"Емисија то из главе, научим боље множење стола!" Понекад се такви захтеви за дете не могу извршити. Они нису међусобно повезани, јер складиштем различите информације о различитим "дисковима" њихове произвољне и нехотичне меморије. Први је одговоран за осигуравање да знамо да знамо табелу множења, други заправо дјелује сама и улази у нашу меморију све што је задовољан светлим догађајима, снажним емоцијама, занимљивим сликама, прашним сликама и тако даље.
Али наш задатак није да је не идем и остави место за знање. Могу се добити само конкретно, користећи произвољну меморију.
Карактеристичан
Задатак произвољне меморије је да се подаци одређени од стране свог власника утврди (меморишући исту табелу множења). Она нам помаже да научимо песму, сећате се ваше адресе, подаци за пасоше. Да, у стварности постоје људи који их познају по срцу, а понекад је то заправо веома корисно.
Међутим, такво сећање се формира у доба, када је грађанин још увек далеко од добијања главног документа. У психологији се верује у то То се дешава у основној и средњој школи када дете има свесну жељу или потребу да научи нешто (запамтите).
Развој произвољне меморије подразумева многе факторе. Укључујући оно што је у нама било у врло младом добу, чак и пре школске клупе.
Како то ради?
Ниво ефикасности произвољне меморије зависи не само на ономе што тачно учимо и зашто, Али из метода које користимо за памћење. Ко није упознат у услов на испиту када се одлаже у потпуну спремност рата, јер иза - дан у библиотеци, бесане ноћи преко уџбеника и добијате картицу са питањима, спадају у ступор Додатак амнезије или, напротив, неочекивано за себе, демонстрирамо најбоље стране ваше произвољне меморије и добићете највиши резултат.
Наравно, можете да обучите меморију и потребу и у одраслој доби, али, као што знате, Сви проблеми долазе од детињства и то је оно што требате обратити пажњу родитељима тако да њихово дете не наиђе на проблеме у одраслој доби.
- Покушајте да учествујете у разним играма, идеално - периодично узели лидерство.
- Покушајте да поновите са дететом већ искусним догађајима, сети се планинарење у зоолошком врту или циркусу. Нека вам дете каже шта се сећам једне или друге звери или перформансе на манејџеру, шта му се чинило погледи на кловну посебно смешно. Након неколико дана, вратите се на ову тему.
- Чешће користите игре користећи речи. Једноставно немојте одмах "пошаљите" дијете у игри у "градовима", "јестиви - неедибилни" за почетак је сасвим погодан. Вођа баца лопту учесницима и истовремено каже да је реч, задатак детета је ухватити лопту, ако се нешто јестиво назива и не ухвати ако је изговорено име неедибилне ствари.
- Не присиљавајте дете да оштри било шта, покушајте да позовете емоције у њему, покушајте да то обожавате један или други предмет или догађај да би у његовом меморији не само име, већ и слике.
- Научите дете да разуме шта предаје.
- Објасните детету, као и да ћемо користити стечено знање.
Функције
Изравна меморија омогућава нам да не само да учествујемо у такмичењу читалаца или такмичења попут "Шта? Где? Када?". Знање уграђено у наш складишни мозак кроз произвољну меморију потребно је и у професионалним активностима и свакодневно. Не добијате књигу за кување сваки пут пре него што почнете да кувате супу? Нацртати? Онда једноставно не знате како их скувати. Можда си Авид путник? Да ли је знање стечено и поправљено вашом произвољном меморијом у школи, никада вам нису помогли?
Одавде - очигледна функција произвољне меморије, она која нам помаже да прикупимо знање о пртљагу.
Карактеристике развоја
Генерисање произвољне меморије завршава се Отприлике 14 година. Од тога како се испоставило да се овај поступак испоставило, то зависи, како ће живот особе тећи у будућности. Уосталом, то је произвољна памћење која нам помаже да логично размишљамо, извлачимо закључке. За његов развој, млађи студенти, наиме, у овом добу постоје све шансе за стварање плодног тла, када ће потребне информације буквално "расти", постоји много начина и техника, укључујући и оне горе наведене. Али главна ствар је научити дете да ради са информацијама.
А за то морате да подстичете следеће вештине.
- Способност доделе главне идеје. За почетак, покушајте једноставно нагласити шта је најпознатије у тексту. Такође се препоручује примењивање различитих шема, графикона, цртежа у процесу учења. Стога ће се помоћи произвољној меморији назват ћете и визуелни.
- Способност рада са великим количинама информација. Објасните детету да се не треба бојати великог броја редова или бројева које морате запамтити. Научите их да их поделе на логичким ланцима, комбинују у значењу, траже међусобно повезивање.
- Поновљени материјал је прошао. Потребно је то учинити са разумевањем онога што су научили. Неопходно је да једноставно изговарате суморне фразе или правила, већ да се размисли у смислу да кажу. Узгред, то је понављање информација неопходних да се нагласи нагласи да то помаже да је одложи у наше меморију и на дужи период.
- Радите на грешкама. Ово није ћуд наших наставника из совјетске прошлости. Када сам дете исправи своју грешку, он се сећа исправне речи писања, формула. Ово га неће само заштитити од претпоставке таквих промашаја у будућности, али ће то марљивије учинити да ради на испуњењу следећег задатка. Коме желим да проведем додатно време за проучавање, када се момци возе под прозорима у фудбалу, а у друштвеној мрежи је већ "висела" у ишчекивању вољеног разреда.
- Способност израде асоцијативних серија. "Привући" нове информације већ познатом материјалу. Као пример истог совјетског дјетињства - песма за памћење редоследа цвећа у Раинбову "Сваки ловац жели да зна где се односи фазан." Користите сличне трикове за меморисање "непријатних" за ваше информације о мозгу.
И још неколико савета који ће помоћи да се произвољна меморија постане боља од деце и одраслих.
- Концентришите се на задатак . Ако требате да научите песму, онда се не треба ометати како је летили на џем, зашто се тата (муж) попео у фрижидер и који је СМС дошао.
- Поредајте информације које су вам потребне за опште или сличне карактеристике. . Јуче сам проучавао структуру коже и данас се покушавам сетити географског положаја Италије? Чизме су направљене од коже и Италије, ако га погледате из птичјег погледа на очи, врло слично чизмама. Потражите удружења у свему.
- Да бисте се сетили бројеве, учините исто. Уместо алата, запамтите које удружења узрокују број један или другог. На пример, 1970. године рођења, 16 - прва љубав и тако даље.
- Одлазак у нову земљу, научите барем неколико речи на језику на којем тамо кажу. Још је боље савладати бројне фразе које ће вам омогућити да размјените љубазност са особљем када се населите у хотел, наручите храну у ресторану. Тако да вас локални не само да поштујете, већ и побољшајте меморију.
Успут, студија страних језика је чак и научници препознати као веран начин за побољшање интелектуалних способности. И то покушавамо и тражимо, развијајући ваш мозак и произвољну меморију.
