පුහුණු කළමනාකරු: පුහුණුව, යුතුකම් සඳහා වෘත්තියක් ඉගෙනීම. පුහුණු කළමණාකරුවෙකු වන්නේ කෙසේද?

XXII ශතකය තුළ, තවදුරටත් බොහෝ වෘත්තීන් සංඛ්යාවක් දර්ශනය වූ අතර එය තවදුරටත් මීට පෙර අසා නොතිබුණද ඒවා සඳහා කිසිවෙකුට අවශ්ය නොවීය. දැන් සෑම දෙයක්ම වෙනස් වන අතර, නිදසුනක් වශයෙන්, වෘත්තිකයින්ගේ පුහුණු කළමනාකරු "විශාල සමාගම්වල (සාමාන්ය ඒකකයක් ලෙස) සහ කුඩා (නිදහස් සේවකයෙකු ලෙස) ඉතා ජනප්රිය වේ. ගුරුවරයාගේ වෘත්තිය හා සම්බන්ධව විශේෂත්වය බොහෝ දුරට පොදු ය, එය වෙනත් තනතුරකට සම්බන්ධ කිරීම වඩාත් තර්කානුකූල ය. ව්යාපාර උපායමාර්ගවල "එන්ජින්", ඔවුන්ගේ වැඩවල කාර්යයන් සහ අවශ්යතා තේරුම් ගෙන ඇති මෙම පුද්ගලයින්, ඔවුන්ගේ කාර්යයේ කාර්යයන් සහ අවශ්යතා නියෝජනය කරන අතර ඒවාට අවශ්ය වේලාව කුමක්ද යන්න නියෝජනය වේ.

පසුගිය ශතවර්ෂය ආරම්භයේදී සුප්රසිද්ධ මනෝ විද්යා ologist ඩේල් කානගීස් ඔවුන්ගේ සොනෝරිය බවට පත්විය. එහෙත් ඔවුන්ට ශක්තිමත් ජනගුණුවක් ලැබුණේ නැත, විශේෂත්වයක් ලෙස පුහුණුකරු, වෘත්තීය වෙළඳපොලේ තරඟකාරී වූ අතර එය බොහෝ කලකට පෙර නොවේ.

මෙම වෘත්තිය කුමක්ද?

පුහුණුකරු පුහුණු කළමණාකරු ලෙස හැඳින්වේ. සමාගම තුළ සේවකයින් ඉගෙනීමේ හා සංවර්ධනය කිරීමේ නිරතව සිටින විශේෂ ist යෙක්. පුහුණුව සාමාන්ය අධ්යාපනික නොව වෘත්තීයමය නොවේ. ඒ සඳහා පුහුණු රාමුව තුළ පිරිස් මාරු කළ යුතු එම අංශ සංවර්ධනය වෙමින් පවතී.

ඉගෙනීමේ ක්රියාවලියේදී, සේවකයා සිය ගෘහස්ථ සංචිත, පෞද්ගලික හා වෘත්තීය ගුණාංග හෙළි කරයි. පුහුණුකරු විසින් ඉටු කළ යුතු කාර්යයන් මේ සියල්ලයි. කුමන සමාගම ඉගෙන ගත් සහ ක්රියාත්මක වන කාර්යයන් අනුව පහත දැක්වෙන ආකාරයේ පුහුණු කළමණාකරුවන් වෙන් කර ඇත:

• ආයතනික (පිරිස් සංවර්ධනය සඳහා);
• පුහුණුකරු බොහෝ විට අධිභාරයක් වන අතර පුහුණුව හෝ උපදේශනය සඳහා විශේෂිත සමාගමක වැඩ කරයි;
• පුහුණුකරු උපදේශක;
• FreelANS යනු නොමිලේ පුහුණුකරුවෙකු වන අතර සමාගම් සඳහා එක් වරක් සේවාවන් සපයයි.

සෑම විශේෂයක්ම එහි දිශාවට ඉල්ලුමේ සිටී. පුහුණු කිරීම සඳහා වන අවශ්යතාවය දිනපතාම යමෙකු ස්ථිර පදනමක් මත යමෙකු ස්ථිර පදනමක් ලබා දෙන අතර රජයේ සේවය කරයි. කුඩා සමාගම්වලට මෙය අවශ්ය නොවේ, ඔවුන් පුහුණුවීම් සඳහා එක් වරක් ගිවිසුම් අවසන් කරමින් නිදහස් කාරකයන් වෙත යොමුවෙති.

"පුහුණු කළමනාකරු" යන තනතුර අද සෑම විශාල සමාගමකම පාහේ සිදුවෙමින් පවතින අතර, පිරිස් වර්ධනය හා පුහුණුව නිරත විය යුතු අතර එය කළ යුත්තේ සුදුසුකම් ලත් අය විසින් එය කළ යුතු ය. එවිට සමාගම සාර්ථකව සංවර්ධනය කරනු ඇත.

