තෑගි ලැබීමේ ක්රියාවලිය වෙනදාට වඩා වටිනා හා ආකර්ෂණීය ලෙස ලබා ගැනීමේ ක්රියාවලියක් කිරීමට අලුත් අවස්ථාවකි. එවැනි ක්රීඩාවක් සඳහා වන පිටපත පහසුවෙන් ස්වාධීනව පහසුවෙන් සම්පාදනය කරනු ලැබේ, විශේෂයෙන් එය නිවසේදී සිදු කරන්නේ නම්.
සංවිධානය කිරීමේදී සැලකිල්ලට ගත යුතු දේ කුමක්ද?
ළමුන් සඳහා වූ අලුත් අවුරුදු ගවේෂණය සාමාන්යයෙන් සීමිත අවකාශයක සැඟවී ඇති කාඩ්පත් මත ලියා ඇති කාර්යයන් සහ කාර්යයන් කල්පනාකාරී අනුක්රමයකි. එක් කාර්යයක් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමෙන් පසු, දරුවාට පහත සඳහන් දෑ සොයා බැලිය යුතු ඉඟියක් ලැබේ. රීතියක් ලෙස දාමයේ අවසාන කාර්යය, තෑගි සඟවා ඇති ස්ථානයක් දක්වයි. ළමා ගවේෂණය එක් දරුවෙකු සඳහා හෝ සංවිධානාත්මක ළමුන් පිරිසකට පැවැත්විය හැකිය.
ජ්යෙෂ් Senior යන්ගේ යාලුවනේ තනිවම කාර්යයන් සමඟ කටයුතු කළ යුතුය, නමුත් කුඩාම දේ සඳහා ක්රීඩාව දෙමව්පියන්ගේ උපකාරයෙන් අදහස් කරයි.
ළමයින්ට පමණක් සහභාගී වුවහොත්, ඔබේ වර්ධනයට වඩා, ඔවුන්ගේ වර්ධනයට වඩා, භයානක ස්ථානවල හැටක් ඔවුන්ගේ ප්රවේශය තුළට වඩා ඔබේ ප්රවේශය තුළින් පිටත විය නොහැකි බව මතක තබා ගත යුතුය. වර්ගීකරණ ස්ථානවල සියලුම නම් සහභාගිවන්නන් තේරුම් ගත යුතුය. හොඳයි, අලුත් අවුරුද්දට ගෞරව දැක්වුවහොත් ඔවුන් කිසියම් උත්සව ලක්ෂණ සමඟ එකතු කරනු ඇත.
මට කොහෙද වියදම් කළ හැක්කේ?
එක් අතකින්, නව වසර සඳහා ගවේෂණය සඳහා ගවේෂණය සඳහා නිවසේදී නිවසේ ගත කිරීමට පහසුම ක්රමය. දෙමව්පියන්ට සංවිධායකයින්ට සියලු රහස් ස්ථාන කිසිදු ගැටළුවක් නොමැතිව භාවිතා කිරීමට සහ තේරුම් ගත හැකි ඉඟි කිරීමට හැකි වනු ඇත. කාර්යයන් සෙවීම සමඟ කටයුතු කිරීමට දරුවන්ටම පහසු වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, සමහර විට මහල් නිවාසයේ මානයන් ළමුන් විශාල සංඛ්යාවක් සඳහා ක්රියාකාරී චලනය වන ක්රීඩාවක් සංවිධානය කිරීමට ඉඩ නොදෙන අතර එම නිසා එය නිවස සමඟ විකල්පය අනුව ඉවතලනු ඇත.
වීථිය හෝ සොබාදහමේ පවා ගවේෂණයක් ලබා ගැනීම සැමවිටම සිත්ගන්නා සුළුය. විශාල දුර හා අසාමාන්ය හැඹිලි වලින් පෙනී යන්නේ පැහැදිලිව පෙනෙන පිරිමි ළමයින් දක්ෂතාව පමණක් නොව, ශාරීරික පුහුණුවයි.
එකම මොහොත - ලක්ෂණ හෝ දීප්තිමත් පීත්ත පටියේ ආධාරයෙන් ගවේෂණ කලාපය සීමා කිරීමට හෝ ක්රීඩකයන් පාරේ නොපැමිණියේය.
