanuni haiwezi kwenda kwenye nafasi.
- Tumors ya ubongo ya directivity mbalimbali. Pia inaweza kuchangia ukiukwaji wa shughuli za akili.
- Hasi mbaya juu ya kufikiri ya anga huathiri matatizo mbalimbali. a. Wanatoa msukumo kwa minimalization ya shughuli za mawazo. Mgonjwa katika kiwango cha seli hawezi kutambua kwa usahihi mazingira, inahusisha watu na vitu. Pathologies vile huongoza ugonjwa wa Alzheimers au schizophrenia.
- Psychosis mbalimbali haitoi mtu kuzingatia habari. Matokeo yake, hawezi kuimarisha. Ubongo wake haujui ukweli halisi wa kweli. Kuna mawazo yaliyozingatiwa, na hakuna uhusiano kati ya mantiki na kufikiria. Inageuka, hakuna mawasiliano ya ushirika kati ya vitu na hali. Matokeo ni ukiukwaji wa mawazo ya anga.
- Kufikiri mtu mwenye afya ameundwa kwa namna ambayo inatafuta njia ya nje ya hali hii, kutegemea uzoefu wa zamani. Ikiwa kufikiri ni kuvunjwa, basi kushindwa katika mfumo mzima wa fahamu.
- Wakati mtu hawezi kuweka mawazo yake chini ya udhibiti. Inategemea tu matukio hayo ambayo ni ya thamani kwake. Ina maana kwamba mawazo yake ya mfano ni kuvunjwa.
- Kutokuwa na uwezo wa kutokuwepo kutokana na usumbufu unaozunguka Inaweza kusababisha matatizo tofauti ya shida, kama matokeo yake kuna ukiukwaji wa mawazo ya anga.
- Tabia mbalimbali mbaya, Kama vile tumbaku na pombe, kupunguza kiwango cha kufikiri mfano.
Njia za maendeleo.
Kuendeleza mawazo ya mfano ambayo inahitajika kwa watu wazima na wavulana wa shule ya kwanza. Mbinu mbalimbali zilizotengenezwa na wataalam zitasaidia kuboresha uingiliano wa kuingilia kati. Fikiria Mazoezi , ambayo. Itasaidia kushikilia marekebisho, kwa kiasi kikubwa kuboresha mawazo ya kuona Wote ni mtu mzima na mwanafunzi wa shule, pamoja na kijana.
Mazoezi
Mafunzo yanaweza kufanyika bila kujali eneo lako. Katika kesi hiyo, ubongo wako utafanya kama simulator.
- Unapoenda kufanya kazi na ni ndani ya mambo ya ndani ya basi, jaribu kuchagua msafiri, picha ambayo itahitaji kuzingatia kwa makini na kukumbuka. Kabla ya kulala, eleza mtu katika akili yake. Jaribu kukumbuka maelezo yote katika nguo na kuonekana kwake. Ikiwa alisema kitu, basi kumbuka maneno haya.
- Weka somo (unaweza toy ya watoto mkali). Fikiria kwa makini. Funga macho yako na ueleze somo katika maelezo yote. Fungua macho yako na ulinganishe picha yako na asili.
- Fikiria juu ya mnyama unayopenda. Fikiria ni kiakili na kuelezea katika akili yako. Kisha fikiria faida gani au madhara huleta kiumbe hiki. Ikiwa umechagua paka, basi fikiria jinsi huchukua panya, huenda karibu na miguu yako. Fantasize kama wewe ni kuangalia hati yoyote.
Watoto wa umri wa mapema bado hawajaelewa vizuri na kazi fulani. Kwa hiyo, kuunda mawazo ya mfano, kutumia njia zingine.
- Tunajaribu kucheza upya wa picha. Kwa mfano, mtoto anaonyesha chanterelle, na kwa dakika tano lazima ajaribu picha ya bunny.
- Kusoma hadithi lazima ziongozwe na vipengele vya mimic, Gesticulate na kutumia idadi kubwa ya hisia.
- Ni muhimu kuomba watoto ili waweze kugeuka hadithi mbalimbali au hadithi za hadithi. Jaza hadithi zao zaidi ya rangi.
- Unahitaji kuteka mengi. Hebu tufanye kazi kwa kindergartens ya vijana ili waweze kuteka wahusika wowote kutoka hadithi za hadithi.
- Kutembea mitaani, unaweza kuuliza watoto kuhusisha mawingu na g yoyote Erota kutoka kwenye cartoon au, kwa mfano, kupata mti usio wa kawaida na kulinganisha na shujaa wa uongo.
- Kufanya vitendawili.
Kazi
Uundaji wa picha za anga hutokea kwa msaada wa mwingiliano wa intermettous. Kisha unaweza kutatua kazi za mwelekeo wa kijiometri. Kwa mfano, inawezekana kuteka vitu ambavyo vinajumuisha mistari na takwimu mbalimbali (mchemraba, pembetatu, nk).
