අධ්යක්ෂක: ඔහු කරන්නේ කුමක්ද? රංග ශාලාවක් වන්නේ කෙසේද සහ වෙනත් අධ්යක්ෂකවරියක් වන්නේ කෙසේද? අධ්යක්ෂවරයා කොපමණ මුදලක් උපයා ගන්නේද? ඉගෙන ගත යුත්තේ කොතැනින්ද?

අධ්යක්ෂවරයෙකු වීම - බොහෝ යෞවනයන්ගේ ආදරණීය සිහිනය. වෘත්තියේ කීර්තියක් ඒකක ලබා ගත හැකි වුවද, මෙම විශේෂත්වයේ උපාධිධාරීන්ට තවමත් ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් නිරන්තරයෙන් ක්රියාත්මක කිරීමට සහ වඩාත්ම අනපේක්ෂිත ක්ෂේත්රයන්හි නියුක්තව සිටීමට අද්විතීය අවස්ථාවක් ලැබේ.

මේ කවුද සහ එය කරන්නේ කුමක්ද?

අධ්යක්ෂවරයා ඕනෑම නිර්මාණශීලී කණ්ඩායමක ප්රධානියා ලෙස හැඳින්විය හැකිය. වෘත්තියේ විස්තරය එහි ක්රියාකාරකම් පරාසය අතිශයින් පුළුල් බව අවබෝධයක් ලබා දෙයි: ඔහු තිරිසම හා ශබ්ද ඉංජිනේරුවන්ගේ ක්රියාකාරකම්වල යෙදීමට හේතු වන අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, නළුවා සමඟ වැඩ කරමින් සිටින අතර, එය රාමුවේ දිස්විය යුතුය. මෙම පුද්ගලයා නඩු පැවරීමට හා රූප සටහන් නිර්මාණය කිරීමට හා චිත්රපටයේ කෝණය හා වර්ණ පටිපාටිය සමඟ කටයුතු කරයි. චිත්රපට අධ්යක්ෂකගේ කීර්තිමත් වෘත්තියට අමතරව, මෙම විශේෂත්වයෙන් උපාධිධාරියෙකුට නාට්ය, සර්කස් හෝ වෙනත් කලාත්මක කණ්ඩායමක් බවට පත්විය හැකිය.

බ්ලොග්, රූපවාහිනී වැඩසටහන් සහ ප්රවෘත්ති ප්ලොට් සඳහා ක්ලිප්, වෙළඳ ප්රචාරණ සහ වීඩියෝ නිර්මාණය කිරීම අධ්යක්ෂවරයාගේ කාර්යයට ඇතුළත් විය හැකිය.

දක්ෂ විශේෂ ist යෙකුට පරිගණක ක්රීඩා හෝ ජංගම යෙදුම් නිර්මාණය කිරීම වැනි ක්ෂේත්ර වෘත්තිය සමඟ ආරෝපණය කළ අය තුළ පවා ව්යායාම කිරීමට අවස්ථාව තිබේ. සමහර අධ්යක්ෂවරු විවාහ මංගල්ය හා උපන් දින සංවිධානයක නිරතව සිටින අතර තවත් සමහරු ඔපෙරා කුළපේකරුවන් වන අතර තෙවන පෙළ සකස් ප්රසංග. මාර්ගය වන විට, වඩාත් ජනප්රිය රැකියාව - චිත්රපට සම්පාදනය - එක් අධ්යක්ෂකවරයෙකු තුළ නොගැලපේ, නමුත් කිහිපයක්. ප්රධාන පුද්ගලයාට අමතරව, සියලු චිත්රපට කිරීමේ ක්රියාවලියේදී සහ එහි සහායක අධ්යක්ෂ අධ්යක්ෂවරයා දෙවන අධ්යක්ෂවරයා ලෙස හැඳින්වෙන මෙම සහායකයා වන මෙම අවස්ථාවට සහභාගී වේ.