පාසැල්, පුස්තකාලයක් හෝ වෙනත් පොදු ස්ථාන වෙත යාමට ගවේෂණය සඳහා, සුදුසු ගිවිසුම් අවශ්ය වේ, එබැවින් මෙම වර්ගයේ බොහෝ විට තෝරාගනු ලබන්නේ ආධුනික සංවිධායකයින් නොව ගුරුවරුන්ට සහ පුස්තකාලය නිවාඩු සිදුවීම්වල කොටසක් ලෙස ය.
ස්ක්රිප්ට් නිර්මාණය කරන්න
අලුත් අවුරුදු ක්රීඩාවේ අදහස්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මතුපිටින් පිහිටා ඇත. පහසුම ගවේෂණය මඟින් සැන්ටා ක්ලවුස් වෙතින් සටහන් මාලාවක් විය හැකි අතර, ඔවුන් තෑගි භාරයට ගැනීමට පෙර යාලුවනේ අනුමාන පරීක්ෂා කිරීමට තීරණය කළේය. රහස් පරීක්ෂක අලුත් අවුරුදු ගවේෂණය උත්සවයේ තෑගි සෙවීම සමඟද ඔබට ඇසුරු කළ හැකිය: ඒ අය සඳහා, තෑගි පැහැරගත් තෑගි සහ ඔහු ඒවා සඟවා තැබුවේ කවුදැයි සොයා ගත යුතුය.
ඔබට ඔබේ ප්රියතම ළමා චරිත සහ ඔවුන්ගේම කථා භාවිතා කළ හැකිය.
නිදසුනක් වශයෙන්, කාටූන් "සීතල හදවතේ", අයිස් මැජික් හිමි ඇනාට දරුවන්ට ඇනාට උදව් කිරීමට සිදුවනු ඇත, එබැවින් විවිධ "හිම සහිත" ලැබින්ට්වරුන් සමඟ කටයුතු කිරීමට සහ කඩදාසි අයිස් ෆ්ලෝර්ස් වලින් වචනයක්වත් වචනයක් කරන්න අවශ්යතාවය සහ ඊට මුහුණ දීම. තරමක් රසවත් වනු ඇත මහල් නිවාසයේ ඇතැම් දේවල් සෙවීම. උදාහරණයක් ලෙස, සියලු "වටිනා" ගල් කැට ඇති සියල්ලන්ගෙන් එකතු කිරීම අවශ්ය වන අතර, සෑම කෙනෙකුම කාඩ් පතක් ඇති වන අතර, ඉතිරි නිධානයන් ගබඩා කර ඇති.
කාර්යයන්
ළමුන් සඳහා කර්තව්යයක් කිරීම එය ඔවුන්ගේ වයස කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම අවශ්ය වන අතර ඔවුන්ට කළ හැකි දේ පැහැදිලිව වටහා ගත යුතුය. සහභාගිවන්නන්ගේ සටහන් වල අවුරුදු 3-6ක්, අකුරු, නමුත් පින්තූර තිබීම වඩා හොඳය. නිදසුනක් වශයෙන්, නත්තල් ගසක් කොළ මත නිරූපණය කළ හැකි අතර වර්ණ කඩදාසි සමූහයක් පිහිටා ඇති අතර, මෙයින් අදහස් කරන්නේ දරුවාට එකම රූපයක් කපා දැමිය යුතු බවයි. හැඹිලිගතව, දෙමව්පියන් කියවන වයස අනුව, වයස අනුව, ප්රහේලිකා, ලැබිරින්ට් සහ ප්රහේලිකාවන් ද තිබිය හැකිය. පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා, කාර්යයන් 8-10 කට වඩා නිර්මාණය කිරීම නිර්දේශ නොකරයි.
තරුණ පාසල් ළමුන් සඳහා කාර්ය මණ්ඩලයේ, ඔබට එකතු කළ හැකිය තනි අකුරු වලින් එකලස් කරන ලද වචන එකවරම අවශ්ය වේ නම් වාහනයේ, හරස්පද, වාචික ප්රහේලිකා සහ ඇනග්රෑම්ම්ස් . කාර්යයන් ගණන සාමාන්යයෙන් දහයෙන් එකකට සීමා වේ.
ගවේෂණයක යෙදී සිටින යෞවනයාට සැබවින්ම උනන්දුවක් දැක්වීම සඳහා, එය රහස් පරීක්ෂක ආකෘතියකින් සංවිධානය කිරීම වඩා හොඳය, එබැවින් කාර්යයන් සුදුසු විය යුතුය. තර්කන ප්රහේලිකා, ලෝක සිතියමකින් වැඩ කිරීම හෝ ගණිතමය උදාහරණ පවා සාදරයෙන් පිළිගනිමු. විද්යුත් කාර්යයන් සෑම විටම හොඳින් වටහාගෙන ඇති අතර, අන්තර්ජාලයට ප්රවේශ වීම හෝ QR කේත කියවීම අවශ්ය වේ. කාඩ්පත් 12-15ක් පමණ පිළියෙළ කිරීම වඩා හොඳය.