Masomo ya shielding pia yanasaidiwa sana kuendeleza mawazo ya anga.
Jaribu kupoteza mechi hiyo ili ikawa mnyama wowote. Ondoa wachache wao na kumwomba mtoto kurejesha picha kwa msaada wa vijiti vya kukosa.
Kutatua vipimo - hii pia ni somo ambalo linasaidia kuendeleza mawazo ya mfano. Kwa mfano, unaweza kutumia mtihani wafuatayo. Chora mraba na ugawanye katika sehemu kadhaa za kujihusisha. Chagua moja ya sehemu hizi na kupunguza kwenye karatasi tofauti. Kutoa mtoto kupata sehemu hii ndani ya pembetatu.
Pia, maendeleo ya kufikiri ya mfano itasaidia mtihani, ambayo inaitwa "mzunguko wa Cuba". Chora mchemraba na ueleze moja ya upande wake wa barua A. Fikiria jinsi picha ifuatavyo. Kisha jaribu kuzunguka mchemraba kwa njia tofauti katika akili yako. Barua ya barua A.
Michezo "Pata mahudhurio"
Michezo mbalimbali kusaidia kuendeleza mawazo ya anga kwa watoto. Jaribu kucheza na vivuli. Nenda nje kwenye barabara katika hali ya hewa ya jua wakati takwimu za watoto zinaanza kuondokana na vivuli. Fikiria kila mmoja wao. Badilisha eneo na kurudia zoezi tena. Waache wavulana kujifunza kuamua eneo la sehemu za mwili kwa mpangilio wa kivuli.
Mbali na mbinu hii rahisi kuna wabunifu mbalimbali wa maendeleo.
Maelezo ya ujenzi na cubes ni kimsingi kuendeleza pikipiki ya mtoto na mawazo yake ya mfano.
Unaweza kutumia michezo tofauti. Kwa mfano, Mchezo "Tafuta mtumishi". Katika picha maalum, wanyama wamefichwa ili waweze kuwa haiwezekani kuona. Kwa hiyo, kila mtu Mshiriki wa mchezo atakuwa na matumizi ya uangalifu na mawazo, Kabla ya kugeuka ili kukabiliana na kazi hiyo.
Upeo wa matumizi
Awali ya yote, suala hili lazima liwe na wasiwasi wale wanaochagua njia ya maisha. Faida zinazohusishwa na kufikiri kwa mfano ni tofauti. Hajahitaji kufanya kosa na uchaguzi.
Wengine wanavutiwa na teknolojia za juu na puzzles mbalimbali. Wengine walifanikiwa kuchora na kupenda kuhudhuria maonyesho na maonyesho. Na wale na wengine wana mawazo ya mfano.
Ndiyo maana Unahitaji kujua jinsi akili yako inahusu kufikiria. Kujifunza hili, unaweza kwa urahisi Chagua upeo wa shughuli ambazo unapenda na ambayo unaweza kwa urahisi kwenda.
Mifano inaweza kuweka.
Wasanii wana mawazo ya anga ya maendeleo.
Kuwa na uwezo wa data, huvuta picha. Hivi karibuni, mwelekeo huo umekuwa mtindo, Kama kubuni ya 3D. Bila sifa zilizo hapo juu Haitaweza kukusanya picha nyingi. Katika kesi hiyo, mawazo ya ubunifu ni msingi wa mchakato.
Uwezo wa kufanya kazi na picha za anga Hisabati. Kuwasilisha kitu na kuhesabu vigezo vyake, Unahitaji kujifunza jinsi ya kusonga maumbo ya kijiometri katika akili yako na usahihi maalum. Tu baada ya kuwa unaweza kufanya mahesabu sahihi.
Vile vile vinaweza kusema juu ya wale. Nani anahusika katika geophysics. Wanahitaji kufikiria jinsi sahani za tectonic zinahamia. Lakini unapaswa kufikiri kwamba mawazo ya mfano ni tabia tu na watu ambao wanahusika katika sayansi sahihi. Madaktari, yaani neurosurgeons, lazima wanapaswa kujua na kuwakilisha muundo wa ubongo. Vinginevyo, hawataweza kwenda katika mashamba yake yote.
Kwa hiyo madaktari wanaweza kuokoa maisha ya mtu, kwa kuwa bila mbinu maalum na ujuzi wowote utatokea. Na ujuzi huu unasaidiwa na uwezo.
Watu wa ubunifu wanapaswa pia kuwa na mawazo ya mfano. Kwa mfano, mwandishi hawezi kamwe kuunda hadithi ikiwa kichwa chake hawezi kuteka picha kamili ya kile kinachotokea. Tu baada ya hayo, anaweza kuelezea njama na kuihamisha kwenye karatasi. Kwa kufikiri ya mfano, ni muhimu kwa fantasy.