පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප

Anonim

ආහාරයට ගත හැකි යාත්රා ඕනෑම වයසක දරුවන්ට භුක්ති විඳිනු ඇත, පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දී, දරුවාගේ ප්රයෝජනවත් පලතුරු හා එළවළු බල කිරීමට දරුවා අපහසු වන විට ඔවුන් විශේෂයෙන් සාර්ථක විසඳුමක් වනු ඇත. සංයුතියේ ඒකාබද්ධ නිෂ්පාදනය දරුවාගේ දියුණුවට හා ඒ සමඟ සන්නිවේදනයන් ඇති කර ගැනීම සඳහා ප්රධාන දෙය නම් ප්රධාන දෙය නම් ප්රධාන දෙය වන්නේ යම් යුගයකදී පලතුරු වලින් කළ හැකි ශිල්ප මොනවාද යන්න සමඟ කටයුතු කිරීමයි.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_2

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_3

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_4

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_5

වැඩ වල විශේෂාංග

පළතුරු වලින් ආහාරයට ගතහැකි ශිල්ප වඩාත් විවිධාකාරයෙන් විය හැකිය: සංකීර්ණ, සරල, විහිලු, තේමාත්මක ය. නිශ්චිත උපදෙස් මෙහි නොමැති බැවින්, ඔබේ නිර්මාණ ක්රියාවලිය තුළ ඔබේ නිර්මාණාත්මක විභවය ක්රියා කිරීමට, ඔබේ රුචිකත්වයට අනුව වෙනස් කිරීම, වෙනස් කිරීම සහ අනුපූරක වීම. එබැවින්, ශිල්පීයත්වය හෝ ඒ සමඟ සැලසුම්, ද්රව්ය හෝ අතිරේක සැරසිලි සාකච්ඡා කිරීම සහ සාකච්ඡා කිරීම සඳහා යාත්රා කිරීම, දරුවා සමඟ එකතු කිරීම, උපදෙස් දීම සහ සාකච්ඡා කිරීම අවශ්ය වේ. ඔහු තමන්ගේ දෑතින් වැඩවලින් සැලකිය යුතු කොටසක් කළේ යෝග්ය වේ.

මෙය මන fant කල්පිත, බුද්ධිය, බුද්ධිය, බුද්ධිය සහ ඔහුගේ ලෝක දෘෂ්ටිය පුළුල් කරයි.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_6

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_7

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_8

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_9

ක්රියාත්මක කිරීමේදී, විශේෂයෙන් සංකීර්ණ රචනා නිර්මාණය කිරීමේදී, ඔබට තියුණු කුස්සියක් හෝ ලිපි ද්රව්ය පිහියක් භාවිතා කිරීමට සිදුවේ. එවැනි වැඩ කටයුතු සිදු කළ යුත්තේ වැඩිහිටියෙකුගෙන් පමණක් වන අතර, දරුවා ඔවුන් විශ්වාස නොකළ යුතුය, එය වරින් වර කුසලාන සඳහා කුස්සියට උපකාරී වුවද. දෘශ්ය සැකසුම් සුපුරුදු එළවළු හෝ පලතුරු කපා හැරීමට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් ය: කුඩා කොටස් කපා දැමීමේදී, කැපුම් පුවරුවක මෙන්, කෝණයකින් සහ නැවැත්වීමකින් හා බරින් හා බරින් තොරව පැතලි ස්ථානයක නොමැත. වැරදි චලනයන් සමඟ, පිහිය අත සපා කෑමට පහසුවෙන් පනින්න පුළුවන්.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_10

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_11

බාලාංශ හෝ පාසලක ප්රදර්ශනය සඳහා ස්නැප් සැලසුම් කර ඇත්නම්, එය ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර දිනට වඩා කලින් එය සෑදීම අවශ්ය වේ.

