එක් එක් පුද්ගලයාගේ ජීවිතයේ යම් තොරතුරු කටපාඩම් කිරීමේ අවශ්යතාවයක් තිබිය හැකිය. එය අධ්යාපන සාහිත්යයේ අන්තර්ගතය විය හැකිය, වගකිවයුතු සිදුවීමක් සඳහා කථනය, රංග ශාලාවක් හෝ වෙනත් දෙයක්. ව්යායාම මතකයක් නොමැතිව සහ විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නා විට නොකරන්න.
කෙසේ වෙතත්, එය එය බිය නොවිය යුතුය. ඕනෑම වෙළුමක පෙළ මතක තබා ගැනීම පහසු වන බොහෝ effective ලදායී ශිල්පීය ක්රම තිබේ. ඔබට අවශ්ය වන්නේ ඔවුන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම සහ සුදුසු විකල්පය තෝරා ගැනීම පමණි.
මූලික නීති
විවිධ පා rems යින්ගේ කටපාඩම් කිරීම නිශ්චිත අවස්ථාවන්හිදී පමණක් නොව, පසුකාලීනව ද උපකාරී වේ. මෙය බුද්ධිය වර්ධනය කරන විශිෂ්ට මතක පුහුණුවක් වන අතර, පුද්ගලයෙකු වඩාත් බුද්ධිමත්, සම්පත්දායකය.
විශේෂ ists යින් කැපී පෙනේ දෘශ්ය හා ශ්රවණ මතකය. සෑම වර්ගයක්ම විවිධ පුද්ගලයින්ගේ අසමානතාවය වර්ධනය වෙමින් පවතී. මම හයියෙන් කතා කරන විට පෙළ කටපාඩම් කිරීමට වඩා පහසුයි. තොරතුරු අවශ්ය තවත් දෙයක්. එබැවින්, කටපාඩම් ක්රමවේදයක් පරීක්ෂා කිරීම වටී සහ ඔබට සුදුසු කුමන එකක්ද යන්න හෙළි කිරීම වටී. සමහර අවස්ථාවලදී, විවිධ ශිල්පීය ක්රමවල එකතුව වඩා හොඳය. මෙම විකල්පය සාදරයෙන් පිළිගනිමු. ප්රධාන දෙය නම්, ප්රධාන අදහස සහ නිබන්ධනයන් හඳුනා ගැනීම සඳහා අප පෙළ තුළ කතා කරන දේ තේරුම් ගැනීමයි.
නමුත් මනස නැති බඳුන සාමාන්යයෙන් අකාර්යක්ෂමයි. ඔබ ඔහුගේ අර්ථය නොදන්නේ නැත, ඔහුගේ අරුත ගැන නොදැන, ඕනෑම වේලාවක ඔබට පැකිලීම, යමක් අවධානය වෙනතකට යොමු කළ හැකිය. ඊට පසු, ඔබ නැවැත්වූ ස්ථානයේ සිට තොරතුරු ඉදිරිපත් කිරීම දුෂ්කර වනු ඇත.
මීට අමතරව, බොහෝ දෙනෙකුට ළමා කාලයේ පමණක් කටපාඩම් කිරීමේ හොඳින් සංවර්ධිත හැකියාවක් ඇති අතර පසුව ක්රමයෙන් නරක අතට හැරේ.
වේගවත් කටපාඩම් ක්රම
වඩාත් විස්තරාත්මකව තොරතුරු කටපාඩම් කිරීමට ඔබට ඉක්මනින් හා දීර් time කාලයක් තිස්සේ ඔබට හැකි වන effective ලදායී ක්රම සලකා බලන්න.අපි ඉගෙන ගන්නා බව අපි ලියමු
පළමු ක්රමය - ලේඛන . මෙන්න, දෘශ්ය මතකය සම්බන්ධ වේ (කඩදාසි මත දිස්වන වචන ඔබ දකින බැවින්) සහ මාංශපේශී (අතේ චලනය, වාක්ය ලිවීම, වි .ානයේ දී ද කල් දමා ඇත).
මුලදී, සෙමින් සෙමින් හා ප්රවේශමෙන් සියලු තොරතුරු හොඳින් කියවා යතුරු ලක්ෂ්ය ඉස්මතු කිරීම අවශ්ය වේ. ඔබට හයියෙන් කියවිය හැකිය. එවිට ඔබට කඩදාසි පත්රයක් ගෙන අතින් පෙළ නැවත ලිවිය යුතුය. ඉක්මන් නොවී එය කරන්න. ඔබ ලියන සෑම වාක්යයකම සාරය ගැන සොයා බැලීම වැදගත්ය.
