වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද?

Anonim

වයලීනයකින් තොරව, සංගීත භාණ්ඩවල පවුල ගැන සිතිය නොහැක. සියුම්, සිහින්, ඉවත් කිරීම, නමුත් සමහර විට අකාරුණික, ආතතිය, තියුණු - තියුණු - එය ඕනෑම දෙයක් සිදු කරයි. ඇගේ කටහ ty තභයවරයෙක්, එය බොහෝ විට මනුෂ්යයා සමඟ සැසඳිය හැකි තරමට වෙනස් ය.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_2

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_3

එය කුමක්ද?

වයලීනයේ ශබ්දයේ මෘදු බව සහ ගැඹුර අද්විතීය ලෙස හැඳින්විය හැකි මෝස්තරයක් ලබා දෙයි. මෙවලම අලංකාර පෙනුම, මූලික කොටස් තුනකින් සමන්විත වේ - හිස්, ගිගිලිය සහ නිවාස තුනකින්. දෙවැන්න නිෂ්පාදනයේ විශාලතම කොටස වන අතර, සියල්ල ඒ මත සවි කර ඇත.

මෙම නඩුව ෂෙල් වෙඩි වලින් බැඳී ඇති දෙසැම්බර් මාසයෙන් සමන්විත වේ. තට්ටුව විවිධ දැව විශේෂ වලින් සාදන අතර එය ශබ්දයටද බලපායි. ඉහළට සාම්ප්රදායිකව ආහාරයෙන් සාදා ඇත, මන්ද පතුලේ ජාවර්වරයකු, පොප්ලර් හෝ මේපල් එකක් ගන්න.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_4

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_5

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_6

නිෂ්පාදිතය සකසා ඇත්තේ කෙසේද?