ශිල්ප නිෂ්පාදනය කිරීමේදී, විශේෂිත නිෂ්පාදනවල ආයු කාලය කපන ස්වරූපයෙන් ගණනය කිරීම වැදගත්ය. සියල්ලට පසු, ඇපල් ගෙඩියක පල්ප් කාලයත් සමඟ කාලයත් සමඟ අඳුරු වීමට පටන් ගනී, වට්ටක්කා මෘදු වී එහි ව්යුහය වෙනස් වේ, මිදි හා හැඩය නැති වේ. ඒ හා සමාන වෙනස්කම් සියල්ලම පාහේ පලතුරු හා එළවළු වලට භාජනය වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිෂ්පාදනයේ ආරම්භක පෙනුම දීර් extend කිරීමට විවිධ ක්රම තිබේ: උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට වියළී නොවන පරිදි ලෙමන් යුෂ සමග සුදු ඇපල් ගෙඩියක් ඉසිය හැක. කෙසේ වෙතත්, එවැනි උපාමාරු ගින්දර සකස් කළ ආමාශයික කෑමක් සඳහා සහ ශිල්පයක් සඳහා, කප්පාදු කළ එළවළු හෝ පළතුරු තවමත් වියළී යන පෝරමය නැති වී ඇති අතර, එය සමස්ත සැලසුම හා නිෂ්පාදනයේ පෙනුමට බලපානු ඇත .

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_12

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_13

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_14

වැඩ සඳහා සූදානම් වීම

ක්රියාත්මක කිරීමේදී ශිල්පයේ වර්ගය සහ සැලසුම කුමක් වුවත්, එවැනි මෙවලම් සහ පරිභෝජන අවශ්ය විය හැකිය:

  • PVA මැලියම්;
  • දිය සායම් තීන්ත;
  • සුදු සහ පාට කඩදාසි;
  • වර්ණ කාඩ්බෝඩ්;
  • ඇලුමිනියම් තීරු;
  • ලී ස්පන්ක්ස් හෝ දන්තාලේප;
  • මෘදු කම්බි;
  • පාට පැන්සල් හෝ සලකුණු කට්ටලයක්;
  • කතුර;
  • ළමා ප්ලාස්ටික් කට්ටලය;
  • ලිපි ද්රව්ය පිහිය.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_15

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_16

ශිල්පීය නිෂ්පාදනයක් සිදු කිරීමට පෙර, ඔබේ සේවා ස්ථානය නිසි ලෙස සකස් කිරීම ද වැදගත් වේ. දරුවා සමඟ වැඩ කිරීමට සැලසුම් කර ඇත්නම්, කපන ලද පලතුරේ ප්ලාස්ටික්, මැලියම්, කෑලි සහ යුෂ කාපට් මතට වැටීම හෝ මේසයේ මතුපිට පානය නොකළ බව සැලකිලිමත් විය යුතුය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, මේසය අසල බිම ගබඩා කර තැබීම සඳහා බිමක හෝ විශාල පදාර්ථයක් සහිත කවුන්ටරයක් ​​ආවරණය කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

ප්ලාස්ටික් පුවරුවේ මූලද්රව්ය කපන්න සහ කැපී පෙනෙන අංග විශේෂ ප්ලාස්ටික් පුවරුවේ සහ මුළුතැන්ගෙයි කැපීමක පලතුරු.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_17

එක් කැබැල්ලකින් කුමක් කළ යුතුද?

ශිල්ප තේරීම (එහි සංයුතිය සහ ඉදිකිරීම්) පාසල් කර්තව්යයට පමණක් නොව, වසරේ කාලයේ සිට රඳා පවතී. ශීත, තුවේ දී, කහ පැහැති කොළ වලට අතිරේකව, ගිම්හානයේදී ඔබට ඔබම සීමා කළ නොහැකි අතර උපරිම සොබාදහමේ තෑගි උපරිම භාවිතා කළ නොහැක.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_18

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_19

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_20

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_21

සතුන්

පාසල සහ බාලාංශය සඳහා වූ අත්කම් අතර විවිධ සතුන්ගේ ස්වරූපයෙන් පලතුරු වලින් සෑම විටම ඉතා ජනප්රිය රූප වේ. නිෂ්පාදන ක්රමයට අනුව, ඔවුන් ඉතා සැහැල්ලු ය, එබැවින් ඒවා බොහෝ විට පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා බොහෝ විට තෝරා ගනු ලැබේ. පහසුම හා වඩාත්ම ජනප්රිය එකක් වන්නේ ව්යායාම හෙජ්ජෝග් ය.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_22

