Kobcinta iswaafajinta qofka waxaa inta badan caqabad ku ah liidashada liidata, oo muuqata muuqaalka uu ilmuhu ka sii xun yahay dadka kale, nabadgelyo-xumo ayaa ka dareemeysa ciidamadooda. Tani waxay ku dhacdaa hoos u dhac ku yimid is-qadarinta.
Astaamaha sameynta
Is-qiimaynta dhalinyarada ayaa loo sameeyay inay ka dhalatay laqabsashada bulshada ee qofka. Qiimeynta lafteeda waxay ku dhacdaa is dhexgalka dadka dhexdooda, jawaab celinta jira iyo natiijada hawlaha nin dhalinyaro ah. Is-miyir-qabka ayaa ka soo kordha bulshada. Gabdhaha badanaa waxay isu qiimeeyaan naftooda heer ka hooseeya wiilasha. Gabdhuhu waa cilaaqaadyo muhiim ah oo lala yeesho dadka kale iyo rafcaanka muuqaalka muuqaalka, iyo heerka ugu yar ee isku-darka ugu yar ee is-qiimeynta, tayada iyo xogta jireed. Isku-darka miiska matrix wuxuu suurtogal ka dhigayaa in la fahmo dhaqdhaqaaqa qaab-dhismeedka is-qaadka ah.
Carruurtu waxay u nugul yihiin si tayadooda. DHAMMAAN marka la qiimeynayo laftiisa ayaa ka muuqda tobanka sano jirka. Marxaladdan nolosha ee gabdhaha badankood iyo wiilasha waxaa lagu gartaa aqoonsashada ka xun astaamaha wanaagsan. Baahida fiiqan ee isku-kalsoonidu waxay u muuqataa, laakiin karti-darrada waxaa lagu ogaadaa inay si ku filan u qiimeyso qofkeeda. Luquncementencement, aragtida naftiisa ayaa u soo dhowaanaysa tilmaamayaal macquul ah. Ilaa 12 sano jir, da 'yarta waxay dhagaystaan aragtida facooda. Iyada oo qiimeyn ku filan oo ku filan, dabeecad taban oo ku saabsan lafteeda badanaa waa badanaa.
Markay tahay da'da 14, da 'yarta ayaa diiradda saareysa heer gaar ah, oo ay ku dhegan tahay tayada ku habboon ee qofka. Da 'yarta ayaa qiimeysa aqoonsigiisa, isbarbardhigaya dhaqankiisa oo leh heerar "ku habboon". Wuxuu isku dayayaa inuu ka helo booskiisa bulshada, uu ka mid yahay inuu ka mid yahay isaga.
Xalka dhibaatada ee ah go'aan qaadashada shaqsiyeed iyada oo loo adeegsanayo aqoonsiga qiyamka dhaqamada ee gaarka ah waxay ka caawineysaa qofka dhalinyarada ah inuu fahmo macnaha jiritaankiisa.
Heerar
Kaalin weyn oo ka mid ah sameynta qiimeynta saxda ah ee ficilladeeda waxay u ciyaareysaa diiradda u qabaan dhalinyarada ee ku saabsan mustaqbalka xirfadda iyo qiimeynta sare ee macallimiinta ee ah mabaadiida anshaxeed. Mararka qaarkood farqiga u dhexeeya isku-kalsoonaanta dhabta ah iyo kuwa kaamilka ah ayaa la sameeyay.Deeqa ku filan
Qiyaasta dhabta ah ee qofkiisa, kartidooda iyo camalkooda waxay u oggolaaneysaa dhallinta yar inay si sax ah ula xidhiidhaan xoog leh howlaha ay ku hor taal ka adkaadaan. Qiyaasta ku filan waxay gacan ka geysaneysaa aragtida xasaasiga ah ee mabaadiida anshaxeed ee u gaarka ah iyo ficillada. Dadka is-miyir qaba waa firfircoon yihiin, bulshaalsan yihiin oo ujeedadeedu tahay in lagu barto ku xeeran iyo naftooda bulshada dhexdeeda.