  • ක්රීඩාවේ ක්රියාවලියේදී ඉහළ තට්ටුව සංගීත භාණ්ඩයේ අනෙකුත් කොටස් සමඟ අනුනාද වන බැවින් ශබ්දය නිර්මාණය වේ. එවිට ශබ්දය දීප්තිමත් හා ප්රකාශිත නම්, තට්ටුව සිහින් ලෙස සාදා ඇත. විචක්ෂණශීලී ස්වාමියා විසින් නිෂ්පාදනය කරන වයලීනය ආදරණීය නම්, ඉහළ තට්ටුවේ thickness ණකම මිලිමීටර 2 ක් පමණි.
  • පහළ තට්ටුව, ඊට පටහැනිව, කල් පවතින හා thick න (ඉහළ හා සැසඳීමේදී). එය සිදු කරනු ලබන අභිජනනය තට්ටු දෙකක් සම්බන්ධ කරන ෂෙල් වෙඩි සොයා බැලිය යුතුය.
  • විස්තර කර ඇති තීරණ දෙක අතර ඇති මෙවලම්වල ෂෙල් වෙඩි ලෙස හැඳින්වේ. ඒවා එකම ගසක සිට පහළ තට්ටුව දක්වා සාදා ඇත. මුළු පද්ධතියම මැලියම් සඳහා පමණක් නොව කුඩා කුට්ටි සඳහා පමණක් නොව, මෙවලම ව්යුහාත්මකව වඩා කල් පවතින ඒවා බවට පත් කරයි. පෑඩ් කැටි ගැසීම් ලෙස හැඳින්වෙන අතර, ඔවුන් නඩුවේම පදිංචි විය.
  • වයලීනය තුළ බාස් කදම්බයක් ද ඇත, නඩුව අනුව කම්පන සම්ප්රේෂණය කිරීම, ඉහළ තට්ටුව වැඩි දෘඩතාවයක් ලබා ගනී.
  • මෙවලම් ශරීරය මත, ඔබට F හැඩැති ස්වරූපය කප්පාදු දෙකක් දැකිය හැකි අතර ඒවා ඔවුන් ලෙස හැඳින්වේ, එෆමාරි. නීතිමය කැපීමෙන් far ත්වීම කප්පාදුව වේ. මෙය හුදෙක් විස්තරයක් පමණක් නොවේ, එය වයලීනයේ වඩාත්ම වැදගත් අංගයකි. තට්ටු දෙක අතර තට්ටුවක් බවට පත්ව ඇති ලී කදම්භය වඩාත් කම්පනය සම්ප්රේෂණය කරයි. මෙම මූලද්රව්යයේ මානයන් හා ද්රව්ය වයලීනයේ හ voice ට බලපායි. ශබ්දය පරිපූර්ණ වන පරිදි අඳුරු පිළියෙළ කරන්නේ කොහේද සහ කෙසේද යන්න මාස්ටර් විශේෂ expert යාව පමණි.
  • ස්ට්රයිපර් දරන්නා (සොහොන් ගෙය) මීට පෙර ලී, දැන් වැඩි වැඩියෙන් ප්ලාස්ටික් විය. සාමාන්ය උපාංගයේ ඔහුගේ කාර්යය වන්නේ අපේක්ෂිත උසින් නූල් සවි කිරීමයි. සමහර විට මෙවලම් සැකසීමට පහසුකම් සපයන කාර් වල කාර් ඇත. මීට පෙර, වයලීනය සුසර කර ඇත්තේ සැකසීම්වල පරමාදර්ශී නිරවද්යතාවයට වඩා far තින් දුරිනි.
  • නඩුවේ පෙරමුණේ, උපකරණයේ බෙල්ල පිහිටා ඇති අතර එය යට වන අතර එය ක්රීඩාවේ හස්තය වේ. බෙල්ලේ බෙල්ලේ සවි කර ඇත (ඊතර්, නූල් එබූ වටකුරු ලී හෝ ප්ලාස්ටික් මතුපිටක් ලෙස හැඳින්වේ). ඇඹරීමේ හැඩය සිතා බැලූ අතර එමඟින් නූල් ක්රීඩාව තුළට සම්බන්ධ නොවීමට. මේ වන විට සහායකයා යනු උකුලේට ඉහළින් ඇති නූල ඉහළ නංවන ස්ථාවරයයි.
  • ඉහළ සමේ නූල් කට්ටලයක් තිබේ. මිරිකීමේ අවසානයේ පාලම් පදිංචි වූ අතර එය අාර් ඒන් පෙට්ටියක හැරුණු විට නූල් බෙදුම්කරුවෙකු ලෙස සේවය කරයි. මෙම කොටුවේ පෙති තිබේ - සැකසුම සඳහා වගකිව යුතුය.
  • රැජින වාද්ය වෘන්දයේ වැදගත්ම කොටස නූල් ය. අද ඔවුන් සින්ටේටික්ස් වලින් සෑදිය හැකි නමුත් පුරාණ වයලීනයක එහි ඇදහිය නොහැකි ශබ්දය සමඟ බැටළු පැටවුන්ට බැඳී තිබුණි. එය වයලීනයේම ක්රීඩාව ලෙස සලකන්නේ එතරම්ම ලියා ඇති නමුත් මෙය සත්යයකි. බඩවැල් ඉතා උනන්දුවෙන් වියළී, සැකසූ, තදින් ඇඹරුණු නූලක් සෑදීම සඳහා තදින් ඇඹරී ඇත. කෘතියේ නවීන නූල්, මාර්ගය වන විට, අයකර ගත හැකි ශබ්දයේ නිවාස ප්රබලයන්ට සම්බන්ධ වේ. වානේ නූල් සෑදීම, ඒවා වටිනා ලෝහ වලින් නිර්මාණය කරන්න.
  • නූල් හතරක් පමණක් වන අතර, ඒවා සැමවිටම මයි, ලා, නැවත සහ ලුණු මත සුසර කර ඇත. සෑම නූලකටම තමන්ගේම කාලගුණුවක් ඇති අතර, එය චිත්තවේගීය කලණය මෙතරම් සම්ප්රේෂණය කිරීමට මෙවලම ලබා දෙයි.
  • දුන්න - මෙම උපාංගය වේවැලකින් හා හිසකෙස් දිගු කර ඇත. එය ශබ්දයට ද බලපායි.