වගකීම්

පුහුණුකරු පුහුණු කළමණාකරු පිරිස් වැඩවල රාමුව දැනගත යුතුය, හොඳ බඳවා ගන්නෙකු වන්න, හොඳ බඳවා ගන්නෙකු වන්න (අධ්යාපනය අනුව, එහි සාරය අනුව), යුගල වශයෙන් මිනිසුන් සමඟ සන්නිවේදනයේ මානසික ක්රමවල මිනිසුන් තේරුම් ගැනීමට, ජනතාව තේරුම් ගැනීමට, ජනතාව තේරුම් ගැනීම, යුගල වශයෙන් සන්නිවේදනය කිරීමේ මනෝවිද්යාත්මක ක්රමවල සහ කුඩා කණ්ඩායම්, එසේ හා විශාල ප්රේක්ෂකයින් සමඟ. විවිධ සේවක ඇගයීම් පද්ධති ක්රියාත්මක වන්නේ කෙසේද යන්න ඔහු තේරුම් ගත යුතුය, ආර්ථික හා කළමනාකරණ කටයුතුවල අත්තිවාරම් පිළිබඳ අදහසක් ඇත. මෙම විශේෂ ist යාගේ ක්රියාකාරකම් සිදු කරනු ලබන්නේ සංවිධානයේ පිරිස් පිරිස් සකස් කිරීම, නැවත පුහුණු කිරීම සහ උසස් පුහුණුව සඳහා වන ක්රියාමාර්ග අනුව ය.

පුහුණුකරුගේ direct ජු දිශාවන් සලකා බලනු ලැබේ:

• පුහුණු හා පුහුණු පන්ති සංවර්ධනය කිරීම හා පුහුණු කිරීම;
• සැලසුම් සංවර්ධනය කිරීම සහ පුහුණු පන්තිවල ප්රස්තාර;
• කම්කරු වෘත්තීය සමිතියේ නියෝජිතයින් සහ සේවා යෝජී නියෝජිතයින් අතර සාකච්ඡා සඳහා සහභාගී වීම;
• ඒකාබද්ධ ක්රියාකාරකම් ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා සගයන් වෙනත් සමාගම්වල හෝ නිදහස් සේවකයින්ගේ ගිවිසුම් අවසන් කිරීම;
• සකස් කිරීමේදී සමාගමේ අවශ්යතා සහ එහි නියෝජිතයින්ගේ අවශ්යතා තක්සේරු කිරීම, නැවත පුහුණු කිරීම සහ උසස් පුහුණුව;
• දැනටමත් පවතින පුහුණු වැඩසටහන් අනුවර්තනය කිරීම;
• පුහුණු කිරීමේ ක්රියාවලියේ effectiveness ලදායීතාවය, සිදු කරන ලද වැඩ පිළිබඳ විශ්ලේෂණය සකස් කිරීම;
• අවශ්ය නම්, පුහුණුවට පසු පිරිස් සමඟ පැමිණීම.

වෙන්නේ කෙසේද?

පුහුණු කළමණාකරුවෙකු ලෙස රැකියාවක් ලබා ගැනීම සඳහා, ඉහළම අධ්යාපනික හෝ ඉහළ මානසික අධ්යාපනයක් ලැබීමෙන් ඩිප්ලෝමාවක් ඔබට තිබිය යුතුය. ඔබ කුඩා සමාගමක වැඩ කිරීමට පටන් ගන්නේ නම්, විශේෂතා "ව්යාපාරික පුහුණුකරු" හි පා ses මාලා අවසන් කිරීමට එය ප්රමාණවත් වේ.

තනතුරක් සඳහා අපේක්ෂකයෙකු සඳහා වඩාත් මූලික අවශ්යතාවය අධ්යාපනය නොවේ (ඇත්ත වශයෙන්ම, වැදගත් වුවද). පුද්ගලික සහ වෘත්තීය ගුණාංග වඩා වැදගත් ය: නරක කථිකයෙකු සහ කුඩා පිරිසකගේ අවධානය දිනා ගත නොහැකි ලැජ්ජාශීලී පුද්ගලයෙකුට, ගෞරව මා ඩිප්ලෝමාව සමඟ සිටින අතර, කාර්ය මණ්ඩල පුහුණුකරුගේ රාජකාරි ඉටු කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.

ශක්තිමත් චාස්මා, පිරිනමන හ voice, ප්රේක්ෂකයින් උනන්දුවක් හා ආකර්ෂණය කර ගැනීමට ඇති හැකියාව, ලබා ගත හැකි සියලු කුසලතා, ඉහළ වෘත්තීමයභාවය, විශිෂ්ට මතකය, විශිෂ්ට මතකය ඉහළ මට්ටමේ පුහුණුකරුවෙකු වෙන්කර හඳුනා ගනී.

