The organizer guruna ampir unggal sakola, tapi malah moal sagala batur sapagawean ti ahli ieu bakal dirumuskeun tugas panarjamah-Na kalawan akurasi. Samentara éta, posisi ieu masihan hiji mimiti alus teuing pikeun jumlah badag jalma anu Maha Agung sorangan dina widang pedagogy teu wungkul. Ieu widang bener metot tina aktivitas, geus idéal pikeun inisiatif, kréatif, néangan, teu siap pikeun rutin pikeun jalma.
Katerangan ngeunaan profesi
guru organizer - A spesialis anu kedah gaduh atikan sedeng-husus atawa saluhureuna pedagogical. Appoints atanapi frees ti posisi ieu, sakumaha tina sagala sejen, diréktur di lembaga atikan.
Daptar tugas profésional nya badag: ti persiapan acara intra-sakola utama, kompetisi, festival jeung organisasi partisipasi schoolchildren di kompetisi jeung proyek (urban, régional, féderal komo extents internasional).
Kabéh nu di lalaki heubeul masih disebut "hirup sosial sakola", ngampar dina pundak guru-organizer. Tangtu, di hal nu ilahar gawéna salaku pasangan jeung timbalan diréktur pikeun digawé atikan. Tapi saprak anjeunna mangrupakeun perwira pakasaban, loba waktu bayaran pikeun ngalaporkeun dokuméntasi, gawé bareng kulawarga, sadaya kagiatan ekstrakurikuler koordinat dina guru-organizer utama.
Aya pamadegan sustainable nu hijina jalma ngora tiasa dianggo dina posisi ieu. Tangtu, ieu mangrupa nanaon leuwih ti stereotype, sanajan henteu tanpa leresan logis. Pagawean, guru neangan pertumbuhan profésional, loba cuti guruna guru-organizer urang keur "subjék" atanapi janten wakil direktur sami. Tapi aya jelema anu salila sababaraha taun tetep devoted kana tulisan guru-organizer kusabab Cinta karya kreatif sarta mereun ieu.
Di sakola, guru-organizer sanes a timbalan diréktur, tapi bisa jadi bagian ti administrasi, ilubiung dina planrs mingguan, jsb Ieu sering nu spesialis ieu leungeun katuhu tina diréktur, sabab kumaha proses atikan anu diwangun dina lembaga atikan, mangaruhan rating Sakola, sarta di setting dijieun di dinya, sarta di atmosfir sorangan di jerona.
Tugas resmi
Tugas baku tina spesialis nu ditaliti anu prescribed. Hiji jalma anu panawaran pikeun posisi ieu sacara saksama acquainted jeung daptar ieu.
Kamarana anjeunna ngalakukeun:
- ngamajukeun ngembangkeun identitas barudak, departures na bakat maranéhanana, paningkatan dina budaya total siswa;
- ngajajah umur tur patali peculiarities psikologi tina guys, diajar kapentingan jeung kaperluan maranéhanana;
- Pikeun ngahasilkeun kaayaan keur kagiatan kreatif ti anak, keur diobral tina bakat jeung kaahlian ti guys;
- Rencanana karya bunderan, studio, kitu ogé klub sarta asosiasi dipikaresep;
- ngatur individu multidirectional na guys koléktif déwasa;
- Karya dina profil prioritas kagiatan sakola urang (contona, lingkungan);
- ngatur acara nurutkeun rencana kalénder gawé atikan: soré, libur, hiking, festival, kompetisi, excursions;
- ngajaga inisiatif barudak paling narik urang;
- ngamajukeun realisasi tina hak anak dina asosiasi ti barudak jeung organisasi dijieun di sakola;
- mikat kolega ti olahraga, spheres budaya;
- mikat kolot gabungan karya signifikan socially; publik;
- ngatur mahasiswa rekreasi pakansi;
- Dilarang pikeun hirup sarta kaséhatan tina wards.
Éta kedah dicatet yén Sajaba tugas, anu organizer guru boga hak. Dina sababaraha hal, anjeunna boga hak papanggih jeung draf kaputusan ti lembaga atikan. Ieu bisa dikintunkeun ka inisiatif nu bisa ngaronjatkeun proses atikan. Ieu boga hak guru-organizer tur mikat kolega pikeun ngajawab tugas bermakna umum. Tungtungna, anu organizer guru boga hak pamenta ti kapala Bantuan dina minuhan tugas resmi maranéhanana.