අධ්යක්ෂවරයාගේ රාජකාරි අතර අඛණ්ඩ නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියක්, ඩෙත්ලීන් සපුරාලීම, පවතින කාර්යයන් වැඩිදියුණු කිරීම සහ නව තරණය වැඩිදියුණු කිරීම සහ අවශ්ය නම් නළුවා ව්යාප්ත කිරීම. "අත" අධ්යක්ෂක, ඇඳුම් පැළඳුම්, විශේෂ ප්රයෝග සහ දර්ශන නිර්මාණය කිරීමේදී "අත" අධ්යක්ෂ දෘශ්යමාන වේ. එය පෙරහුරුවක් සංවිධානය කර සියලු කාර්ය මණ්ඩලයේ වැඩ සම්බන්ධීකරණය කරයි.

ප්රතිපත්තිමය වශයෙන්, මෙම විශේෂ ist යෙකු උසස්වීම සඳහා අර්ධ වශයෙන් වගකිව යුතුය. මෙම සංස්කරණ අධ්යක්ෂ විසින් තනි චිත්රපටයක් තනි චිත්රපටයක් නිර්මාණය කරන අතර විධායක අධ්යක්ෂවරයා නිවාඩු දිනයේ ගුණාත්මකව රඳවා ගැනීම පාලනය කරයි. සිතියම්කරණ අධ්යක්ෂකගේ රාජකාරි අතර ලේසර් ප්රදර්ශනය සහ සුලු ප්රක්ෂේපන අවතාරය ඇතුළත් වන අතර ක්ලිප් සාදන්නර් සිතන අතර සංගීත ක්ලිප් සැකසීම ක්රියාත්මක කරයි.

වාසි සහ කැම්පෑන් වෘත්තිය

අධ්යක්ෂකගේ වෘත්තියේ වෘත්තියේ එක් ප්රධාන වාසියක් වන්නේ ඔබේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් සම්පූර්ණයෙන් වටහා ගැනීමේ හැකියාවයි. අභිලාෂකාමී හා පිළිසිඳ ගැනීමකට ඔවුන්ගේ කටයුතු හා සුප්රසිද්ධ විශේෂ experts යින්ගේ පිළිගත් විශේෂ experts යින් සමඟ වැඩ කිරීමට මෙන්ම සමහර කවයන් තුළ ජනප්රිය වීමට අවස්ථාව ලබා දෙනු ඇත. දක්ෂතා හා වැඩ ඉක්මනින් වැඩ කිරීම හෝ පසුව වැඩ කිරීම හොඳ ආදායමක් ඇති කර ගත යුතුය. කීර්තිමත් වෘත්තියේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ රට සහ මුළු ලෝකය පුරාම ගමන් කිරීමේ හැකියාව මෙන්ම නව පුද්ගලයින් විශාල සංඛ්යාවක් දැන හඳුනා ගැනීමයි.

මාර්ගය වන විට, මෙම විශේෂ ist චිත්රපටය චිත්රපටවල රූගත කිරීම්වල යෙදීම සඳහා කිසිසේත් අවශ්ය නොවේ - වීඩියෝ අවහිර කිරීම, චිත්රපට විචාරකයින් සහ වෙනත් ආශ්රිත වෘත්තීන් තුළ එය තමන් සතු බව වටහා ගත හැකිය.

අධ්යක්ෂවරයාගේ වෘත්තියේ අවාසිය සාර්ථකත්වයට තරමක් දුෂ්කර මාවතක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. සෑම වසරකම විශේෂිත අධ්යාපන ආයතන තරුණ නාමාවලි සිය ගණනක් නිපදවන නමුත් කීර්තියක ප්රති as ලයක් ලෙස ඒකක පමණි. එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, වාරික මත බැබළීම වෙනුවට ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් නිවාඩු දින සංවිධානය කිරීම, වාණිජ මණ්ඩල රඟහලවල වැඩ කිරීම හෝ කෙටි චිත්රපටවල වැඩ කිරීම ය. ඇතැම් දුෂ්කරතා සූදානම් වේදිකාවක් පවා ඇති කරයි - විශ්ව විද්යාලයට ඇතුළත් වීම. එක් ස්ථානයක, රීතියක් ලෙස 25 කට වැඩි පිරිසකට ඉල්ලුම් කළ හැකිය.