කෙසේ වෙතත්, ඔබට කාර්ය මණ්ඩල පුහුණුකරුවෙකු හෝ ව්යාපාරික පුහුණුකරුවෙකු පිළිබඳ වෘත්තියක් කිරීමට අවශ්ය නම්, මනෝවිද්යාව හෝ පෙගොසෝගි ක්ෂේත්රයේ උසස් අධ්යාපනය (හෝ පීපීඑෆ් - මනෝවිද්යාත්මක හා අධ්යාපනික හා පරිමාණ පී ulty ය) ඉතා යෝග්ය වේ.

රැකියා සඳහා විශාල සමාගමකට අධ්යාපනය පමණක් පමණක් නොව සේවා පළපුරුද්දක් ද ලබා ගත හැකිය - අවුරුදු 1 සිට 3 දක්වා.

පැතිකඩ අධ්යාපනය ලබා ගැනීමට අමතරව දක්ෂ වාචික හා ලිවීමේ කථාවේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ස්වයං අධ්යාපනයෙහි යෙදිය හැකිය: පරීක්ෂණ විසඳන්න, ඉගෙනීමේ චිත්රපට නැරඹීම, කියවන්න. පරපෝෂිතයන්, නොහැකියාව, මිශ්ර වලින් මිදීම අවශ්ය වේ - රංගන හා කථික කලාව පිළිබඳ පා courses මාලා පරිපූර්ණ ලෙස උපකාරී වේ. විශාල පිරිසක් සමඟ කතා කිරීමේදී සූර්යයා හා බාධාවකින් මිදීමට ඔවුන් උපකාරී වනු ඇත.

ප්රවර්ධන ගවේෂණ, අන්තර්ජාලයේ පුහුණුකරුවන්ගේ බ්ලොග්, සමාජ ජාල, ඔවුන්ගේ නාලිකා නරඹා, රසවත් ශිල්පීය ක්රම සැලකිල්ලට ගන්න, න්යායාත්මක ගණනය කිරීම් පමණක් නොව ඔවුන්ගේ ප්රායෝගික අයදුම්පත ද එය. සුප්රසිද්ධ පුහුණුකරුවන් පවත්වන සම්මන්ත්රණවලට පිවිසෙන්න. ඔබට පෞද්ගලිකව සම්මන්ත්රණයට පිවිසීමට ඔබට අවස්ථාව නොමැති නම්, වෙබ්නාර්, මාර්ගගත පා courses මාලා සහ පන්ති සඳහා වර්ග සඳහා ලියාපදිංචි වන්න. එකම දේට බොහෝ වාරයක් සවන් නොදීම සඳහා, ඔප්පු කළ ව්යාපාරික පාසල් හොඳ කීර්තියක් ඇති බව.

සමාජ ජාල (සහ විශේෂයෙන් Instagram) මෙම ප්රවණතාව සෙමින් වෙනස් කළද, මේ වන විට රුසියාවේ ඇති ඉල්ලුමට වැඩි නොවේ. තරුණ බ්ලොග්කරුවන්, කුමන නිෂ්පාදන මෙන්ම භාණ්ඩ ද විකුණන භාණ්ඩ සඳහා විශාල මුදලක් උපයා ගනී. ඊට පසු, ඔවුන් තම ව්යාපාර ආකෘති සහ උපාය මාර්ග ගැන පා courses මාලා පවත්වනු ලැබේ, මැරතන් තරඟ දියත් කිරීම හෝ වෙනත් ආකාරයකින් පුහුණු කරන්නන්.

නමුත් මාණ්ඩලික පුහුණුකරුවන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, වයස අවුරුදු 35 ට වැඩි පුද්ගලයින් ප්රධාන වශයෙන් ඔවුන් අතර ආධිපත්යය දරයි. කාර්ය මණ්ඩල පුහුණුකරුගේ දිශාවට ගමන් කිරීමට අවශ්ය නම් මෙම නිශ්චිතතාව සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

වගකීමක්

වාණිජ සමාගමක් තුළ සේවය කරන පුහුණු කළමනාකරු, පුහුණුව ලබා ඇති, නැවත පුහුණු කිරීම, නැවත සකස් කිරීම සහ උසස් පුහුණුව සංවර්ධනය කර හෝ අනුවර්තනය කර ඇත. සේවකයින් විසින් අධ්යාපනික වැඩසටහන් වලින් ඉගෙනීම සඳහා ඉගෙනීම ද ඔහු වගකිව යුතුය, ඔවුන් ඉගෙනීමේ සංකල්පය කෙතරම් සත්යයක්ද?

ඉතා මැනවින්, පුහුණුකරු විසින් එක් එක් නිර්දේශිත වැඩසටහනකට, විශේෂිත ඉගෙනුම් උපාය මාර්ගයක් තෝරා ගැනීම සඳහා අරමුදල්ගත විය යුතුය. පුහුණුකරුවන්ගේ ගුණාත්මකභාවය සඳහා මෙම විශේෂ ist යා ද වගකිව යුතුය.