ත්යාග සහ තෑගි තෝරා ගැනීම
ත්යාග හා තෑගි තෝරාගෙන ඇත්තේ අලුත් අවුරුදු ගවේෂණය අදහස් කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න මත ය. ස්වාභාවිකවම, ක්රීඩාව දෙමාපියන් සමඟ තම දරුවා වෙනුවෙන් පැමිණ තිබේ නම්, අවසාන වශයෙන් ඔහු අලුත් අවුරුද්ද සඳහා ඔහු අණ කළ දේ හරියටම අපේක්ෂා කෙරේ. පිරිමි ළමයෙකු පිරිසක් සඳහා ගවේෂණය පැවැත්වූ අවස්ථාවේදී, සම්පුර්ණ තෑගි වෙනුවට විශ්වීය සිහිවටන විය යුතුය.
නිදසුනක් වශයෙන්, සහභාගිවන්නන්ගෙන්, ඔබට රසකැවිලි, නත්තල් ගසක්, වසරේ සංකේතයක ස්වරූපයක් මෙන්ම කොන්ෆෙට්ටි සමඟ අස්වැන්නක් ලබා ගත හැකිය. සෑම විටම සූදානම් කැන්ඩි සමඟ මෙන්ම ලිපි ද්රව්ය කට්ටල සමඟ කට්ටල ඔබේ ප්රියතම වීරයන් සමඟ. ළමයින් සතුටු වනු ඇත සැණකෙළි ඇඳුම් සඳහා අලුත් අවුරුදු පොත්, සිතුවම්, ලොග් හෝ ගුණාංග.
සූදානම් විකල්ප
අලුත් අවුරුදු ගවේෂණයේදී, කුමන්ත්රණය කාර්යයන් ලෙස එතරම් වැදගත් නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, විවිධ වයස් කාණ්ඩවල ළමුන් සඳහා ක්රීඩාව සූදානම් කිරීම, ඔබට එකම සිද්ධිය ගත හැකිය: ඔබට වහාම තෑගි සොයා ගත යුතුය. නමුත් මෙහි, කාර්යයන් සහභාගිවන්නන්ගේ දැනුම හා කුසලතාවන්ට අනුරූප විය යුතු අතර හැකි තරම් නිර්මාණශීලී වීමට ද අනුරූප විය යුතුය.
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා
වයස අවුරුදු 5-7 අතර ළමුන් විනෝද වීමට නිවසේදී හෝ උයනේ නම්, එවිට ඔබට ඔවුන්ට ගවේෂණයක් සූදානම් කළ හැකිය "සැන්ටා ක්ලවුස් සටහන් කරන්න." ක්රීඩාව ආරම්භ වන්නේ අලුත් අවුරුදු ගස් යාලුවනේ හොඳ විශාරදයකුගේ සටහනක් සහිත හිස් තෑගි පෙට්ටියක් සොයා ගැනීමත්, ඔහු සියලු තෑගි සඟවා ගත් බවත්, පළමු ඉඟිය පරිගණකයකට හෝ ලැප්ටොප් පරිගණකයකට ගියහ. තාක්ෂණික උපාංගයට ළඟා වීම, සහභාගිවන්නන් තිරයේ පින්තූර දෙකක් දකින අතර, වෙනස හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ, එය ඊළඟ කෙළවර බවට පත්වනු ඇත.
නිදසුනක් වශයෙන්, එය බෝලයක් නම්, ක්රීඩකයන් එය ඊළඟ ඉඟිය ලබා ගැනීම සඳහා ගෘහස්ථව සොයා ගත යුතුය. ගවේෂණය අතරතුර, ක්රීඩකයන් ප්රහේලිකා අනුමාන කරයි, වචනයේ වචන සාදන්න, මිනි හරස්පද නිරාකරණය කර තනි කොටස් වලින් පින්තූර එකතු කරන්න. ඉතිහාසයේ අවසාන වශයෙන්, සහභාගිවන්නන් තෑගි සඟවා ඇති ස්ථානයට පැමිණේ.