සියලුම ද්රව්ය කඩදාසි මත හැරුණු විට, ඔබට මතක ඇති දේ නැවත සිතන්න. පත්රයක පොරිං එය වටින්නේ නැත. උපරිම 1-2 වතාවක් කළ හැකිය. ඉන්පසු නැවත හිස් පත්රයක් ගෙන එය මතක තබා ගත යුතු දේ ලියන්න. ඔබ ලියා ඇති දේ නැවත කියවා නැවත නැවත කරන්න. ක්රියා පටිපාටිය කිහිප වතාවක්ම නැවත නැවතත් කළ හැකිය.
ග්රැෆික්
මෙම තාක්ෂණය ඉගෙන ගන්න පහසුය. ආරම්භකයින් සඳහා අවශ්යයි පෙළ කියවා ප්රධාන සිතුවිලි වෙන් කරන්න. ඉන්පසු සෑම වැදගත් මොහොතක්ම ප්රස්ථාරිකව නිරූපණය කළ යුතුය. ඔබට සුවපහසු ලෙස එය කරන්න. මෙය යථාර්ථවාදී චිත්ර, ඇඳීම්, අක්ෂර කට්ටලයක් හෝ වියුක්ත රූපයක් විය හැකිය.
චිත්ර ඇඳීමේ ගුණාත්මකභාවය වැදගත් නොවේ. ප්රධාන දෙය නම් ඔබට පැහැදිලි වීමයි, එය කඩදාසි මත පෙන්වන අතර, ඔබේ ග්රැෆික් මූලද්රව්යය ඔබ සමඟ සම්බන්ධ වී ඇත. සෙල්ලිපිය නොකිරීම වඩා හොඳය. රූපවල ඇති සියල්ල ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
රූප කිහිපයකම සාර්ථක නම්, ඔවුන්ගේ අනුක්රමය පා of යේ ප්රධාන චින්තනයේ චලනය සඳහා අනුරූප විය යුතුය. ලිපියේ සාමාන්ය ග්රැෆික් විස්තරයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් ඔබට සියලු චිත්ර එක එකක් තුළ ඒකාබද්ධ කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය. එවැනි සහායක රූපයක් දිගු කලක් මතකයේ රැඳී තිබේ.
ඔබට වහාම ඇඳීමට අඳින්න බැහැ, නමුත් පළමුව සම්පූර්ණ පා text ය සම්පූර්ණයෙන්ම කියවන්න. මෙය පොතක් නොවේ නම්, නමුත් මුද්රණ යන්ත්රයේ හෝ තොරතුරු විද්යුත් ස්වරූපයෙන් මුද්රණය කරන ලද තහඩු, දීප්තිමත් වර්ණයකින් ප්රධාන අදහස් වෙන් කිරීම සුදුසුය.
වෙනම තහඩු මත ඔබට සටහන් සාදා ඇත. දෘශ්යකරණය කියවීමක් නිර්මාණය කිරීමට සමහර විට එය ඔබට උදව් වනු ඇත.
කොටස් මත බෙදීම
ද්රව්යයේ පරිමාව විශාල නම්, එය කොටස් කිහිපයකට බෙදිය හැකිය. ඉහත විස්තර කර ඇති ඕනෑම කාර්මික ශිල්පියෙකු තෝරා ගැනීමෙන් සෑම ඡේදයක්ම වෙන වෙනම ඉගෙන ගත යුතුය. මෙම ක්රමය ඔබට වඩාත් පහසු නම් ඔබට හයියෙන් ශබ්ද නඟා නැවත කියවිය හැකිය. . පරිමාව පෙළෙහි කොටස් සහ මධ්යම හා මාධ්යයට බෙදීමට අවසර ඇත. මෙම අවස්ථාවේ දී, එක් උපුටා දැක්වීමක්, උදාහරණයක් ලෙස, විනාඩියක්, ඔබට මිනිත්තු 5 කින් ඉගෙන ගත හැකි මුළු තොරතුරු ප්රමාණය.ස්ථිර මතක් කිරීම
ඔබට පෙළ හදවතින්ම ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඔබට සිත්ගන්නාසුළු මතක් කිරීමේ ක්රමයක් භාවිතා කළ හැකිය. තොරතුරු කටපාඩම් කිරීමට ඔබට ප්රමාණවත් කාලයක් තිබේ නම් මෙම ක්රමය භාවිතා වේ. සුපුරුදු ගෘහස්ථ කරුණු කරමින් මේ දිවා කාලයේදී මෙය ඉතා සුළු කාලයක් ලබා දීම අවශ්ය නොවනු ඇත, නමුත් ප්රති result ලය ඔබව පුදුම සහගත වනු ඇත.