එහි නිෂ්පාදනය සඳහා, ඔබට අවශ්ය වනු ඇත:

  • පෙයා;
  • කුඩා මිදි;
  • දන්තාලේප;
  • වියළි කානරණය;
  • බෙරී කරන්ට් ඇතුළු හෝ ඔලිව්;
  • නැවුම් කොළ: parsley සහ dill.

පළමුවෙන්ම ඔබට මුතු ඇටයකින් හෙජ්ජෝග් ටෝර්සෝ පිළියෙළ කිරීම අවශ්ය වේ: පලතුරු පැත්තේ ඇති වූ දඩ කෙළවරේ සිට thick න කෙළවර දක්වා හරස්කඩක් සාදන්න, එවිට යානය සහ පෙයාර්ස් සුමට මතුපිටට ආසන්නයි. එයින් පීල් ඉවත් කිරීමෙන් පලතුරු තියුණු කෙළවර පිරිසිදු කරන්න, එය හෙජ්ජෝග්ගේ fruit ලයකි. ඇස් සෑදීම සඳහා වැසිකිළි හා කළු පැහැති කුණු කසළක් ලෙස, එහි ප්රති ing ලයක් වශයෙන්, කළු පැහැති කුණු කන්දක් ලෙස පෙයාර්ස් මත තෙල් සහිත හෝ බෙරී කරන්ට් ඇතුළු තල්ලු කරන්න. ඉඳිකටු දන්තාලේප වලින් සාදා ඇත: ලී කූරු මිදි මිදි සහ ශිල්පයේ සිරුරේ ඒවා ඇලවීම. අවසාන වශයෙන්, ඔබ සුන්දර හා සෞන්දර්යාත්මක පෝෂණයකට "නිශ්කාෂණය" කළ යුතුය: parsley හා අලංකාර කරන්න තණකොළ, පඳුරු හෝ දැව ස්වරූපයෙන්, එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස හෙජ්ජෝග් ලෙස වාඩි වී සිටීම.

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_23

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_24

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_25

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_26

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_27

පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_28

    සතෙකුගේ ස්වරූපයෙන් පලතුරු සැහැල්ලු ශිල්පයක් කෙසෙල් ඩොල්ෆින් ය. එය අවම වශයෙන් වැඩ කරන බැවින් කුඩාම හස්ත කර්මාන්ත සඳහා එය පරිපූර්ණයි. ද්රව්ය වලින් අවශ්ය වේ:

    • කෙසෙල්;
    • වියළි කානරණය හෝ ප්ලාස්ටික්;
    • කළු සලකුණු හෝ සලකුණු.

    යායේ, ඔබ වැඩිපුරම වක්ර කෙසෙල් තෝරා ගත යුත්තේ එය solid න සහ තරමක් ඉදුණු නම් වඩා හොඳය. කෙසෙල් වලිගය වටකුරු බැවින් එය පලතුරක් හා ඩොල්ෆින් නාසයක් වනු ඇත. අනෙක් අතට, පීල් අඩකින් කපා පාර්ශ්වයන්ට පුනර්ජීවනය වන අතර මාංසය ඉවත් කරනු ලැබේ - වලිගය ලබා ගනී. ඇසකින්, කානිකකරණයේ බූටන් භාවිතා කිරීම පහසු වන අතර, සලකුණුකරුවෙකු සමඟ සිනහවක් ඇද ගත හැකිය, කළු ප්ලාස්ටික් වලින් කපා පාට කඩදාසි තීරු කපා දැමිය හැකිය.