මෙවලම වන කුමන කොටස් වලින්, එහි ව්යුහය සරල නොවන අතර ශබ්දය සමහර විට කුඩාම තොරතුරු මත රඳා පවතී. වයලීනය වාදනය කිරීමට ඉගෙන ගන්න සටහන් සහ ෆ්රීට්ස් සමඟ "මිතුරන් ඇති කරගන්න" යන්නෙන් අදහස් නොවේ, ක්රීඩාව විශාල සංරචක, නොපසුබට උත්සාහය සහ කඩිසරකම මත රඳා පවතී.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_7

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_8

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_9

මූලාරම්භයේ ඉතිහාසය

XVI වන සියවසේදී සොයාගත් වයලීනයේ සුපුරුදු දසුන. ඇයට පූර්වගාමීන් විශාල ප්රමාණයක් වූ අතර, මන්ද බූක් මෙවලම්වල ඉතිහාසය අවම වශයෙන් අවුරුදු 2000 ක් ඇති බැවිනි. පළමු වයලීනය විශේෂයෙන් දර්ශනය වූ අතර, එය නිර්මාණය කළේ කවුද යන්න තවමත් කිසිවෙකු දන්නේ නැත. Historical තිහාසික නිරවද්යතාවයකින්, මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දිය නොහැක. වයලීනයක් නිර්මාණය කිරීමට අප බැඳී සිටින බව විශ්වාස කෙරේ, පසුව (වෙනත් වංචාවන්හි කොටසක්) අරාබි රටවල් යටත් කර ගැනීමට පටන් ගත්තේය.

වයලීනයේ සමීපතම පූර්වගාමීන් ඔබට මතක නම්, ඔබට රෙබෙකෙක් සහ ෆිදෙල් ඇමතිය යුතුය. රෙබෙකියු හි නූල් තුනක් සෑදී ඇති අතර ශරීරය වටකුරු හා පෙයාර්ස් මෙන් විය. මෙම මෙවලම ආසියාවේ X ශතවර්ෂයේ සිට යුරෝපයට ගොඩ වූ ස්ථානයේ සිට විය. පන්සල්වල මාළිගා සහ පොළවල්වල දෙදෙනාම කතා කළහ.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_10

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_11

ෆිදෙල් යනු දුනු නිර්මාණයකි, බාහිරව ගිටාරයට වඩා බාධා කරන, යුරෝපයේ යුරෝපයේ ඔහු පෙනී සිටියේය. ඊළඟ ශතවර්ෂයයේදී ඔහු කොස්තුමාගේ විශ්වාසවන්ත සහකාරියක් බවට පත්විය. උපකරණ දෙකම ඉලක්කවල ක්රියාකාරීව සඳහන් කර, මැද යුගයේ කවි වල සක්රියව සඳහන් කර ඇති අයලා හි ප්රබල කරුවන් බවට පත්ව ඇත. සිටගෙන සිටීම සඳහා: ඇය දණින් වැටී, පසුව - උරහිස් මත. වයලීනය එහි නිර්මාණයට හැකි තරම් සමීප වූ මොහොතේම එය විය. පසුව ඇය වයලයට අවතැන්වූවහොත් අපි ජනතාව ගැන කතා කරන්නේ නම් - වයල ජුවලා ප්රියතම මෙවලමක් ලෙස සලකනු ලැබූ අතර වයලීනය පොදුවේ භාවිතා කරන ලදී.

කුමන්ත්රණය XVII ශතවර්ෂයේ දී ඉතාලි ස්වාමිවරුන් විසින් සිදු කරන ලදී. මෙම වයස්ගත කිරීම සඳහා එය වයලීනයට උදව් කළ අතර එය මේ දවස සඳහා ගෞරවයට පාත්ර වන - මෘදු, අභ්යන්තරය, බිස්ෆ්රැඩ්. අමාති, ආරක්ෂarරි, ස්ට්රොඩිවරි අද සාම්පල වන මෙවලම් නිර්මාණය කළේය. ක්රමානුකූලව, වාද්ය වෘන්දයේ ජයග්රාහී ස්ථානයක් සඳහා වයලීනය පැමිණියේය, එය සම්භාව්ය සංගීත කෘතියක පෙනුම සඳහා ස්තූතිවන්ත විය හැකිය: වයලීනයේ ශබ්දය මගින් ආනුභාව ලත් ප්රසිද්ධ රචනා, සිතාගත නොහැකි සටහන් සංයෝජනයක් ඉදිරිපත් කරයි කිසිවෙකු නැති මිනිසුන්.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_12

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_13

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_14

මෙවලම පිළිබඳ සිත්ගන්නාසුලු තොරතුරු.

