Bab guru sakola utami tiasa damel di School, Watri sareng swasta, sareng tiasa nunjukkeun profésionalitasna di tengah kanggo nyayogikeun jasa panyuntinkeun. Sareng di mana, dina alat éta, éta bakal diperyogikeun ku neruskeun.
Aturan dasar
Ringkesan guru kelas primér kedah kompilasi sacara harta, sareng kompeten. Éta mangrupikeun logis yén aya kasalahan dina dokumén sapertos kitu, éta diskrés spikik.
Éta patut nengetan sababaraha aturan pikeun nyusun ringkesan anu kompeten guru.
- Tulis ngan ukur kaleresan, tapi henteu ngadaptarkeun momen négatip. Tangtosna, upami anjeun dipasihkeun ku tulisan atanapian baheula anjeun ngagaduhan pangalaman sedih anu janten pub umum anu kasohor, éta henteu ngagantung. Tapi henteu kedah nunjukkeun momen négatip anu tetep baheula sareng henteu mangaruhan gambar pedagogi anjeun ayeuna. Dina waktos anu sami, éta henteu pantes alat pikeun alat pikeun ngadamel padamelan, tahan kasaimbangan.
- Lengket struktur. Dina kasimpulan kedah poin, sareng di aranjeunna - logika sareng harmoni. Cobi gaduh neruskeun kanggo hiji sisi lambaran: damel sareng font, ukuran, daptar.
- Lengket nada anu ramah. Parigir kaleuleuwihan, protokol dina dokumo kitu henteu diperyogikeun. Anjeun tiasa akibat, dina gaya kulaktis, tapi tanpa alat tulis, pikeun nyerat ngeunaan diri anjeun.
- Ulah coba ngadamel ringkesan standar: Dina hal ieu, éta moal bénten tina kasimpulan pesaing. Ieu hususna paragraf ngeunaan kualitas pribadi sareng profésional.
- Entong nyerat ulasan goréng ngeunaan tempat anu saacanna, ngeunaan otoritas lami. Éta ngobrol ngeunaan anjeun salaku jalma anu bakal nyepak bodas ti harta sareng pastikeun sami sareng padamelan énggal.
- Entong nyerat tawaran panjang - Aranjeunna parah katarima ku pamaca, khususna upami éta dunungan anu hoyong langsung ningali hakekat dina dokumén.
- Gulung ka poto poto. Éta bakal nunjukkeun yén anjeun teu ngagaduhan anu nyumput, anu tiasa nyababkeun simpati intuitif kahiji ti dunungan. Pilih poto dimana anjeun ramah. Éta tiasa janten poto di gaw.
- Format ringkes sateuacan miang: Pilih nami barang dina wani. Jieun anu pikaresepeun pikeun maca struktur dokumen.
- Ringkesan sapertos ngamungkinkeun anjeun ngadamel sababaraha kabébasan profésional. Salaku conto, anjeun tiasa ngetok kredo pedagogis anjeun di dinya.
- Pastikeun yén sadaya bagian tina resume . Upami daptar prestasi bakal ngeusian langkung ti satengah tina jumlahna, éta tiasa katingali pribumifable.
Surat transmital
Hurup sapertos mangrupikeun aplikasi pilihan kana kasimpulan, tapi dipikahoyong. Éta leutik, diwangun ku sababaraha nawaran. Surat anu dibarengan kalebet barang-barang di handap ieu:
- Salam (mung henteu nyerat "dinten anu saé!", Nyerat ngan saukur "halo";
- NAMI LENGKEP;
- posisi anu nuju ngalamar; Singkat pisan, tapi kosekek ngadaptarkeun kakuatan, kaahlian anu penting pikeun posisi éta anu anjeun pasti damel;
- Motivasi;
- pamisahan.
Tulis tah anu maca tiasa nyéépkeun dina maca surat anu henteu langkung ti 15 detik. Tapi dicatet yén sabaging disaami: tugas-tukangna - pikeun ngahadés dunungan anu sacara ati-ati maca neruskeun sok anjeun, kapentingan.
