Jalma normal biasana leres fokus kana rupa bumi. Di ieu anjeunna ngabantosan pamikiran spatial. Tanpa titik ieu, eling urang bakal dianggap cacat. Pamikiran spisial anu dikembangkeun ngajadikeun mungkin gampang ngabéréskeun tugas geometri kompleks. Pamikiran tilu diménsi kedah ngagaduhan jalma anu milih pikeun diri sorangan sapertos insinyur atanapi arsiték.
Naon éta?
Sababaraha kagiatan méntal anu ngabantosan nyandak gambar spasial disebut pamikiran spatial.
Upami urang nyarios kecap anu sederhana, jalma anu tiasa ngagantelkeun rupa-rupa rupa bumi sareng henteu nganggo rupa-rupa kartu, parantos ngembangkeun sababaraha kartu visual-spiat.
Anjeun kedah terang yén kalimat spatial gumantung kana kamampuan di handap ieu:
- Upami anjeun terang kumaha ngawangun gambar spasial dina sadar, maka ieu mangrupikeun intelijen spatial;
- Upami anjeun terang kumaha ngarobih sacara mental, maka Anjeun parantos nganggur pamikiran spatial.
Dina eling jalma anu gaduh kualitas di luhur, Sadaya rupa bumi sigana volumetric, I.E. jalma sapertos kitu tiasa nyiptakeun skéma tempat anu ngagambarkeun minat ka anjeunna. Contona, konduktor anu gampang dileupaskeun ku-ngahontal tempat-tempat anu kedah gaduh kaahlian sapertos.
Pamikiran spatial mangrupikeun jenis pamikiran kiasan.
Pamikiran splatal ngagaduhan dumas grafis, sapertos, gambar visual anu dimaénkeun di dieu.
Nalika transisi luhur gambar visual ka anu sanésna lumangsung, hiji sistem gambar sadayana lumangsung.
Upami ieu kapaksa mikir dina sistem ieu, éta didasar ku kado khusus, ngamungkinkeun éta pikeun napigasi sacara sababaraha kaayaan kahirupan. Kedah tumut kana Pamikiran spatial dibentuk langkung awal Mikiran. Sanajanna percaya yén konsep ieu anu teu pati tertatur sareng tiasa ngagentos unggal anu sanés.
Nalika nyiptakeun konversi gambar spasial, dasar pisibilitas kakeunaan. Nalika cara dioperasikeun, gambar anu parantos dianggo sacara sanggup ngarobih. Éta hartosna trinttrasi gambar dipasang dina sagala rupa tahapan otogenesis.
Pintonan sensomota berkembang sapanjang kahirupan jalma. Proses ieu dimimitian nalika budak ngagaduhan objék nyata dina mémori. Janten murangkalih kéngingkeun ideu dunya. Teras kyandak kabébasan sareng umur pamuda, arah ieu diganti ku dunya konsep.
Sacara psikologis, éta adat nengetan husus ka tumuwuhna pamikiran figurative. Ngembangkeun katerampilan spasial di barudak ampir arah utama dina pedagogy.
Hatur nuhun kana operasi ditangtoskeun tina spesialis Kids ngamekarkeun pamikiran spasial gancang, sarta kalawan eta aya abilities dina matematika sarta di élmu kamanusaan.
Teu heran neurophysiologists geus kabuktian sanggeus panalungtikan Dina usia dini, wewengkon husus otak anu ngembang gancang. anak nu saha ngagaduhan Latihan dina program husus, Ieu bisa nahan abilities na dikembangkeun pikeun lila na malah tetep pikeun hirup.
Diagnostik
Hayu urang mimitian ku kanyataan yén anjeun bisa nangtukeun jenis panyakitna ayana pamikiran figurative. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun tiasa ngalaksanakeun hiji timer panjagaan. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kudu nerapkeun timer analisis tangtu dina item di handap.
- Nangtung di ruang mana aya eunteung badag. Coba mun kasampak di dinya sarta nyurtian pemetaan eunteung barang kamar.
- Coba nampilkeun hiji kamar kosong, lajeng iklas kaluar Item dina éta, Nu bade nempatkeun dinya. Lajeng mental giliran kamar 90 derajat. Dina waktu nu sarua, sakabéh hal kedah tetep dina eta tempat dimana anjeun dipasang éta pikeun kahiji kalina.
- Sarta di dieu Kang tugas sejen. Ngajawab diri kana patarosan: "Anjeun bakal tiasa ngundeur kalapa mobil ka maksimum nu?"
- Loba sering buka beristirahat di tempat biasa. Coba mun salah hadir tina tempat ieu sarta mental mindahkeun lokasi objék pikeun kartu.