  • වයලීනය මොළයේ ක්රියාකාරිත්වය උත්තේජනය කරන බව ඔප්පු වී ඇත. අයින්ස්ටයින් නැවත නැවතත් සඳහන් කර ඇත්තේ වයලීනය මත ළමයින්ට සෙල්ලම් කරන ආකාරයෙන් දේවල් ලෝකයේ නව සම්බන්ධතා, සංවර්ධිත චින්තනය, විශ්ලේෂණය ආදියන්ගේ නව සම්බන්ධතා දැකීමට ඔහුට ඉඩ දී තිබේ.
  • වයලීනය ජෙනියෙව් ග්වර්නි සහ ස්ට්රොඩිවරි වඩාත් වටිනවා. නිදසුනක් වශයෙන්, 2011 දී ස්ට්රැඩිවාරි "ආර්යාවගේ දිලිසෙන" සඳහා ගැණුම්කරුට ඩොලර් මිලියන 16 ක් ගෙවීමට සිදුවිය.
  • මෙම සංගීත-බෘක් මෙවලමෙහි පැයක් ක්රීඩා කළ පැයක්, ශරීරය කැලරි 170 ක් දහනය කරයි.
  • දක්ෂ වැනේසා බීතෝවන් සහ ටැචිකොව්ස්කිගේ වඩාත් සංකීර්ණ ප්රසංග 13 හැවිරිදි දරුවෙකු ලෙස සටහන් කළ හැකිය. 11 දී ඇය දැනටමත් රාජකීය සංගීත විද්යාලයේ අධ්යාපනය ලැබූ අතර එය නිරපේක්ෂ වයස් වාර්තාවකි.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_15

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_16

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_17

සහ වඩා කුතුහලයෙන් යුත් කරුණක්. 2007 දී ලෝක ශාස්ත්රීය සංගීතයේ තාරකාව යෝෂුවා බෙල් අසාමාන්ය අධ්යයනයකට සහභාගී විය. ඔහු, සාමාන්යයෙන් පිළිගත් පිළිගත් රචූසෝසෝවරයෙකු, උමං මාර්ගයට බැස ඔහුගේ අතේ වයලීනයකින් බැස ගියේය. එය ස්ට්රැඩිවරිගේ මෙවලමක් වූ අතර, එහි හ sound ජනය මිනිසුන්ට නැවැත්වීමට හා විනෝද වීමට බල කිරීම සිදුවිය. නමුත් ක්රීඩාවෙන් විනාඩි 45 කින් එය කළේ දහසෙන් පුද්ගලයින් 7 දෙනෙකු පමණි. "වීදි සංගීත ian යාට" මුදල් 20 ක් පමණි.

එබැවින් මීටර 32 ක් උපයා ඇති මෙට්රෝවේ පැයකට ආසන්න කාලයක් පුරා ලෝක කීර්තිමත් භාවය නිසා බෙල්ගේ ඇන්ග්ලැන්ග් ප්රසංගය සඳහා සුපුරුදු ටිකට් එක අවම වශයෙන් ඩොලර් 100 කි.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_18

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_19

ශබ්ද ලක්ෂණ

පළමුවෙන්ම, දුන්නක් පිළියෙළ කිරීමට සංගීත ian යා සූදානම් විය යුතුය - එය රොසින්ට දැලක (ඊනියා පයින් ෙමාස්නයක් ලෙස හැඳින්වේ). ආතති සහගත කෙස් දුන්න දුම්මලෙන් විශේෂ ඇලෙන සුළු කුඩු සාදයි. එනම්, නූල් පිළිබඳ දුන්න එය ආඩම්බරයයි. නූල් සමඟ ඇඳ සම්බන්ධතාවය: එක් දිශාවකින් එහි චලනය ඒකාකාරව, නමුත් දැනටමත් සින්සොනයිඩිකව අනෙක් අතට ඇත. මෙවලමෙහි ශබ්දය යනු මූලික ස්වරය පමණක් නොව, අධෝතොතන් (ගිබ්ල්) ද ප්රධාන ස්වරයට ඉහළින් පිහිටා ඇත. දුන්න, මාර්ගය වන විට, නූල් අදින්න පමණක් නොව, එය විකෘති කිරීමටද, එය විවිධ ගුවන් යානා වලින් වැතිරී යයි. තියුණු නොගැලපීම් සෙල්ලම් කිරීමෙන් කොට්ටයට කොට්ටයට ඇඟිල්ල දිගු කරන්න එවිට ශබ්දය උණුසුම් වේ. වයලීනයේ හ voice ශබ්දයේ සංකීර්ණත්වය හා සුවිශේෂත්වය සහතික කෙරේ.