Kumaha nyerat leres?
Dihanca barang sapertos anu tiasa nyababkeun kasusah dina tulisan. Sawatara tuduh dubung tiasa henteu teu nyaman, akurat. Rekomendasi di handap ieu bakal ngabantosan anjeun nyingkahan kasalahan.Kualitas pribadi
Éta ngan kedah nyerat perkawis naon anu tiasa mangaruhan rempah profesional. Salaku conto, anjeun jalma bérét, tapi ahli guru utama primér henteu langsung ngalarapkeun. Tapi naon anu anjeun rawan empati, coba ngabantosan jalma, responsif, tiasa penting dina dunungan.
Entong nengetan barang ieu, cekap 5-6 kualitas anu bakal nyaritakeun ngeunaan anjeun: muhibah, kagiatan,. Aktivitas.
Tugas resmi
Di dieu anjeun netepkeun fitur anjeun: Leres naon anu aranjeunna lakukeun dina padamelan sateuacana. Teu kedah nambihan naon anu anjeun masih tiasa laksanakeun. Tulis dina tanggung jawab topis, ngeunaan pangalaman nyata pikeun anjeun. Ngajelaskeun tanggung jawab padamelan sapertos kieu:
- ngagambar sareng ngalaksanakeun pelajaran;
- Persiapan sareng organisasi kajadian kelas;
- organisasi mahasiswa santai;
- Ngalaksanakeun bodo sareng asosiasi minat;
- Damel sareng kolot.
Panginten di tempat anu saencana, anjeun ngalakukeun hiji hal anu salian, langkung seueur guru sakola primér. Tulis ieu dina paragraf "tambahan", kumargi langsung ka luar, éta henteu paduli.
Kaahlian profésional sareng prestasi
Di dieu anjeun kedah ngagungkeun kaahlian konci anu anjeun leres-leres ngabéréskeun diri di asset. Kaahlian profésional dijelaskeun meureun sapertos kieu:
- Kamampuhan pikeun dipikaresep Barudak, sumanget sareng kagiatan pendidikan, kalebet tanaga gawé bareng budak;
- Kamampuhan pikeun ngatur disiplin di kelas;
- Kamampuhan pikeun ngatur pendekatan individu pikeun murid kalayan kamampuan intelektual.
Pilari 3 titik anu dicirian anjeun langkung terang. Aya anu ngagaduhan disiplin tangguh, batur ngagaduhan pelajaran anu terang ngadamel seueur pagawéan. Kuda batur - jelas damel sareng kolot. Prestasi nyaéta panghargaan anjeun, syukur sareng, tangtosna, kualifikasi anu ditugaskeun. Nunjukkeun henteu sadayana (hurup tiasa sababaraha belasan), tapi ngan ukur utama, prestasi konci.
Upami aya langkung ti 5 dina kasimpulan, éta bosen maca.
Naon pikeun nyerat tanpa pangalaman damel?
Éta meureun anu di tempat anu anjeun hoyong kéngingkeun padamelan anu bakal dilakukeun heula pikeun anjeun. Atawa, contona, gaduh pendidikan profil, anjeun teu acan tiasa sasuai pikeun dianggo. Ieu henteu hartosna yén resume kedah langkung ringkes. Spesialis anu ngora tiasa dibatalkeun prestasi anu anjeunna didaptarkeun di aset na salami diajar unisisi.
Éta masuk akal ngadamel tekenan khusus dina prakna: Dimana anjeun mendakan, tugas naon anu dilakukeun, naon anu pengaksas anu masihan anjeun sareng sakedap. Cara anu anjeun parantos kabuktosan diri anjeun salami prakték ieu, sareng bakal janten ciri utama anjeun. Aspék motivasi penting pisan dina neruskeun spesialis ngora. Tulis sakedik langkung seueur ngeunaan naon waé anu anjeun lucu, naon tugas anu siap, naon anu anjeun hoyong ngahontal dina posisi anyar. Tulis guru naon anu anjeun tingali diri, sakumaha urang badé angkat ka tujuan anjeun.