Bahal koraya
Qiyaasta hoose ee asxaabta dhallinta ayaa gacan ka geysan kara xad-dhaafka aan ku filneyn ee isku-kalsoonaantiisa. U nugul u nuglaanta gudaha ayaa abuuraya rabitaanka muujinta xaraashkeeda. Ka cabso inaad dareento in uu u gaarka yahay wuxuu sababa cunugga inuu si joogto ah u caddeeyo muhiimadda ay u leedahay inta hartay. Dhallinta noocan oo kale ah waxay u janjeertaa inay is-muujiyaan waxqabadyo wax soo saar leh.
Way ku adag tahay qofka inbadan kor u kaca si uu u dhiso saaxiibo. Kuwaasi waxay dareemayaan inaysan ku qanacsaneyn maaddada kibirka, si ay u doonayaan inay ka fogaadaan la xiriirka isaga.
Garasho
Deganaanshaha maskaxeed ee hooseeya ayaa had iyo jeer sababa isku-kalsoonida aasaasiga ah. Tayadaan soosocda ayaa ka marag kacaya aragtida dhimista ee naftiisa:
- dayacaad dharka, jaranjarada;
- muujinta wajiga ee jahwareerka;
- Ka cabso inaad dadka si toos ah dadka ugu fiirsadaan indhaha;
- rabitaanka ah in aan la arkin;
- Slouch;
- cod xasilloon, hadal bahayga ah;
- ku darista qoraalada ka-qeybgalka, raali galinta joogtada ah ee falalkooda;
- caqabad, muhiim u ah ficilladaas;
- Faabihii ay u taliyayaan waxbarashadooda,
- Heerka yar ee dhaqan-galka;
- gardarada sidii looga ilaalin lahaa adduunka ku xeeran;
- kalsooni darro dadka.
Aqoon-gar-garasho
Daraasad, cilmu-nafsi-yaqaanno waxay adeegsadaan farsamooyin kala duwan.
- Adigoo adeegsanaya habka cabbiraadda is-qiimaynta, Demo-Rubinstein ayaa ogaanaya heerka uu leeyahay sheegashada qaangaarka ah. Da'da ayaa u kaladuwan 10 ilaa 16 sano. Baaxadda farqiga u dhexeeya heerarka sheegashada iyo qiimeynta naftaada ayaa la go'aamiyaa.
- Tijaabada V. V. Novikova "oo aan ku jiro dunidan" ayaa suurtogal ka dhiga in la go'aamiyo isbeddelada xagga xad-dhaafka ah ee ku saabsan isku-kalsoonida ama isku darka isku-kalsoonida, iyo sidoo kale qiyaasta ku filan ee qofkiisa.
- Heerka qiyaasta sare, dhexdhexaadka ah iyo kan hoose ee qiyaasta lafteeda, ku filnaanshaha iyo wax -jooggaga iyo is-kalsoonaanta ee isku-kalsoonida dhalinyarada waxay ka caawisaa sidii loo aqoonsan lahaa farsamada S. A. Budssa.
Sababaha isku-kalsoonida hoose
Aragtida bilowga ah ee naftiisa waxaa saameeya qodobka dhaxalka: kartida maskaxeed iyo jir ahaanba, dabeecadda, dabeecadda. Sidoo kale waa muhiim waxbarashadu. Masruufka xad-dhaafka ah, daryeelka ka fekerka ah ama, taa bedelkeeda, la'aanta xiriir diiran oo waalidiinta ah cunugga si xun u saameeya samaynta isku-kalsoonida.