මෙම ශබ්ද තරංගයේ, අවධිය හා වර්ණාවලියෙන් සමාන කොටස් සොයා ගන්න, බොහෝ දුරට කළ නොහැකි ය. මෙය සිදු කිරීම සැබෑ ය: එක්කෝ ආඩම්බරයේ ප්රමාණාත්මකව ප්රමාණාත්මක දර්ශකය අඩු කිරීම හෝ ඒවායේ අදියර ප්රතික්ෂේප කිරීම. රංගන ශිල්පියා නූල්වල නිරත වන විට, ශබ්දය සංතෘප්ත හා පරිමාor ුවම් කරනු ලැබේ

වඩාත්ම බලවත් පරිගණකය පවා ප්රතිස්ථාපනය කළ නොහැකි බව විශ්වාස කෙරේ, විශේෂ මෙවලමක් එකම වෙනස්කම්වල ප්රතිනිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා. කෘතිම බුද්ධිය සඳහා වයලීල හැකියාවන් පරාසය තවමත් අත් කරගත නොහැකිය.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_20

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_21

විශේෂ සමාලෝචනය

මෙවලම වර්ගීකරණය කිරීමට ක්රම කිහිපයක් තිබේ.

ප්රමාණයට

සම්පූර්ණ ප්රමාණයේ මුළු වයලීනය 4/4 කින් සලකුණු කර ඇති නමුත් පුහුණුව සඳහා කුඩා සාම්පල තිබිය හැකිය - 1/16 සිට 3/4 දක්වා. ශිෂ්යයා වර්ධනය වන විට එහි මෙවලම වර්ධනය වෙමින් පවතී. වයලීනය 1/32 සිට ආරම්භ කරන්න සහ කිසිසේත්. සෙන්ටිමීටර 32 සිට එවැනි කුඩා වයලීනයක දිග. නමුත් එවැනි අවස්ථාවලදී සම්පූර්ණ වයලීනය නිරීක්ෂණය කරනු ලබන්නේ එවැනි ලක්ෂණ වලිනි: සෙන්ටිමීටර 60 ක් දිග දිග, 35.5 සෙ.මී. - ශරීර දිග, බර 300-400 ග්රෑම්.

අධ්යයනය පුරාම මෙවලම සමාන විය නොහැකි තාර්කික ය: ඔහු සඳහා කුඩා සිසුවෙකු සඳහා විශාල බරක් තිබේ නම්, අධ්යයනය දැඩි හා ඉහළ කාර්යක්ෂමතාවයකින් බොහෝ දුරස් වනු ඇත. එහෙත් මානව විද්යාත්මක තාන්ත්රිකය ඉතා වැදගත් ය.

ලෝකයේ කුඩාම වයලීනය වූයේ ඩේවිඩ් එඩ්වර්ඩ්ස් විසිනි. බ්රිතාන්යය ස්ට්රැඩිවාරි වයලීනයේ නිවැරදි පිටපතක් සාදන ලද අතර, එය යන්තම් සෙන්ටිමීටර 1.5 සෙ.මී.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_22

නිෂ්පාදකයා විසින්

මෙවලම ලී (හෝ ධ්වනි) සහ විද්යුත් විය හැකිය. අවසාන විකල්පය අදහස් කරන්නේ වයලීනයේ ශබ්දය විශේෂ ඇම්ප්ලිෆයර්යක වියදමින් අසා ඇති බවයි. ධ්වනි වයලීනය මළකඳ සහ එහි ලක්ෂණ නිසා ශබ්දයක් ඇති කරයි. එය වාද්ය වෘන්දයේ ඒකල හෝ භාවිතය වාදනය කළ හැකිය. ක්රීඩාව ඉගෙනීම සඳහා, එවැනි මෙවලමක් ප්රශස්ත ය.

