Kila eneo lina sifa yake mwenyewe. Ikiwa ni pamoja na katika taaluma ya mwalimu wa sayansi ya kompyuta. Baada ya kuchunguza majukumu makuu ya kazi na matarajio ya kazi, inawezekana kuelewa kwa usahihi, kazi hii inafaa au la.
Taaluma maalum.
Mwalimu shuleni ni muhimu sana na kuwajibika. . Kutoka kwa nini kazi yake itategemea matarajio ya ulimwengu na matarajio ya maisha ya baadaye kwa wanafunzi. Hata mwalimu wa sayansi ya kompyuta lazima akumbuke, hasa kwa kuwa anafundisha darasa lake moja ya mambo muhimu zaidi ya maisha ya kisasa. Inapaswa kueleweka kwamba. Sayansi ya kompyuta si tu somo jingine, lakini sayansi nzima, seti ya kanuni.
Ni muhimu kufanya kazi nje ya uwezo wa kutumia kanuni hizi kwa ubunifu, kwa sababu mazingira ya habari yanaendelea kubadilika.
Tutahitaji kufanya kazi kutoka kwa wanafunzi:
- uwezo wa kutathmini habari na kuzingatia sana;
- Uwezo wa kutafuta njia ya kutosha wakati wa kufanya kazi na umeme;
- jukumu;
- Imani nzuri.
Kwa hiyo, kujifunza mipango na mbinu maalum za kutatua matatizo, misingi ya programu inakwenda nyuma. Wao ni muhimu kama usanifu wa kiufundi wa kompyuta. Lakini katika mara mia. Ni muhimu zaidi kuonyesha faida ambazo kompyuta inampa mtu, mbinu kuu na muundo wa mwingiliano nayo. Ni muhimu kuondokana na nadharia ya wasiwasi na kufanya msisitizo mkubwa juu ya mazoezi. Wakati huo huo, mwalimu wa sayansi ya kompyuta ni zaidi ya mwalimu mwingine yeyote wa shule lazima afuate mambo mapya katika shamba lake.
Na huonekana mara nyingi zaidi kuliko katika fizikia au kemia, biolojia au utamaduni wa kimwili. Linganisha na taaluma za lugha, fasihi au hisabati ni kabisa. Kwa hiyo, mwalimu wa informatics lazima awe kwa kufuata maombi ya darasa lake kuwa na ufahamu:
- Mwelekeo wa maendeleo ya hivi karibuni wa teknolojia ya elektroniki;
- Innovation katika uwanja wa mawasiliano na programu;
- Makala ya mifumo maalum ya uendeshaji;
- Matoleo mapya ya mipango ya kutumika na huduma;
- Fomu za faili za sasa;
- Usindikaji na utaratibu wa usindikaji wa data;
- Mwelekeo katika maendeleo ya mitandao ya kompyuta na hali yao ya sasa.
Faida na hasara
Kazi ya kompyuta ya mwalimu ni ubunifu. Itakuwa na furaha kwa watu ambao wanaendelea kukua na kuboresha, wakijaribu kupanua ujuzi wao. Unaweza daima Nenda kwa muda na / au kupata tutoring. Kama ilivyo katika utaalamu wowote wa shule, furaha itatoa mafanikio muhimu ya wanafunzi wa zamani, na si tu katika mpango wa kitaaluma. Haiwezekani kutaja kwamba shughuli ya mwalimu inaheshimiwa na hata kwa namna fulani ya heshima.Urefu wa likizo ya siku 60, na kwa ukali katika majira ya joto, unapendeza watu wote . Mawasiliano ya kudumu na vijana wanaweza malipo ya matumaini na furaha. Lakini sio watoto wote wenye ujasiri, na wakati mwingine kati yao kuna "maumivu ya kichwa" halisi ya mwalimu. Kiwango cha malipo katika shule ya serikali na manispaa sio kubwa kama ningependa. Lakini kuna taarifa nyingi na nyaraka zingine.
Aidha, kazi ya mwalimu haipendi wale ambao wanataka riwaya - mzunguko mkuu wa habari kuhusu mwaka unabadilika kidogo kila mwaka.
Sifa binafsi.