Caruurta aan loo baahnayn ee ka imanaya sanadaha dhallaanka waxay dareemaan inay aan baahnayn. Iyagu ma laha taageero waalidnimo, waxay dareemaan caqabad, mana aha qof bilaash ah. Fikradaha iyo dareenka ilmaha ayaa la qiimeeyaa haddii waalidku ay badanaa ku xumeeyaan. Ilmaha noocan oo kale ah ma awoodo inuu is jeclaado. Wuxuu had iyo jeer dareemaa inuu diidan yahay. Caruurtu dan kama laha fikirka dadka kale. Qiimaynta qof ajnabi ah ayaa inta badan door muhiim ah ka ciyaara. Haddii asxaabta fasalka, asxaabta, macallimiinta ama dadka caanka ah ay si xun uga jawaabaan xogta dibedda, jireed ama maskaxda ee ilmaha, ka dib iskiis ayuu u xannibi karaa ama gardaro u qaadi karaa dadka kale.
Dhallinyaradu waxay si firfircoon ugu xiriiraan adduunka dalwaddooda. Oo ay weheliso qaab dhaqameed dhaqameed dhalinyaro ah, internetka ayaa si dhakhso ah loo faafiyaa. Wuxuu sababay qaylo dhaan yar oo ka yar da 'yarta ka badan markii dhaawacyada nolosha dhabta ah. Saamaynta waxoogaa xoog ah oo ku saabsan sameynta is-qiimeynta hoose waa wax weyn. Da 'yarta ayaa kordhisa heerka niyad-jabka iyo walaaca, madax xanuun, hurdo waa murugo, cunitaanka ayaa sii xumaadaa.
Ilmaha qaarkood waxay bilaabaan inay ka fikiraan is-dilitaanka. Kuwa kale waxay leeyihiin rabitaan ay ku caddeeyaan ka reeban kuwa kale.
Sidee loo soo gudbiyaa?
Hagaajinta kalsoonida waa in si tartiib tartiib ah loo ahaado. Marka ugu horeysa, waa in lagu hagaajinaa meelahaas sida ugu fiican ee lagu siiyo. Waa lagama maarmaan in la siiyo waqti is-horumarinta, aqri suugaanta ku habboon. Wiilku waa inuu awood u yeeshaa inuu ku lug yeesho qaar ka mid ah isboorti. Tirada quruxda badan ee ragga ahi waxay kordhisaa xiisaha gabdhaha.
Gabadha da 'yarta ah waa mid aad u muhiim ah maadaama ay eegto asalka saaxiibadeeda. Iyadu dan kama qabin ra'yiga waalidiinta, macallimiinta, asxaabta. Gabadh waxay gacan ka geysaneysaa kor u qaadida kalsoonida ka shaqeynta muuqaalkeeda. Uma baahnid inaad si buuxda ugu dhufato tayadaas dabiiciga ah sida isku xigxiga iyo xishood. Dhallin-yarada ayaa si dhakhso leh u lumiya xiisaha u ah hawdka yaryar ee hawdka. Waa in la bartaa si ay ugu badato iftiinka iftiinka leh.
Waxaad u baahan tahay inaad naftaada ku jeclaato dhammaan dhibaatooyinka iyo faa'iidooyinka. Waa inaysan ku mashquulin fasaxa. Qidinta khaladaadkaaga, iskuday inaad hagaajiso. Waa lagama maarmaan in lala dagaallamo caajisnimadaada, maxaa yeelay badiyaa waxay faragelisaa aagga raaxada oo uu ku faafo doorka khasaaraha. Booqo tababbarka gaarka ah ee loogu talagalay hagaajinta isku-kalsoonida. Ha ka waaban inaad naftaada ku ammaanto.
Dhoola cadee marar badan, ku farax daqiiqad kasta oo nolosha ah. Rumayso naftaada iyo dadka kaleba. Garashada midnimadaada. Waxaad tahay mid gaar ah. Qof kale oo la mid ah ma jiro. Aad ayey muhiim u tahay in la helo meel kuu gaar ah. Feejignaanta saxda ah ee fasalada aad ugu jeceshahay, danaha iyo hiwaayadaha. Raadi kartidaada. U fiirso awooda, horumariyaan. Xulo xirfad ku maydhan.