විද්යුත් විච්ඡේදනය ලී වලින් සාදා නැත, නමුත් වානේ, ෆෙරෝගේනෙට්, විද්යුත් චුම්භක, සහ තවත් දේ - මැග්නට් පිකප් (පිකප් යනු පීසෝ ඉලෙක්ට්රික් ද වේ). එකම වැනේසා එකම වැනීසා හෝ ලින්ඩ්සේ ස්ටර්ලිං ක්රීඩා කළ ආකාරය ඔබට ඇහුම්කන් දෙන්නේ නම්, විද්යුත්-ක්රියාකාරී ශබ්දය තියුණු බව තේරුම් ගත හැකිය.

එවැනි මෙවලමක් නූල් 10 ක් දක්වා තිබිය හැකිය. වාද්ය වෘන්දය සඳහා, එය, අහෝ, සුදුසු නොවේ: ශබ්දය ඉස්මතු කරයි.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_23

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_24

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_25

තවත් වර්ගයක මෙවලමක් යනු අර්ධ ගොනා වර්ගයක් වන අතර, හල් ශබ්දය පිකප් සමඟ සංයුක්ත වේ. වයලීනය ද කර්මාන්තශාලා, කර්මාන්ත ශාලාව සහ ශාස්ත්රවාදී ය.

වර්ගීකරණය පිළිබඳ විස්තරය:

  • ස්වාමිවරුන් ඉතා මිල අධිකයි, නිශ්චිත රංගන ශිල්පියෙකු යටතේ සාදන ලද;
  • කර්මාන්තශාලා නිශ්ශබ්දතාවයන් නිසා ද මේවා කර්මාන්තශාලා අංශවල නිර්මාණය කරන ලද පැරණි සාම්පල බැවින්;
  • කර්මාන්තශාලා වයලීන් මිලකට ලබා ගත හැකිය, වයලීන භාෂාව සඳහා මූලික විකල්පයක් වන නමුත් ද්රව්යමය වටිනාකමක් නැත.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_26

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_27

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_28

උපාංග සහ උපාංග

සමහරවිට ඔබට දුන්න අමතන්න. ශබ්දය අඛණ්ඩව උපුටා ගැනීම සඳහා එය අවශ්ය වේ. එය පදනම් වී ඇත්තේ එක් අතකින්, හිසට පරිවර්තනය කිරීම, අනෙක් අතට, අනෙක් අතට - බ්ලොක් එකේ ය. ඔවුන් අතර, සපත්තුව සහ හිස හිසකෙස් දිගු කරන්න (රීතියක් ලෙස, අශ්ව-වලිගයෙන්). හිසකෙස් වල ව්යුහයේ, පයින් දුම්මල (රෝසින්) කාවද්දන ලද කෙරින් කොරපොතු ඇත. මේකට ස්තූතියි, හිසකෙස් නූල් ඇලවීම - ශබ්දය සෑදී ඇත.

මෙවලමක් ක්රීඩා කිරීමට තවත් අවශ්ය වන්නේ කුමක්ද?

  • ළමා - වයලීන වාදකයා ක්රීඩාවේ සැනසීම සඳහා අවශ්යතාවය, නිකටෙහි පිහිටීම පැත්ත, මැද හා අතරමැදි විය හැකිය.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_29

  • පාලම - ක්ලෙයිකල් මත වයලීනය භාවිතා කිරීම වඩා හොඳය. මෙය ද්විත්ව පැත්තකින් සවි කර ඇති තහඩුවකි. පාලමේ ලෝහ ව්යුහය තුළ, ඔබට මයික්රෆෝනය ඇම්ප්ලිෆයර් සමඟ සැඟවිය හැකිය.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_30

  • අවුලා ගන්න - යාන්ත්රික දෝලනය විද්යුත්කරණයට හැරවීමට මේවා වෙනස් උපාංග වේ.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_31

  • නඩුව හෝ කූෆර් - එය වයලීනය හා ගබඩා කළ වයලීනය සහ වෙනත් උපාංග වේ.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_32