Prescribed di parentah resmi tur tanggung jawab spesialis nu. The organizer guruna nyaeta jawab cukup observance sahiji tugas resmi, kanggo nyinggung jeung ngabalukarkeun karuksakan bahan.
Éta patut éta Naon anu ditulis dina kontrak pagawe sacara pohara penting: listings ieu tina daptar sorangan kudu ogé dipikawanoh. Ieu aya rusiah nu loba guru nempatkeun signature di kontrak, hartina teu pilari.
Tapi sajaba dokumen resmi, hal anu penting pikeun confidentially ngobrol jeung otoritas: menta naon karya atikan mah béda husus di sakola ieu, anu ieu mahluk aksen.
Sarat
Alus guru-organizer - Ieu ahli anu skillfully migunakeun pangalaman panarjamah-Na ngalacak tren pedagogical topical sarta boga qualities pribadi misalna yén pitulung anjeunna dina karya.Kanyaho sareng kaahlian
Kahiji sakabeh, hiji jalma jeung atikan pedagogical kedah jelas nyaho pedagogy jeung psikologi barudak. Ieu dasar profésional. Tanpa éta, hese pagawean kalayan tim anu barudak meh bisa éféktif, kreatif, metot.
Guru-organizer bisa mantuan dina karya kaahlian tangtu.
- abilities Pedagogical. Salina téori, Spesiin kedah gaduh pangalaman praktis dina karungna. Sareng upami henteu (atanapi sakedik), kamampuan pedagogically datang ka nyalametkeun. Aranjeunna seueur, tapi aranjeunna kedah dimekarkeun. Jalma anu ngagaduhan kamampuan ieu tiasa dianggo sareng tim murangkalih ageung, bari henteu hilap pikeun notivasi prosés pendidikan. Ieu mangrupikeun jalma anu Kakuhijakan organisasi anu saé, pamikiran pembaca konektip, observasi profésional. Éta sép teu nganalisa sareng nyimpulkeun inpormasi, desain sareng nyiptakeun kamajuan metodologis.
- Kaahlian pidato umum . Game-Idromizer sering ngagaduhan konsér sareng kompetisi sakola, tahan aturan anu saksama, Ronals, pertengiran lulbasir. Sakapeung anjeunna didaptarkeun kana rapat induk (kaasup komunal), dina pedsovets, seminars, rapat sareng pendon-sakola. Sadaya ieu ngabutuhkeun spesialis pangabisa pikeun leres dikirim (kaahlian uji coba), pikeun ngawangun léngkah pidato, éta pikaresepeun sareng sabada nunjukkeun téks. Saha waé, tapi henteu guru-Awéwé tiasa dirawat, raos sepi atanapi chanting.
Upami teu kitu, éta bakal ngan ukur moal ngadengekeun. Tapi dina sababaraha alesan, pangndiffil mangrupikeun pamimpin, pimpinan anu sakuduna nuju aya tim. Untungna, kaahlian pidato umum dilatih. Salawasna kursus online sanggup "Anu jalma anu sieun pisan ieu.
- Pamikiran kreatif. Daéksa, saham, proyék, liburan - dina guru Awali, bakal mabur aliran anu sanés. Sareng upami "kreatif Springs creotion", jalma ngan saukur moal tahan terusan ieu avalance ieu. Pikeun profésional, lingkungan sapertos sapertos norma, bentuk kahirupan. Anjeunna raos yakin, bahkan upami anjeun kedah tetep skandarios, aplikasi, ideu sakaligus. Nasawa dina sapertos hayam anu langkung gampang pikeun jalma kreatif, anu henteu peryogi sababaraha wengi pikeun calik dina skédio dua halaman. Gampang nyieun ideu, gancang dina réaksi dina tangtangan makrutatif, guru guru ngabubarkeun ka sadayana.
- Kamampuan pikeun digawé dina kaayaan multikinging. Karya guru-obrolan sanés rutin - éta gaduh unsur anu moal diulang unggal dinten. Tangtosna, seueur deui sanylically, ngarencanakeun masalah sering-unggal. Tapi gumantung kana bantosan profésional spesialis sorangan. Anu mangrupikeun prestasi anu henteu dileungitkeun pegat sareng kanggo acara anyar, éta kacida alus pisan, dina kamampuan.