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_29

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_30

      කෘමීන්

      කෘමියෙකුගේ ස්වරූපයේ ඇති පහසුම හා ජනප්රියම ශිල්පයක් වන්නේ ඇපල් වල දළඹුවෙකි. එය අධ්යාපන ආයතන සඳහා වන තරඟයට ගැලපෙන අතර උත්සව මේසය අලංකාර කිරීම. නිෂ්පාදනයේ පහසුව හැරුණු විට, නිෂ්පාදනයේ පහසුව හැරුණු විට, එය ඔහුගේ මුල් විශේෂය දිගු කලක් රඳවා තබා ගන්නා අතර එය පිරිහී නොයන බව ද සමන්විත වේ. අවශ්ය ද්රව්ය:

      • ඇපල්;
      • කැරට්;
      • ඔලිව්;
      • ඇට;
      • දන්තාලේප;
      • දිගු ලී ස්පන්ච්කා.

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_31

      ටෝර්සෝ සඳහා ඇපල් දිගු ලී පුපුරමකින් හෝ වයරයක් සහිත එකිනෙකා සමඟ බැඳී ඇති අතර ඇපල් හිස දන්තාලේප 2-3 කින් සවි කර ඇත. ඇස් සාදා ඇති ඉංග්රීසි අල්ෙපෙනති සහ පෑඩ් හෝ පීපල් හෝ දීප්තිමත් කුඩා බෙරි වලින් ඇස් සාදා ඇත, ශීත in තුවේ දී ප්ලාස්ටික් කොටස් භාවිතා කළ හැකිය. දන්තාලේප කැබැල්ලක නාසයක් ලෙස මිදි හෝ ප්ලාස්ටික් පිනුමක් අමුණා ඇත. කළු ඔලිව් පේළි හෝ දන්තාලේප වලින් මිදි සෑදීමට රොස්බි පහසුය. වලිගය සාමාන්යයෙන් කැරට් වල උග්ර කෙළවරේ සිට දන්තාලේප ආධාරයෙන් සවි කර ඇත. කකුල් කැරට් වලින් ද සාදා ඇති අතර එය දැන් කුඩා පැතලි මුදු වලට කපා සුදුසු ස්ථානවල ඇපල් වලට ඇමිණිය යුතුය.

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_32

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_33

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_34

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_35

      කෘමියෙකුගේ ස්වරූපයෙන් තවත් සරල, නමුත් ඉතා දීප්තිමත් හා ලස්සන හස්ත කර්මාන්තයක් යනු ඇපල් හා කළු කරන්ට් ඇතුළු ය. එය සෑදීම සඳහා, ඔබ රතු ඇපල් ගෙඩියක් ගෙන එය අඩකින් කපා දැමිය යුතුය (සුමට). ඉන්පසු කෘමීන් පියාපත් අනුකරණය කරමින් සිනිඳු හිස් මුදුනට කපා. නොමිලේ අනුපිළිවෙලකට, කළු කරන්ට් ඇතුළු බෙරි පිටුපසට "පිටුපසට" සවි කර, මස්ලිනාගේ හිස සාදා, එය දන්තාලේප ස්ථානයට ගෙන, ගැඹුරු වන ස්ථානයේ ඇපල් ගෙඩියකට ඇලී සිටින්න ඊට පෙර පලතුරු ගොයම් ගහක්.

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_36

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_37

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_38

      පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_39

      පක්ෂීන්

      ටැංජරීන් හෝ කුඩා දොඩම් වලින් කුරුල්ලෙකු අතළොස්සක් ඉතා පහසුය, එහි එකම කලාව කෙටිකාලීන ආචරයකි, මන්ද fruit ලවලින් යුෂ ක්රමයෙන් එහි හැඩය නැති වී යයි.

        කෝඩ්රොන් මේසයේ සැරසිලි ලෙස සාදන ලද්දේ නම්, නැවුම් අන්නාසි කවයක් සඳහා කුරුල්ලා රෝපණය කළ හැකි අතර, පාසල් ප්රදර්ශනය සඳහා කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් හෝ පෙන කැබැල්ලක් භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_40

        මක්නිසාද යත්, ශිල්ප නිෂ්පාදනය සඳහා අවශ්ය වේ:

        • ටැංජරීන්;
        • අන්නාසි;
        • රාබු;
        • සලාද ගම්මිරිස්;
        • කැරට්;
        • වියලි මිදි;
        • බ්ලූ බෙරි.