La hadal dadka kale badanaa, maahan lagama maarmaan inaad ka cabato noloshaada nasiib darrada ah. Ku dadaal inaad caawiso dadka u baahan taageeradaada. Falalka noocan oo kale ah waxay ka caawiyaan kor u qaadida isku-kalsoonaanta.
Si loo saxo samaynta isku-kalsoonaanta is-qiimeynta, khubaradu waxay kugula talinayaan layliyada soo socda:
- Ku hagaaji xusuus-qorka shaqsiyeed wixii ku saabsan guulaha kasta (layligaani wuxuu ka caawinayaa in la ogaado oo qiimeeyo wax kasta, xitaa nasiib yar);
- Samee liis ku qoran 30 ka mid ah tayadaada wanaagsan, si tartiib tartiib ah u buuxi;
- Naftaada ka dhig bogaadin kala duwan;
- Joogitaanka booskaaga shaqsi caan ah, tusaale ahaan, jilaa ama heeso, oo aad la xiriirto kuwa kale, ee soo bandhigaya in tani aadan ahayn, oo qofka caanka ahi afkaaga ku hadlo xilligan.
Talooyin
Dhallin-yarada ayaa si wanaagsan loogu baahan yahay, maxaa yeelay hurdo la'aantu kuma filna inay ku dhacdo rajo xumo iyo is-qadarinta. Miisaan xad dhaaf ah, qaab jireed oo sabool ah kor u qaadida dareenka ciriiriga iyo jajabinta. Nafaqada buuxa iyo isboortiga caadiga ah waxaa laga ciribtiraa fikradaha taban, sii awoodda jirka, tamarta iyo caafimaadka.
Khubaradu waxay waalidiinta siisaa talo muhiim ah.
- Ilmuhu waa dabeecad ku saabsan inuu aqoonsado waalidiinta , Marka waa muhiim in madaxaaga la maalgaliyo laba fikir oo muhiim ah: "Waxaan ahay nin qabow," sidoo kale waxaad tahay qof cajiib ah, xitaa iga sii fiican. " Ammaan carruurtaada. Adkee in awoodooda ay weyn tahay. Ku muuji iimaankaaga awooda ilmaha. Taageerada hooyada iyo Gargaarka Aabaha ee wiilka da 'yarta ah.
- Ha dhaleeceynin cunugga ka yar, maadaama uusan hubin racfaankiisa. Faallooyinka muhiimka ah waxay si weyn u yareeyaan isku-kalsoonida. Ha barbar dhigin ilmaha carruurta kale, xitaa sababaha wanaagsan.
- Ka caawi ninka dhalinyarada ah inuu dareemo quruxdiisa iyo soojiidashadiisa. Tixraac Stylist si aad u caawiso dooro qaabka ku habboon. Waa lagama maarmaan in la dhigo ilkaha iyo maqaarka si loo dhigo. Dhallin-yarada ayaa aad uga walwalsan in ay jiraan finanka maqaarka oo kala duwan, laakiin inta badan way ka labalabeen inay ka hadlaan. U qaad cunuga cayayaanka la isku qurxiyo.
- Sii carruurtaada fursad ay ku bartaan dadka aadka kale cusub. Ku duub iyaga qaybo kala duwan iyo miraha, u dir xerada isboortiga iyo xarunta madaddaalada. Koox aadan aqoon u lahayn, cunugga waxaa la siiyaa fursad uu ku muujiyo hab cusub. Wareegga wareegga isgaarsiinta, wajiyada ka duwan ee siidaynta qofka. Ku fidiso fikirka naftaada.
Haddii ay adag tahay inaad naftaada la qabsato dhibaatooyinka cunuggaaga, fadlan la xiriir qof ku takhasusay. Shaqada uu la leeyahay cilmu-nafsi-yaqaanka ayaa beddeli kara fikirka dhallinta yar, hagaajin kartaa rakibaadda.