  • නිශ්ශබ්දතාව - ඊස්රි වරක් හැඳින්වෙන ස්කොලොප්, එය නැවතුම්පොළ ඉහළට දමා, දෙවැන්නෙහි කම්පනය අඩු කරයි. මෆ්ලර් රබර් හෝ ලෝහ දරුණු සූදාන් ලෙස හැඳින්වේ, එය භාවිතා කරන හෝ වාඩිලා ගැනීම අතරතුර හෝ වාඩිලා ගැනීමේදී හෝ එය රඳා නොපවතින එම ස්ථානවල.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_33

  • යන්ත්රය - මෙය මෙය යාන්ත්රික ඉස්කුරුරු උපකරණයක් වන අතර එය බම්ප් කුහරයට ඇතුල් කරනු ලැබේ, කිඹුලෙකු ද නූල් සවි කිරීම සඳහා අවශ්ය වේ. නිවැරදි ගැලපීම සඳහා යන්ත්රය අවශ්ය වේ. වයලීනය ඔවුන්ගේ ආකර්ශනීය ශබ්ද ප්රකාශයට පත් කිරීමට කොපමණ ප්රමාණයක් අවශ්ය වේද?

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_34

වයලීනයක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද?

ප්රධාන සාධකය වන්නේ තමාට ක්රීඩා කළ යුතු මෙවලම සමඟ වයලීන වාදකයාගේ රූපවාහිනිය හා මානයන්හි අහිතකර ය. ළමා සංගීත පාසලේදී, වයලීනය නවක වැඩිහිටියෙකු විසින් තෝරාගනු ලැබුවහොත්, විශේෂ experts යින් දැඩි ලෙස අනුගමනය කරනු ලැබේ, මෙම මිනිසාගේ මෙම භෞතික හා මෙවලම පිළිබඳව ඔහුම දැන සිටිය යුතුය. මාර්ගය වන විට, වයලීනය අත් කරගත නොහැකි දෙයක්, මන්ද ඔවුන්ගේ දෑත් දිගු කලක් හෝ ඇඟිලි මාංසමය ය.

ඔබ හරියටම ප්රමාණයෙන් ක්රියාත්මක වන්නේ නම්, බිම් සලකුණ:

  • 1/16 - ළමුන් සඳහා මෙවලම් අවුරුදු 3-4;
  • 1/10 - දුර්ලභ අතරමැදි ප්රමාණය;
  • 1/8 සහ 1/4, මෙන්ම 1/2 සහ 3/4, දරුවන් වැඩෙන විට පසුකර යන මෙවලම්;
  • 7/8 - දුර්ලභ ප්රමාණය, ඔවුන් කුඩා ශරීර වැඩිහිටියන් භුක්ති විඳිති;
  • 4/4 - සම්මත වැඩිහිටියෙකු සඳහා, ප්රශස්ත තේරීම.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_35

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_36

නූල්-කැඩුණු මෙවලම ඔවුන්ට ඒවාට උත්සාහ කළ හැකිය: වයඹ්ලිනිය වම් උරහිසට සුපිරි දැලක් ලෙස, කිසිදු වෝල්ටීයතාවයක් නොමැතිව ඔහුව ඉදිරිපිට තබා ගැනීම, එය ඉදිරියට ගෙන යාම. මෙවලමෙහි හිස උස් පාම් මත වන අතර ඇඟිලි නොමිලේ පිකප් හිස් සෑදිය හැකිය. පුද්ගලයෙකු සහ මෙවලම් පාලම හා නිකටගේ මෙවලම් පාලම සහ නිතරම තනි තනිව තෝරා ගන්නා උපාංග ඒකාබද්ධ කිරීමට උපකාරී වේ.

මෙවලම තේරීමේ මූලික කොන්දේසිය වන්නේ එහි කොටස්වල කොටස්වල කොටස් සමඟ ක්රීඩකයාගේ කොටස් සමඟ සුවපහසු සම්බන්ධතා. ක්රීඩාව තරමක් විය යුතු බැවින් වයලීනය පහසුවෙන් තබා ගත යුතුය.