- Lamun ngajalankeun mobil, mangka anjeun kudu nyaho lamun bisa parkir neuleu, Nyaéta, cacah diménsi tempat anjeun bade nyimpen mobil anjeun.
- Metodeu panggampangna anu cocog pikeun sarerea. Tingali dina gambar, tuluy nutup panon anjeun jeung nyoba ngajelaskeun naon anu digambarkeun dina eta. Lajeng ngahurungkeun gambar ieu ka sisi sejen (bisa ngahurungkeun turun ti luhur ka handap). Sakabéh unsur gambar kudu tetep di tempat.
Sanggeus rengse tugas di luhur, Anjeun bisa nyebutkeun ngeunaan Nyaeta pamikiran figurative Anjeun dikembangkeun atanapi henteu. Sarta salah sahiji nyatana leuwih metot.
Awéwé bisa hadé napigasi dina spasi leutik, sarta lalaki dicirikeun ku abilities dina pamikiran spasial. Ku sabab eta dipercaya yen lalaki nu hadé berorientasi dina locality kabuka, sarta awéwé bisa kalayan gampang manggihan sagala hal di kamar leutik.
Salajengna, pariksa deui orientasi dina spasi. Jang ngalampahkeun ieu, ngajawab diri pikeun sababaraha patarosan.
- Dupi anjeun gancang mutuskeun dina sistem koordinat?
- Dupi anjeun kasarna nangtukeun jarak nu balik ti hiji titik ka sejen? Contona, naon jarak anjeun nungkulan mun anjeun balik ka tempat gawe?
- Dupi abdi tiasa nangtukeun lintang jeung bujur?
- Kumaha anjeun berorientasi dina dimensi two- atanapi tilu diménsi?
- Kumaha anjeun make rupa simbol geografis, Gambar, kitu ogé titik, garis tur panah?
Sajaba ti éta, nyaho spasi nu - Ieu lokasi silih objék anu sababaraha hormat ka unggal lianna. . Kitu coba mun intersections akrab correlate anu terus aya dina jalan. Sarta ogé ngajawab pertanyaan: "Jenis daerah sabudeureunana aya ti anjeun katuhu, sarta anu tinggaleun?"
Hiji sawawa bisa nguji dirina mandiri, tur hese pikeun anak Cope jeung tugas nu kitu. Éta alesanana Nguji preschooler a di kasempetan pisan mimiti nurutkeun métode dibere handap.
- Anjeun tiasa milih sato naon baé, kayaning anjing. Masihan anak mun mental nyumputkeun kana sagala kotak atawa wadah. Item bisa jadi béda dina ukuranana, kayaning sagelas, kulkas, stan. Sebutkeun sual ngarah: "Dupi éta mungkin pikeun nyumputkeun anjing badag kana kaca hiji?". jawaban kudu négatip. Lamun jawaban anjeun meunang positif, lajeng méakkeun sababaraha percobaan deui. Sanggeus éta, anjeun diajar kumaha niatna orok anjeun boga pamikiran figurative.
- Maén dina tempat kaulinan, menta anak ka nyebut lokasi barang lokasina caket dieu. Lajeng ngahurungkeun deui ka sisi sejen tur mimitian nanyakeun patarosan: "samping Mana teh imah, bangku, slide, ayunan, jsb?".
- Anjeun ogé tiasa nyumputkeun Toys dina kantong opak. Jeung nanya anak ka kabaran nangtukeun jeung nelepon item disumputkeun.
Nyababkeun palanggaran
Masalah pakait sareng pamikiran spasial bisa jadi béda. Everybody nyaeta dieu Gumantung kana duanana baé jeung kualitas hirupna, kitu ogé sagala rupa panyakit.
spesialis malah teu bisa datang ka leyuran umum ngeunaan nyababkeun cacad ieu.
Kituna, mertimbangkeun paling sabab ditingali tur umum.
- Lamun wewengkon temporal otak anu kapangaruhan, lalaki nu hese pikeun nganapigasi di dunya sabudeureun alatan pelanggaran pikiran sarta memori. gangguan ieu teu méré jalma pikeun minuhan pancén dawam alatan kanyataan yén individu mimitina narima informasi menyimpang. Ku sabab eta prinsipna teu tiasa napigasi dina spasi.
- Otak tumor tina Rupa-rupa Directivity Ogé bisa nyumbangkeun pelanggaran kagiatan méntal.
- Pisan négatip ngeunaan sagala rupa gangguan pamikiran spasial pangaruh a. Aranjeunna masihan impetus mun minimalization Operasi pamikiran. Sabar dina tingkat sélulér moal bisa neuleu ngarasa lingkungan, eta masalah duanana urang jeung objék. pathologies sapertos nuju Panyakit Alzheimer atawa schizophrenia.