චිත්තවේගීය හා අසාමාන්ය කාලසටහන බොහෝ විට නිර්මාණාත්මක අර්බුදවලට පමණක් නොව බරපතල සෞඛ්ය ගැටලුවලට ද හේතු වේ. අවසාන වශයෙන්, තරමක් සංකීර්ණ වැඩ කරන තත්වයන් සමහර විට පවුල් ජීවිතයට නොගැලපෙන බව සඳහන් කළ යුතුය.

අවශ්යතා

සෑම පුද්ගලයෙකුම අධ්යක්ෂවරයකු වීමට නැඹුරුතාවයක් නොමැත.

පුද්ගලික ගුණාංග

ඇත්ත වශයෙන්ම, නිර්මාණාත්මක ආරම්භයක් යනු ඕනෑම අධ්යක්ෂවරයෙකුට අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද යන්නයි. දුෂ්කර අවස්ථාවලදී ක්රමයක් සොයා ගැනීම දුෂ්කර අවස්ථාවක දී, හිසෙහි නිමි පින්තූරයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා සවිස්තරාත්මකව හා සූදානම් වීමේ අවධියේ පවා අවධාරනය කිරීමට සිතීම ඔහුට සිතීම වැදගත්ය. ඕනෑම අයෙකු සමඟ පොදු භාෂාවක් සොයා ගැනීමට සහ ගෝලීය කාර්ය ප්රවාහයක් සාර්ථකව සංවිධානය කිරීමට මෙම පුද්ගලයා චමත්කාරජනක විය යුතුය. ඇත්ත වශයෙන්ම, හොඳ අධ්යක්ෂවරයෙකුට නායකයක තැන්පතුවක් තිබේ. විශේෂ ist යාගේ තවත් වැදගත් ගුණාංග වන්නේ ලෝකයේ සුවිශේෂී ශෛලිය හා දෘෂ්ටිය, ශක්තිය හා හාස්යයේ හැඟීමයි.

අධ්යක්ෂකවරයා නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියෙහි නිසැකවම ක්රියාත්මක වෙමින් පවතින බැවින්, එය එකවරම නිර්මාණය කිරීම හා කළමනාකරණය කළ යුතුය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ වෘත්තිය නිහතමානීව යාමට සහ වැදගත් තීරණ ගැනීමට බිය වන පුද්ගලයින් මිරිකී ඇති අතර වෙනත් උපදෙස් බෙදා හැරීමට වෘත්තීය සමිතාව මිරිකී නැති බවයි.

මාර්ගය වන විට, සමහර විශේෂ ists යින් සඳහා වෘත්තීය වර්ධනයට සැබෑ බාධකයක් වෘත්තීය වර්ධනයට සැබෑ බාධකයක් නිසා ප්රති .ලය සඳහා වගකීම භාර ගැනීමට සූදානම්තාවයක් නොමැතිකම බවට පත්වේ. සෑම දිනකම අධ්යක්ෂකවරු තීරණ දුසිමක් ලබා ගත යුතු අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, සිදුවෙමින් පවතින දෙයට ඔහු වගකිව යුතු බව ඔහු තේරුම් ගත යුතුය.

දැනුම හා කුසලතා

හොඳ අධ්යක්ෂවරයෙක් දක්ෂ මැවුම්කරුවෙකු පමණක් නොව, වලාකුළු වල සැරිසරන, ක්රියාකරු වැඩ, ස්ථාපනය, රංගනය සහ සිද්ධීන් කුසලතා සහ ඇත්ත වශයෙන්ම වඩාත් අධ්යක්ෂකවරයා ලෙස විශ්ලේෂණය කරන විශිෂ්ට විශේෂ ist යෙකි. විශාල ප්ලස් සංස්කෘතිය, කලාව සහ ඉතිහාසය පිළිබඳ පුළුල් පරාසයක් හා දැනුමක් වනු ඇත. මම එහෙම කියන්න ඕන විශේෂ "අධ්යක්ෂකගේ" පිවිසුම් විභාගවලදී, අයදුම්කරුවන් අමනාප වීම විශේෂ ඇබ්බැහි වීමක් ලෙස ඇස්තමේන්තු කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, එක් සම්මුඛ සාකච්ඡාවක රාමුව තුළ, අනාගත ශිෂ්යයාට ඔහු නිමි ඛ් aruerelium වන නීට්ෂේට අයත් වන්නේ කෙසේද යන්නෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.