Kufundisha sayansi ya kompyuta haifai bila tabia ya kufanya kazi na watoto na vijana. Kucheza jukumu muhimu sana Uchunguzi na Flair ya Kichwa . Ni wale tu ambao wanaweza kuona mabadiliko katika maendeleo ya watoto na ujuzi wao wa msingi kuwa walimu mzuri. Na pia haiwezekani kutaja wasemaji wa lazima na uwezo wa mratibu. Kwa kuongeza, migogoro inaweza kupambana na migogoro hata katika somo katika sayansi ya kompyuta - unahitaji kuwa na uwezo wa kutambua kwa wakati na kuonya.
Kuongoza somo - inamaanisha kuwa na uwezo wa kufuata vitu kadhaa kwa wakati mmoja, na wakati huo huo kwa dozi. Sio kila mtu atakayejifunza kwa bidii, na hata watu bora wakati mwingine wana matatizo: watalazimika kuelewa na kuonyesha busara, kusaidia kukabiliana na matatizo. Lakini haiwezekani kutoa slack: mwalimu mzuri daima anadai ambapo ni sahihi. Ni sampuli ya nidhamu na utaratibu katika hali yoyote. Bila shaka, Muhimu hutegemea uboreshaji wa mara kwa mara.
Mshahara
Katika mikoa mbalimbali ya Kirusi, malipo ya mwalimu wa sayansi ya kompyuta huanzia rubles 14 hadi 60,000. Kweli, zaidi ya elfu 30 inaweza kupatikana au katika shule za kibinafsi, au katika mikoa ya kaskazini mwa mbali. Kiwango cha wastani kinaanzia 18 hadi 20 elfu. Katika mji mkuu wa Kirusi, bet kusita kutoka 25 hadi 110,000. Wakati huo huo, walimu wa novice bila uzoefu na kwingineko imara ni bora si kuhesabu rubles zaidi ya 35-40,000.Mbali na viwango vya mshahara, jukumu linachezwa:
- uzoefu;
- Sifa za ziada;
- Mwongozo wa baridi;
- Angalia daftari;
- Taasisi ya Baraza la Mawaziri;
- Mafanikio ya wanafunzi katika matukio na olympiadds;
- Tuzo na malipo ya kuchochea.
Elimu.
Walimu wa utaalamu mwingine, hasa katika uwanja wa fizikia na hisabati, inaweza kuwa mdogo kwa kiwango cha mwaka mmoja wa kufufua katika taasisi yoyote ya kufuzu. Kutoka mwanzo, vyuo vikuu vya mafundisho vinafanyika, ambayo pia ni katika jiji lolote. Lakini ni bora kuchukua maandalizi katika chuo kikuu kikubwa cha pedagogical.
Walimu wengi wa sayansi ya kompyuta awali walikuwa na elimu ya programu au elimu ya juu katika uwanja wa vifaa vya kompyuta, mifumo ya automatiska.
Kazi rasmi
Mwalimu wa Sayansi ya Kompyuta:
- Kushiriki katika kazi ya elimu na elimu, kwa kuzingatia maalum ya kozi yake na saikolojia ya umri fulani, kwa kuzingatia sifa za kibinafsi za wanafunzi;
- Inatimiza mahitaji ya mipango ya elimu na ya kibinafsi;
- hufanya ratiba kali;
- Inasimamia ujuzi wa watoto wa shule kulingana na suala lake linahusiana na masharti ya Gef;
- Njia za utekelezaji wa sheria za ulinzi wa ajira, kanuni za usalama na usalama wa moto;
- huzuia ajali, ikiwa ni lazima, hupunguza matokeo yao;
- hufanya nyaraka, hufanya ziara za majarida na matokeo ya kujifunza;
- Inatoa hatua maalum za utawala wa shule ili kuboresha mchakato wa elimu ambao hauwezi kutekelezwa ndani ya mamlaka zao.
Mwalimu wa sayansi ya kompyuta ni wajibu wa kushiriki katika kazi ya mabaraza ya mafundisho, serikali nyingine za ushirika. Atahitaji kushiriki katika uthibitisho wa mwisho wa watoto wa shule. Maagizo ya chanzo zaidi yanaweza kuzungumza juu ya:
- maendeleo ya utaratibu wa ujuzi mpya wa kitaaluma;
- kushiriki katika vyama vya mbinu;
- Utafutaji wa kibinafsi;
- Wajibu wa shule;
- Shirika la uhusiano wa kati;
- Kuingiliana na wazazi, jamaa nyingine za wanafunzi, na utawala wa watoto yatima;
- kufuata mkataba wa shule;
- kufuata kanuni ya maadili ya mwalimu;
- kufuata kanuni za ndani;
- Badilisha nafasi ya walimu waliopotea wa utaalamu sawa.