- Rupa-rupa psychosis teu masihan hiji jalma bade difokuskeun informasi. Hasilna, anjeunna henteu tiasa nyetak. Uteukna henteu dianggap kanyataan anu sakuriling realistis. Aya dititsitas pikiran, sareng teu aya hubungan antara logika sareng pamikiran. Tétéla, teu aya komunitas gaualatif di antara objék sareng kaayaan. Hasilna mangrupikeun pelanggaran pamikiran spasial.
- Mikang jalma anu séhat dirarancang dina cara sapertos kieu nyaéta milari seueur kaayaan ieu, ngan ukur ngirangan pangalaman baheula. Upami pamikiran rusak, maka parobahan dina sakabéh sistem goléh.
- Nalika jalma henteu tiasa ngajaga pikiran na. Éta ngan ukur dianggo dina kajadian éta anu berharga pikeun anjeunna. Éta hartosna yén pamikiran figuratif na rusak.
- Henteu mampuh abstrak tina teu ngarareunah Éta tiasa ngakibatkeun gangguan depresi anu béda, salaku hasil anu aya palanggaran pamikiran spasial.
- Rupa-rupa kabiasaan goréng, Sapertos bako sareng alkohol, ngirangan tingkat pamikiran kiasan.
Métode pamekaran
Ngembangkeun mikir detil anu dibutuhkeun dibutuhkeun duaan sareng produsén sareng prasucholo. Rupa-rupa téknik dimekarkeun ku para ahli bakal ngabantosan pikeun ningkatkeun interaksi mean. Mertimbangkeun latihan , anu Bakal ngabantosan nyekel koréksi, sacara signifikan ningkatkeun pamikiran visual Boh sawawa sareng sakola, ogé rumaja.
Latihan
Latihan tiasa dilakukeun paduli lokasi anjeun. Dina hal ieu, uteuk anjeun bakal polah salaku simulator.
- Nalika anjeun damel sareng dituar di pedalaman beus, coba milih wisusa, gambar anu kedah ditanggung sareng émut. Sateuacan bobo, ngajelaskeun jalma dina pikiran. Coba émut sadayana detil dina baju sareng penampilan na. Upami anjeunna nyarios hiji hal, teras émut kecap-kecap ieu.
- Simpen subjek (anjeun tiasa caang barudak). Nganggap hal-ati. Tutup panon anjeun sareng ngajelaskeun subjek dina sadaya rinci. Buka panon anjeun sareng ngabandingkeun gambar anjeun kalayan aslina.
- Pikirkeun sato anu anjeun resep. Bayangkeun éta mental sareng ngajelaskeun dina pikiran anjeun. Teras pikir naon kauntungan atanapi ngarugikeun nyababkeun mahluk ieu. Upami anjeun milih ucing, teras ngabayangkeun kumaha nyekel beurit, langkung caket suku anjeun. Fantasi salaku upami anjeun ningali dokumenter naon waé.
Barudak umur presekolah masih kirang katarima ku sababaraha tugas. Ku alatan éta, pikeun ngabentuk pamikiran figurative, panawaran cara anu sejen.
- Urang coba maénkeun reinkarnasi gambar. Salaku conto, hiji anak ngagambarkeun salian kanteri, sareng dina lima menit anjeunna kedah nyobian kana gambar bénny.
- Bacaan carita kedah dibarengan ku unsur mimik, Gesticulate sareng nerapkeun sajumlah ageung émosi.
- Perlu naroskeun ka barudak supados aranjeunna dina giliran sanyawa rupa-rupa carita atanapi dongéng. Lengkepkeun carita-carita anu langkung warni.
- Anjeun kedah ngagambar pisan. Hayu urang tugas ka GreiGines Sumergary ku aranjeunna ngagambar karakter tina dongéng.
- Leumpang di jalan, anjeun tiasa naroskeun budak ngahubungkeun awan sareng g Erota tina kartun atanapi, contona, mendakan tangkal anu teu biasa sareng ngabandingkeun sareng pahlawan fiksi.
- Ngadamel riddles.
Tugas
Formasi gambar spasial lumangsung kalayan bantosan interaksi intermétri. Teras anjeun tiasa ngajawab tugas tina orientasi geometri. Salaku conto, mungkin mungkin narik barang anu diwangun jalma sareng sagala rupa tokoh (kubus, sobana, jsb.).
Kelas tameng ogé tiasa diciptakeun pisan pikeun ngembangkeun pamikiran spatial.
Cobi ngarobih pertandingan supados éta tétéla sato naon waé. Cabut sababaraha di antarana sareng naroskeun anak pikeun mulangkeun gambar kalayan bantosan anu leungit.