Sareng dina waktos anu sami, dina paralel, anjeun kedah nimbang sababaraha kali sakaligus: contona mangrupikeun dinten guru, contona, kanggo némbak warta Schund 201a, nyiapkeun persaaman utama. Tangtosna, henteu sadayana tiasa damel sapertos kieu.
- Taktikogis. Profesi guru, sareng dipikanyaho sadayana, ieu pakait sareng setrés profésional, sareng "aduroout". Barudak tiasa ngamanipulasi déwasa, sanés saluyukeun sareng sering rudiat, di ENGSSKI. Guru henteu dijudulan ngarobih di antarana, switch pikeun ceurik sareng hinaan. Anjeunna teu tiasa nyetir murangkalih ti kelas (saatos sadayana, anjeunna tanggung jawab kana hirup sareng kaséhatan), henteu tiasa sareng sentam panto dirina.
Profesionalisme, stabilitas émosional sareng taktas anu damel di dieu. Dimana déwasa biasa kaluar ti sorangan, guru nyert téknik anu dipikabutuh sareng cara pikeun méréskeun kaayaan konfoup.
- Kanyaho psikologi murangkalih, aplikasi dina prakték. Pikeun tiasa ningali sareng nguping hiji anak, sareng anu paling penting, pikeun kahartos henteu dipasihkeun. Ieu diajar. Nganggo pengetahuan A sayogi, Bantuan tukangant anjeun bakal ningali ieu masalah dina waktos, bakal asistén pikeun murangkalih dina kaayaan anu sesah, bakal saterasna sareng kolotna.
Bahaya utama kana guru probisizer-éntrizer mangrupikeun kabakar profésional. Utamana kalintang perhatian yén spesialis éta anu henteu resep nyandak tempat-tempat anu nuju kana kontes anu mangaruhanan rating sakola. Sareng kualitas pribadi anu sering ngabantosan tekanan sapertos kitu.
Kualitas pribadi
Ampential, tanggung jawab, mineralciis, refliptif - éta sadayana kieu tiasa disarioskeun ngeunaan guru anu saé-pangatur. Nanging, sifat anu sanés tiasa ngabantosan dina karyana.
- Komunikasi . Guru-komérsial henteu padamelan sasasih. Anjeun kedah komunikasi pisan, nyambungkeun jalma ka ideu, padamelan diare. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kedah tiasa komunikasi: Milarian Lalerka umum, anu leres-leres dipasangkeun pamikiran anjeun, tiasa mere ilham sareng mere ilham sareng ilham.
- Kabuka . Barudak ngarasa ikhlas sareng kabuka jalma anu tiasa percanten sareng saha aranjeunna tiasa nuturkeun. Ku alatan éta, penutupan sareng atan mangrupikeun kualitas paling anu paling henteu dihoyongkeun anu tiasa dianggo sareng murangkalih.
- Responsif . Barudak dibawa di tim sanés ngan kabunguhan aranjeunna, tapi ogé masalah. Aranjeunna tiasa nyumputkeun aranjeunna, tapi dina waktos anu sami mendakan kahayang pikeun ngabagi naon anu bakal dipaksa. Sareng guru anu saé pasti bakal ningali pamundut ieu. Tong teu malire, henteu tetep acuh - ieu mangrupikeun kualitas penting pikeun guru.
- Kapercayaan diri . Tanpa éta, Hese kanggo nerapkeun cita pedagogs kurang. Tanpa éta, mustahil pikeun ngakibatkeun jalma, tim barudak gedé. Leres, sareng urang sakapeung kedah ngabela kaputusan anjeun.
Teu tetep dina daptar kamurlofyfous sareng rasa humor, sareng kasaimbangan, sareng panasaran.
Pendidikan
Syarat utama pikeun pandion nyaéta pendidikan pedagogis. Husus, guru-penghamuran di universitas sacara sacara éntitas henteu ngajar (sakapeung khususna khusus anu muncul di antawis batur salami ngalegaan). Tapi dina kalaheun pedagikogis, anjeunna tiasa janten sapertos anu aya khusus (sapertos kitu, "guru sakola primér. Babitan"). Bahkan upami aya jalma anu réngsé Peran sareng nampi sertipikat psikolog atanapi guru psikologi, anjeunna tiasa damel salaku guru guru.
Sareng upami kapentingan anu saé dina profési anu dipasang pikeun pendidikan, kahayang pikeun mungkin sababaraha anu mungkin dina posisi ieu, teras sadayana kedah dianggo.