        මූලික ශිල්ප (කුරුල්ලාගේ ශරීරය) මැන්ඩරින් දෙකකින් සාදා ඇත: දිගු ලී කථිකයන් දෙදෙනෙකු හෝ තිදෙනෙකුගේ උපකාරයෙන්, ඔවුන් අපේක්ෂිත අනුපිළිවෙලෙහි එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වේ. මෙම පක්ෂීන් අන්නාසි හෝ කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් පේළියක සවි කර ඇත. එම නිසා, ලී මූලද්රව්යයේ දිග ගණනය කළ යුත්තේ ගිලාංශ දෙකම ගිලීරින් යන දෙකෙන්ම ගිලීරින් යන දෙකම ගත වන අතර සෙන්ටිමීටර 2-3 ක් සඳහා ශිල්පයේ පතුලේ මැහුම් දරයි. වැඩ සඳහා භාවිතා කරන දන්තාලේඛන ගණන මෙන්, ස්වයිප් ගණන, එහි අභිමතය පරිදි තෝරාගෙන ඇති අතර, ආහාර ගැනීමේ ශිල්පයේ සියලු අනවශ්ය භාණ්ඩ ඉවත් කිරීමට සහ ඒවායින් කොපමණ අනවශ්ය භාණ්ඩ ඉවත් කිරීමට ප්රධාන දෙය නම් ප්රධාන දෙය නම් ප්රධාන දෙයයි ළමයා.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_41

        පියාපත් වෙනත් තංගන් වල පීල් වලින් සෑදී ඇත - අවශ්ය ප්රමාණය හා හැඩයේ මූලද්රව්යය කතුරෙන් කපා ඇත. එවිට සාම්ප්රදායික ලී දන්තාලේප සහිත පියාපත් යාෆ්වරුන්ගේ ශරීරයේ සවි කර ඇත. ක්රෙවික් කුරුල්ලන් කැරට් හෝ කාඩ්බෝඩ් වලින් කපා හෝ එය ප්ලාස්ටික් වලින් ආලෝකමත් වේ. ඇස්වල ස්වරූපයෙන්, රාබු රාබු සහ බෙරි බ්ලූබෙරීස් වල මුදු භාවිතා කිරීම පහසුය, ඉංග්රීසි පින් හෝ දන්තාලේපයක ටැන්ජරීන් මත ඒවා සවි කිරීම. ශීත, තුවේ දී, රැඩිස්ටර් කෙසෙල් වටයක් හෝ ආන්තික අවස්ථාවන්හිදී ආදේශ කළ හැකිය. කොණ්ඩා මෝස්තර සහ කොකෝකොලි කුරුල්ලන් සලාද ගම්මිරිස්, පිසිනු ලබන්නේ, ඇපල් (පෙති) වලින් සෑදිය හැකිය. ලී දන්තාලේප සහිත මැන්ඩරින් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ද ඒවා නිර්දේශ කෙරේ.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_42

        සුරංගනා කතා සහ කාටූන් වල වීරයන්

        මුල් දරුවන් සඳහා, අපූරු හා කාටූන් චරිත ස්වරූපයෙන් යාත්රා, ඒවා සෑදීමට ඔවුන්ට හැකි වේ. උදාහරණයක් ලෙස, ඇපල් හා ප්ලාස්ටික් වලින් ජනප්රිය "ස්මේෂරික්". ඔවුන්ගේ (වැඩිහිටියන්ට අවම සහයෝගය ඇතිව) අවුරුදු 2-3 ක් දරුවෙකු පවා ස්වයංපෝෂිත කරයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට කාටූනයේ වීරයන්ගේ ප්ලාස්ටික් මුහුණෙන් කපා දමා ඇපල් මත සවි කළ යුත්තේ ඔබට අවශ්ය වන්නේ ඒවාය.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_43

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_44

        අයිකන පරිගණක ක්රීඩාවේ වීරයන් සමාන ආකාරයකින් සිදුකරන අතර පසුව කෝපාවිෂ්ට පක්ෂීන් කාටූන් තරවටු කරන ලදී. මෙම යානය සඳහා, ද්රව්ය අවම කිරීම ද එය අවශ්ය වේ:

        • ඇපල්;
        • සලකුණු හෝ ඇක්රිලික් තීන්ත;
        • කම්පනය සඳහා වර්ණ කඩදාසි හෝ ප්ලාස්ටික්.