Urutan tes - ieu ogé pangajaran anu ngabantuan ngembangkeun pamikiran figurative. Salaku conto, anjeun tiasa nerapkeun uji di handap ieu. Tarik alun-alun sareng ngabagi kana sababaraha bagian sacara teu rela. Pilih salah sahiji bagian ieu sareng ngirangan kana lambaran anu kapisah. Tawaran murangkalih mendakan bagian ieu di jero segitiga.
Ogé, ngamekarkeun pamikiran fokéntatif bakal ngabantosan tés, anu disebut "puteran Kuba". Gambar kubus sareng nunjuk salah sahiji sisi hurup A. Pertimbangkeun kumaha gambar kieu. Teras cobian puteran kubus dina arah anu béda dina pikiran anjeun. Hurup hurup A.
Kaulinan "Milarian Hadiran"
Rupa-rupa kaulinan ngabantosan pamikiran spatial di barudak. Cobi maén sareng bayangan. Angkat ka jalan dina cuaca cerah nalika tokoh barudak mimiti ngabuang bayangan. Nganggap masing-masing. Ngarobih lokasi sareng ngulang deui latihan deui. Hayu jalma diajar pikeun nangtukeun lokasi bagian awak ku susunan teduh.
Salian téknik sederhana ieu aya sababaraha desainer pikeun pangwangunan.
Rincian sareng batu konstruksi dasarna ngembangkeun kadua motor sareng pamikiran figurative na.
Anjeun tiasa nerapkeun kaulinan anu béda. Salaku conto, Game "Milarian rencang". Dina gambar khusus, sato kasebut disumputkeun supados aranjeunna langsung mustahil. Ku sabab kitu, sadayana Pamilon kaulinan kedah ngalamar atuh sareng imajinasi, Sateuacan tétéla pikeun ngatasi tugas.
Lingkup aplikasi
Mimiti, masalah ieu langkung kedah hariwang jalma anu milih jalur hirup. Profesi anu aya hubunganana sareng pamikiran kiasan aya rupa-rupa. Teu kedah janten kasalahan sareng pilihan.
Sababaraha anu kabasmi dina téknologi tinggi sareng rupa rupa teku. Batur suksés dina gambar sareng cinta pikeun ngahadiran paméran sareng bioskop. Sareng anu sareng anu sanés ngagaduhan pamikiran kiasan.
Éta alesanana Anjeun kedah terang kumaha intelijen anjeun ngeunaan pamikiran. Belajar ieu, anjeun tiasa gampang Angkat lingkup kagiatan anu anjeun resep Sareng dimana anjeun gampang némbalan.
Conto tiasa diatur.
Artis gaduh pamikiran spisial anu dikembangkeun pisan.
Gaduh kamampuan data, aranjeunna ngagambar gambar. Anyar, arah sapertos kitu janten modis, Sapertos desain 3d. Tanpa kualitas di luhur moal tiasa ngarobih gambar bulk. Dina hal ieu, imajinasi kreatif mangrupikeun dasar prosés.
Kamampuan beroperasi sareng gambar spatial gaduh Matematika. Pikeun ngalebetkeun obyék sareng ngitung parameterna, Anjeun kedah diajar kumaha mindahkeun bentuk geometri dina pikiran anjeun kalayan akurasi khusus. Ngan saatosna anjeun tiasa ngadamel itungan anu leres.
Sami tiasa nyarios ngeunaan éta Anu kalibet dina Geophysics. Aranjeunna kedah ngabayangkeun kumaha piring tertonik gerak. Tapi anjeun sadayana teu nyangka yén pamikiran figurative mangrupikeun ciri-anif hungkul ku jalma ku jalma ku jalma anu parantos kalibet dina élmu akurat. Dokter, nyaéta Neurosenteon, Wajib Naha kedah terang sareng ngawakilan struktur utami. Upami teu kitu, aranjeunna moal tiasa ngan ukur ngan ukur ngan ukur révates dina sagala widang.
Ngan mung dokter tiasa nyalametkeun kahirupan jalma, kusabab tanpa metodeu sareng daya kanyaho teu aya kajadian. Sareng pangaweruh ieu dirojong ku kamampuan.
Jalma kreatif ogé kedah ngagaduhan pamikiran figurative. Salaku conto, panulis moal pernah tiasa nyieun carita upami dina sirahna anjeunna henteu ngagambar gambar lengkep pikeun naon anu lumangsung. Ngan saatosna, anjeunna tiasa ngajelaskeun plot sareng mindahkeun kana keretas. Pikeun pamikiran figuratif, éta peryogi ka lamunan.