කුඩාම දේ සඳහා ගවේෂණයක් නිර්මාණය කිරීම, එනම්, අවුරුදු 2-4 ක් වයසැති ළමයින්ට, ඔබට එකම කතාව පදනම ලෙස ගත හැකිය, නමුත් සියලු කාර්යයන් සැලකිය යුතු ලෙස සරල කර ඒවායේ අංකය අඩු කරන්න . උදාහරණයක් ලෙස, ආච්චිගේ ඡායාරූපයක් ටිප් එකක් ලෙස කොටුවේ වැතිරිය හැකිය. දරුවෙකු ඇය වෙත පැමිණි විට, උත්සව ගීතයක් ගායනා කරන ලෙසයි, පසුව එය ඊළඟ ඉඟිය ලබා දෙනු ඇත.
එසේම, එක් වැඩිහිටියෙකුට ඉදිරි වර්ෂයේ සංකේතයේ ප්රතිරූපය සහිත වෙස් මුහුණක් පැළඳිය හැකි අතර උදව් ගැන ළමයින්ගෙන් විමසන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, පළමු ක්රීඩකයින් සෙල්ලම් බඩේ සහ ප්ලාස්ටික් පලතුරු කූඩයක එකතු කිරීමට අසනු ඇත, පසුව මිශ්ර කළ හැකි බැලූන් වර්ණවලින් දිරාපත් කරන්න. ඊළඟට, වැඩිහිටියන් පන්දුව පන්දුවට පහර දෙන අතර, පිරිමි ළමයින් මෘදු සෙල්ලම් බඩු සඳහා මේසයකින් ආවරණය කර ඇති අතර එය අලුත් අවුරුද්ද සැමරීමට අවශ්යය. එවිට සෑම කෙනෙකුම එකට බෝලය පන්දුව අලංකාර කරමින් ටේප් එකට අනුගත වේ.
පාසල් ළමුන් සඳහා
ප්රතිපත්තිමය වශයෙන්, කනිෂ් Elict කාලීන පාසල් පන්ති සඳහා, එනම් ළමුන් 8, 9, 10, 11, 11 හැවිරිදි, ඔබට එකම ගවේෂණ අවස්ථා භාවිතා කළ හැකිය, එය තරමක් සංකීර්ණ කාර්යයන් පමණි . නිදසුනක් වශයෙන්, ක්රීඩාව සකස් කිරීම සඳහා ඔබට සෙල්ලම් බඩුවක් නැමීම සහ ඉවත් කළ හැකි ඊතල, කඩිතුන්ගෙන් ලියුම් කවර, කැබලි 100 කින් පමණ සමන්විත ප්රහේලිකාවක් මෙන්ම 5-6 පාරාන්ධ බැලූන් ද වේ.
ඊට අමතරව, "කැන්ඩි" සහ "මැන්ඩරින්" යන වචන, සෙල්ලම් යන්ත්රයක් සහ හිස් මැෂින් සහිත සමක් සහ හිස් මැෂින් සහිත සමක් සහිත වර්ණ කඩදාසි, කාඩ්පත් වලින් සාදන ලද විශාල කැන්ඩි එකක් ඇත. ගවේෂණයේ කුමන්ත්රණය කියන්නේ නපුරු මායාකාරිය ඔරලෝසුව කඩා නිවසේ ඊතල හා සංඛ්යා සඟවා තැබූ බවයි. ඔවුන් සොයා ගන්නේ නම් පමණක් නව වසර පැමිණෙනු ඇත.
පළමු ලියුම් කවරය ප්රහේලිකාවක් සඟවයි, ඊතලය සැඟවී ඇති පිළිතුර. දෙවන ලියුම් කවරයේ ටේප් රෙකෝඩරය අසල දිග හැරුණු සංඛ්යා අනාවරණය කර ගැනීම නිසා සතුටු සිතින් නැටුම් කිහිපයක් නටන්න. ළමයින් තෙවන ලියුම් කවරයේ ප්රහේලිකා අනුමාන කරන්නේ නම්, වහාම පැය ගණන ලබා ගන්න.
ඊළඟ කාර්යය මොසෙයික් එක්රැස්වීමක් විය හැකිය, පිටුපස ඇති පිටුපස පැත්තෙහි එය ලියා ඇත්තේ ඊළඟ ඉලක්කම් සෙවිය යුතු ස්ථානයයි. අවශ්ය ඩයල් කොටස් වලින් එකක් මෙන්ම ලියුම් කවරයකින් ද උල්ලං on නය වූ බෝලවල සැඟවී ඇති අතර අනෙකා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්නා කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්න කැන්ඩි හි පිහිටා ඇති අතර, තුන්වැන්න කැන්ඩි වලය.