        ෆෝර්ට්ස් "නපුරු කුරුල්ලන්" ඇපල් ප්රදර්ශනයට සූදානම් වන්නේ නම්, ඔවුන් ඇක්රිලික් තීන්ත, සලකුණු හෝ වට්ටම් සහිත ඇපල් ගෙඩියක් ලබා ගනී. යානය තවදුරටත් කෑමට සැලසුම් කර ඇත්නම්, ඒවා කඩදාසි මත නිරූපණය කර පලතුරු සමට මෘදු ලෙස සවි කිරීම හොඳය. ප්ලාස්ටික් වලින් විවිධ සැරසිලි සහ තොප්පි ලිහිල් කළ හැකිය.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_45

        පෙති කපන ලද ද්රව්ය

        මධ්යම පංතියේ පාසල් දරුවන්ට මිසික පාසැල් දරුවන්ට සමානව වැදගත් වන්නේ මධ්යම පාන්තික පාසල් දරුවන්ට වඩා පරිපූර්ණ වන අතර එය සාපේක්ෂව බොහෝ තනි මූලද්රව්ය හැසිරවීමට හා භාවිතා කිරීමට අවශ්ය වේ. සංයුතියේ පදනම වන්නේ කූඩය නිරූපණය කරන කුහර කොමඩු කබොල වන අතර එය කූඩය නිරූපණය කරන අතර සරත් වනාන්තරයේ තෑගි දමා ඇත.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_46

        සරත් සෘතුවේ විෂය පිළිබඳ පැවැත්මක් නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා තවත් දුෂ්කරතාවයක් වන්නේ කූඩ සහිත කහ පැහැති කොළ වල හෙජ්හෝග් ය. කුහර ඇපල් අර්ධ දෙකකින් කූඩ සෑදී ඇත, ඔබට ඒවා අත්තනෝමතික ලෙස පිරවිය හැකිය, ප්රධාන දෙය නම් සුදුසු ශෛලිය අනුගමනය කිරීමයි. සරත් සෘතුවේ මනෝභාවයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, චෙස්නට්, කුරුලෑ, දීප්තිමත් ක්ෂේත්ර වර්ණ සමඟ සංයුතිය තනුක කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.

        හෙජ්ජෝග් ද ඇපල් අර්ධ වලින් සාදා ඇති අතර, කොඳු ඇට පෙළ ප්ලාස්ටික් වලින් හෝ ඇපල් මස් කැබැල්ලකින් කපා දැමිය හැකිය.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_47

        වඩාත්ම සංකීර්ණ, නමුත් ලස්සන යාත්රා වලින් එකක් වන්නේ කොමඩු බෝට්ටුවකි. එක් කොටසකින් එක් කොටසකින් සෑදී ඇත්තේ කොටස් දෙකකට ය. එක් කොටසකින් සෑදී ඇති අතර යාත්රාවේ තවත් පැත්තක ස්ථාපනය කර ඇත. ඔවුන් තැඹිලි කබල් වලින් රුවල් පැළඳ සිටින ලී කථිකයින්ගේ සහාය ඇතිව ඒවා සටහන් වේ.

        පළතුරු අත්කම් (ඡායාරූප 48): බාලාංශ හා පාසලේදී. දරුවන් එය ඔබම කරනවාට කුමක් කළ යුතුද? සරත් හෙජොග් සහ කැටපිලර්, වෙනත් පහසු ආහාරයට ගත හැකි ශිල්ප 26710_48

        ලෙමන් වලින් මූසිකයක් සාදන්නේ කෙසේද යන්න ගැන, ඊළඟ වීඩියෝව බලන්න.

        තවත් කියවන්න