මෙම අවස්ථාවේ දී, පෙළ ද කොටස් වලට බෙදා ඇත. සෑම ඡේදයක්ම අතින් ලියා හෝ කඩදාසි කැබැල්ලක සලකුණු කර ඇත. එවිට මෙම සටහන් නිවස වටා එල්ලී සිටියි. ඔබ සිටින ස්ථානවල හෝ බොහෝ විට දකින ස්ථානවල තහඩු තැබීමට උත්සාහ කරන්න: නාන කාමරයේ, ශීතකරණයක් මත, කැඩපත මත, කණ්ණාඩියෙන්, මුළුතැන්ගෙයි බේසම මත. එබැවින් ඔබ දත් පිරිසිදු කරමින් උගත් පා text ය වෙත නැවත පැමිණෙනු ඇත, පිඟන් සහ වෙනත් දේ සේදීම. ඒ අතරම, තොරතුරු වි .ානය තුළ ආරක්ෂිතව තහවුරු වනු ඇත.
ඔබට සම්පූර්ණ පා text ය නැවත ලිවිය නොහැක, නමුත් කඩදාසි වල ප්රධාන වාක්ය ඛණ්ඩ නම් කිරීම. පත්රය දෙස බැලීමෙන්, කැපවූ දීමනාව ගැන සඳහන් කරන සමස්ත ඡේදය ඔබට මතක ඇති.
විදේශීය භාෂාවකින් පෙළ මතක තබා ගන්නේ කෙසේද?
වඩාත්ම දුෂ්කර වන්නේ විදේශීය පා xts කට කම්පනය කිරීමයි. විශේෂ ප්රවේශයක් මෙහි අවශ්ය වේ. උදාහරණ වශයෙන්, ඔබට ශබ්ද නඟා ඉගෙනීමට අවශ්ය දේ කියවිය හැකිය, සෑම දෙයක්ම රෙකෝඩරයට ලිවීම. එවිට ඔබට දිවා කාලයේදී ශ්රව්ය ප්ලේයරයට සවන් දිය හැකිය. මෙය නිවසේදී පමණක් නොව, වීථියේ, නාගරික ප්රවාහන, රාජ්ය ආයතනවල ද කළ හැකිය.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ද්රව්යයට සවන් දීම පමණක් ප්රමාණවත් නොවේ. එය ඒ තුළට හැඩගැස්විය, මානසිකව පුනරාවර්තනය, වරින් වර විරාමය. සියලු යෝජනා වල අරුත තේරුම් ගැනීම සඳහා පෙළ පරිවර්තනය කිරීම සුදුසුය. ඔබට තේරුම්ගත නොහැකි වචන කටපාඩම් කිරීම නොවේ. මව් බසින් ඇති ද්රව්ය කටපාඩම් කිරීම සඳහා ද මෙම ක්රමය භාවිතා කළ හැකිය.
නිර්දේශ
අවසාන වශයෙන්, සැමට වටිනා නිර්දේශ කිහිපයක් ලබා දීම වටී පෙළ ඉගෙනීමේ ක්රියාවලිය ඉක්මන් හා tive ලදායී ලෙස ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය කාටද?
- විශේෂ experts යින්ගේ පළපුරුදු බව නව තොරතුරු කටපාඩම් කිරීමට හොඳම කාලය හඳුනා ගත්තේය. . විද්යාත්මක දත්ත වලට අනුව, එය නින්දට පැය 3-4 කට පෙර සහ උදේ 3-4 සිට උදේ 3-4 කට පසුව ඔසවන්න. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට තවත් වේලාවක ඉගෙන ගත හැකිය.
- ද්රව්යය අධ්යයනය කිරීමට හා කටපාඩම් කිරීමට නිහ quiet වායුගෝලයක් සාදන්න . කාමරය නිහ is යි. රූපවාහිනිය, ගුවන්විදුලිය ක්රියා විරහිත කරන්න. අන්තර්ජාලය අනුව අවධානය වෙනතකට යොමු නොකරන්න, සමාජ ජාලවල ලිපි හුවමාරුව. බාහිර උත්තේජක ක්රියාවලියට බාධා නොකළ යුතුය. ඊට පටහැනිව, ඊට පටහැනිව, නිහ quiet පසුබිදි සංගීතයට වඩා හොඳින් අවධානය යොමු කළ අයට ව්යතිරේකයක් කළ හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, එය වචන නොමැතිව තනු නිර්මාණය කළ යුතුය.