Dhallin-yarada qaangaarka ah ayaa lagula taliyaa inay ku dabaqaan qaababka soo socda ee lagu horumarinayo isku-kalsoonida. Raadi sabab kibir.
- Ka fiirso waayo-aragnimada, ee aan muuqan. Muuqaalku si dhakhso leh ayuu isu beddelaa. Shuruucda qurxinta sidoo kale waa la isdiiraa.
- Ku lug yeelo isboorti, farshaxan. Baro sida loo ciyaaro qalab muusikada qaarkood.
- Ka qaybgal dadaalada lagu gaari karo guul lagu gaaro waxbarashada. Aqoontu waxay u yeelanaysaa kalsoonida awooddooda.
- Hubso inaad qaadatid mas'uuliyadda. Hel shaqo waqti dhiman ah. Lacagta kasbato waxaa lagu isticmaali karaa barashada, ka caawi dadka. Noqo Tabaruc. Ka caawi xayawaanka, waayeelka iyo dadka jiran.
Horumariyo shaqsiyeed.
- Ha isku dayin inaad dadka ka farxiso. Suurtagal ma aha in qof walba isla waqti isku mid ah. Samee ficillo wanaagsan. Noqo qof wanaagsan.
- Soo hel qaabkaaga gaarka ah. Ha u soo kala xaaqin dharka dharka qalaad, oo kii qurxoonayduna aad buu u muuqdaa, oo wejigaaga idinkaga tidhi, Abuuro muuqaal qaas ah.
- U fiirso nadaafadda shaqsiyeed. Ilkahaaga si joogto ah u nadiifi, xisaabi timahaaga, isticmaal daid. Xiro oo keliya oo nadiif ah oo wanaagsan. Ha xidhin dharka jeexjeexay. Waxyaabaha waa inay ku habboon yihiin cabirkaaga. Ka takhalus dharka aad u dhow ama dharkaaga.
- Baro qoob-ka-ciyaarka cusub, xanaaqa qaar ka mid ah isboorti ama farshaxan. Kaqeybgal tartamada.
- Ku raaxayso naftaada asxaabta fahmi kara, jeclaada oo ku mahadsan. Saaxiibo ha la noqonin dadka ka masayrta horumarkaaga ama hoos u dhig.
- Ha ka baqin inaad muujiso fikrad shaqsiyeed. Kululeeyaa dadka. Ha u oggolaan inaad maydho. Warshadaha muuqata.
Ka takhalus diidmo.
- Waqti badan ha ku qaadin dadka loo habeeyey si taxaddar leh. Nolosha waa qurux. Nin, isagoo ka fikiraya mid xun, aan faraxsanayn. Had iyo jeer u fikir si wanaagsan. Ku beddelo dib-u-eegis taban oo ku saabsan weedhaha wanaagsan.
- Had iyo jeer xoogga saar kaliya guulaha. Wax kasta oo guuldaradu u aragto inay tahay khibradda aad u baahan tahay. Isku day inaad saxdo khaladaadka, sii wad jidka.
- Ma jiro dad ku habboon. Ku dadaal inaad ku guuleysato yoolalka dhabta ah. Ka fikir tallaabo kasta. Ha dareemin jahwareer markii aysan suurtagal ahayn in la gaaro wax ka badan inta aan jeclaan lahaa.
- Jooji ka jawaab celinta faallooyinka muhiimka ah. Qof kastaa wuxuu xaq u leeyahay fikradiisa, laakiin waa laga yaabaa inuu qaldamo. Qaado dhaleeceyn wax ku ool ah.
- Iyo ka furfuran. Naftaada ka dhig maalin kasta xaqiiqda ah inaad tahay qof cajiib ah. Awooddaada si aad ula qabsato dhibaatooyinka nolosha ee kasta. Waxaad mudan tahay farxad.
