Učiteľ matematiky je večne relevantná a požadovaná profesia, ktorá si vyžaduje špecialistu nielen bezmocné vedomosti o svojom predmete, ale aj osobitných osobných vlastnostiach. Čo by mal byť učiteľom matematiky? Aké sú vlastnosti jeho práce? Aké odborné a individuálne vlastnosti vyžadujú tento typ práce?
Funkcie profesie
Vyučovanie presných vedy, ku ktorým matematika patrí Je zameraný na rozvoj logického myslenia, analytických schopností, schopnosť nezávisle určiť vzory a identifikovať kauzálne vzťahy. Hlavnými črtami procesu vyučovania matematiky sú Jeho prísna stratifikácia, kontinuita a integrita. Akékoľvek opomenutie alebo medzeru v jednom z etáp učenia, v budúcnosti nevyhnutne znižuje možnosť podporovať študentov vo vývoji matematických poznatkov.
Hlavná úloha učiteľa matematiky podľa informácií uvedených v profesionálnych štandardoch je Tvorba študentov v študentoch matematickej činnosti zodpovedajúcej súčasnej úrovni vzdelávania a úrovní znalostí. Na druhej strane, pod pojmom "matematická činnosť" znamená mentálnu aktivitu študenta, vrátane komplexu logických a analytických techník myslenia, ktorú môže aplikovať v praxi.
Jedným z najťažších úloh, ktorým čelí učiteľka matematiky, je kompetentná organizácia vzdelávacieho procesu, ktorá zabezpečuje zapojenie do intelektuálnej práce všetkých študentov.
Učiteľ by mal nielen zaujímať svoje oddelenia, ale aj nedostupne ich stimulovať na nezávislé analytické aktivity, individuálne a kolektívne vyhľadávanie pre logicky informované rozhodnutia a vzory.
Profesionálne aktivity učiteľov matematiky Nielen intelektuálne, ale aj sociálne, ako aj emocionálny vývoj študentov. V priebehu interakcie s učiteľom, študenti nielen ovládajú základy presnej vedy, ale aj získanie sociálnych znalostí, ktoré potrebujú, zlepšujú komunikačné zručnosti a kreatívne schopnosti.
Práca učiteľa matematiky nevylučuje, naopak víta kreatívny prístup k organizácii vzdelávacieho procesu. Pripomienky ukazujú, že neštandardné techniky používané v organizácii vzdelávacieho procesu umožňujú opakovane zvýšiť jeho účinnosť.
Profesia učiteľa matematiky si vyžaduje špecialistu na takéto osobné kvality a zručnosti:
- Self-organizácia a sebadisciplína;
- trpezlivosť;
- Schopnosť jasne formulovať ciele a určiť najúčinnejšie spôsoby, ako ich dosiahnuť;
- Tolerancia stresu;
- Túžba po neustálom profesionálnom rozvoji, rozšírení horizontu;
- schopnosť predchádzať a riešiť konfliktné situácie;
- Schopnosť spôsobiť záujem študentov vo svojom predmete.
Výhody a nevýhody
Medzi výhody práce, učiteľ matematiky by mal byť zaznamenaný takto:
- jasne nainštalovaný pracovný harmonogram;
- Úradné zamestnanie (v GOU a MOU);
- dlhá dovolenka;
- poistné a dodatočné platby;
- Seba-rozvoj a osobný rast.
Rozvrh učiteľa matematiky je určený stupňom zamestnávania špecialistov. Miera vyučovania dnes znamená zamestnanie na 18 akademických hodín týždenne, ktorý priemerne 3-4 lekcie v pracovných dňoch. Úradné zamestnanie (najmä pri práci v štátnej alebo obecnej inštitúcii) znamená vhodné záruky, dotácie, odškodnenie a prínosy. Oficiálne majú zamestnaní špecialisti "biely" plat zaplatený za nemocenskú dovolenku a vzdelávaciu dovolenku, platby za nadčasovú prácu.
Dovolenka učiteľa matematiky, podľa pracovného práva, je 56 dní. Samozrejme, väčšina učiteľov idú na dovolenku v lete - počas najdlhších školských sviatkov. So dohode s riadením vzdelávacej inštitúcie môže učiteľ matematiky získať ceny a stimulačné platby na organizovanie mimoškolského diela.
Extracurririkulárne aktivity učiteľa zahŕňajú vzdelávanie študentov na mestské a regionálne olympiídy v matematike, na rôzne intelektuálne súťaže a súťaže na túto tému.
Matematika pracujú matematika Samostatný rozvoj a osobný rast. V posledných rokoch sa vzdelávacie programy a vzdelávacie normy podrobia významným zmenám, ktoré naznačujú nové metódy organizácie vzdelávacieho procesu. Teda Činnosti učiteľa matematiky dnes kombinujú vedecké skúsenosti z predchádzajúcich generácií a revolučné objavy a úspechy súčasných vedcov.