- විවේක ගන්න වග බලා ගන්න. උදේ සිට සවස ඔබට ඉගෙන ගත නොහැක. ඔබ ඔබේ ශරීරයට අධික ආතතියක් ඇති කරන අතර තොරතුරු ව්යාකූල වනු ඇත. කෑමට අමතක නොකරන්න, නැවුම් වාතය හුස්ම ගන්න, උණුසුම් කරන්න, ආරෝපණය කරන්න. කුඩා විවේකයෙන් පසුව, ඔබට නව බලවේග සමඟ නැවත වැඩ කිරීමට හැකිය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ක්රියාවලිය වඩාත් කාර්යක්ෂම වනු ඇත.
- සම්පූර්ණ නින්ද - තොරතුරු හොඳ තොරතුරු උර්සනා කිරීම සඳහා තවත් වැදගත් කොන්දේසියක්. සවස් වරුවේ, සවස් වරුවේ නින්දට යාම හොඳය, උදේ පාන්දරින්ම ඉගෙනීමට, කෝපි පැටවුන් අවශෝෂණය කර ගැනීම. විවේක ගැනීම පමණක් නොව, යහපැවැත්ම පවත්වා ගැනීමට ඔබට ඉඩ දෙනු ඇත, නමුත් මොළයට ලැබුණු තොරතුරු විධිමත් කිරීමට සහ පිළිගැනීම සඳහා සූදානම් කිරීමට සූදානම් වීමේ අවස්ථාව ද ලබා දෙනු ඇත.
- ලිපියට සාරාංශයක් හා සැලැස්මක් තිබේ නම්, ඔබ ඒවා නොසලකා හැරිය යුතුය. මිනිත්තු කිහිපයක් මෙම තොරතුරු අධ්යයනය කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත, නමුත් එය වහාම ප්රධාන පූර්ව දූෂණය පිළිබඳ අදහසක්, ලිඛිත අදහස පිළිබඳ සාමාන්ය අදහස පිළිබඳ අදහසක් ලබා දෙනු ඇත.
- වචනයේ පරිසමාප්තකරණයේ යෙදුමක් විකල්ප නම්, එය ද්රව්යයේ මැද කොටස මත සංකේන්ද්රණය කළ හැකිය . සාමාන්යයෙන් පෙළෙහි ආරම්භයේ හා අවසානයේදී කුඩා විශේෂිත හා වැදගත් දත්ත අඩංගු වේ. රීතියක් ලෙස, මේවා හඳුන්වාදීමේ වචන සහ තාර්කික නිගමන පමණි.
- කටකතා පිළිබඳ තොරතුරු වඩා හොඳින් වටහා ගන්නා පුද්ගලයින් ගැන ඔබට හැඟේ නම්, ප්රකාශනයකින් තොරව කියවන්න. වචන පැහැදිලිව විස්තර කිරීම වැදගත්ය. මෙම අවස්ථාවේ දී, මාංශ පේශි මතකය සම්බන්ධයි (තොල් චලනය). අභ්යන්තරව, එය අර්ථයෙන් ඔබව ract ත් වනු ඇත.
- හැකි නම්, අවසාන මොහොතේ නොව ද්රව්යමය ඉගැන්වීමට පටන් ගන්න, නමුත් කල්තියාම. කථාවට දින කිහිපයකට පෙර ක්රියාවලිය අවසන් කිරීම වඩා හොඳය (විභාගය, වාර්තාව). එබැවින් ඔබට තොරතුරු කොටස් කිහිපයකට බිඳ දැමිය හැකිය, එබැවින් සෑම දිනකම දින සෑම දිනකම ප්රශස්ත පිටු ගණන ගණනය කළ යුතු අතර, වගකිවයුතු ඉසව්වෙහි පෙරමුණේ, වඩාත්ම දුෂ්කර ප්රදේශවල සහ ප්රතිසංස්කරණය සඳහා ඔබට විශේෂ අවධානයක් යොමු කළ හැකිය ලිපියේ සාමාන්ය ව්යුහයේ මතකය.
- ඔබ ප්රසිද්ධියේ පැමිණියේ නම්, කැඩපත ඉදිරිපිට තොරතුරු පැවසීමට පුහුණු කරන්න. ඔබ දැනටමත් සබය ඉදිරිපිට සිටින බව සිතන්න, මුහුණේ ඉරියව්, අභිනයන් සමඟ සම්බන්ධ වන්න. මෙය කාර්ය සාධනය අතරතුර උද්දීපනය හා ආතතිය අඩු කිරීමට උපකාරී වේ. සවන්දෙන්නන්ට ඉදිරිපත් වී පෙළ කෙරෙහි පූර්ණ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඔබ අවධානය වෙනතකට යොමු නොවනු ඇත.