අධ්යක්ෂවරයා සඳහා, නිරන්තරයෙන් ස්වයං-වැඩිදියුණු කිරීම වැදගත්ය: පොත් කියවා, "අවශේෂ" උරා ගැනීම "උරා ගැනීමේ අත්දැකීම, සංගීතයට සවන් දෙන්න, සංගීතයට සවන් දෙන්න (සම්භාව්යයන්ගෙන් නූතන සංයුතිය දක්වා) සහ නිරන්තරයෙන් නව තොරතුරු ලබා ගන්න.

විශාරදයාගේ සෑම අමතකයක්ම තුළ, මැවුම්කරුවාට ආනුභාව ලත් එකක් හෝ වෙනත් කෙනෙකුට වඩා ඔබට බොහෝ යොමු කිරීම් සහ වෙනත් දේ හඳුනාගත හැකි අතර, ඔහුගේ "නිර්මාණශීලීව හොඳින් පිරවීම" සඳහා මෙය කළ හැකි අතර, ඔහුගේ "නිර්මාණශීලීව හොඳින් පිරවීම" පමණි.

පුහුණුව සහ වෘත්තිය

අධ්යක්ෂකවරයෙකු වීමට, ඔබට නාට්ය විද්යාලයේ මෙන්ම විශ්ව විද්යාලයේ මෙන්ම 11 ශ්රේණියේ හෝ ඊට පසු හෝ පසුව හෝ පසුව හෝ ඊට පසු ඉගෙන ගත හැකිය. විද්යාලයේ දී, අධ්යාපනය ලැබීම ආරම්භ කිරීම ද යාබද දිශාවන්හි යෙදී ඇති අතර, උදාහරණයක් ලෙස, "සජීවිකරණය" හෝ "සමාජ-සංස්කෘතික ක්රියාකාරකම්". විද්යාලයෙන් පසු උසස් අධ්යාපනයට "රඟහලේ අධ්යක්ෂ" චිත්රපට අධ්යක්ෂකවරයා "වන" චිත්රපට අධ්යක්ෂකවරයා සහ රූපවාහිනිය "යන දිශාවලට ලැබීමට හැකි වනු ඇත.

කලාව පී ulty යේ අධ්යක්ෂකගේ සිසුන් බවට පත්වන එවැනි අයදුම්කරුවන් සාහිත්යය, රුසියානු, ඉතිහාසය හෝ සමාජ අධ්යයනයන් වැනි විෂයයන්හි විභාගයේ ප්රති result ල ලබා දිය යුතුය. ඒත් ඊටත් වඩා වැදගත් දෙය නම් නිර්මාණාත්මක පරීක්ෂණ හා සම්මුඛ සාකච්ඡා සාර්ථක වීමයි, සෑම විටම සෑම විටම පාහේ පිළිගැනීමේ කොමිෂන් සභාවේ තීන්දුව අර්ථ දක්වයි.

විශ්ව විද්යාලයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු, සහායකයකු ලෙස ලබා දීමට වසර 2 ක් දැනේ.

අධ්යාපන ආයතන, පෙරදිග, ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ප්රධාන වශයෙන් අගනුවර සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි පිහිටි ස්ථාපිත විශ්ව විද්යාල සහ විද්යාලවල වටී. උදාහරණ වශයෙන්, රතන් නාමාවලියෙහි ගයිටිස් හි විශාලතම අධ්යාපන ආයතනයට ලේඛන ඉදිරිපත් කිරීම හෝ මොස්කව් රාජ්ය මනෝවිද්යාත්මක අධ්යාපනික විශ්ව විද්යාලයට යන්න සිනමා හා රූපවාහිනියේ අධ්යක්ෂවරයා ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

එස්. ඒ. ජෙරසිමොව් විසින් "සිනමා හා රූපවාහිනී අධ්යක්ෂ" හි විශේෂත්වය එස්. ඒ. ජෙරාසිමොව් විසින් මොස්කව් අයිසීඅයි හි "නාට්යමය අදහස් හා නිවාඩු දින සහ නාට්ය නිවාඩු ලබා දීම".