එක් හැඹිලියක මාවත තීරණය වන්නේ ප්රහේලිකා මගිනි. ඒ හා සමානව, සෙල්ලම් ඔරලෝසුවේ අනෙකුත් සියලුම ඉලක්කම් හමු වේ. ඔවුන් එකතු කළ විගසම නව වසර පැමිණ ඇති අතර දරුවන්ට තෑගි ලැබෙනු ඇත.
යෞවනයන් සඳහා
වයස අවුරුදු 12-15 අතර ළමුන් සඳහා, විශේෂ කුමන්ත්රණයක් නොමැතිව විමසීම් සඳහා තෑගි සෙවීම සඳහා වූ මහල් නිවාසයේ විශිෂ්ට ගවේෂණයක් වර්ධනය කර ගත හැකිය. සෑම යෞවනයෙක්ම සැන්ටා ක්ලවුස් වල ප්රහේලිකා විසඳීමේ අදහසින් සතුටු නොවනු ඇත. වර්ණවත් ලෙස සරසා ඇති කාර්යයන් සහිත කාඩ්පත් 12 ක් පෙර සකස් කිරීම සංවිධායකයින් නිර්දේශ කරනු ලැබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, පිරිමි ළමයින් සිටින විට මුහුදු සටනේ සෙල්ලම් කිරීම සඳහා පිරවූ පත්රයක් විය හැකිය, විවිධ අක්ෂර ලියා ඇති සෛල මත. ඛණ්ඩාංක නියම කරනු ලබන රුවල් අසල නැවෙහි රූපය අසල ඇත. හිස් තැන් දෙකක් සංසන්දනය කිරීම, සහභාගිවන්නන්ට නිශ්චිත වචනයක් ලබා ගත යුතුය.
කාර්යයන් සහිත සියලුම කාඩ්පත් සකස් කර ඇත එක්තරා අනුක්රමයකින්. කාර්යයන් විසඳීම සඳහා අවශ්ය විය හැකි සිරකරුවන් සමඟ මෙම මහල් නිවාසය වටා ඉඟි නැවී ඇත. බොහෝ දරුවන් ක්වෙස්ට් සඳහා සහභාගී වන්නේ නම්, ඒවා කණ්ඩායම් සඳහා බෙදීම වඩා හොඳය. මීට පෙර, එක් එක් කාර්යය විසඳීම සඳහා අනුක්රම දෙකක් සහ විකල්ප යුගලයක් සෑදීමට ඔබට සිදුවේ.
නව යොවුන් දරුවන්, කෝපාවිෂ්ට බලශක්තිය යැවීමට, වීථියේ ප්රහේලිකා විසඳීම සඳහා එය නිවැරදි වේ. අහඹු පුද්ගලයෙකු සොයා නොගැනීම සඳහා භූමිය සීමා කර විමසීම් සඟවා ගැනීම වඩා හොඳය. කඩදාසි කාඩ්පත් මූලික වශයෙන් ලැමිෙන්ටඩ්, ස්කොච් සමඟ ඔතා හෝ කුඩා සාචෙල් වල සැඟවී සිටී. එවැනි ගවේෂණයක ගවේෂණයක අමතර වාසියක් සවස් වරුවේ විදුලි පන්දිති භාවිතා කරමින් පැවැත්වේ.
කර්තව්යයක් ලෙස, සරල ප්රහේලිකා, සැබෑ ස්ථාන හා සිදුවීම් සමඟ සම්බන්ධතාවය මෙන්ම ව්යායාම, සංවිධායකයින්ගෙන් එක් අයෙකු පාලනය කරන ක්රියාත්මක කිරීම ද එය ක්රියාත්මක කිරීම වටී. නිදසුනක් වශයෙන්, ක්රීඩකයන්ට ගැටිති සහිත ගසක් සෙවිය යුතු අතර, කුඩා හිම මිනිසෙකු මූර්ති කර "වාෂ්ප කාමරය" විනිවිදකයෙන් ගෙනයාමට සිදු වේ. සෑම අදියරක්ම ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ක්රීඩකයන්ට ඒවා අවසානයේ ඇති ලිපි නිකුත් කර තෑගි සඟවා ඇති ස්ථානයක් බවට පත් කළ හැකිය.
අලුත් අවුරුදු ගවේෂණ සමාලෝචනය පහත වීඩියෝව බලන්න.