අවම වශයෙන් යමක් අපහසුතාවයට පත් වුවහොත්, නොලැබෙනු ඇත, වචනයෙන්, එල්ලීම, මැදිහත් වීම, මෙම මෙවලම නොගැලපේ.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_37

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_38

සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

මෙහි "ඉක්මණින්" යන වචනය නුසුදුසු වනු ඇත, විශේෂයෙන් මෙම හොඳ මෙවලමෙහි ක්රීඩාව වැඩිහිටියෙකු ප්රගුණ කිරීමට තීරණය කළහොත්. තව, නිබන්ධන මත පමණක් ක්රීඩාව ප්රගුණ කිරීම අතිශයින් දුෂ්කර ය: යම් පුද්ගලයෙකුට දැනටමත් වෙනත් මෙවලම් තිබේ නම්, එය සැබෑ ය.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_39

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_40

පුහුණුව ලබා ඇති අවධීන් මොනවාද?

  • දුන්න නිවැරදි කරන්න. වේවැලක් ගෙන සුළං මත දර්ශක ඇඟිල්ලක් තැබීම අවශ්ය වේ. තරමක් වක්ර කුඩා ඇඟිල්ලක් - වේවැලෙහි පැතලි කොටසක. ඇඟිලි තුනක්, මධ්යම, මවගේ සහ අභිරහස - එකම මට්ටමේ. පෑඩ් ඉදිරිපිට විශාල ඇඟිල්ලක්. වේවැල ලිහිල් ඇඟිලි තබා ඇත.
  • වයලීනය ගන්න. එය බෙල්ලේ වම් අත පිටුපස, බෙල්ල ඉදිරිපිට ස්ථාපනය කරයි. ක්ලෙයිකල්වල පහළ මිරිකරුවන්, පහළ හකු (නිකට නොවේ) මගින් නඩත්තු කරනු ලැබේ. එබැවින් මෙවලම උරහිසට ලිස්සා නොයනු ඇත.
  • පළමු ශබ්ද සාදන්න. දුන්න වයලීනයේ කොටස් දෙකක් අතර පිහිටා ඇත - නැවතුම සහ බෙල්ලේ පෑඩ්ල්. සුළු පීඩනයක් සහිත දුන්න නූල් හරහා ගමන් කරයි. ඊළඟට, දුන්න අංශක 45 කගේ ස්ථාවරයට නැඹුරු විය යුතුය. ඔබ දැඩි ලෙස පීඩනය යොදන්නේ නම්, ශබ්දය හයියෙන් සිදුවනු ඇත. දුන්න ජාලකය දෙසට හරවා ඇත්නම්, ශබ්දය පැහැදිලිය.
  • විවෘත නූල් මත සෙල්ලම් කරන්න. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ක්රීඩාව අතරතුර නූල් ඇඟිලිවලින් ආවරණය නොවන බවයි. නූල් වෙනස් කිරීම සඳහා, දුන්නෙහි නැඹුරුවගේ කෝණය. එය වෙනස් ලෙස ගමන් කිරීමට උත්සාහ කරයි: ඉක්මනින් හා සෙමින්. පහත සඳහන් අයට නැවත ලාභ නොමැතිව එය අධ්යයනය කිරීමෙන් තොරව එය අධ්යයනය කිරීමෙන් පසුව විවිධ විකල්පයන් එක් නූලක් මත උත්සාහ කිරීම වඩා හොඳය. වයලීනය බෙල්ලේ බෙල්ලේ දර්ශකය සහ මාපටැඟිලි ඇත - මෙය වම් අතෙහි ඇති කාර්යයයි. උරහිස සහ මැණික් කටුව එකම තලයක පිහිටා ඇත.

සියලුම මූලික කරුණු සකස් කළ විට, ක්රීඩාවේ ස්ථාවරය සංකීර්ණ කළ හැකිය. අභ්යාස වැඩි කිරීම වැඩි කිරීම අනුගමනය කළ යුතුය: ප්රාථමික සිට වඩාත් සංකීර්ණ දක්වා. වැඩිහිටියන් මුල සිටම සෙල්ලම් කිරීමට පමණක් ඉගෙන නොගනී, නමුත් කටකතා වර්ධනය කිරීමද ඇති වන අතර ඕනෑම වයසක දී මෙය ප්රයෝජනවත් වේ.

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_41

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_42

වයලීනයන් (ඡායාරූප 43): නූල් කීයක් සංගීත භාණ්ඩයක් තිබේද? ගොඩනැගීම සහ වර්ග. ඔවුන් කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ පාලම සහ වෙනත් උපාංග තෝරා ගන්නේ කෙසේද? ඒක මොන වගේද? 25422_43

තවත් කියවන්න