ඒත් අනාගත නාමාවලි සඳහා වඩාත්ම කීර්තිමත් විශ්ව විද්යාල අතර ගයිටිස්, වීගික්, එම්.එච්පූ, ටී. B. ෂුකිනයි, එස්පීබප් සහ එස්පීබීජික් . ඩෙට් ඩ්රයරි සකස් කරන නිර්දේශිත විද්යාල MGC, MNTK හි නම් කර ඇත්තේ එල්. ඒ. ෆිලෝවා සහ තින්ක් ය. අධ්යක්ෂවරයා අතිරේක අධ්යාපනයක් ලෙස තෝරා ගන්නේ නම්, ඔබ ඉහළම අධ්යක්ෂවරුන්ගේ සහ තිර රචකයින්ගේ ඉහළම පාසලට යා යුතුය.

පුහුණුවෙන් පසු, අලුතින් සම්බන්ධිත අධ්යක්ෂවරයා චිත්රපට චිත්රාගාර සහ විකාශන මධ්යස්ථානවල, නිෂ්පාදන කටයුතුවල නියැලී සිටින ආයතනවල හෝ විවිධ සිනමාහල්වල සිය වෘත්තීය ජීවිතය ආරම්භ කළ හැකිය. එවැනි පැතිකඩක් සඳහා, එවැනි පැතිකඩක් සඳහා, ගායිකාවන්, නර්තන ශිල්පීන් සහ සංගීත ians යන් සමඟ සහයෝගය දැක්වීම සහ ඉසව් සංවිධානය කිරීම හා විශාල ප්රමාණයක් සංවිධානය කිරීම ද හැකි ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වාධීන ව්යාපෘතිවල සහභාගීත්වය සහ ගනුදෙනුකරුවන් සමඟ පුද්ගලික අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය සැමවිටම සාදරයෙන් පිළිගනිමු.

උපාධිධාරීන් සහායකයකු හෝ දෙවන අධ්යක්ෂකවරයෙකු ලෙස වෘත්තිය කිරීම නිර්දේශ කෙරේ. කුඩා වැටුප තිබියදීත්, එවැනි වෘත්තියක් තරුණ විශේෂ ist යෙකුට නිර්මාණාත්මක ක්රියාවලියට පූර්ණ ලෙස සම්බන්ධ වී පැමිණීමේ වගකීම සඳහා සූදානම් වීමට ඉඩ සලසයි.

එය කොපමණ මුදලක් උපයනවාද?

ප්රසිද්ධ අධ්යක්ෂවරුන්ගේ වැටුප් ඉතා ඉහළ ය, නමුත් කුඩා එකකින් උපාධිධාරීන් ආරම්භ කිරීම. එය මතක තබා ගත යුතුය උපරිම ගෙවීමට හැකි වනු ඇත, සිනමා ශාලාව, රංග ශාලාව සහ රූපවාහිනී ක්ෂේත්රයේ වැඩ කිරීම සහ උපයන ලද සංඛ්යාව ආකර්ෂණීය කළඹක් සහ ලබාගත් අධ්යාපනයෙන් සහ ලබාගත් අධ්යාපනයෙන් රඳා පවතී. සාමාන්යයෙන් නාට්ය හෝ සර්කස් අධ්යක්ෂකගේ ගාස්තුව රූබල් 15 සිට 40 දහසක් දක්වා වෙනස් වන අතර රූපවාහිනී විශේෂ ist යා දැනටමත් රීල් 50 සිට 70 දහස දක්වා වෙනස් වේ. චිත්රපට ප්රොජෙක්ටරය සාර්ථකව නිගමනය කිරීම සඳහා, අධ්යක්ෂවරයාට රූබල් ලක්ෂයක් සිට ලක්ෂයක් දක්වා මුදලක් උපයා ගත හැකිය.

රුසියාවේ, සාමාන්ය අධ්යක්ෂකගේ වැටුප 25 සිට 55 දහසක සිට 55 දහසක් දක්වාත්, මොස්කව්හි මෙම අගය 40 දහසක් සිට 160 දහසකින් යුක්ත වන අතර රූබල් 120 දහසින් අවසන් වේ.

අධ්යක්ෂවරයකු ගැන, ඊළඟ වීඩියෝව බලන්න.