Pertimbangkeun conto aspék motivasi sapertos kitu.
- «Dina tempat anyar kuring badé ngumpulkeun, Pasang hubungan bisnis anu saé kalayan kolega. Inlendps leumpang di sapanjang jalan kamekaran pagunangan sareng pangwangunan, pikeun kalibet pendidikan diri, ngahiji pangalaman sasuai senior. Di pagawéan, kuring fokus kana sintésis prestasi anu pangsaéna dina sakola Soviét sareng milarian pendidikan kulon, anu masuk akal kana sakola patriotik. "
- «Di tempat munggaran anjeun anu abdi hoyong ngadamel diri salaku kreatif, aktif, gantina. Kustomisasi pikeun refleksi profésional, nganalisis diri, milarian gaya pedagogical anjeun nyalira. Abdi ngarep pisan ngamimitian kagiatan damel, kuring narékahan sareng cekap, konvérsi, pikeun ngadeukeutan misi profésional kuring. "
Inpormasi tambahan ngeunaan diri anjeun
Di dieu anjeun tiasa netepkeun status kakawinan, ayana barudak. Tulis, naon basa asing anu anjeun gaduh sareng naon tingkat. Geuwat alamat bumi tiasa didaptarkeun.Conto
Conto istimewa tina kasimpulan anu lumayan bakal langkung akurat. Pikeun posisi tutorén, aranjeunna ogé ogé tiasa pas.
Ringkesan conto.
Dmmriva Elizabeth Serutevna
Tanggal lahir - 12.08.1985
Hapé: (sareng kode)
Telepon bumi: (sareng kode)
Tujuan : Ngagantian pos tina guru sakola utama
Atikan:
2000-2004 Novoluchi Pedagogis Pedagogis, Fakultas Atikan Palanggan Suci, khusus " Sirah bodo seni rupa. "
2004-2009 Universitas Pedagogis State State, dosen tina psikologi, khususna "guru psikologi. Budak psikologi barudak ".
Maret 2012 - April 2012. kursus pikeun Pangasilan PUNatihan Ado "Cara pangajaran di Schd Schi SoM", Akademi Ors Watlgraduats Pariksa Atikan Istirmas lulus, MINP.
Pangalaman damel:
Guru sakola primér, sakola sekundér Novoluchinskaya no. 4, 2005-2011 uch.g.
Guru primér Amérika Serikat, Awnastium Pernammasum No. 5 20101-2018 UCH. gg
Tanggung jawab fungsi:
- Ngalakukeun pelajaran;
- organisasi mahasiswa santai;
- damel sareng kolot;
- persiapan kagiatan ekstrakurressularuler di kelas sareng paralel;
- Ngarusak program bunderan, ngalaksanakeun bunderan;
- Organisasi elemen komputasi interdisctin
Kaahlian Profesional:
- Kamampuhan pikeun ngatur pangajaran anu pikaresepeun, bertisnikeun, ngamungkinkeun damel efektif pikeun sadayana murid;
- Kamampuhan pikeun ngatur disiplin di kelas;
- Organisasi dukungan psikologis prosés pendidikan.
Kualitas pribadi:
- Komunikasi;
- inisiiver;
- nungtut;
- akurasi;
- kreatifitas;
- kumawula.
Prestasi:
- 2008 taun akademik - ditugaskeun kategori kualifikasi kadua;
- 2013 taun akademik - tugas tina kategori kualifikasi anu munggaran;
- 2013 Taun sakola - syukur ti jabatan pendidikan régional;
- 2010 taun Akademik - tempat kadua di kompleks régional "guru ngeunaan taun";
- 2017 Taun Akadém - tempat munggaran di kompetisi daérah perdén kompehan pamekaran metode Méja "Pangajaran pangsaéna".
Inpormasi Tambahan
Kawin, aya putra (kelas 1). Hobi - bacaan, sulaman, psikologi atikan, olahraga. Ccm di atlit. Teu aya kabiasaan ngabahayakeun.