Nemalo by byť vylúčené, že moderní učitelia radšej využívajú high-tech vynálezy v organizácii vzdelávacieho procesu (3D projektory, senzorické dosky), ktoré výrazne zvyšujú záujem študentov na študovanú tému alebo predmet. Tieto vlastnosti vyžadujú aj učiteľa progresívneho a tvorivého prístupu k organizácii práce so študentmi. K nevýhodám práce ako učiteľa matematiky, samotní experti zvyčajne zahŕňajú vysokú úroveň miezd. Jeho veľkosť závisí od veľkosti platu, kompenzačných platieb a stimulačných poistného.
V súlade s informáciami poskytnutou mestskými službami zamestnanosti v roku 2019, priemerný plat matematiky v Moskve sa pohybuje od 60 do 90 tisíc rubľov, v Petrohrade - od 30 do 45 tisíc rubľov. V severných regiónoch Ruska je priemerný plat učiteľa matematiky 65 tisíc rubľov. V zostávajúcich regiónoch Ruskej federácie sa miera mzdy učiteľa líši od 15 do 30 tisíc rubľov.
Ďalšia nevýhoda profesijných psychológov Vysoké riziko syndrómu emocionálneho vyhorenia. Vývoj tohto syndrómu je tiež citlivý pre mladých učiteľov a učiteľov s rozsiahlymi skúsenosťami.
Zvýšené emocionálne a intelektuálne zaťaženie, zodpovednosť zaťaženia, hľadanie individuálneho prístupu ku každému oddeleniu, úzku spoluprácu so študentmi a ich rodičmi - všetky tieto a mnoho ďalších faktorov sú schopné negatívne ovplyvniť psycho-emocionálny stav špecialistu.
Zručnosti a vedomosti
Dopyt po učiteľke matematiky na trhu práce závisí nielen od svojich skúseností a kvalifikácií, ale aj na úrovni vedomostí a zručností získaných v profesionálnej sfére. Zástupcovia náborových agentúr argumentujú, že mnohí zamestnávatelia s vyššími lovitými uprednostňovanými kandidátmi, ktorí sú neúnavne zvyšujú svoju profesijnú úroveň záujem o inovácie a najnovšie vedecké úspechy v ich aktivitách.
Základné a povinné zručnosti učiteľa matematiky sú obvyklé nasledovne:
- bezchybné znalosti o teórii svojho predmetu;
- Schopnosť riešiť v praxi matematické úlohy rôznych úrovní zložitosti;
- Znalosť PC na úrovni pokročilého používateľa;
- Schopnosť vysvetliť zložité témy, ktoré sú vyplnené terminológiou, jednoduché a prístupné na pochopenie jazyka;
- Schopnosť plánovať, organizovať a kontrolovať proces učenia;
- Vysoká komunikatívnosť.
Okrem iných požiadaviek uložených učiteľov matematiky treba poznamenať:
- Nedokončené znalosti predmetu profilu (matematika, algebra);
- Znalosť opisnej a projektívnej geometrie;
- vedomosti o základoch výkresu;
- vedomostí o informatike;
- Znalosť základov psychológie a pedagogiky.
Vzdelanie
Získajte túto špecialitu na základe existujúceho úplného stredoškolského vzdelávania (11 tried) Je možné v pedagogickej univerzite výberom jednej z nasledujúcich foriem učenia:- denné - 4 roky;
- Pokojný, večer - 5 rokov.
Na vstupných skúškach bude musieť žiadateľ preukázať svoju úroveň vedomostí v takýchto subjektoch: \ t
- Matematika (algebra);
- Ruský jazyk;
- Sociálne štúdie (alebo fyzika, geometria).
Kariéra
Za priaznivých okolností môže učiteľ matematiky v mestskej alebo štátnej vzdelávacej inštitúcii zaujať pozíciu vedúceho vzdelávacej alebo vzdelávacej práce alebo zástupcu riaditeľa pre informačné a komunikačné technológie. Zároveň môže aj naďalej vykonávať lekcie na jeho predmet. Chráňte kariérny rast a pokročilé vzdelávacie kurzy a rekvalifikácie.
Ako súčasť školenia na takýchto kurzoch môže učiteľ matematiky zvládnuť najvhodnejšie súvisiace špeciality - programátor, ekonóm, finančný analytik, matematický inžinier, dizajnér, administrátor systému, štatistiky, logistiky.
Základné (matematické) vzdelávanie v tomto prípade vykoná spoľahlivú nadáciu, ktorá podporuje rozvoj novej profesie.
